廣東省廣州市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、聽老師讀文段三遍后，完成練習。二、讀準拼音，寫好詞語。1．讀準拼音，寫好詞語。xūruòjùjízóulángshīrùn三、給帶點字選擇正確的讀音（填序號）2．給帶點字選擇正確的讀音（填序號）A．lěiB．lèiC．féngD．fèng（1）大家忙碌了一天，真的有點累了。（2）這衣服上的小問題，縫補一下是可以解決的。四、比一比，再組詞。3．比一比，再組詞。芽訝 辨瓣佛拂 驗檢五、把四字詞語補充完整，并選詞填空。4．把四字詞語補充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。掩盜好龍井底奇艷蛇添轅轍（2）不學習，見識小，慢慢就會變成。（3）這些花草的擺放已經剛剛好了，再多放幾盆就會，反而不好。六、照樣子，完成句子練習。5．例：組長說：“我把作業本收齊后，才出去玩。”組長說，他把作業本收齊后，才出去玩。奶奶笑著說：“還是我的眼睛厲害，這么小的動作都能看到。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．例："何必這樣說呢？”陶罐心平氣和地說。“不，不要說，我下次不敢了。”弟弟7．例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。爸爸真能干，（圍繞一個意思寫句子）七、詩句、名句積累。8．判斷事情的真假，親眼所見比聽別人說更可靠，因為"，耳聽為虛。”9．有掃墓。郊外踏青等習俗的傳統節日是，詩句“，。”描寫的就是這節日的天氣和路人的心情。10．鳥鳴、花開，多美的景色啊，詩句“綠陰不減來的路，添。”“人間四月芳菲盡，。”寫得真好！八、根據以下的信息，為自己寫一則尋物啟事。11．根據以下的信息，為自己寫一則尋物啟事。丟失的東西：白色的保溫杯。丟失時間，地點：昨天上午體育課后，操場九、閱讀與理解閱讀文段和短文，完成練習。肥皂泡（節選）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來。又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風。把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。12．這“一個個輕活脆麗的小球”指的是（）。A．一個個飛起來的氣球B．一串串美麗的夢C．一個個吹起的肥皂泡13．對句子“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”理解錯誤的是（）。A．那些肥皂泡能讓我做美麗的夢。所以我快樂、驕傲。B．作者不但吹起了美麗的肥皂泡，還讓它們飛起來，所以心里快樂、驕傲。C．作者希望這些肥皂泡帶著快樂和夢想飛到其它地方去。14．這些肥皂泡織過大海。飛過山巔*……*它們還有哪些美麗的去處呢？仿照文段畫線的句子。寫寫肥皂泡還去了哪個美麗的去處。課外閱讀。誰最厲害在森林里，動物們討論著一個問題：誰最厲害？一只老龐不緊不慢地從它們身邊走過。小兔子羨（xiàn）慕地說：“如果我能長得像老虎一樣強壯，那該有多好呀！”望著老虎走遠的身影，老鼠擺據手說；“老虎有什么厲害的，跳到河里，一條小魚也抓不到。小鹿說：“鱷魚很厲害，電能把一頭牛拖到河里吃掉。”老鼠輕視地說：“鱷魚有什么厲害的；有本事爬上陸地來。到時連一只青蛙，也抓不到。”小熊豎起大拇（mǔ）指說：“老鷹可以把一只狐貍狐到空中，真了不起。”老鼠用嘲（cháo）諷（fěng）的語氣說：老鷹有什么了不起的，讓它不要飛行，一直在地面上生活，它會被活活餓死。老鼠這么一說，大家覺得它的話好像有些道理，于是一齊問道；“那到底誰最厲害啊？”這問題可難倒了老鼠，它想了一會兒后說：“我想，最厲害的動物。必須同時能稱霸（bà）水陸空，是十全十美的。”于是，大家坐在一起絞（jiǎo）盡腦汁地想，可想了很長時間，也沒想出這樣的一種動物。這時候，樹上的貓頭鷹對大家說：“能同時稱霸水陸空的動物，在現實生活中是不存在的。為什么你們只盯著別人的不足，看不到別人的優點呢？”聽了貓頭鷹的話，大家都點點頭，似乎明白了什么。（摘自《讀與寫》，內容有刪改）15．聯系上下文，理解詞語“絞盡腦汁”的意思。（）A．動腦筋，費心思 B．腦筋靈活、敏捷 C．長時間不動腦筋16．照樣子，根據短文內容填一填。動物厲害之處不足之處老虎強壯抓不到河里的魚鱷魚老鷹17．抓住神態、動作、語言，能幫助我們讀懂人物、故事。讀讀動物的對話，看看下面的理解是否正確。用“正確”“錯誤”表示。①經過討論，大家一致認為老虎、鱷魚。老鷹最厲害。（）②小兔子羨慕老虎，小鹿羨慕鱷魚。小熊羨慕老鷹；是因為它們看到別人的優點。（）③老鼠很傲慢，看不起老虎、鱷魚、老鷹。（）18．下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。A．人是沒有士全十美的，缺點再多也沒關系。B．我們既要看到別人的不足，也要欣賞別人的優點。我贊成_______________的說法，我的理由是______________________________。19．小故事有大道理。在課外，你一定讀過狼多寓言故事，就把你喜歡的一個寓言故事介紹給小伙伴吧。在課外，我讀過《》這故事。（可介紹你讀懂的道理，也可介紹印象深刻的故事內容、人物形象等）十、寫作20．習作。在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。請從下面選擇一個故事的開頭。展開你豐富的想象，編個有趣的故事吧。開頭一：睡夢中的小豬，長出一對神奇的翅膀，它拍拍翅膀，竟然飛了起來。開頭二：在家的日子實在太久了，一個陽光明媚的早上，動物們決定出去玩個痛快。要求：①先把你選撐的敵事開頭抄寫下來、然后接著編故事，不要忘了給故事加個題目哦。②要把故事寫清楚，寫完整，做到語句通順，不寫錯別字。

答案解析部分1．【答案】虛弱；聚集；走廊；濕潤【解析】【分析】“虛弱”[xūruò]，釋義：身體衰弱，軟弱，薄弱。“聚集”[jùjí]，解釋：（動）集合；聚攏。“走廊”[zǒuláng]，釋義：（名）屋檐下高出平地的走道，或房屋之間有頂的走道，比喻連接兩個較大地區的狹長地帶。“濕潤”[shīrùn]，解釋：潮濕，潤澤。故答案為：虛弱、聚集、走廊、濕潤。【點評】本題考查對看拼音寫詞語的識記能力，平時應加強對疑難易錯字的重點識記。學生對于課文中生字詞的掌握與書寫，根據課內所學生字的讀音正確拼讀后寫出相應的字詞，完成時要注意將字寫舒展，正確。2．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）”累“讀lèi，意思為：疲乏，勞累；讀lěi，指連續，重疊，堆積。

（2）”縫補“讀féngbǔ，意思是：縫制修補。“縫”讀fèng時，表示縫隙，地縫。故答案為：（1）B；（2）C。【點評】考查了對漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】發芽；驚訝；分辨；花瓣；仿佛；拂拭；實驗；檢查【解析】【分析】注意：如“芽”：yá，嫩芽。部首艸，組詞：發芽。“訝”：yà，訝異。部首讠，組詞：驚訝。“辨”：biàn，明辨。部首辛，組詞：分辨。“瓣”：bàn，豆瓣。部首：辛，組詞：花瓣。“佛”：fú，部首亻，組詞：仿佛。“拂”：fú，拂塵。部首扌，組詞：拂拭。“驗”：yàn，驗票。部首馬，組詞：實驗。“檢”：jiǎn，體檢。部首木，組詞：檢查。故答案為：發芽、驚訝、分辨、花瓣、仿佛、拂拭、實驗、檢查。【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】（1）耳；鈴；葉公；之蛙；爭；斗；畫；足；南；北（2）井底之蛙（3）畫蛇添足【解析】【分析】（1）“掩耳盜鈴”讀音為yǎněrdàolíng，意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。“葉公好龍”讀音為yègōnghàolóng，意思為比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好它，甚至畏懼它。“井底之蛙”讀音為jǐngdǐzhīwā，解釋：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。“爭奇斗艷”讀音為zhēngqídòuyàn，解釋：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。“畫蛇添足”，讀音為huàshétiānzú，意思為比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。“南轅北轍”拼音：nányuánběizhé，比喻行動和目的正好相反。

（2）“井底之蛙”意思是：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。符合語境。

（3）“畫蛇添足”意思是：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。符合語境。故答案為：（1）耳、鈴；葉公；之蛙；爭、斗；畫、足；南、北；（2）井底之蛙；（3）畫蛇添足。【點評】考查了補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。在平時的學習中，要養成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發。5．【答案】奶奶笑著說，還是她的眼睛厲害，這么小的動作都能看到。【解析】【分析】結合題干可知是改為轉述句。把引號去掉，冒號變逗號。“我”改為“她”。故答案為：奶奶笑著說，還是她的眼睛厲害，這么小的動作都能看到。【點評】考查了句子的改寫能力。改寫寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。改寫句子要看清題干要求，—般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。6．【答案】膽顫心驚的回答道。【解析】【分析】結合題干是“誰(什么)”＋“做什么(怎么樣)”的句子。“心平氣和”指心里平和，不急躁，不生氣。根據語境“不，不要說，我下次個敢了。”，有害怕、膽小的意思，因此，“膽顫心驚”形容膽怯。故答案為：膽顫心驚的回答道。【點評】此題考查句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。7．【答案】既會做飯，又會炒菜，還會洗衣服。【解析】【分析】結合題干，可知“爸爸真能干”是中心語，后面填寫的句子是對其進行補充說明的；即例句形式為“爸爸真能干，會什么，又會什么，還會什么。”仿寫時注意。故答案為：既會做飯，又會炒菜，還會洗衣服。【點評】考查了句子的仿寫。仿寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。仿寫句子要看清題干要求，—般情況下，圍繞著主題進行仿寫。8．【答案】眼見為實【解析】【分析】“眼見為實，耳聽為虛。”的意思是形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。故答案為：眼見為實【點評】本題考查詩歌默寫。回答此題，要通過平時學習中的積累、識記來完成。9．【答案】清明節；清明時節雨紛紛；路上行人欲斷魂【解析】【分析】清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”意思是：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。詩句出自《清明》，是唐代文學家杜牧所作。故答案為：清明節；清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。【點評】本題考查傳統文化與詩歌默寫。回答此題，要通過平時學習中的積累、識記來完成。10．【答案】得黃鸝四五聲。；山寺桃花始盛開【解析】【分析】“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”的意思是：山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”的意思是：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春光逝去無處尋覓而悵恨卻不知它已經轉到這里來。出自于唐代詩人白居易的《大林寺桃花》。故答案為：得黃鸝四五聲；山寺桃花始盛開。【點評】本題考查詩歌默寫。回答此題，要通過平時學習中的積累、識記來完成。11．【答案】尋物啟事；本人不慎于XX年XX月XX日上午體育課后，在操場上遺失白色的保溫杯一個。有撿到者請與本人聯系，非常感謝！；姓名（XXX）；20xx年x月x日【解析】【分析】根據題干，注意(一)標題尋物啟事的格式：尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：第一，由文種名稱和緣由構成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。(二)正文，尋物啟事的正文一般由以下幾項內容構成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規格、數量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發文者的詳細地址、聯絡方式等。第三，尋物啟事是求人協助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。(三)落款，落款要署上發文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發文的日期。故答案為：尋物啟事本人不慎于XX年XX月XX日上午體育課后，在操場上遺失白色的保溫杯一個。有撿到者請與本人聯系，非常感謝！姓名（XXX）

20xx年x月x日【點評】此題尋物啟事的寫法與格式。要通過平時學習中的積累、練習來完成，特別注重格式不要寫錯。【答案】12．C13．A14．那顆頑強的小球飄呀飄呀，飄到了遙遠的太空，到了那未知的智慧星球，傳遞著人類愛好和平，幸福生活的美好心愿。【解析】【點評】這道題考查閱讀能力，是考查語言能力的綜合性題型，考查了概括材料內容、按要求找句子、語言表達等題目。解答這類題目需要有較高的語文水平。語段選自《肥皂泡》，這篇文章文筆清新自然，情感真摯淳樸。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快樂，吹出了情趣，還吹出了夢想，表達了作者對童年時代快樂生活的懷戀之情。12．根據題干，“那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來。”可知是一個個吹起的肥皂泡。因此，A項、B項錯誤。

故答案為：C。13．根據題干，A項有誤，指“我心里充滿了快樂、驕傲與希望，”B項、C項正確。

故答案為：A。14．閱讀句子“借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上”可知，這句話是作者想象的句子。那顆頑強的小球飄呀飄呀，飄到了遙遠的太空，到了那未知的智慧星球，傳遞著人類愛好和平，幸福生活的美好心愿。

故答案為：那顆頑強的小球飄呀飄呀，飄到了遙遠的太空，到了那未知的智慧星球，傳遞著人類愛好和平，幸福生活的美好心愿。【答案】15．A16．兇猛；抓不到陸地上的青蛙；敏銳；無法飛行就會餓死17．①錯誤；②正確；③正確。18．B19．狐假虎威；狐假虎威，是一則來源于寓言故事的成語，成語有關典故最早出自《戰國策·楚策一》。狐假虎威原義是狐貍假借老虎的威勢嚇唬百獸，后比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。15．“絞盡腦汁”讀jiǎojìnnǎozhī，意思是形容苦思積慮，費盡腦筋，想盡辦法，費盡心思去思考一件事情。

故答案為：A。16．根據題干，小鹿說：“鱷魚很厲害，能把一頭牛拖到河里吃掉。”老鼠輕視地說：“鱷魚有什么厲害的；有本事爬上陸地來。到時連一只青蛙，也抓不到。”小熊豎起大拇（mǔ）指說：“老鷹可以把一只狐貍狐到空中，真了不起。”老鼠用嘲（cháo）諷（fěng）的語氣說：老鷹有什么了不起的，讓它不要飛行，一直在地面上生活，它會被活活餓死。概括出鱷魚的特點：：兇猛但抓不到陸地上的青蛙；老鷹的特點：敏銳但無法飛行就會餓死。

故答案為：兇猛、抓不到陸地上的青蛙、敏銳、無法飛行就會餓死。17．根據題干，老鼠這么一說，大家覺得它的話好像有些道理，于是一齊問道；“那到底誰最厲害啊？”①表述錯誤；小鹿說：“鱷魚很厲害，能把一頭牛拖到河里吃掉。”老鼠輕視地說：“鱷魚有什么厲害的；有本事爬上陸地來。到時連一只青蛙，也抓不到。”小熊豎起大拇（mǔ）指說：“老鷹可以把一只狐貍狐到空中，真了不起。”老鼠用嘲（cháo）諷（fěng）的語氣說：老鷹有什么了不起的，讓它不要飛行，一直在地面上生活，它會被活活餓死。②正確；③正確。

故答案為：①錯誤；②正確；③正確。18．結合文中語句“能同時稱霸水陸空的動物，在現實生活中是不存在的。為什么你們只盯著別人的不足，看不到別人的優點呢？”可知答案。

故答案為：B；世界上沒有十全十美的人，我們既要看到別人的不足，也要欣賞別人的優點，才能有所進步。19．根據題干內容，平常的積累過程中。狐假虎威是先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”來比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。

故答案為：狐假虎威；是一則來源于寓言故事的成語，成語有關典故最早出自《戰國策·楚策一》。狐假虎威原義是狐貍假借老虎的威勢嚇唬百獸，后比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。20．【答案】會飛的豬睡夢中的小豬，長出一對神奇的翅膀，它拍拍翅膀，竟然飛了起來。