?一、活動目標：1.了解報紙的多種玩法，發揮想象力和創造力。2.鍛煉動手能力，提高報紙的利用價值。3.培養合作精神，增強團隊意識。4.培養幼兒對廢舊物品再利用的認識，倡導環保意識。二、活動準備：1.報紙若干份。2.剪刀、膠水等手工工具。3.活動場地寬敞，便于幼兒操作。三、活動過程：1.導入：教師展示報紙，引導幼兒觀察報紙的多種用途，激發幼兒興趣。2.探索報紙玩法：教師帶領幼兒嘗試報紙的不同玩法，如：折疊、剪貼、拼接等。3.創意制作：教師提出制作要求，幼兒分組進行報紙創意制作。如：制作報紙花、報紙鳥等。4.展示與評價：幼兒展示自己的作品，大家共同評價，鼓勵幼兒分享創作心得。四、活動延伸：1.家庭作業：邀請家長參與，讓幼兒在家與家長一起利用報紙進行創作，培養家庭親子關系。2.環境布置：將幼兒的作品用于教室環境布置，讓全體幼兒共同欣賞。3.主題活動：組織廢舊物品再利用的主題活動，引導幼兒發現生活中廢舊物品的利用價值。五、注意事項：1.確保幼兒在使用剪刀、膠水等工具時的安全。2.關注幼兒在活動中的情緒，及時給予鼓勵和支持。3.注重培養幼兒的團隊合作精神，讓每個幼兒都能積極參與。4.活動過程中，教師應注重引導幼兒發現報紙的多種用途，提高報紙的利用價值。六、活動步驟：1.教師準備一份報紙，向幼兒展示如何折疊報紙，教幼兒學習簡單的折疊技巧。2.教師與幼兒一起討論如何使用報紙進行游戲，例如：報紙接龍、報紙投擲等。3.教師引導幼兒思考如何利用報紙進行創作，例如：剪貼報紙畫、制作報紙手工藝品等。4.幼兒分組進行活動，每組選擇一種玩法或創作方式，教師巡回指導。5.活動結束時，每組展示自己的成果，大家共同分享經驗和收獲。七、教學策略：1.示范法：教師通過實際操作，向幼兒展示報紙的折疊技巧和游戲玩法。2.引導法：教師提問和引導，激發幼兒的想象力和創造力。3.合作學習法：幼兒分組進行活動，培養團隊合作精神和溝通能力。4.展示分享法：鼓勵幼兒展示自己的成果，提升自信心和表達能力。八、教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度和興趣，評價幼兒對報紙玩法和創作的掌握程度。2.關注幼兒在團隊合作中的表現，評價幼兒的合作能力和溝通能力。3.收集幼兒的作品，評價幼兒的創造力和動手能力。4.聽取幼兒的反饋和意見，評價活動的效果和意義。九、教學資源：1.報紙：提供足夠的報紙供幼兒使用。2.剪刀、膠水等手工工具：用于幼兒的創作和制作。3.活動場地：寬敞的空間便于幼兒進行活動。4.展示平臺：用于幼兒展示自己的成果。十、教學建議：1.鼓勵幼兒在日常生活中多觀察和思考報紙的用途，培養幼兒的環保意識。2.教師應注重與幼兒的互動和溝通，及時給予指導和鼓勵。3.活動過程中，教師應關注幼兒的安全，確保幼兒在使用工具和材料時的安全。4.定期組織類似的活動，培養幼兒的創造力和動手能力，豐富幼兒的學習經驗。重點和難點解析：六、活動步驟：在這一環節中，需要重點關注幼兒對報紙折疊技巧的掌握和游戲玩法的理解。教師在演示折疊技巧時，要確保幼兒能夠清晰地觀察和理解每一步操作。幼兒在選擇游戲玩法時，可能會遇到難以決定或對某些玩法不熟悉的情況，教師需要適時提供幫助和指導。七、教學策略：在這一環節中，重點關注幼兒在創作過程中的想象力和創新能力的發揮。教師需要通過提問和引導，激發幼兒的創造思維。在合作學習環節，教師要留意幼兒在團隊中的溝通和合作情況，確保每個幼兒都能積極參與并發揮自己的特長。八、教學評價：在這一環節中，重點關注幼兒在活動中的表現和作品質量。教師需要通過觀察和收集作品，全面評價幼兒的參與程度、創造力和動手能力。也要聽取幼兒的反饋，了解他們對活動的看法和體驗。九、教學資源：在這一環節中，重點關注幼兒是否能熟練地使用剪刀、膠水等手工工具。教師需要確保幼兒在操作這些工具時的安全，并提供必要的指導。也要保證活動場地的寬敞和展示平臺的準備。十、教學建議：在這一環節中，重點關注幼兒在日常生活中對報紙用途的觀察和思考。教師需要鼓勵幼兒多關注和思考報紙的用途，培養他們的環保意識。教師也要注重與幼兒的互動和溝通，及時給予指導和鼓勵。本次教案旨在通過中班健康活動“報紙真好玩”，讓幼兒探索和發現報紙的多種玩法，培養他們的想象力和創造力，鍛煉動手能力，增強團隊意識，并倡導環保意識。在活動過程中，教師需要關注幼兒對報紙折疊技巧和游戲玩法的掌握，激發創造思維，引導合作學習，評價幼兒的