珍惜青春，別“游”掉了生命——安全游泳教學目的：進一步增加同學的游泳平安意識和自我愛護意識；使同學了解溺水搶救的基本常識并把握一些游泳時自救自護的本事。教學重點：1、游泳留意事項；2、游泳臨危處變不驚的方法；3、游泳時自救自護的方式。教學難點：把握游泳時遇到危機時處理的方法。課前預備：1、同學收集相關的資料，老師借助圖片、多媒體幫助教學。2、老師設計好小品題材，并選定劇情扮演者進行排練。教學方法：師生互動，爭論、表演、溝通、多媒體演示教學過程：一、組織教學二、課程導入炎炎夏日，大家都在想方設法解暑，而游泳是一項有益身心的解暑運動。游泳不但能熬煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受人民大眾、男女老少的寵愛。然而，當你在水中盡情暢游時，是否想到不幸正降落到你的頭上？在那不經意的一瞬間，麻痹大意簡單溺水而變“海龍王的女婿”呢？生命的泉水便會永久枯竭。溺水的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤，更不分你是否會游泳。假如缺少應有的警惕，危急可能就在那一瞬間。所以，我們必需要懂得平安游泳，學會自救自護。出示課題：珍惜青春，別“游”掉了生命——平安游泳三、講授新課第一部分：通過各種途徑給同學進行充分的展現游泳的危急性，從而引起同學對游泳平安的高度重視。（一）、看（演）小品，談感受1、小品內容：四個學校孩子在放學后偷偷去四周河里游泳，開頭在近河邊玩水，突然一個不會游泳的孩子踩進被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中舍命掙扎，其他孩子楞在一邊傻呆著，其中一個稍大的孩子游過去想救他同伴。然而，他被那不會游的孩子拖入水中，兩人都溺水身亡。2、談感受：大家都為那兩個孩子感到惋惜和痛心。①他們不該在沒有大人的伴隨下私自去游泳；②當有人溺水時，應當大聲呼喊尋求關心，而不該自行去救助；③應當學會把握一些在游泳時自救自護的方法（二）、觀片段，論資料，談體會，作總結1、播放錄象：通過多媒體設備給同學播放近幾年來發生在我們身邊的同學中游泳溺水身亡的幾個真實片段。2、爭論資料：給5分鐘時間同學對自己搜集到的有關溺水身亡資料進行爭論。3、談體會：通過觀看錄像和資料的溝通，同學們都會深有感受，感慨的認為造成這么多的悲劇主要緣由是平安意識和自控力量的缺乏，游泳平安學問的缺乏等所導致，作為我們職中同學要深刻反思，從中吸取教訓。4、作總結：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。假如你不懂得正確處理，只會讓你的生命之花過早凋謝。每一個健康生命的夭折，都讓人倍感傷心。每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。我們必需警鐘長鳴！莫非這些驚人的凄慘案例還不值得我們去留意游泳平安嗎？！其次部分：通過趣味性的搞學問競賽以及相關的模擬表演，讓同學學到自救自護的學問，并立刻理論聯系實際，真正做到學以致用。（一）、學問競賽以小組為單位進行游泳平安學問競賽。（附上題目）1、哪些人不適合游泳？（游泳前要了解自己的身體健康狀況。平常四肢就簡單抽筋者不要參與游泳，或不要到深水區游泳以防發生危急。心臟不好的，感冒未愈的，皮膚潰爛的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭時游泳。）2、哪些場所適合游泳？（不到有關部門和單位禁止游泳的地方游泳。要到特地的游泳場(池)游泳，并選擇好的游泳場所，了解游泳場哪些地方是淺水區，哪些地方是深水區，水下有無礁石、雜草，有無魚網等，以及水域是否衛生。不到不了解狀況的水域冒然游泳。不到有急流、旋渦的水域去游泳）3、游泳前應當做好哪些預備？（下水前要活動身體。如水溫較低，應先在淺水處用水淋濕身體，適應后再下水游泳。正確估量自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在淺水區游泳，千萬不能逞強到深水區去。對水底狀況不明時，決不能冒然跳水。）4、游泳過程中要留意什么？（游泳過程中，假如突然感覺眩暈、惡心、心慌、氣短或四肢抽筋，要馬上上岸或呼救。當發生腿部或腳部抽筋，切不行慌張，可采納用力蹬腿，用手拽抽筋的腳趾的方法解除抽筋，也可快速改為仰泳姿態，發生抽筋的腿部保持不動，快速上岸，然后對抽筋部位進行按摩。）5、如何搶救溺水者？（將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應馬上進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫院救治。）（二）、模擬表演可光說不練、等于紙上談兵。我們設幾個場景，請大家來進行模擬表演進行自救或互救。并讓我們這些“火眼金睛”的同學來為表演的同學進行“診治”！1、游泳時，小腿抽筋；2、游泳時，不幸溺水；3、游泳時，水草纏住了腿；四、總結：游泳是一種很好的運動，但肯定要非常留意平安，游泳前肯定要做足平安措施并做好預備活動。下水前要觀看水的環境；不在過飽過餓時下水，以免抽筋；下水的裝備要帶全；游泳時，不高聲說笑；發生意外，鎮靜應對