2022-2023學年河南省新鄉市衛輝市柳莊鄉金莊完全小學部編版五年級下冊期中考試語文試卷【含答案】_第1頁
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文檔簡介

五年級語文下學期階段性學情分析(二)(RJ)積累運用1.下列加點的字讀音有誤的一項是()A.繃帶(bēng)矜持(jīn) B.躊躇(zhù)薊北(jì)C.迸發(bèng)山寨(zhài) D.忌諱(huì)篝火(gōu)【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。B.躊躇(zhù)——(chú)。故選B。2.看拼音寫詞語。(1)在zhěnsuǒ()里,沃克醫生給劉伯承做手術。伯承臉色cāngbái(),為了有個qīngxǐng()的頭腦,拒絕使用麻醉劑。他的行為令沃克醫生sùránqǐjìng()。(2)周瑜dùjì()諸葛亮的才干,借與諸葛亮商議軍事,委他造箭。交箭之日,諸葛亮讓船駛近曹營,léigǔ(),nàhǎn(),曹軍放箭,諸葛亮滿載而歸,周瑜不得不稱贊他shénjīmiàosuàn()?!敬鸢浮竣僭\所②.蒼白③.清醒④.肅然起敬⑤.妒忌⑥.擂鼓⑦.吶喊⑧.神機妙算【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據所學拼音知識拼讀音節,寫出相應的詞語即可,拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順,一定要做到工整、規范、正確。其中“肅然起敬、妒忌、擂鼓”容易寫錯,注意書寫。3.下列加點的詞語使用不正確的一項是()A.媽媽縫衣服時不小心一針見血,手指受傷了。B.聽了媽媽講的這個感人的故事,我不由自主地流下了眼淚。C.犯了錯誤的小明,站在媽媽面前,臉漲得通紅,低著頭一聲不吭。D.他剛才還在不停地講昨天的見聞,這會兒卻一言不發,一副若有所思的樣子?!敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語解釋。A.一針見血:比喻說話直截了當,切中要害。句中表達是媽媽不小心把手指扎破了,不是說話,不能使用“一針見血”。故選A。4.根據語境填歇后語。(1)我今天放學回家,還沒有放下書包,就被媽媽訓了一頓,真叫“()”。(2)小明這學期各門功課都在90分以上,大家都夸他有進步。小明這叫“()”。(3)一片好心卻把事情辦糟了,我真是“()”了。(4)奶奶的醫術可真是“()”啦!連外省的人都輾轉奔波來找她治病。(5)今天早晨天氣還陰沉沉的,到了11點就放晴了,這可真是()?!敬鸢浮竣?丈二和尚——摸不著頭腦②.芝麻開花——節節高③.啞巴吃黃連——有苦說不出④.隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外⑤.小孩子臉——說變就變【解析】【詳解】本題考查歇后語。(1)丈二和尚——摸不著頭腦:比喻弄不明情況,搞不清底細,原義一丈二尺高的金剛摸不著腦袋。(2)芝麻開花——節節高:形容人們的生活步步高升、越過越好,學業日日有成、或者是生意蒸蒸日上等。(3)啞巴吃黃連——有苦說不出:比喻有苦難言。(4)隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外:人出名后,名聲在外流傳,為眾人所知。形容名氣很大,名聲已經傳到了其他的地方。(5)小孩子臉——說變就變:表示喜怒無常,變化多端5.寫出下列句子所使用的人物描寫方法。(1)“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。()(2)毛主席強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。()(3)“你騙誰!像你這樣當大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅決不相信。()(4)那個兵士轉過來搶奪我的表和水筆。()【答案】①.心理描寫②.神態描寫③.語言描寫④.動作描寫【解析】【詳解】本題考查了學生對于人物描寫方法的辨析。人物描寫的基本方法可分為四種:外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。完成時要注意分析所給句子中所描寫的內容,結合平時對于描寫方法的理解完成。(1)結合“想”可知,引號中的內容是人物心里想的內容,是運用了心理描寫方法。(2)結合“目光中流露出無限的眷戀”可知,這是描述人物神情的句子,是運用了神態描寫方法。(3)結合句中的引號可知,引號中是兵士說的話,是運用了語言描寫方法。(4)結合句中的“轉”、“搶”、“奪”可知,這是描寫士兵搶東西的動詞,是運用了動作描寫方法。6.按要求填空。(1)戰爭是古詩中經常提及的話題。同樣是描寫戰爭,王昌齡用“________,______”表現了戍邊將士們視死如歸的決心;陸游用“__________,________”抒發心系國家卻無力回天的感慨;而杜甫用“__________,_______”表達自己聽聞戰爭勝利后的狂喜。(2)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“_________,_________”抒發了詩人對友人的不舍之情。【答案】①.黃沙百戰穿金甲②.不破樓蘭終不還③.遺民淚盡胡塵里④.南望王師又一年⑤.劍外忽傳收薊北⑥.初聞涕淚滿衣裳⑦.孤帆遠影碧空盡⑧.唯見長江天際流【解析】【詳解】本題考查詩句的識記能力。完成此類題目不難,結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整,注意不加字,不漏字,不寫錯別字。(1)“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還?!背鲎蕴拼醪g的《從軍行七首·其四》。意思是守邊將士身經百戰,鎧甲磨穿,壯志不滅,不打敗進犯之敵,誓不返回家鄉。表現了戍邊將士們視死如歸的決心?!斑z民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡,他們盼望王師北伐盼了一年又一年。抒發心系國家卻無力回天的感慨?!皠ν夂鰝魇账E北,初聞涕淚滿衣裳?!背鲎蕴拼鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄芬馑际莿ν夂鋈粋鱽硎账E北的消息,剛剛聽到時涕淚滿衣裳。表達自己聽聞戰爭勝利后的狂喜。(2)出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。全文:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。意思是:友人在黃鶴樓與我辭別,在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭,只看見滾滾長江向天際奔流。故“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!笔惆l了詩人對友人的不舍之情。7.按要求寫句子。(1)他們用懷疑而又驚異的目光,自上而下地望了我幾遍。(縮句)_______________________(2)他目光中流露出許多無限的眷戀。(修改病句)_______________________(3)大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。(照樣子,把下面的句子補充完整)①這個房間非常小,_____________。②李華的力氣可真大,_______________。(4)這梅花愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!(用加點字仿寫句子)___________________【答案】①.他們望了我幾遍。②.他目光中流露出無限的眷戀。③.只有巴掌般大④.可以舉起一頭象⑤.哥哥面對逆境,越挫越勇。他是最堅強,最勇敢、最有智慧的!【解析】【詳解】本題考查語言表達。

(1)本題主要考查了縮句。縮句就是去掉句子的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“用懷疑而又驚異的目光,自上而下地”。

示例:望了我幾遍。

(2)本題主要考查修改病句。

病因是重復啰嗦,去掉“許多”或者“無限”其中的一個即可。示例:他目光中流露出無限的眷戀。或:他目光中流露出許多的眷戀。

(3)本題考查句子仿寫。

分析例句,這是一個夸張句。那么在補寫時也要用同樣的修辭。

①強調房間的小,示例:這個房間非常小,只有豆腐般大。

②強調力氣大,李華的力氣可真大,可以一拳打倒一頭牛。

(4)本題考子仿寫結合例句,進行仿寫。

本題用“最……最……最……”的排比結構仿寫一個句式相同或相似的句式,能做到語意連貫;內容設計合情合理。

示例:仙人掌卻不一樣,愈是炎熱,愈是日曬沙蝕,干挺得愈直拔,愈強硬。他是最有毅力、最有品性、最有氣魄的!

8.下列關于研究報告的說法不正確的一項是()A.研究報告的標題要體現研究的主要內容。B.寫研究報告時要寫出研究目的,寫清楚研究方法。C.搜集資料的辦法主要有:查找圖書、網絡搜索、請教別人等。D.研究報告必須包括“問題的提出”“研究方法”“資料整理”和“研究結論”。【答案】D【解析】【詳解】本題考查研究報告的基本知識。研究報告分:研究的對象和方法、研究的內容和假設、研究的步驟及過程以及研究結果的分析與討論。研究報告內容的邏輯性是整個研究思路邏輯性的寫照。報告必須絕對如實地反映客觀情況,一切敘述、說明、推斷引用,必須恰如其分。文字,用詞應力求準確。概念表述應盡量用科學性用語,避免用常識性用語,以免讀者費解或產生情義。當然,研究報告的文字也必須簡單、明了、通順、流暢,既要明白如話,又要把研究的效果準確地、科學地表達出來。通過全面的調查研究,分析論證某個建設或改造工程、某種科學研究,某項商務活動切實可行而提出的一種書面材料。研究報告必須包括“問題的提出“研究方法”“調查研究情況和資料整理“和“研究結論”。因此D項不完整,有誤。9.欣賞書法作品,做題。(1)上面的三幅圖作品的字體分別是:___________、________、___________。(2)下面說法中錯誤的一項是()A.第一幅作品字形略長而整齊,線條圓轉,粗細基本一致。B.第二幅作品筆勢豪放,只有線條的表現力,書寫技巧最難。C.第三幅作品字形豐厚飽滿,闊大端正,規矩整齊,一直沿用至今?!敬鸢浮竣?行書②.草書③.楷書④.A【解析】【詳解】本題考查的是課外文學常識的識記書法作品的鑒賞。(1)考查學生對字體的鑒賞。觀察這三幅作品可知,如圖的三幅作品的字體分別是:行書、草書、楷書。行書是楷書的快寫,相傳始于漢末。它不及楷書的工整,也沒有草書的草率。代表作最著名的是東晉書法家王羲之的《蘭亭序》草體,漢字的一種書體。形成于漢代,是為書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。有章草、今草、狂草之分??瑫呻`書逐漸演變而來,更趨簡化,橫平豎直(2)考查學生對字體的理解。A項“字形略長而整齊,線條圓轉,粗細基本一致”所描述的應是小篆,與第一幅作品所給出的字體不符,故A項不正確。閱讀理解課內閱讀。祖父的園子(節選)①我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶,黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球似的不動了。②花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。③據說這花園,從前是一個果園。祖母喜歡養羊,羊把果樹給啃了,果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候,園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹,()櫻桃和李子都不大結果子,()覺得它們并不存在。小的時候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。④這榆樹在園子的西北角上來了風,榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發光了,它們閃爍得和沙灘上的蛙殼一樣。10.在文中的括號內填上合適的關聯詞。11.下面對文段內容理解正確的一項是()A.園子里只有一棵大榆樹。B.實際上,園子里共有三棵樹。C.因為我不喜歡果樹,所以把果樹砍掉了。12.文段在描寫昆蟲的時候,主要是抓住它們的_______、_______來進行具體描寫的,同時用到了_______、_______的修辭方法。13.邊讀邊思考,畫“﹏﹏﹏”句子是從_______和_______的角度來描寫大榆樹的,寫出了大榆樹___________的特點?!敬鸢浮?0.因為所以11.B12.①.顏色②.外形③.比喻④.對比13.①.視覺②.聽覺③.高大及具有活力【解析】【10題詳解】本題考查關聯詞的運用。根據第③自然段“櫻桃和李子都不大結果子,覺得它們并不存在?!笨芍獌删湓捴g是因果關系,因此使用表示因果關系的關聯詞“因為……所以……”。如:因為櫻桃和李子都不大結果子,所以覺得它們并不存在。【11題詳解】本題考查文章內容理解。A.根據第③自然段“園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹”可知此項說法錯誤。B.根據第③自然段“園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹”可知實際上,園子里共有三棵樹。此項說法正確。C.根據第③自然段“羊把果樹給啃了,果樹漸漸地都死了”可知因為我不喜歡果樹,所以把果樹砍掉了。此項說法錯誤。故選B?!?2題詳解】本題考查文章內容理解。根據第①自然段“這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球似的不動了。”,抓住句子中的關鍵詞“金、綠”可知描寫的是昆蟲的顏色,抓住句子中的關鍵詞“滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾”可知描寫的是昆蟲的外形。從句子“蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球似的不動了。”可知運用了比喻的修辭手法,把“蜜蜂”比作“一個小毛球”。從句子“這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。”可知運用了對比的修辭手法?!?3題詳解】本題考查對句子的理解能力。讀句子可知語句運用了擬人的修辭手法。通過聽覺的描寫“來了風,榆樹先呼叫”和視覺的描寫“來了雨,榆樹先冒煙”,生動形象地寫出了榆樹外形的高大,“太陽出來,葉子就發光”表現出榆樹充滿活力的特點。課外閱讀。爸爸的胳膊長(節選)小時候,一家人團團圍坐,長方形的餐桌旁,爸爸總是坐在最遠的地方,什么樣的美味佳肴,都擱置在我們兄妹的眼皮底下。我們吧唧吧唧吃得香甜,從沒意識到有什么不妥。直到有一天,哥哥讀了大學。他第一次從省外回家,帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶,一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著,哥哥說:“爸,你坐中間來吧,這會兒就不用體現你的優勢了?!卑职忠廊桓綍r一樣,叨嘮一句:①“爸的胳膊長?!弊谀抢锊灰苿印寢屧谝慌钥戳?,推推他;“你這老頭子,總是仗著胳膊長咋的?快,往前湊湊!”從此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再爭奪,幸福地被哥哥推擁到中間的位置。后來,哥哥帶了女朋友回來——不用說,連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時候,依然把爸爸的位置安排得最遠,葷的素的香的甜的,媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進了門,爸爸依然是因為“胳膊長”而坐得離菜們湯們遠遠的。等到我也帶了男朋友回家,那時又有了小侄兒,爸爸的胳膊變得更長,坐在最遠的角落里,任憑誰勸,他也不換地方。有時,媽媽干脆就專門拿個菜碟,各樣菜給他夾一些?!蔼毾怼钡臅r候,②他時常停下來笑瞇瞇地看看這個,看看那個。后來,爸爸比媽媽先離休,他天天上早市采購各樣食材,烹調各種美味,把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸,總是坐在偏席,③看著兒孫們大快朵頤,他花白的眉毛里洋溢著喜悅,④“幸福的人都是胳膊長,爸這輩子都胳膊長哩!”唉,親愛的老爸,哪里是您的胳膊長,分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢!14.寫出下列詞語的反義詞。香甜——()喜悅——()15.文中第①④句是對爸爸的爸爸______描寫,可以看出他是一個_________的父親。16.文中第②③句都屬于_________描寫,體現了爸爸看到孩子們其樂融融共享美餐時______與______的心理。17.真的是爸爸的胳膊長嗎?讀了短文,你從中體會到什么?___________________________【答案】14.①.苦澀②.悲傷15.①.語言②.慈愛16.①.神態②.幸福③.滿足17.不是爸爸的胳膊長,而是他特意把好吃的都讓給兒孫們吃。讀了短文,我體會到父母對孩子的愛是無私的。【解析】14題詳解】本題主要考查對反義詞的掌握。香甜:又香又甜。反義詞:苦澀。喜悅:愉快;高興。反義詞:憂愁、悲痛、痛苦?!?5題詳解】本題主要考查對人物描寫的掌握。從“爸的胳膊長。”“幸福的人都是胳膊長,爸這輩子都胳膊長哩!”可知,這是人物的對話,這是人物的語言描寫,從人物的對話中可以看出,這是一位無私和慈愛的好爸爸?!?6題詳解】本題主要考查對人物描寫的掌握。從“他時常停下來笑瞇瞇地看看這個”“花白的眉毛里洋溢著喜悅”可知,句子描寫了父親的神態,這是人物的神態描寫。體現了爸爸看到孩子們其樂融融共享美餐時開心以及喜悅、滿足的心理。【17題詳解】本題主要考查對內容的理解。一家人圍坐在長方形的餐桌旁,爸爸總是坐在最遠的地方,什么樣的美味佳肴,都擺放在我們兄妹的眼皮底下。表現了父親的無私和慈愛。爸爸這么做并不是因為胳膊長。爸爸的胳膊長是因為父親的無私和慈愛。從中體會到父親無私地關愛著自己的子女,真是一個慈愛的好爸爸。18.作文。年少的你一定有過犯錯的時候,比如做錯了事,認錯了人,走錯了路……請回憶你印象最深的

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