體育與健康教學設計

本課以"健康第一”為指導思想，遵循“學生主體、教師主導〃的教

學理念，教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法，練習中

指導思想盡可能地啟發學生通過體驗、觀察來掌握運動技術，強調學生

的運動體驗，教師作為學生的伙伴，參與到活動中，幫助學生

完成學習內容，力求每一位學生都能掌握技術。

本課籃球運球急停急起是水平四初中教材中重要的籃球運球教

學內容之一，它承上啟下著籃球運球中高、低運球和體前變向

換手運球兩部分，也是籃球運動中較為普遍運用的基本技術之

一。籃球運球急停急起是隊員在跑動中突然制動和加速運球的

教材分析一種動作方法，是銜接其他技術動作和擺脫對手的有效方法，

它是為做好很多技術動作的一個關鍵點，所以重視這一個關鍵

技術。運球急停時，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手

按拍球的前上方。運球急起時，重心前移，蹬地短促有力、手

按拍球的后上方。

八年級的學生表現欲極強，學習興趣很高，他們很希望能通過

這項運動展現自己的能力，吸引同伴的眼球。七年級的時候已

經初步學習了籃球的高、低運球技術，大部分學生能夠脫離自

學情分析己運球的視線在原地或在低速行進間穩定地運球，但是學生的

總體水平參差不齊，突出表現在控球能力方面。運球技術因為

動作相對比較枯燥，學生的學習興趣普遍較弱，所以如何培養

學生對籃球運球技術的興趣，有效提高學生的技能水平是本課

將要解決的問題。

1、在準備活動中，以熟悉球性為主。先用一個熱身運動讓學生

達到熱身的效果，也為下一步練習做好準備，五節球操讓學生

能更好的掌握運球急停急起技術。

2、在基本部分中，充分利用器材和籃球場地，采用一人一球的

教學流程練習方法，跟隨老師復習一些熟悉的運球技術，同時學習運球

急停急起技術，學習---合作---交流---展示等形式。

3、在課的結束部分是通過音樂操放松練習來調整學生的呼吸和

身心，使學生逐漸恢復到穩定狀態，最后進行總結和學生交流

心聲。

場地布置標準籃球場地一片

1、課前檢查場地器材，檢查學生服裝等減少安全隱患的發生；

2、強調充分做好準備活動，練習時確保學生安全第一；

3、認真聽教師講解，仔細觀察教師示范，練習時統一組織，安

安全防范

全有序，未經老師許可不得擅自練習；

4、課上安排練習的同時觀察學生，對特殊情況的學生特殊照顧;

5、如果遇到學生受傷，根據教師的專業知識及時進行處理。

體育與健康教案（課時計劃）

學校：臺州學院椒江附屬中學授課教師：周凌

君

教1、籃球：運

八年

學球急停急起年級、

級、

內2、運球接力人數

40

容跑

單

元

第二課時

課

次

1、認知目

標：熟悉運

球急停急起

的動作和要

教

領，培養學

學

生籃球運動

目

的興趣。

標

2、技能目

標：通過運

球急停急起

教學，使

85%以上的

學生能夠基

本掌握動作

要領；通過

運球接力

跑，提高學

生的速度、

靈敏及反應

能力。

3、情感目

標：通過運

球急停急起

和運球接力

跑練習，培

養學生吃苦

耐勞的品

質，讓學生

在集體環境

中互幫互助

的團結協作

精神。

重重點：急停

點時降重心，

難球在體側

點難點：重心

的轉移

組

課

教學步織

的

教學內容驟與方與練習

部

法要

分

求

次

時間

數

教

師

學生活動

活

動

課堂常規：1＞向學1、XXXXX

1、體育委員生問好向老XXXXX

整隊并2、導入師問OOOOO1

開報告人數新課好OOOOO5

始2、師生問好3、提示2、△2

部3、宣布課的學法及汪思四列橫隊5

分內容與要求要求力集一路縱隊82'

準4、安排見習1、口令中，XXXXX—2'

備生，提出安指揮關注XXXXX102'

部全要求。1＞示范教OOOOO43'

分一、隊列隊并語言師，OOOOO152,

基形練習提示關注△—2'

本二、運球熱2、強調課四列橫隊2010'

部身跑安全堂。成體操隊85,

分三、球性練1、講1、形散開—7'

結習解、示集中XXXXX105,

束1、雙手彈撥范注意XXXXX2

部球2、組織力，OOOOO—

分2、球繞環：學生練動作OOOOO3

頭部習規△1

3、胯下"8"3、語言范。要求：注

字繞環提示學1、意力集

4、原地體刖生，了認真中，積極

換手運球解學生聽講思考，勇

5、原地體側并觀察2、于嘗試。

前后運球學生情積極OOOO

一、籃球：況練習OOOO

運球急停急1、講解1、OOOO

起動作清認真OOOO

動作要領：楚，示聽△

體稍前傾膝范準講，要求：積

微屈，球拍確。仔細極練習，

身旁人急2、口令觀大膽嘗

停，推球急指揮，察，試，敢于

起往前運，帶領學積極做動作。

人球兼顧護生練練oo?o?

好球。習。習。oo?o?

1、原地高、3、巡回2、OOOO

低運球（左、指導動積極—

右手交換）作，發參與—

反向練習現問題1、△

2、行進間運及時糾認真個個

球錯。觀察—

3、運球急停4、提醒教師—

—:-4-^

急起練習學生勇不氾OOOO

（拓展性練于嘗2、OO???

習）試。積極OO???

4、四人運球5、及時思考要求：注

急停急起練評價，大膽意安全

習表揚學嘗試XXXXX

二、運球接生。3、XXXXX

力跑1、講解接受OOOOO

1、放松操比賽規教師OOOOO

2、課堂小結則和方指△

3、器材回收法導、輕松、愉

4、師生再見2、先嘗認真快

試體驗練

一次習。

3、組織4、

學生比相互

賽幫助

4、指導糾錯

激勵學5、

生大膽

1、講展

解、示示，

范放松表現

操自

2、師生我。

同練1、

3、指導認真

學生進聽

行自評講，

和互評仔細

看小

范。

2、

枳極

參加

3、

相互

配

合，

團結

協

作。

4、

相互

鼓勵

1、

跟老

師提

不做

2、

學生

進行

自評

和互

評

3、

師生

再見

籃球41個預

預計平

場膠帶圈41計

均心

地個練

率：13535%左右

器目標墊40習

次/分

材只密

左右

音箱一臺度

教

學

反

思

本課以“健康第一”為指導思想，遵循“學生主體、教師主導"的教

學理念，教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法，練習中

指導思想盡可能地啟發學生通過體驗、觀察來掌握運動技術，強調學生

的運動體驗，教師作為學生的伙伴，參與到活動中，幫助學生

完成學習內容，力求每一位學生都能掌握技術。

本課籃球運球急停急起是水平四初中教材中重要的籃球運球教

學內容之一，它承上啟下著籃球運球中高、低運球和體前變向

換手運球兩部分，也是籃球運動中較為普遍運用的基本技術之

-0籃球運球急停急起是隊員在跑動中突然制動和加速運球的

教材分析一種動作方法，是銜接其他技術動作和擺脫對手的有效方法，

它是為做好很多技術動作的一個關鍵點，所以重視這一個關鍵

技術。運球急停時，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手

按拍球的前上方。運球急起時，重心前移，蹬地短促有力、手

按拍球的后上方。

八年級的學生表現欲極強，學習興趣很高，他們很希望能通過

這項運動展現自己的能力，吸引同伴的眼球。七年級的