湖南省婁底市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、積累運用1．認真拼讀，規范書寫。wǔdǎomìmìbiànbiéjìlùbōdǎyòurénwèiyǎngqiānxū2．補充詞語，再按要求完成練習。（1）把下面的四字詞語補充完整。①津津②杯蛇③無無④爭斗⑤眼見耳聽（2）我會仿照第一、第三個詞的結構各寫一個詞。、（3）聽別人說得天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服，正所謂：““。（4）我能用第四個詞寫一句話。：__________________________________________________________________________________________3．我能按要求寫句子。（1）用修改符號修改句子上課鈴響了，我走進教室打開語文書，一邊看，一邊圈畫重點詞用紅筆。王老師看到后露出了笑容，滿意地笑了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________平靜的意思是心情沒有不安或者環境沒有不安或動蕩，請你用“平靜”這個詞寫兩句話，分別表示“平靜”的兩個意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我會仿照例句，圍繞一個意思寫寫。例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。今天的天氣真熱啊，4．我會回眸課堂，根據所學填空。（1）一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上剪刀似的尾巴，了那樣可愛的活潑的小燕子。作者抓住燕子的、和的特點，寫出了燕子的外形。（2）人影給溪水了，釣竿上著一只紅蜻蜓。從詩句“”我讀到了溪水的平靜、澄澈，從詩句“”中能看出垂釣人的專心。（3）“獨在異鄉為異客，每逢。”這兩句詩寫的是我國的傳統節日——節，我還知道在這個節日我國人民有的習俗。（4）“兔，而身為宋國笑。”我知道這一句中被宋國人嘲笑的人是，我想對他說：“”。（5）哥哥每次犯錯的時候，都會為自己辯解，但是每次都不改正。根據這種情況，媽媽用《論語》中的“，是謂過矣”來反駁他。二、。綜合實踐5．6月23日上午，三年級（2）班的文文把一個橙色的水壺落在了學校操場。（1）結合文文的心情，在橫線上填上表示動作和神態的詞語。文文：“我的一個橙色水壺落在了操場，請大家快幫我找找！”（2）請你向同學轉述文文的話。文文說：“我的橙色水壺落在了學校操場，請大家幫我找找！”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）為了找回水壺，文文決定寫一則尋物啟事，請你來幫幫他。尋物啟事，。如有拾到者，請與我聯系，非常感謝！三、閱讀理解課內閱讀。火燒云（節選）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛（měngměn），在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mómú）一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著，可是一轉眼就變了，再也找不著了。6．給文中括號中加點字選擇錯誤讀音。7．請仿照下面表示顏色的詞語各寫一個。半紫半黃葡萄灰8．選文從和兩方面寫出了火燒云的變化多，變化快。能體現火燒云形狀變化快的詞有、。9．火燒云還會變成什么呢？它是什么樣的，它又會怎樣變化呢？請充分發揮你的想象，寫下來。課外閱讀。掛在天上的煙斗守林子的老爺爺有一個很大很大的煙斗。他整天躲在小術屋里呼嚕嚕地抽啊抽。老奶奶受不了啦。一天，她趁老爺爺睡著時，①“啪”的一下，把煙斗扔到了林子里。小猴剛好從林子里經過。它撿起煙斗，也呼嚕嚕地抽了起來，吐出一串黑圈圈。把小白鳥和小白兔的衣服噴成了灰衣服。小猴媽媽看見了，十分生氣，奪走小猴手中的煙斗，②，扔進了河里。煙斗在河面上搖晃，：小魚游過來，在煙嘴上嘬（zuō）了一口。‘煙斗里冒出一串串黑泡泡。把小河的水都弄黑了。小魚嚇得連忙跑開。小蝦、小蟹們跑來，一起把煙斗推到了河岸上。長頸鹿正好到河邊喝水，把煙斗撿了起來。它剛把煙斗放在嘴邊，煙斗就呼嚕嚕地吐起了黑圈圈。黑圈圈掛在綠葉上，掛在紅花上，到處都是討厭的黑圈圈，小兔、小熊、小鳥、小猴全部咳嗽起來。黑圈圈又飛到了天上，把太陽公公也驚動了。太陽公公讓長頸鹿把煙斗借給它。不一會兒，太陽公公也呼嚕嚕地抽起煙來了。哎呀，不得了啦地上的人們嚇了一跳，科學家用火箭向太陽公公發送了“抗議信。二支火箭打偏了，③，落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里。月亮婆婆一看氣壞了，沒收了太陽公公的煙斗，隨手掛在天上，變成了一組亮晶晶的北斗星。林子又變得清爽了，天空又變得干凈了。晚上，小兔、小猴、小鳥……都安靜地睡覺了。10．認真讀故事，提取相關信息，把情節圖補充完整。小猴子→→→→林子里→→→→11．讀畫線部分①，照樣子，把畫線部分②③補充完整，使故事更有畫面感。，扔進了河里。，落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里。12．認真讀第二自然段，圈出描寫小猴動作的詞，再試著勸勸這只淘氣的小猴子。四、習作表達13．我國有許多的傳統節日，如春節、端午節……你最喜歡哪一個傳統節日呢；請你選擇一個傳統節日，寫一篇習作，可以寫自己家過節的過程，也可以寫節日中發生的印象深刻的事（所寫的事要與過節密切聯系）。要求語句通順，過程清楚，正確使用標點符號，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】舞蹈；秘密；辨別；記錄；撥打；誘人；喂養；謙虛【解析】【分析】拼讀要準；書寫要正確。左右結構的字“蹈、秘、記、撥、打、誘、喂、謙”要左窄右寬，”別“左寬右窄；上下結構或上中下結構的”舞、密、養“要合理安排布局；另外注意”密、辨“不要寫成同音字”蜜、辯“……故答案為：舞蹈；秘密；辨別；記錄；撥打；誘人；喂養；謙虛【點評】本題考查拼音和漢字字形。注意拼對音節、看準聲調；書寫時按照一看結構、二看占格、三看關鍵筆畫的要求，正確規范的書寫。2．【答案】（1）有；味；弓；影；憂；慮；奇；艷；為實；為虛（2）閃閃發光；無邊無際（3）眼見為實耳聽為虛（4）春天來了，公園里的花競相開放，爭奇斗艷，美麗極了。【解析】【分析】（1）“津津有味”興趣濃厚的樣子，指吃得很有味道或談得很有興趣；“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾；“無憂無慮”意思是沒有任何的憂慮；“爭奇斗艷”競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下；“眼見為實耳聽為虛”意思是形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。

（2）“津津有味”是AABC式詞語，如“栩栩如生”等；“無憂無慮”是ABAC式詞語，如“無法無天”等；

（3）”聽別人說得天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服“意思就是要相信自己親眼看到的，不能輕易相信別人說的，這是成語”耳聽為虛，眼見為實“的意思；

（4）“爭奇斗艷”意思是競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下，結合成語的意思，可以進行造句。

故答案為：（1）有；味；弓；影；憂；慮；奇；艷；實；空、為虛；（2）閃閃發光；無邊無際；（3）眼見為實耳聽為虛；（4）春天來了，公園里的花競相開放，爭奇斗艷，美麗極了。

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于成語的運用，更要結合成語的意思和特點，進行正確作答。3．【答案】（1）上課鈴響了，我走進教室打開語文書，一邊看，一邊用紅筆圈畫重點詞。王老師看到后滿意地笑了。（2）①聽了老師的話，他那顆緊張的心終于平靜下來。②平靜的湖面上停著一只游船，偶爾可以聽見船上傳來爽朗的笑聲。（3）狗一動也不動，蟬一聲也不叫，風扇一刻也不敢停。【解析】【分析】（1）“一邊圈畫重點詞用紅筆”語序錯誤，應該是“一邊用紅筆圈畫重點詞”，“王老師看到后露出了笑容，滿意地笑了”，這里“露出了笑容”和“滿意地笑了”意思重復，應去掉其中一個；

（2）“平靜”表示“心情沒有不安”，一般指人的內心很平靜，沒有什么慌張或者恐懼等不良情緒；“平靜”用來形容“環境沒有不安或動蕩”，意思是周圍的環境，一般用來形容“水面”比較安靜，

（3）“我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。”這句話采用總分結構，后面用排比的形式說明了“表弟天生膽小”的表現；仿寫時要學習借鑒這種寫法。故答案為：（1）上課鈴響了，我走進教室打開語文書，一邊看，一邊用紅筆圈畫重點詞。王老師看到后滿意地笑了。（2）①聽了老師的話，他那顆緊張的心終于平靜下來。②平靜的湖面上停著一只游船，偶爾可以聽見船上傳來爽朗的笑聲。（3）狗一動也不動，蟬一聲也不叫，風扇一刻也不敢停。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。4．【答案】（1）輕快有力；湊成；羽毛；翅膀；尾巴（2）染綠；立；人影給溪水染綠了；釣竿上立著一只紅蜻蜓（3）佳節倍思親；重陽；登高（插戴茱萸）（4）不可復得；守株待兔；做人要踏實做事，不能心存僥幸，妄圖不勞而獲（5）過而不改【解析】【分析】（1）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這句話選自課文《燕子》，描寫了燕子的羽毛、翅膀和尾巴，寫出了燕子的活潑、可愛的特點。

（2）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。這句話出自課文《童年的水墨畫》，“人影給溪水染綠了”，寫出了溪水的平靜、清澈；人影才會倒映在水中，并染上溪水的綠色。“釣竿上立著一只紅蜻蜓”說明釣竿很久沒有移動，才會有蜻蜓立在上面，說明了釣魚人的專心；

（3）“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫了重陽節，詩人客居他鄉，想到家中親人遍插茱萸、登高望遠時，對家中親人的思念。

（4）“兔不可復得，而身為宋國笑”出自課文《守株待兔》，宋國人因為偶爾在田邊見到一只兔子，就從此放下鋤頭，一心等著撿到兔子的美事，再也不想種地了，最終兔子沒有撿到，田地荒蕪，自己成為大家的笑柄。說明做事情要踏實認真去做，不要心存僥幸，妄圖不勞而獲。

（5）“過而不改，是謂過矣”指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改過。這句話用來教育屢次犯錯的哥哥最為合適。故答案為：（1）輕快有力；湊成；羽毛；翅膀；尾巴；（2）染綠；立；人影給溪水染綠了；釣竿上立著一只紅蜻蜓；（3）佳節倍思親；重陽；登高（插戴茱萸）；（4）不可復得；守株待兔；做人要踏實做事，不能心存僥幸，妄圖不勞而獲；（5）過而不改。【點評】題目考查學生對課文理解、古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。5．【答案】（1）跑進教室焦急地說（2）文文說，他（她）的橙色水壺落在了學校操場，請大家幫他（她）找找！（3）今天上午；我把一個橙色水壺落在了學校操場上；三年級（2）班文文；6月24日【解析】【分析】（1）結合“我的一個橙色水壺落在了操場，請大家快幫我找找！”這句話，文文此時的心情應該是“焦急”的；

（2）原句改寫成轉述句，應該把句子中的“我”改成“她”，去掉冒號和引號，保留句號和問號。

（3）寫尋物啟事，要根據“文文”的話，把啟事的要點寫清楚，內容要準確。故答案為：（1）跑進教室焦急地說；（2）文文說，他（她）的橙色水壺落在了學校操場，請大家幫他（她）找找！（3）今天上午；我把一個橙色水壺落在了學校操場上；三年級（2）班文文；6月24日；【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。【答案】6．měn；mó7．半藍半綠；玫瑰紅8．顏色；形狀；一會兒；一轉眼/過了兩三秒鐘9．忽然，天空中跑來一只兔子，長者長長的耳朵；后來耳朵越長越大，兔子也變不見了，變成了一只大公雞，昂首挺胸地站立著。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。6．“兇猛”應讀měng，韻母是eng，不是en；“一模一樣”應讀mú；韻母是u不是o；

故答案為：měn；mó。7．“半紫半黃”是ABAC式詞語，仿寫時應該根據詞語的樣式進行仿寫；“葡萄灰”是指像葡萄一樣的灰色，是偏正式詞語，仿寫時要結合這個詞語的特點進行仿寫。

故答案為：半藍半綠；玫瑰紅。8．短文第一自然段，描寫了火燒云的顏色變化多端，文中運用了大量的描寫火燒云形狀的詞語；第二自然段寫了火燒云形狀的變化多樣。“一會兒”、“過了兩三秒鐘”這些表示極短時間的詞語，說明了火燒云變化的迅速。

故答案為：顏色；形狀；一會兒；一轉眼/過了兩三秒鐘。9．結合文中對火燒云形狀的描寫，可以展開豐富的想象，進行作答，寫出火燒云的形狀的多種變化。

故答案為：忽然，天空中跑來一只兔子，長者長長的耳朵；后來耳朵越長越大，兔子也變不見了，變成了一只大公雞，昂首挺胸地站立著。【答案】10．小魚；長頸鹿；太陽公公；月亮婆婆；河面上；河邊；天上；天上11．“撲通”一聲；“嗖”的一下12．動詞：撿、抽、吐；【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．閱讀短文，煙斗在大家的手中傳來傳去：從小猴子到小魚；從小魚到長頸鹿；從長頸鹿到太陽公公，最后傳到月亮婆婆手中；煙斗的環境也在變化：從林子里到河面上；從河面上到河岸邊；從河岸邊到天上。

故答案為：小魚；長頸鹿；太陽公公；月亮婆婆；河面上；河邊；天上；天上。11．““啪”的一下”中“啪”是擬聲詞，寫出了煙斗扔進林子的聲音；描述扔進河里的聲音，可以用“撲通”一聲；描述“落到了剛剛上班的月亮婆婆懷里”可以用“嗖的一聲”；根據不同的情景，可以選擇不同的擬聲詞進行作答。

故答案為：“撲通”一聲；“嗖”的一下。12．閱讀第二自然段，“撿、抽、吐”描寫了小猴抽煙的一連串動作；我們應該從吸煙的危害上勸告一下這只頑皮的猴子。

故答案為：撿、抽、吐；小猴吸煙不僅會危害你的身體健康，而且也會對別人的健康造成危害；還會污染周圍的環境；你看把小白鳥和小白兔的衣服都弄臟了，別吸煙了。13．【答案】最喜歡的節日我喜歡的節日有很多，比如兒童節、中秋節、情人節等。但我最喜歡的是春節。春節是中國最隆重的傳統節日，它象征著團結、