2023-2024學年第二學期第一次質量檢測六年級生物試題（時間：60分鐘分值：100）一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.種子植物比蕨類植物更適應陸地環境的一個重要原因是（）A.種類繁多 B.能開花 C.能產生種子 D.有真正的根2.下面關于種子結構的敘述，正確的是（）A.單子葉植物的種子都有胚乳，營養貯存在胚乳里B.雙子葉植物的種子都沒有胚乳，營養貯存在子葉里C.胚芽、胚軸、胚根、子葉構成了雙子葉植物種子的胚D.胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳構成了單子葉植物種子的胚3.觀察圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是（）A.都無種子B.都能進行光合作用C.都有根、莖、葉D.種子外都無果皮包被4.有“裸子植物的故鄉”之稱的國家是（）A.中國 B.美國 C.瑞士 D.澳大利亞5.某同學對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）A.1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B.2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C.3是單細胞藻類，細胞內有葉綠體D.4是裸子植物，種子外面無果皮包被6.暑假小明到山區的姥姥家小住，遠離了大魚大肉，經常吃姥姥用自種玉米面和豆面制作的窩窩頭，配上清淡的水煮花生米和腌制蕨菜，回家時想把這些植物的種子帶回家自己試著種植，其中不能產生種子的是（）A.玉米 B.大豆 C.花生 D.蕨菜7.銀杏屬于裸子植物，其原因是：（）A.種子外無果皮包被 B.種子的果皮較薄C.植物體內有輸導組織 D.受精過程脫離了水的限制8.下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發育的影響”的實驗結果組別子葉處理株高（cm）主根長度（cm）須根葉片數a組保留兩片10118.25發達26b組保留一片7.214較發達19c組去除兩片0.838極少9由此分析可知，該實驗（）A.證明胚是植物體發育所必需的結構 B.實驗組為a和b，對照組為cC.實驗組為a和c，對照組為b D.實驗組為b和c，對照組為a9.下圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物10.養魚的水缸如果長時間不換水，缸的內壁會出現綠膜，水會變成綠色，原因是（）A.水被細菌污染，細菌在里面大量繁殖造成的B.水中長出了大量綠色微小的藻類植物C.水中長出了大量綠色的細菌D.魚排出的糞便是綠色的11.某同學通過觀察菜豆種子和玉米種子的形態結構，得出了以下結論，其中正確的是（）A.菜豆種子的主要結構是子葉B.玉米種子的主要結構是胚乳C.菜豆種子營養物質主要貯存在胚乳D.玉米種子有果皮和種皮12.下列植物中最高等的是（）A.藍藻 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.玉米13.文學家從綠色植物中獲取靈感，創作大量文學作品。唐朝白居易的詩句中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類植物，它們是（）A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和種子植物C.苔蘚植物和蕨類植物 D.苔蘚植物和藻類植物14.藻類、苔蘚和蕨類植物都不具有的器官是A.根 B.莖 C.葉 D.花15.下列敘述中，能正確表示，在結構上苔蘚植物比藻類植物高等的原因是A.有根莖葉的分化 B.有輸導組織的出現C.有莖葉的分化 D.有莖葉的分化和輸導組織的分化16.下列有關綠色植物主要類群的敘述，正確的是（）A.苔蘚植物的根非常簡單，莖中有導管B.種子植物能產生種子是其適應陸地環境的一個重要原因C.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海的巖石上D.腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活的能力較強17.蕨類植物適應陸地環境的能力比苔蘚植物的強，主要原因是（）A.蕨類植物比苔蘚植物高大，能獲得更多的陽光B.蕨類植物比苔蘚植物高大，能獲得更多的二氧化碳C.蕨類植物的根、莖、葉有輸導組織，有利于養料的運輸D.蕨類植物的根、莖、葉有輸導組織，有利于水分和養料的運輸18.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發芽的情況是A.乙先發芽 B.甲先發芽 C.同時發芽 D.都不發芽19.早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面，會促使提早出苗，原因是（）A.雨水不會浸泡到種子 B.清潔的地面容易出苗C.塑料本身含有促進物質 D.提高地表層土壤的溫度20.下列有關菜豆種子和玉米種子結構與功能的說法，錯誤的是（）A.菜豆種子的營養物質存儲在子葉中，玉米種子的營養物質存儲在胚乳中B.玉米種子的縱剖面上胚乳遇碘變藍，說明胚乳中含有淀粉C.只要溫度、水分、空氣適宜，菜豆種子和玉米種子就一定會萌發D.菜豆種子和玉米種子在萌發時，都是胚根先發育，突破種皮，形成根21.為探究大豆種子萌發的環境條件，某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組，進行實驗（除探究條件外，其他環境條件均相同且適宜），結果如圖所示。據圖分析錯誤的是A.甲組和乙組形成對照，甲組種子未萌發，說明種子萌發需要水B.丙組中的種子沒有完全萌發，可能是因為種子內部結構不完整C.據圖分析，乙組種子在第6天未完全萌發D.大豆種子萌發時胚根先突破種皮，發育成根22.日常食用的黃豆芽，其白嫩部分主要是由什么發育而來的（??）A.胚軸 B.胚根 C.子葉 D.胚芽23.趙明管理班上的生物角，班上很多同學都想看看蠶豆是怎么長出來的，于是趙明找來了幾顆蠶豆種在了花盆里，他怕蠶豆不發芽，一有空就提著水壺向花盆里澆水，結果兩個星期過去了，也沒有看見蠶豆芽冒出來，你估計最可能的原因是（）A.蠶豆種子都被蟲子咬壞了B.教室里溫度太低了C.水澆得太多，以至于土壤里缺少空氣D.都有可能24.下列四項是已經測得的發芽率，最適宜播種的是（）A.60% B.90% C.75% D.94%25.在測定種子發芽率的實驗中，下列做法正確的是（）A.盡量挑選粒大的種子作為樣本B.為了避免浪費只需取3～5粒種子為測定樣本即可C.重復測定2～4次，取幾次的平均值作為測定結果D.了使測定結果準確至少要取10000粒種子為樣本二、填空題（本大題共3小題，共50分）26.如圖所示是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題:（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填寫字母代號)類植物。（2）_____(填寫字母代號)類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物。（3）從_____(填寫字母代號)類植物開始已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的_____組織，所以該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜。（4）A、D兩類植物的共同特點是都能產生_____，但A類植物的種子外面有_____包被，屬于_____植物；D類植物的種子是_____的，屬于_____植物。27.如圖所示為菜豆種子和玉米種子結構示意圖，請據圖回答相關問題:（1）圖二中玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的[_____]線剖開的。在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡觀察，胚乳被碘液染成藍色，說明胚乳中含有的主要成分是_____。（2）圖二中的BCDE合稱為_____，它是新植物體的幼體。（3）“香酥大油條”蓬松酥脆，你可知道炸油條用的花生油和面粉分別來自花生種子和小麥種子的_____和_____。（4）兩類種子結構上的共同點是有_____和_____，不同點是菜豆種子的子葉有_____片，而玉米種子的子葉有_____片，玉米種子中有_____，而菜豆種子中沒有。28.某生物興趣小組甲、乙、丙三位同學，對玉米種子的萌發條件和萌發過程進行一系列的探究活動。為探究“環境條件對玉米種子萌發的影響”設計了如下實驗，種子的萌發情況如表格所示：學生名稱裝置標號溫度（℃）濕度光照種子數萌發率（%）甲A25潮濕有光10096B4潮濕有光1000乙C25干燥無光1000D25潮濕無光10098丙E25潮濕有光5100F25潮濕無光5100（1）從表格中甲同學的實驗結果分析得出，_____________是玉米種子萌發的必要條件。（