浙教版酸堿鹽綜合復習中考陽銘學堂-----您值得信賴的專業化個性化輔導學校陽銘學堂個性化輔導教案提綱陽銘學堂個性化輔導教案提綱教師：鎖老師學生：時間:2015年4月26日第課時教學課題，教學目標：

了解酸堿鹽的物理性質、化學性質

理解復分解反應及其條件

3、

酸堿鹽之間的相互反應二、授課內容與重點難點：1、

復分解的反應及反應條件2、

酸堿鹽的相互反應

教學流程與授課詳案：一．知識歸納：

知識點1、酸

酸（一）1.電離：一些物質在水溶液或融化狀態下電離成自由移動離子的過程。2、酸：一些物質電離時，其陽離子全部是氫離子的化合物。3、常見的酸：鹽酸HCIHCI====H++CI-硫酸H2SO4H2SO4====2H++SO42-硝酸HNO3HNO3=====H++NO3-碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH4、檢驗物質酸堿性和測定溶液的酸堿度：物質酸堿性：酸堿指示劑溶液的酸堿度：PH試紙。（二）酸的通性酸使指示劑變色，酸使紫色石蕊試液變紅色，使無色酚酞不變色。酸+堿=====鹽+水3HCI+AI（OH）3====AICI3+3H2O（用胃舒平治療胃酸過多）H2SO4+2NaOH====Na2SO4+H2O酸+某些鹽=====新鹽+新酸2HCI+CaCO3====CaCI2+H2O+CO2（實驗室制取CO2）HCI+AgNO3====AgCI+HNO3(用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗鹽酸)H2SO4+BaCI2====BaSO4+2HCI（用BaCI2溶液和稀硝酸檢驗硫酸）酸+金屬氧化物====鹽+水6HCI+Fe2O3====2FeCI3+3H2O(用稀鹽酸清除鐵銹，鐵銹溶解，形成黃色溶液)H2SO4+CuO====CuSO4+H2O（氧化銅黑色粉末溶解，形成藍色溶液）酸+某些金屬====鹽+氫氣Fe+2HCI====FeCI2+H2Zn+H2SO4====ZnSO4+H2（實驗室用于制H2）3、氯化鈉NaCI：俗稱食鹽。（三）鹽的通性1、某些鹽和酸的反應；Na2CO3+2HCI====2NaCI+H2O+CO22、某些鹽和堿的反應；Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3+2NaOH（工業上制取NaOH）3、鹽和某些鹽的反應；NaCI+AgNO3====AgCI+NaNO3Na2SO4+BaCI2====BaSO4+2NaCINa2CO3+CaCI2====CaCO3+2NaCI（四）復分解反應及其能否發生的條件1、復分解反應：兩種化合物相互交換成分，生成兩種新化合物的反應。如：Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3+2NaOH2、發生的條件：反應后只要有沉淀、水或氣體生成，復分解反應就能發生。（五）化學肥料（按含N、P、K等營養元素分類）氮肥（N）：NH4CI、（NH4）2SO4等。能促使作物莖葉生長茂盛。2、磷肥（P）：Ca（H2PO4）2等。使作物根系發達，增強抗旱和抗寒能力，蟪粒增多，子粒飽滿。3、鉀肥（K）：草木灰K2CO3等。能使作物生長旺盛，莖桿粗壯，增強抗病能力促進糖和淀粉的生成。4、復合肥：含N、P、K元素中的兩種或三種，如KNO3除雜、干燥問題1、原則：不增不減易分離（氣體法或沉淀法）2、常用氣體干燥、除雜的方法：

⑴氣體除雜時最后除水；氣體檢驗時首先驗水

⑵導管一般長進短出⑶①檢驗H2中是否混有CO2，一般選Ca(OH)2而不選用NaOH溶液（原因：NaOH與CO2反應時無明顯現象，不適合檢驗）

2NaOH

+

CO2

===

Na2CO3

+

H2O

Ca(OH)2

+

CO2

===

CaCO3↓+

H2O

②除去H2中混有較多的CO2，一般選用NaOH溶液而不選用Ca(OH)2溶液（原因：Ca(OH)2是一種微溶物質，溶液中溶質的含量較少，不能吸收大量CO2）

⑷除水一般選濃硫酸、氫氧化鈉固體、無水氯化鈣等，檢驗水的存在一般選用無水CuSO4（CuSO4

+

5H2O

===

CuSO4·5H2O）

（白色）

（藍色）3、干燥劑的選擇：（1）、濃硫酸可干燥：酸性氣體（如：CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、）中性氣體（如：H2、O2、N2、CO）※不能干燥堿性氣體（如：NH3）（2）、氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰可干燥：堿性氣體（如：NH3）中性氣體（如：H2、O2、N2、CO）※不能干燥酸性氣體（如：CO2、SO2、SO3、NO2、HCl、）、無水硫酸銅固體遇水由白色變藍色，可檢驗水的存在，并吸收水蒸氣。有關酸堿鹽的基礎訓練2014安徽）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________有關酸堿鹽物質推斷天津中考19．通過學習化學，我們了解了某些物質的性質以及物質之間的相互轉化關系．如圖中的物質均為初中化學常見的物質．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質，丙是空氣中含量最多的物質：常溫下，丁為黑色固體，戊為紫色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業上用甲和丙化合制備G；農業上常用F改良土壤（如圖中部分反應條件已省略）．回答下列問題：（1）D為；G為．（2）H和E反應生成C和戊的化學方程式為：．（3）工業上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下反應來制取硅單質．此反應的化學方程式為．河北中考16．如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答下列問題：（1）乙的化學式為CO；（2）甲的化學式可能為SO2（只寫一種）（3）丙與乙反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）寫出A的一條用途：供給呼吸．湖南長沙21．A、B、C、D、F分別為酸、堿、鹽中的六種不同物質，它們都易溶于水，且有如圖所示的轉化關系，已知G是一種既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀．（1）試判斷B的化學式：B．（2）寫出C與F反應的化學方程式．21．（1）H2SO4（2）Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3湖北黃岡36．(5分)李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：(1)甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O，甲物質可以是____和_____(請填兩種不同類別物質的化學式)；上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式是_______。(2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如右圖所示，反應條件均已略去。圖中E的化學式是______；若A是化合物，反應A+B→C+D的化學方程式是____________。NaOH；Na2CO3（其它合理的也可以，如Na、Na2O、NaHCO3等）；NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）O2；成都中考17．A、B、C是三種常見的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉化關系（部分產物略去）：（1）A物質的化學式是，B物質的俗稱是，C物質的名稱是．（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產生，該現象說明．（3）舉出B物質在農業生產中的一種用途：．（4）反應②的化學方程式為，該反應可以用來檢驗二氧化碳氣體，實驗現象是．（5）反應③的基本反應類型是，該反應前后碳元素的化合價（填“改變”或“不改變”）．[來源:#中^@教網*&]17．（1）CaO；熟石灰（或消石灰）；碳酸鈣．（2）氧化鈣與水反應放出大量的熱．（3）改良酸性土壤（或者殺菌消毒）．（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；生成白色沉淀．（5）復分解反應；不改變．沈陽中考（5分）構建物質之間相互反應的知識網絡是提高學習效率的有效方法。下圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質，相鄰兩種物質可發生化學反應，生成A、B、C、D四種物質（部分生成物已略去）。其中乙是應用最廣泛的金屬，丙是一種藍色溶液，B為硫酸鹽，C為單質。請回答下列問題：乙和丙反應的基本類型是寫出下列物質的化學式C，甲。丁所屬的物質類別是。寫出丙和丁反應的一個化學方程式：。18（1）置換反應（2）CuH2SO4（3）堿（4）2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4（或其他可溶性堿與可溶性銅鹽反應）長春中考20．失去標簽的五瓶溶液，分別是稀HCl、、CuSO4溶液（酸性）、K2CO3溶液（堿性）、Ca(OH)2溶液、NH4NO3溶液（酸性）中的一種，為確定其成分，探究過程如下：（1）通過觀察顏色可直接確定的是__________溶液；（2）將余下四種溶液隨意標號為A、B、C、D后，甲、乙兩組同學采用不同的方法。甲組如下：則A是溶液。B中產生白色沉淀的化學方程式為__________乙組：多次取用四種溶液樣品，將每種溶液分別于另三種溶液一一混合（按需要加熱）。確定B為K2CO3溶液所依據的現象：跟一種溶液混合有氨味和。20.（1）CuSO4（或硫酸銅）（2）①NH4NO3（或硝酸銨）②CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl③跟一種溶液混合有氣泡，跟一種溶液合有沉淀四、本次課總結：五、本次課后作業：六、學生對于本次課的評價：○特別滿意○滿意○一般