/教案：Module7Unit1Thereisahorseinthisphoto.一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。（2）能夠聽懂、會說、會讀句子：Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?（3）能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用本課句型進(jìn)行描述。（2）能夠運用所學(xué)單詞和句型，進(jìn)行簡單的看圖說話和問答。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。2.句型：Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?三、教學(xué)重點與難點1.重點：單詞horse,photo,girl,boy,cat,dog的讀音、書寫和用法。2.難點：句型Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等進(jìn)行問候。（2）學(xué)生集體做英語歌曲熱身。2.引入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行問答。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師播放課件，呈現(xiàn)本課句子：Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，并講解句子的用法。4.操練（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行問答。（2）教師選取小組回答，并進(jìn)行評價。5.鞏固（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行描述。（2）學(xué)生分組進(jìn)行看圖說話和問答。6.拓展（5分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行情景對話。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示對話。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，突出重點。1.單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。2.句型：Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。2.用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行問答。3.觀察圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。八、課后反思本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等進(jìn)行問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。（2）學(xué)生集體做英語歌曲熱身，激活學(xué)生的英語思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.引入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞：horse,photo,girl,boy,cat,dog。通過圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行問答，讓學(xué)生在實際情境中感知和理解句型。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師播放課件，呈現(xiàn)本課句子：Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?，讓學(xué)生聽、說、讀，全面感知句子。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，并講解句子的用法。重點解釋Therebe句型的構(gòu)成和用法，以及is的辨析。4.操練（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行問答。鼓勵學(xué)生大膽開口，提高口語表達(dá)能力。（2）教師選取小組回答，并進(jìn)行評價。關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、語法和表達(dá)準(zhǔn)確性，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。5.鞏固（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Thereisahorseinthisphoto.和Isthereahorseinthisphoto?進(jìn)行描述。鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。（2）學(xué)生分組進(jìn)行看圖說話和問答。要求學(xué)生盡量使用所學(xué)單詞和句型，提高語言運用能力。6.拓展（5分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行情景對話。例如：描述教室、家庭、公園等場所中的物品和人物。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示對話。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮想象力，用所學(xué)句型進(jìn)行自由表達(dá)。1.熱身的目的在于讓學(xué)生從課下的輕松狀態(tài)過渡到課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過歌曲和問候來激活學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以選擇一些節(jié)奏歡快、學(xué)生熟悉的英語歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”或“ThewheelsontheBus”，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)已知知識，同時為新課的學(xué)習(xí)做好情緒和認(rèn)知準(zhǔn)備。2.引入環(huán)節(jié)通過圖片和實物的展示，幫助學(xué)生快速聚焦課堂主題，并通過問答活動引導(dǎo)學(xué)生使用新詞匯和句型。教師可以使用真實的照片或者繪圖來展示單詞，如展示一張包含馬和照片的圖片，然后提問學(xué)生：“Isthereahorseinthisphoto?”，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的句型進(jìn)行回答。這種實物和圖片的直觀展示有助于學(xué)生更好地記憶和理解單詞和句型。3.在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師通過多媒體課件展示句子，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。此時，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)句子的語調(diào)和節(jié)奏，幫助學(xué)生正確發(fā)音。教師可以通過身體語言和面部表情來增強(qiáng)語言的感染力，使學(xué)生在模仿的過程中更好地感知語言的實際運用。4.操練環(huán)節(jié)是學(xué)生實踐和鞏固所學(xué)知識的重要階段。教師應(yīng)設(shè)計多樣化的活動，如角色扮演、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在活動中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生盡量使用英語進(jìn)行交流，不拘泥于完整的語法結(jié)構(gòu)，注重語言的流暢性和創(chuàng)造性。5.鞏固環(huán)節(jié)通過看圖說話和問答活動，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教師可以準(zhǔn)備一些含有不同主題的圖片，如動物園、家庭成員、學(xué)校教室等，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。這一環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生對實物的描述能力和語言的組織能力。6.拓展環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)造力。教師可以設(shè)計一些開放性的問題，如“Canyoudescribeyourfavoritepetusingthesentence'Thereisainthisphoto.'?”，讓學(xué)生發(fā)揮想象，用所學(xué)句型描述自己喜歡的寵物。這樣既能鞏固所