陽江市重點中學2025屆九年級化學第一學期期末調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向，其核心要求是從源頭上消除污染。以下做法符合“綠色化學”理念的是A．將垃圾廢物集中焚燒B．研究、開發、利用清潔能源C．讓工業廢水直接排入湘江D．禁止化工廠生產化工產品2．下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．取用液體藥品 C．稱量15.45g固體 D．量9.5mL液體3．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．若消耗12g乙，則生成68g丙C．反應前甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量D．丁一定是該反應的催化劑4．區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（）選項需區分的物質方法一方法二A空氣和呼出氣體帶火星的小木條通入澄清石灰水B蒸餾水和氯化鉀溶液嘗味道加入鐵絲看是否有氣泡C氫氧化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測溫度變化觀察顏色D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液，觀察加熱后觀察顏色A．A B．B C．C D．D5．如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法正確的是A．t2°C時，甲、乙兩種溶液溶質的質量分數相等B．將t3°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t2°C時析出的晶體甲大于C．t1°C時，等質量的甲，乙恰好完全溶解形成的溶液的質量甲大于乙D．t3°C時，甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%6．早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發現，每次都有約20%的空氣不知去向。剩余氣體中含量最多的是A．氮氣 B．氧氣C．二氧化碳 D．稀有氣體7．下列實驗操作錯誤的是A．傾倒液體時細口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口緊挨著試管口傾倒液體B．用過的滴管立即用水清洗干凈放在潔凈的小燒杯內，以備再用C．實驗結束后，將廢物和剩余藥品都倒入下水道，然后清洗D．用酒精燈加熱試管內的液體時先移動試管均勻受熱，然后固定在外焰部分加熱8．下列依據實驗目的設計的實驗方案,正確的是實驗目的實驗方案A鑒別氫氣和氧氣聞氣味B鑒別硬水和軟水觀察顏色C除去氧化銅中的木炭在空氣中充分灼燒D除去CO2中少量的CO通入氧氣后點燃A．A B．B C．C D．D9．模型認知是化學學科核心素養之一,某同學用不斷生長的仙人掌來構建物質分類的分支模型,其中E處為氧化物,則對A、B、C、D處分別代表的物質類別判斷不正確的是A．混合物B．純凈物C．化合物D．金屬單質10．2019年12月7日，太原衛星發射中心用固體運載火箭快舟一號甲運載火箭成功將“吉林一號”高分02B衛星發射升空。某固體運載火箭燃料燃燒的化學方程式是則x的化學式是A．NH3 B．NO C．H2O D．NO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應的化學方程式：___________________；（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度_______（填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到___________________的現象，說明鋅比銅活潑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．依據下列實驗室制取氣體的發生和收集裝置，選擇“I”或“II”進行作答，二者均作答，按“I”進行計分。III（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，發生裝置選擇_____。（2）氧氣可選用E進行收集，其原因是_____。（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，收集裝置選擇_____。（2）二氧化碳的驗滿方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材的使用與人類的生產、生活密切相關。請回答下列問題:（1）請寫出一種常見的鐵合金的名稱____________；（2）如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。①圖中的實驗現象是_____；并用化學方程式表示煉鐵的反應原理____。②從環保角度考慮,還需尾氣處理。請用化學方程式表示尾氣處理的方法_____。（3）某同學選取一定量的含有銅和鋁的非鐵金屬,加入一定量的AgNO3溶液中,充分反應后過濾。①若反應后溶液呈藍色,則向所得固體中滴加鹽酸____（填“有”或“沒有”）氣泡產生。②若所得固體經洗滌后滴加鹽酸沒有氣泡產生,則濾液中一定含有哪些溶質____?（寫化學式）（4）某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:①銅鋅合金中,鋅的質量分數是_______；②所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數是多少_____?14．為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3)，嚴禁出售不含碘的工業鹽．下面請按要求解題．(1)KIO3中碘元素的化合價為______A+1B+3C+4D+5(2)KIO3中碘元素的質量分數是______？(結果保留三位數字)(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素．若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽？(結果取整數)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：①生成氧氣的質量是________g②求參加反應的氯酸鉀的物質的質量______。16．中國是把香椿當作蔬菜的唯一國家，它不僅營養豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算:（1）皂甙中各元素的質量之比是________;（2）含氫元素8.4g的皂甙的質量為_______克。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、將垃圾廢物集中焚燒，該做法雖然能清除垃圾，但垃圾被焚燒后，會產生許多有害氣體，對空氣造成嚴重污染，這種方法不科學，故A錯；B、開發風能、太陽能等可再生新能源，對環境也沒有污染，符合綠色化學的要求，故B正確；C、讓工業廢水直接排入長江中，工業廢水中含有多種廢物，如果直接排放，對天然水體的污染很重，故C錯；D、禁止化工廠生產化工產品是不可能的，因為有些產業與人的生活密切相關，因此不能杜絕，只能是讓污染減小到最低程度，故D錯。故選B。2、A【解析】A．導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。故A操作正確。B．用膠頭滴管取用液體藥品時，應先排出滴管內空氣再吸取液體，避免將空氣擠入試劑中使試劑變質；故B操作錯誤。C．托盤天平只能精確到0.1g，不能稱量15.45g固體。故C操作錯誤。D．量9.5mL液體，應選用10mL的量筒，否則誤差較大。故D操作錯誤。故選：A。3、B【解析】反應前丙物質的質量分數為：1-70%-14%-10%=6%，反應后乙物質的質量分數為：1-42%-40%-10%=8%。【詳解】A、反應后甲、乙的質量分數減小，是反應物，丙的質量分數升高，是生成物，該反應屬于化合反應，該選項說法不正確；B、反應后甲的質量分數減小了28%，乙的質量分數減小了6%，丙的質量分數升高了34%，即反應的甲、乙、丙的質量比為：28：6：34，若消耗12g乙，則生成68g丙，該選項說法正確；

C、反應前甲、乙的質量之和不一定等于生成丙的質量，應該是參加反應的甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量，該選項說法不正確；D、反應前后丁的質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應物和生成物，該選項說法不正確；故選：B。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。4、D【解析】A、帶火星的木條在空氣和呼出的氣體中均會熄滅，不能鑒別，故選項錯誤。B、鑒別蒸餾水和氯化鉀容液，不能采用嘗味道的方法，故選項錯誤。

C、氫氧化納和硝酸銨溶于水分別放熱、吸熱，用加適量水溶解后測溫度變化的方法可以鑒別；氫氧化納和硝酸銨均為白色固體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤。

D、18K金中含有銅，能與硝酸銀溶液反應生成銀，黃金不能與硝酸銀溶液反應，可以鑒別；18K金中含有銅，灼燒后生成氧化銅，會觀察到逐漸變黑，黃金灼燒不會發生明顯變化，可以鑒別；故選項正確。

故選：D。【點睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。5、C【詳解】A、t2°C時，甲、乙兩種溶液的狀態不能確定，所以溶液溶質的質量分數不能確定，故A說法錯誤；B、溶液的質量不能確定，所以析出的晶體的質量不能確定，故B說法錯誤；C、t1°C時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度，所以等質量的甲，乙完全溶解形成溶液的質量甲大于乙，故C說法正確；D、t3°C時，甲的飽和溶液的溶質質量分數為，故D說法錯誤。故選：C。【點睛】考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。6、A【詳解】A、氮氣占空氣含量的78%，最多；故選項正確；B、20%的空氣就是氧氣，氧氣被消耗，剩余氣體中基本沒有氧氣；故選項錯誤；C、二氧化碳占空氣含量的0.03%；故選項錯誤；D、稀有氣體占空氣含量的0.94%；故選項錯誤；故選：A。7、C【分析】根據液體藥品的取用、膠頭滴管的使用、剩余藥品的的處理、物質的加熱等操作進行分析。【詳解】A、傾倒液體時細口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口緊挨著試管口傾倒液體，操作正確，不符合題意；B、用過的滴管立即用水清洗干凈放在潔凈的小燒杯內，以備再用，操作正確，不符合題意；C、實驗結束后，將廢物和剩余藥品都倒入下水道，會腐蝕下水道，操作錯誤，符合題意；D、用酒精燈加熱試管內的液體時先移動試管均勻受熱，然后固定在外焰部分加熱，操作正確，不符合題意；故選C。8、C【詳解】A、氧氣和氫氣均為無色、無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項實驗設計錯誤；B、硬水和軟水都是無色無味的液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗設計錯誤；C、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案正確；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通入氧氣點燃，這是因為氧氣的量不易控制，可能會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤。故選C。【點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。9、D【詳解】物質分為純凈物和混合物，純凈物分為單質和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。故A是混合物，B是純凈物，C是化合物，D是單質。故選：D。10、C【詳解】根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Al，3；H，12；N，3；O，12；Cl，3；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Al，3；N，3；O，6；Cl，3；比較分析可知X中含有H和O元素，故X的化學式為H2O。

故選：C。【點睛】解此題需根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，分別統計出反應前后原子種類及個數，比較分析就可以求出所的物質的化學式。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、導電大于鋅片的表面生成了紅色的物質，溶液逐漸變為無色【詳解】（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的導電性；（2）雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。該反應的化學方程式為；（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度大于純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到鋅片的表面生成了紅色的物質，溶液逐漸變為無色，此實驗證明鋅比銅活潑。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑B氧氣不易溶于水CaCO3+2HCl【解析】19﹣I：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，反應的化學方程式是：2KMnO4_K（2）氧氣可選用E進行收集，其原因是氧氣不易溶于水。19﹣II：（1）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；（2）二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。二氧化碳的驗滿方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、生鐵或鋼（答案合理即可）紅色粉末變黑沒有Al(NO3)365%19.6%【分析】一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，鋁和硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。【詳解】（1）生鐵是含碳量大于2%的鐵碳合金，鋼是對含碳量質量百分比介于0.02%至2.11%之間的鐵碳合金的統稱，故常見的鐵合金的名稱生鐵或鋼。（2）①一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故圖中的實驗現象是紅色粉末變黑；反應的化學方程式為。②一氧化碳有毒，在氧氣中點燃生成二氧化碳，反應的化學方程式為。（3）①含有銅和鋁的非鐵金屬，加入一定量的AgNO3溶液中，鋁先和硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，鋁消耗完，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，充分反應后過濾，若反應后溶液呈藍色，說明鋁反應完全，銅和銀不和鹽酸反應，故向所得固體中滴加鹽酸沒有氣泡產生。②鋁先和硝酸