規范造就品質

細節決定成敗

-----談高三學生生物規范性答題填空題的答題規范1遺傳圖解的答題規范2實驗題的答題規范3規范性答題能力的養成42021/5/92一、填空題答題規范（1）錯別字泛濫1、學生在填空題答題中存在的主要問題標致重補法胡羅卜素葫蘿卜素2021/5/93斐（裴）林試劑雙縮脲（尿）試劑健（建）那綠丙酮（銅）酸

液（葉）泡核苷（甘）酸反射弧（孤）反饋（潰）靶（耙）細胞增殖（值）乙烯（稀）光合（和）作用磷酸二酯（脂）鍵

三體綜合征（癥）（1）錯別字泛濫1、學生在填空題答題中存在的主要問題2021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/982021/5/992021/5/9102021/5/911（2）生物學概念混淆高中生物中的易混淆概念（部分）原生質層原生質體遺傳信息遺傳密碼半透膜選擇透過性膜神經纖維神經末梢原生生物原核生物生長素生長激素細胞液細胞內液中樞神經神經中樞血紅蛋白血漿蛋白傳導傳遞基因頻率基因型頻率質粒質體中心體中心粒種群物種原代培養傳代培養染色體組染色體組型一、填空題答題規范2021/5/912（3）方程式、圖表書寫不完整一、填空題答題規范2021/5/913一、填空題答題規范（3）方程式、圖表書寫不完整2021/5/914（4）文字書寫、表達中出現的不規范

字跡潦草，隨意涂改表達口語化，不善于用生物學科語言回答問題表達缺乏層次性、條理性和內在的邏輯性表達詳略不當，主次不分表達不完整或語言抽象，意思模棱兩可一、填空題答題規范2021/5/9152021/5/9162021/5/917錯因分析：1.描述缺少主語，無對應關系2.表達抽象，溫度如何變化沒有說明。2021/5/9182、填空題規范答題策略準確用字、用詞，盡可能用生物學專業術語表達。語言表達條理要清晰、層次分明，邏輯性強。字跡清楚，保持卷面整潔。把握答題要點，提高表達的科學性和簡潔性。一、填空題答題規范2021/5/919例題：花青素是構成花瓣和果實顏色的主要色素之一。廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍。（1）花青素主要存在于

（填細胞器名稱）中，一植株上的牽牛花（花色主要由該色素決定）在晴朗的傍晚時顏色為

，理由是：

。實驗原料組織勻漿上清液測花青素提取率加75%酒精添加金屬離子研磨水浴保溫攪拌70分鐘、離心（2）該色素的提取工藝如下：①75%的酒精的作用是：

；若從食品安全角度考慮，則對酒精和金屬離子的要求分別是：

。②興趣小組分別對水浴溫度、某金屬離子的添加濃度進行了探究實驗。結果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內，提取率較高；某金屬離子的添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內，提取率較高。他們認為要達到最高提取率，還必須對水浴溫度和某金屬離子的添加濃度進行優化，并確定以此為探究課題。請擬定該課題名稱，設計實驗結果記錄表（提取率的具體數據不作要求）。2021/5/920【答案】（1）液泡偏藍光合作用大于呼吸作用，細胞內二氧化碳含量較低，細胞液PH值上升，偏堿，使花青素顯示藍色（2）①作為花青素的提取液（溶解提取花青素）酒精要是食用酒精、金屬離子要對人無害或有益2021/5/921雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子遺傳圖解二、遺傳圖解答題規范2021/5/922不寫“P、F1、×、↓、♀、♂”等符號，或符號寫錯不寫“親本表現型、子代表現型、比例”等必要文字基因型書寫不規范，如：aA，BXbX等字母、符號使用混亂1、學生在遺傳圖解答題中存在的主要問題二、遺傳圖解答題規范2021/5/923雌性虎斑色雄性黃色XBXbXbYXBXbXbXbXBYXbY雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1主要錯誤一：雌性虎斑色雄性黃色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1×正確2021/5/924XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色主要錯誤二：雌性虎斑色雄性黃色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1×正確2021/5/925雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY主要錯誤三：雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子正確2021/5/926主要錯誤四：雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子×雌性虎斑色雄性黃色XBXbXbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子正確2021/5/927雌性黑色雄性黃色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例2∶2XBXBXbY配子XBXbXBXbF1XBYXBY主要錯誤五：雌性黑色雄性黃色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例1∶1XBXbY配子XBXbF1XBY正確2021/5/9282021/5/929

正確書寫“P、F1、×、↓、♀、♂”等符號寫出“親本表現型、配子（根據要求）、子代表現型及其比例”注意基因型書寫中的潛規則如：Aa，XBXb，寫遺傳圖解時一般將母本放在前面。常染色體基因型在前性染色體基因型在后2、遺傳圖解規范書寫要則二、遺傳圖解答題規范2021/5/930三、實驗題答題規范2021/5/9312021/5/932改錯型補充完善型分析實驗結果型設計型常見的實驗題型三、實驗題答題規范2021/5/933實驗改錯題規范答題策略第一步：分析取材是否正確。第二步：分析實驗原理及方法是否正確。第三步：分析藥品與試劑的使用是否合理。第四步：步驟及操作分析，主要有以下情況：

①漏做或順序顛倒某個實驗步驟。②操作方法錯誤。③有沒有設置對照，如果有看對照設計是否合理。④實驗是否遵循了單一變量原則。第五步：分析實驗結果是否正確。三、實驗題答題規范2021/5/934實驗設計題規范答題策略實驗設計遵循原則：科學性原則對照原則單一變量原則等量原則可重復性原則2021/5/935【語言描述】

①若實驗材料為植物，可描述為“選擇長勢相同、大小相似的同種植物隨機等量分組，分別編號為A、B、C……”；②若實驗材料為動物，可描述為“選擇年齡、體重、健康狀況相同的某種動物隨機等量分組，分別編號為1、2、3……”；③若實驗材料為溶液，可描述為“取兩支（或多支）試管，分別編號為甲、乙（或甲、乙、丙……），各加入等量的某溶液”。四段表述法取材、分組、編號實驗設計題基本書寫步驟及規范語言描述2021/5/936【語言描述】

可通過“適量”和“等量”表達出來，如“在A、B兩組均加入等量的（或相同的）……”；“在A組中加入適量的……在B組中加入等量的……（如生理鹽水、蒸餾水、清水等）”。實驗處理，實驗組、對照組的設置取材、分組、編號2021/5/937【語言描述】

將兩套(或多套)裝置放在相同且適宜的環境中培養(或用相應方法處理，如振蕩、加熱等)，一段時間后（或定時）觀察（或測定）……做好記錄（計算出平均值）；A組中出現了……現象，B組中出現了……現象。培養(或處理)觀察、記錄實驗處理，實驗組、對照組的設置取材、分組、編號2021/5/938【語言描述】

探究性實驗的每一個結果和結論一般都用“如果(若)……就（則）……”來描述，預測實驗結果，分析得出結論培養(或處理)觀察、記錄實驗處理，實驗組、對照組的設置取材、分組、編號

驗證性實驗探究性實驗預期結果唯一不唯一（寫全多種可能）實驗結果唯一唯一2021/5/939實驗設計題答題規范策略１、準確地把握實驗目的。2、精心地策劃實驗方法。4、嚴格地設置對照實驗。3、合理地設計操作過程。5、準確地預測實驗結果。6、簡明地組織語言文字。化學物質的檢測方法實驗結果的顯示方法實驗條件的控制方法三、實驗題答題規范2021/5/940四、不規范答題的成因及對策（一）不規范答題成因1.學生思想上不夠重視。2.知識基礎掌握得不扎實。3.未掌握規范化的答題方法或答題習慣。2021/5/9411、對錯因進行統計分析，使學生在思想上引起足夠重視四、不規范答題的成因及對策（二）提高高三學生規范化答題能力的策略2021/5/9422.注重基礎，注重易錯字和易混淆概念的辨析高中生物中的易錯字（部分）

斐