2025屆河南省安陽市一中學九年級化學第一學期期末統考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是A．甲的化學式為NH3 B．乙、丁都是氧化物C．丙中氮、氫原子個數比為1:2 D．參加反應的甲、乙分子個數比為1:12．下列各組物質，按混合物、單質順序排列的是A．海水、干冰B．冰水、水銀C．食醋、蒸餾水D．煤、金剛石3．有關金剛石、石墨、C60的下列說法中，錯誤的是A．金剛石、石墨、C60都具有還原性B．石墨有導電性，可制作電極C．C60是由碳原子構成D．金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同4．等質量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7，則（）A．混合溶液中鈉離子與氯離子個數相等B．所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質質量分數相等C．混合前后陽離子總數不變D．混合前后水分子總數不變5．通過一學期的學習，同學們對“化學”有一定的認識，下列關于“化學”的認識，錯誤的是A．化學能創造新的物質 B．化學可以保護環境C．化學能幫助人們改善生活 D．化學只會破壞自然6．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A．鐵水鑄成鍋鐵生銹B．木柴燃燒銅在潮濕的空氣里生成銅綠C．汽油揮發石蠟熔化D．CO2使澄清的石灰水變混濁瓷碗破碎7．總書記在十九大報告中提出“堅持人與自然和諧共生。堅持節約資源和保護環境的基本國策”，下列做法符合這一理念的是（）A．講衛生，使用一次性木筷 B．選擇自行車和公交車作為交通工具C．為節約成本，任意排放污水 D．將廢紙、飲料瓶收集起來焚燒處理8．考古學家通過測定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年。碳14原子的核電荷數為6，相對原子質量為14，則該原子核外電子數為A．6 B．8 C．14 D．209．下列關于氧氣和二氧化碳的敘述正確的是A．液氧可用作宇宙火箭的燃料B．二氧化碳能溶于水,可用來制汽水C．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是動植物的呼吸作用D．氧氣和二氧化碳都是含有氧元素的化合物10．垃圾分類人人有責。下列屬于廚余垃圾的是A．易拉罐 B．舊報紙C．塑料瓶 D．瓜果皮11．我國女科學家屠呦呦因發現青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關青蒿素的敘述正確的是（）A．從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C．從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水D．從質量上看：青蒿素中碳、氧元素的質量比為9:412．下列各組實驗，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是A．鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中B．鐵絲和銅絲分別插入硝酸銀溶液中C．銅絲插入硫酸亞鐵溶液中D．鐵絲插入硫酸銅溶液中13．下列關于實驗室安全措施不正確的是A．點燃的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來立即用濕布蓋滅B．大量可燃性氣體泄漏，關閉可燃性氣體導出的閥門，快速打開門窗透氣C．易燃易爆物品能與其他物質混存，不需要隔離存放D．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液14．下列實驗基本操作中，正確的是()A．氧氣驗滿 B．加熱液體C．滴加液體 D．收集二氧化碳15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如下表:物質甲乙丙丁反應前質量(g)414210反應后質量(g)4待測631關于此反應，下列認識不正確的是（）A．甲物質可能是該反應的催化劑 B．參加反應的乙、丁的質量比為5:7C．該反應屬于化合反應 D．乙反應后的質量為16g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．我們通過半年的化學學習，已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示②的儀器名稱：_________________。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為___________（填字母序號），取用KMnO4藥品時，應選用儀器____________（填字母序號）。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至___________；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____________，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優點是_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質量為120g，充分反應后，剩余物質總質量為115.6g.（大理石中雜質不溶于水，也不參加化學反應）。（1）產生二氧化碳的質量為g。（2）碳酸鈣的質量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質量分數是多少？18．（8分）為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現稱取石灰石礦樣品與100g稀鹽酸恰好反應雜質不溶于水，也不參與反應，反應后，剩余物質的質量為。計算：反應生成的二氧化碳的質量。計算該石灰石樣品含的質量分數四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學校化學興趣小組欲利用下列裝置進行相關實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學選用A發生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為__________________（寫最簡整數比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結果取整數）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】根據反應的微觀過程，反應的化學方程式為；化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。【詳解】A、由微粒的構成可知，甲是氨氣，化學式為NH3，故A正確；B、由方程式可知，乙、丁分別是CO2、H2O，都屬于氧化物，故B正確；C、微粒的構成可知，丙是CO(NH2)2，氮、氫原子個數比為1:2，故C正確；D、由上述方程式可知，參加反應的甲、乙分子個數比為2:1，故D不正確。故選D。2、D【詳解】A、海水包括水、氯化鈉等，屬于混合物。干冰是固態的二氧化碳，是純凈物中的化合物。故A錯誤；B、冰水是水的兩種形態，屬于同種物質，是純凈物。水銀是金屬汞，是單質。故B錯誤；C、食醋中包括水、醋酸等，屬于混合物。蒸餾水指的是水，是化合物。故C錯誤；D、煤的主要成分是碳，也包括硫等其他雜質，屬于混合物。金剛石是碳單質。故D正確。故選D。3、C【解析】A、金剛石、石墨、C60均是碳元素形成的單質，均具有還原性，不符合題意；

B、石墨具有導電性，可制作電極，不符合題意；

C、C60是由C60分子構成的，符合題意；

D、金剛石與石墨物理性質不同，是由于碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選C。4、A【詳解】A、混合溶液為氯化鈉溶液，其中鈉離子與氯離子個數相等；故選項正確；B、所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質中稀鹽酸的溶質質量分數大，因為氯化氫的相對分子質量小；故選項錯誤；C、混合后氫離子和氫氧根反應生成水，陽離子總數變小；故選項錯誤；D、混合后氫離子和氫氧根反應生成水，水分子總數變大；故選項錯誤；故選：A。5、D【分析】化學是以實驗為基礎的自然科學。也可以理解為化學是研究物質、創造新物質的學科。【詳解】A、化學能創造新的物質，不符合題意；B、化學可以消除污染，減少污染物的排放，保護環境，不符合題意；C、化學能創造新物質，幫助人們改善生活，不符合題意；D、化學只會破壞自然，符合題意。故選D。6、A【詳解】A.鐵水鑄成鍋屬于物理變化，鐵生銹屬于化學變化，選項正確；B.木柴燃燒屬于化學變化，銅在潮濕的空氣里生成銅綠也屬于化學變化，選項錯誤；C.汽油揮發屬于物理變化，石蠟熔化屬于物理變化，選項錯誤；D.CO2使澄清的石灰水變混濁屬于化學變化，瓷碗破碎屬于物理變化，選項錯誤，故選A。【點睛】化學變化與物理變化的區別是有沒有生成新物質：有新物質生成的變化是化學變化，沒有生成新物質的變化是物理變化7、B【解析】A、使用一次性木筷，會浪費資源，造成污染，不符合題意；B、選擇自行車和公交車作為出行工具，可以節約資源，減少空氣污染，符合題意；C、任意排放污水造成水污染，不有利于環境保護，不符合題意；D、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒會產生大量的煙塵會污染空氣，不符合題意。故選B。8、A【詳解】原子中，質子數=核電荷數=核外電子數，故A正確。9、B【解析】A、液氧具有助燃性，可用作宇宙火箭的助燃劑，不是燃料，故A錯誤；B、二氧化碳能溶于水，可用來制汽水，故B正確；C、地球上二氧化碳含量上升的主要原因是化石燃料的大量使用，故C錯誤；D、氧氣是單質，不是化合物，故D錯誤。故選B。10、D【解析】易拉罐、舊報紙、塑料瓶都屬于可回收垃圾，瓜果皮垃圾屬于廚余垃圾，故選：D。11、D【詳解】A、青蒿素化學式為C15H22O5，從宏觀上看：青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，故不符合題意；B、青蒿素化學式為C15H22O5，從微觀上看：一個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子，故不符合題意；C、青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成的，因此，在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，故不符合題意；D、從質量上看：青蒿素中碳、氧元素的質量比為12ⅹ15:16ⅹ5=9:4，故符合題意12、B【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此判斷能否發生反應，進而可確定兩種金屬活動性由強到弱的順序。【詳解】A、Fe＞H＞Cu，故鐵能與稀硫酸反應生成氫氣，而銅不與稀硫酸反應生成氫氣，現象不同，可以使用稀硫酸確定鐵和銅的活動性強弱；B、鐵與銅均能與硝酸銀溶液反應，所以無法利用鐵絲和銅絲分別插入硝酸銀溶液中證明兩者活動性的強弱。C、鐵在銅的前面，銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，可以使用銅絲插入硫酸亞鐵溶液中確定鐵和銅的活動性強弱；D、鐵在銅的前面，鐵絲插入硫酸銅溶液，可置換出硫酸銅中的銅單質，可以證明鐵的活動性大于銅；故選：B。【點睛】本題考查了金屬活動性順序的應用，同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。13、C【分析】有關酒精燈的使用，可燃性氣體的使用，易燃易爆物品的存入，濃硫酸的使用，選擇措施不安全的。【詳解】A、點燃的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來立即用濕布蓋滅，原理是使酒精與氧氣或空氣隔絕，使火熄滅，不符合題意；B、大量可燃性氣體泄漏，正確做法是關閉可燃性氣體導出的閥門，快速打開門窗透氣，切不可先打開電開關，以防可燃性氣體被點燃發生爆炸，做法正確，不符合題意；C、易燃易爆物品不能與其他物質混存，防止其他物質發生緩慢熱量不能擴散，而引燃易燃易爆，所以易燃易爆需要隔離存放，符合題意；D、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液，使其與硫酸反應，減輕濃硫對人體的傷害，做法正確，不符合題意。故選C。14、C【詳解】A、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，故A不正確；B、給試管中液體試劑加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，故B不正確；C、用膠頭滴管向試管中滴加液體試劑時，膠頭滴管應懸空豎直在試管口上方，不能伸入試管內，也不能接觸試管壁，故C正確；D、二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集二氧化碳，導管應插入集氣瓶的底部，這樣才能將空氣排凈，故D不正確。故選C。15、C【詳解】根據質量守恒定律，得出待測的質量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應后質量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應物，且消耗了36g；丁質量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。

A、甲反應前后質量不變，甲可能是催化劑；故正確；

B、參加反應的乙、丁的質量比為15g：21g=5：7，故正確；

C、該反應可表示為：丙→乙+丁，屬于分解反應，故錯誤；

D、乙反應后的質量為16克，故正確；

故選C。【點睛】反應后質量增加屬于生成物，反應后質量減少屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，先根據題意寫出表達式再結合質量守恒進行判斷。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶DA淹沒長頸漏斗的下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出可以控制反應的速度【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體加熱型制取氧氣裝置。【詳解】（1）圖中標示②的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗室用KMnO4制取O2，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應需要加熱，故應選用的發生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應選用儀器藥匙，故選A。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至淹沒長頸漏斗的下端管口；再將注射器C連接到裝置E的導管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，分液漏斗可以控制液體的量和滴加速率，進而控制反應速率，故優點是可以控制反應的速度。【點睛】分液漏斗可以控制液體的滴加量和滴加速率，進而控制反應速率。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）4.4g；（2）10g；（3）50%【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）由質量守恒定律可知，反應物的總質量等于生成物的總質量，減少的是生成的氣體的質量或沉淀的質量，故產生二氧化碳的質量為。（2）設碳酸鈣的質量是故碳酸鈣的質量是10g。（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質量分數是【點睛】由質量守恒定律可知，反應物的總質量等于生成物的總質量，減少的是生成的氣體的質量或沉淀的質量。18、（1）；（2）80%【分析】根據質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質量，根據二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算該石灰石樣品含CaCO3的質量分數。【詳解】解：(1)根據質量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質量為12.5g+100g-108.1g=4.4g；(2)設該石灰石樣品含CaCO3的質量分數為x，x=80%；答：（1）反應生成的二氧化碳的質量為4.4g；（2）該石灰石樣品含CaCO3的質量分數為80%。【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、集氣瓶②防止試管壁上