2023-2024學年山西省運城市聞喜縣數學四下期末質量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）。A．0.01 B．4.005 C．7.090 D．50.092．用2、3、4、5、6這五個數字可以組成不同的五位數，在這些數中，大約是5萬的有（）個A．30 B．24 C．18 D．123．下面各數中，只讀一個“零”的數是（）。A．6.001 B．400.05 C．20.0704．若a＝1515…15×333…3（有1004個15，有2008個3），則整數a的所有數位上的數字和等于（）A．18063 B．18072 C．18079 D．180545．把10以內的所有素數全部乘起來，積一定是().A．奇數 B．偶數 C．素數二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．6的百分之一是0.1．（_______）7．4.82和4.820大小相等，精確度也一樣。（____）8．三角形是由三條線段組成的圖形_____．（判斷對錯）9．小明的位置是（5，6），小紅的位置是（6，6），他們是同桌。（______）10．251×81的積的末尾有3個1．（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．15個百分之一寫成小數是（________），把這個小數的小數點向右移動三位，這個小數就擴大到原來的（________）倍。12．把12.07擴大100倍是120.7．13．一個等腰三角形的一個底角是40°，它的頂角是_____．14．12.039是由（_________）個十、（_______）個一、（________）個0.01、（_______）個0.001組成的．15．230×50的乘積是（________）位數，積的末尾有（________）個0。16．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。4萬（______）39000018080000（______）1880000650×7（______）65×709999萬（______）1億80000000（______）8億125×32（______）125×8×417．如圖，（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。183×0＝20－1.3＝0.3×1000＝6.4－3.8＝125×16＝2.6＋3.94＝254－199＝6.7－0.33＝27.4÷100＝123÷3＝19．用豎式計算下面各題并驗算．10－3.06=11.36＋8.54=20．按運算順序計算．①（720÷90+15）×3②180÷[36÷（12+6）]五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．22．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．（1）上面的商品李阿姨各買一件，一共需要多少元？（2）吳老師買襪子和手套各4雙，一共需要多少元？25．蘋果和梨共重2680千克，蘋果每50千克裝一筐，共裝28筐。梨40千克裝一筐，梨要裝多少筐？26．買書。27．新莊漁場有一個長方形魚池（如下圖），為了垂釣方便，要在魚池的四周加鋪一條1米寬的道路．這條道路的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）28．被除數、除數、商的和是185，商是5，求被除數和除數。

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字，據此讀出各選項中的數，分析選擇即可。【詳解】根據分析可知：0.01讀作：零點零一，讀出兩個零；4.005讀作：四點零零五，讀出兩個零；7.090讀作：七點零九零，讀出兩個零；50.09讀作：五十點零九，讀出一個零。故答案為：D【點睛】本題主要考查了小數的讀法，注意小數點后的“0”有幾個就讀幾個。2、B【解析】略3、B【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此解答即可。【詳解】A．6.001讀做六點零零一，讀了兩個“零”；B．400.05讀做四百點零五，讀了一個“零”；C．20.070讀做二十點零七零，讀了兩個“零”；則只讀了一個“零”的數是400.05。故答案為：B。【點睛】本題考查小數的讀法，注意平時基礎知識的積累。4、B【分析】由于1515…15＝50505…05×3（505…05共1004×2﹣1＝2007位數），由此原式＝50505…05×3×333…3＝50505…05×999…9（505…05共2007位數，999…9共2008位數）據此根據湊整法進行分析解答即可。【詳解】1515…15×333…3＝50505…05×3×333…3，＝50505…05×999…9，（505…05共2007位數，999…9共2008位數）＝50505…05×（1000…000﹣1），＝50505…05000…000﹣50505…05，＝50505…050494949…49495；（前面50505…0504共有2007位，中間9有1位，最后4949…49495共2007位）前面5050505…04加最后4949…49495正好為2007個9，再算是中間的一個9，因此所有數位上的和為9×2008＝18072。故選B。【點睛】將1515…15進行分解根據湊整法算出得數進行計算是完成本題的關鍵。5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【解析】略7、×【解析】略8、×【詳解】試題分析：由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，據此判斷即可．解：因為由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“三角形是由三條線段組成的圖形”的說法是錯誤的；故答案為×．【點評】此題主要考查三角形的定義．9、√【分析】根據數對的含義，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小紅的位置在（6，6），表示的是第6列第6行。【詳解】因為小明和小紅在同一行，緊挨著的兩列，根據位置空間分布，兩個人是同桌。所以判斷正確。【點睛】本題主要考查的是用數對表示位置，要記得在數對中左邊的數字表示第幾列，右邊的數字表示第幾行。10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、0.151000【分析】15個百分之一就是十分位上是1，百分位上是5，個位上沒有計數單位用0補足，即可寫出這個小數。把這個小數的小數點向右移動三位，則這個小數擴大到原來的1000倍。【詳解】15個百分之一寫成小數是0.15，把這個小數的小數點向右移動三位，這個小數就擴大到原來的1000倍。故答案為：0.15；1000。【點睛】小數點向右移動一位，這個小數擴大到原來的10倍；小數點向右移動兩位，這個小數擴大到原來的100倍；小數點向右移動三位，這個小數擴大到原來的1000倍……12、錯誤【解析】試題分析：把12.07擴大100倍就是把12.07的小數點向右移動兩位，據此判斷．解：12.07×100=1207，所以把12.07擴大100倍是1207；故答案為錯誤．點評：此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．13、100°【分析】等腰三角形的兩個底角相等，根據三角形的內角和即可解決問題．【詳解】180°﹣40°×2=100°，答：頂角是100°．故答案為100°．14、1239【詳解】略15、五2【分析】將230×50計算出結果即可解答。【詳解】230×50＝11500【點睛】此題主要考查學生對三位數乘二位數的理解與應用。16、＜＞＝＜＜＝【分析】先把大數的單位改寫統一，再進行比較；把等式兩邊的算式計算出得數，再進行比較大小。【詳解】（1）4萬＝40000，40000＜390000，所以4萬＜390000；（2）18080000＝1808萬，1880000＝188萬，1808萬＞188萬，所以18080000＞1880000；（3）650×7＝4550，65×70＝4550，4550＝4550，所以650×7＝65×70；（4）1億＝10000萬，9999萬＜10000萬，所以9999萬＜1億；（5）80000000＝8000萬，8億＝80000萬，8000萬＜80000萬，所以80000000＜8億；（6）125×32＝4000，125×8×4＝1000×4＝4000，4000＝4000，所以125×32＝125×8×4【點睛】本題考查的是大數比大小和整數乘法，熟練掌握解題方法是關鍵，計算過程要認真仔細。17、100°【分析】根據三角形的內角和等于180度，減去兩個已知角的度數，即可解答。【詳解】180°－38°－42°＝100°【點睛】本題主要考查三角形的內角和定理的應用。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0；18.7；300；2.6；2000；6.54；55；6.37；0.274；41【分析】根據整數加減乘除法、小數點的移動引起小數大小的變化規律和小數的加減法的計算方法解答。【詳解】183×0＝020－1.3＝18.70.3×1000＝3006.4－3.8＝2.6125×16＝125×8×2＝1000×2＝20002.6＋3.94＝6.54254－199＝556.7－0.33＝6.3727.4÷100＝0.274123÷3＝41【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。小數加減法時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答。19、6.9419.9【解析】略20、①69②90【分析】四則運算分為兩級。加法、減法叫做第一級運算，乘法、除法叫做第二級運算。（1）在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）。（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。【詳解】①（720÷90+15）×3=(8+15)×3=23×3=69②180÷[36÷（12+6）]=180÷（36÷18）=180÷2=90【點睛】本題考察了整數的四則混合運算，根據運算順序正確計算。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．22、【解析】略23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）65.8元（2）80元【分析】（1）各買一件需要的錢數，即把三種商品的單價相加即可。（2）可先求出買一雙襪子和一對手套共需的錢數，再用這個錢數乘4即可解答。【詳解】（1）7.5＋12.5＋45.8＝20＋45.8＝65.8（元）答：一共需要65.8元。（2）（7.5＋12.5）×4＝20×4＝80（元）答：一共需要80元。【點睛】考查學生的綜合能力，會用混合運算解決實際問題。25、32筐【分析】先用50×28求出蘋果的總重量，然后用2680減去蘋果的重量就是梨的總重量，再除以40即可解答。【詳解】（2680－50×28）÷40＝（2680－1400）÷40＝1280÷40＝32（筐）答：梨要裝32筐。【點睛】此題主要考查學生對整數混合的應用。26、1元【解析】20－10.6－8.4=20－(10.6+8.4)=20－19=1（元）27、220平方米【解析】（30+2）×（7