部編版小學六年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在我國，人民參加國家管理，實現當家作主的一項最基本政治權利是（

）。A.批評建議權B.人身自由權C.選舉權和被選舉權D.勞動權和受教育權2.李某某學習成績不好他的家人準備讓他輟學去打工。他應該用（

）保護自己的合法權益。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國反家庭暴力法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》3.北京市高級人民法院成立了國內首個集未成年人刑事、民事、行政案件為一體的“綜合審判庭”?！熬C合審判庭”的成立體現了對未成年人的（

）。A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護4.下面說法正確的是（

）。A.喝少量的酒不影響開車B.喝酒之后一定不開車C.喝酒后開車慢一些是可以的D.喝酒后開車，只要不撞到警察就沒問題5.下面關于人權說法不正確的是（

）。A.人權是每個人作為人所應當享有的權利B.尊重和保障人權是我國的憲法原則C.犯罪后被判刑的人不具有人權D.各級國家機關都應積極保護和促進人權6.“夫法者，所以興功懼暴也；律者，所以定分止爭也。”這句話出自（

）。A.《管子》B.《史記》C.《兒童權利公約》7.對于校園欺凌行為，說法合理的是（

）。A.我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任B.已經習慣了，不知道該如何改變C.被人欺負過，想報復8.羅某初中沒畢業，家里人就讓他輟學打工，羅某應用法律維權，應運用的法律是（

）。A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國婚姻法》C.《中華人民共和國反家庭暴力法》9.下列我們做法正確的是（

）。A.借別人的東西、不用著急歸還B.要為國家做貢獻，跟年齡無關C.在公共場所，不用愛護公物D.只有上大學了，才能為國家做貢獻10.未成年人實施不良行為時，法律規定可以采取的措施：（

）。①由父母學校管教

②由公安機關治安處罰③由政府收容教養

④由法院追究刑事責任A.①②③④

B.②③④

C.①②③二.填空題(共10題，共38分)1.憲法是（

）的總章程，是黨和人民意志的集中體現。

2.法律調整社會關系，保護（

）權益，維護（

）秩序。3.憲法要求我國各級國家機關采取各種措施積極保護和促進（

）。4.未成年人在維護自身權利時，要學會保護（

）。5.有些工作崗位比較特殊，國家機關工作人員在履行（

）時必須穿制服。6.全面提高（

）質量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民素質的提高和民族的復興具有重要的意義。

7.講（

）懂（

）爭做遵規守紀好少年。8.所有（

）都要遵守法律，依法行使自己的（

），依法履行自己的（

）。9.（

）是國家的根本法。也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的（

）、（

）、（

）。10.人權是每個人作為（

）所應當享有的權利。（

）月（

）日是世界人權日。三.判斷題(共10題，共20分)1.國家機關可以超載范圍行使權力。

（

）2.在我國工作了很久的外國人就是我國的公民。（

）3.中國是世界上僑民最多的國家。（

）4.奶奶生病了，我和媽媽照顧她，是在盡撫養的義務。（

）5.修訂后的《中華人民共和國義務教育法》強調教育公平、教育均衡的理念，關注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。（

）6.一家工廠向河里排放污水不是違法行為。（

）

7.法律援助是要收費的。（

）

8.法律既保護了我們的權利，也規定了我們的義務。（

）9.凡是適齡兒童都有接受教育的義務，并且沒有階級或是出身的限制，此外還必須是免繳學費的。（

）10.憲法有權威，國家秩序才良好，我們要通過多種方式開展憲法宣傳教育活動。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.閱讀下面的情景描述，把與情景對應的法律用線連起來。五.簡答題(共5題，共27分)1.說一說居民身份證上獨一無二的信息是什么？

2.社會交往如果沒有法律，你認為會變成什么樣？3.列舉出三種建言獻策的方式。4.小明的身份證號碼為從中我們可以知道小明的出生日期為哪一年哪一天？5.劉明被鄰居家的狗咬傷了，他該怎么辦？六.辨析題(共1題，共5分)1.六（1）班同學學習了“法律作用大”以后，有人認為紀律、道德、法律的作用是一樣的，說話你的看法。七.材料題(共1題，共9分)1.材料：在寧波市人民代表大會上，“為老百姓說話”成為許多代表恪守的一條重要原則。在大會收到的各項提案中，“關注民生”成為最大的特點，有關城市發展、就業和社會保障等問題，成為代表議論的焦點。（1）人大代表為什么要“為老百姓說話”？（2）人大代表應當怎樣“為老百姓說話”？（3）請為寧波市人民代表大會擬寫一條標語。八.綜合題(共1題，共10分)1.綜合題小明是六年級（5）班的學生，他平時不喜歡聽課，于是在語文課上大聲和同桌講話。嚴重影響了鄰桌同學上課，老師點名批評了他，他卻很是不服氣......下課后在教室和同學扔球玩，把門窗玻璃打碎，老師找到他，他卻說:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寢熄燈后，他覺得沒有睡意，于是就帶著MP4哼起歌來，室長招呼他停下來，他卻說:我有我的權利和自由……假如你是小明的同學:1.請對他以上的行為作出評價?（可以從道德的思維和法治思維兩個角度）2.小明的言行給我們帶來哪些啟示?參考答案一.選擇題1.C2.C3.D

4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.A二.填空題1.治國安邦

2.合法；公共3.人權4.自己5.職責6.義務教育7.文明；禮貌8.社會成員；權利；義務9.憲法；法律效力；法律權威；法律地位10.人；12；10三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）身份證號碼，理論上每個人的身份證號碼都是不同的。（2）身份證照片，每個人的長相、五官都是不同的。2.沒有法律，社會將會處于無序狀態，任何事情都沒有秩序、沒有規矩、想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，合法的行為不能受到保護，違法的行為得不到制裁。你可以為所欲為，別人也可以對你為所欲為。3.①在政府網站留言；②給人大代表寫信建言；③參加聽證會。4.小明的出生日期是1980年9月16日。5.首先應該去打防犬疫苗，然后和鄰居協商賠償，如果協商無果就運用法律維權。六.辨析題1.法律的作用大；法律與紀律、道德不同，法律是由國家制定和頒布的，具有強制力和權威性，所有成員都必須遵守。七.材料題1.（1）人大代表是由人民選舉產生的，代表人民的利益和意志，行使國家權力。他們來自人民，受人民監督，為人民服務，對人民負責。因此，應當“為老百姓說話”。（2）①認真履行義務。密切聯系群眾，經常聽取和反映人民的意見和要求。②正確行使職權。在人民代表大會上通過發言、表決、提出議案、對國家機關的工作提出質疑等，反映民意。（3）人大代表為人民。（答案不唯一）八.綜合題1.1.答：小明的行為嚴重影