?一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的禮貌待客意識，使他們懂得在客人來訪時如何款待客人。2.能力目標(biāo)：通過模仿、表演等環(huán)節(jié)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。3.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解待客的基本禮儀，如請客人坐、給客人倒茶、分享點心等。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)待客的基本禮儀，如請客人坐、給客人倒茶、分享點心等。2.通過故事情境，讓幼兒學(xué)會用禮貌的語言與客人交流。3.培養(yǎng)幼兒的分享意識和合作精神。三、教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：讓幼兒掌握待客的基本禮儀和禮貌用語。2.教學(xué)難點：讓幼兒在實際操作中運用所學(xué)知識，表現(xiàn)出禮貌待客的行為。四、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置故事情境，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)待客禮儀。2.模仿教學(xué)法：讓幼兒模仿故事中的角色，進(jìn)行互動表演。3.游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，鞏固幼兒所學(xué)知識。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：故事課件、角色頭飾、點心道具等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個溫馨的教室環(huán)境，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3.材料準(zhǔn)備：茶水、點心等。六、教學(xué)過程：1.引入話題：通過一個簡短的故事，引發(fā)幼兒對待客禮儀的興趣。2.講解與示范：教師講解待客禮儀的基本知識，并進(jìn)行示范。3.模仿與實踐：幼兒模仿教師的行為，進(jìn)行實際操作練習(xí)。4.游戲鞏固：通過趣味游戲，讓幼兒在游戲中運用所學(xué)知識。七、作業(yè)布置：1.回家后，幼兒要學(xué)會向家人展示所學(xué)到的待客禮儀。2.家長協(xié)助幼兒在日常生活中，運用禮貌用語與家人、鄰居交流。八、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對待客禮儀的掌握情況。2.家長反饋：了解幼兒在家庭中應(yīng)用待客禮儀的情況。3.期末評估：通過表演、游戲等形式，評估幼兒對待客禮儀的掌握程度。九、教學(xué)拓展：1.開展“小小招待員”活動，讓幼兒在實際操作中提高待客能力。2.邀請家長參與，共同評價幼兒在活動中的表現(xiàn)。3.組織家庭訪問，讓幼兒在真實情境中運用待客禮儀。通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒掌握了待客的基本禮儀和禮貌用語，培養(yǎng)了一定的社交能力。在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)鞏固幼兒的禮儀知識，提高他們的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)步驟：1.觀看故事課件：教師播放故事《請客人吃點心》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中待客禮儀的行為。2.討論故事內(nèi)容：教師帶領(lǐng)幼兒討論故事中幼兒待客的行為，讓幼兒了解待客的基本禮儀。3.角色扮演：教師準(zhǔn)備角色頭飾，組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿故事中的待客禮儀。4.實際操作：教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實際操作，如請客人坐、給客人倒茶、分享點心等。5.游戲鞏固：組織幼兒進(jìn)行“請客人吃點心”游戲，讓幼兒在游戲中運用所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，向家人展示所學(xué)到的待客禮儀，并請家人給予評價。2.家長協(xié)助：請家長協(xié)助幼兒在日常生活中，運用禮貌用語與家人、鄰居交流。八、評價方式：1.課堂表現(xiàn)：觀察幼兒在課堂上的參與程度、態(tài)度、表現(xiàn)，了解他們對待客禮儀的掌握情況。2.家庭反饋：收集家長對幼兒在家庭中應(yīng)用待客禮儀的反饋，了解幼兒的實際運用情況。3.作品展示：讓幼兒制作關(guān)于待客禮儀的手工作品，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。九、教學(xué)反思：十、教學(xué)拓展：1.開展“小小招待員”比賽，讓幼兒在實際操作中提高待客能力。2.邀請家長參觀幼兒的比賽，共同見證幼兒的成長。3.組織家庭訪問活動，讓幼兒在真實情境中運用待客禮儀，提高幼兒的社交能力。重點和難點解析一、情境教學(xué)法：通過設(shè)置故事情境，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)待客禮儀。此環(huán)節(jié)需重點關(guān)注幼兒對情境的融入程度，以及他們能否在情境中自然地展現(xiàn)出待客禮儀的行為。二、模仿教學(xué)法：讓幼兒模仿故事中的角色，進(jìn)行互動表演。環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注幼兒的模仿能力和表演積極性，以及他們是否能準(zhǔn)確地模仿出待客禮儀的動作和語言。三、游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，鞏固幼兒所學(xué)知識。環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注幼兒的游戲參與度，以及他們是否能通過游戲活動進(jìn)一步理解和掌握待客禮儀的知識。四、家庭作業(yè)設(shè)計：讓幼兒回家后，向家人展示所學(xué)到的待客禮儀，并請家人給予評價。環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注幼兒在家中的實際運用情況，以及他們是否能將所學(xué)禮儀知識應(yīng)用到日常生活中。五、評價方式：觀察幼兒在課堂上的參與程度、態(tài)度、表現(xiàn)，了解他們對待客禮儀的掌握情況。環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注評價方式的多樣性和全面性，以確保能全面、準(zhǔn)確地評估幼兒的學(xué)習(xí)效果