2/2收集整理，僅供參考2023年福建龍巖學院師范教育學院教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學術自由C.基層自治D.學生自治【答案】：C2.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.個體功能【答案】：C3.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.畢業論文（設計）C.調研D.實習【答案】：B4.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.學習策略D.人際關系【答案】：D5.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業培養目標和基本規格C.教學時數D.課程設置與開設順序【答案】：A6.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：B7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.辦學者D.執行者【答案】：A8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.無意注意C.共鳴D.興趣【答案】：B9.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.責任感C.教學效能感D.教育信念【答案】：A10.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D11.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.來自學校偶發性侵害造成的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：A12.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.14C.6D.10【答案】：B13.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德判斷力D.道德意志【答案】：C14.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.直覺作用C.瞬時作用D.理智作用.【答案】：B15.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.對立的B.不平等的C.互補的D.平等的【答案】：D16.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.基本B.重要C.完全D.主要【答案】：A17.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.委婉B.幽默C.準確鮮明D.含蓄【答案】：A18.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產生式B.命題C.線性排序D.表象【答案】：C19.青年期的思維發展特點屬于（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：B20.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.苛勒D.桑代克【答案】：B21.殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業學校和職業培訓機構及其他教育機構（）按照國A.不得B.可以C.結合實際情況D.應當【答案】：D22.我國博士生的培養模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.交流學習B.參加座談會C.課程學習D.自學【答案】：C23.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.示范法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：C24.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.面質技術B.具體化技術C.提問技術D.澄清技術【答案】：D25.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.工作場所的復雜性B.勞動對象的復雜性C.服務機構的復雜性D.使用工具的復雜性【答案】：B26.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。B.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。C.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。【答案】：C27.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.卡特爾B.托爾曼C.班杜拉D.阿特金森【答案】：C28.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.系統法C.實驗法D.觀察法【答案】：C29.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖表B.模型C.演示實驗D.圖片【答案】：C30.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.掌握目標C.回避目標D.表現目標【答案】：D31.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：C32.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：A33.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德認識C.道德意識D.道德情感【答案】：C34.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.無關特征B.局部特征C.整體特征D.關鍵特征【答案】：A35.義務教育法規定,實施義務教育,不收（）。A.學費B.學費、雜費、住宿費C.學費、雜費D.雜費【答案】：C二、多選題36.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。B.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE37.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD38.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環節B.增設職業性課程或專業C.開設自由研究課程，使課程形式多樣化D.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化E.開設大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：CDE39.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.熱愛科學、追求真理等等C.以身作則D.獻身教育事業【答案】：ABCD40.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.機構理念C.學術理念D.教育理念【答案】：BCD41.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德品質C.職業道德實踐D.職業道德規范【答案】：ABD42.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.多樣性D.實用性【答案】：ABD43.職業道德與法律的區別（）。A.調整范圍不同B.實施方法不同C.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD44.教育政策的基本特點包括（）。A.權威性B.原則性C.政治性D.穩定性【答案】：ABCD45.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大D.一個人有損社會和他人，就是有負價值【答案】：ABCD46.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.善待本職工作B.提高自身能力C.維護工作秩序D.遵守工作紀律【答案】：CD47.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征B.職業道德與特定職業活動的特點相適應C.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現D.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一【答案】：ABCD48.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.陳述性知識C.形象性知識D.動作性知識【答案】：AB49.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.協作B.意義建構C.情境D.會話【答案】：ABCD50.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD52.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.個體心理與行為