考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣東開放大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.強烈性D.穩定性【答案】：D2.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業論文（設計）B.備課C.布置作業D.實驗【答案】：A3.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.愛國守法C.出國深造D.教育教學【答案】：D4.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.應用者角色C.服務者角色D.教學者角色【答案】：D5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B6.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.以學生為中心C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C7.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D8.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.全局性B.獨特性C.累積性D.輻射性【答案】：C9.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.交往C.學習D.思考【答案】：A10.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.學科特點和教學內容C.教學目的和任務D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：B11.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.具備過硬的思想政治素質C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.追求偉大,為己為人【答案】：D12.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：A13.下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養目標具有主觀性與客觀性B.高校培養目標具有抽象性與統一性C.高校培養目標具有穩定性與動態性D.高校培養目標具有具體性與多樣性【答案】：B14.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.依法治國B.以人為本C.均衡發展D.以德治國【答案】：D15.在教師職業道德發展史上，第一次根據教師的特點，系統的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.康有為C.梁啟超D.蔡元培【答案】：B16.高校組織的本質特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術性【答案】：D17.以下哪種屬于程序性知識（）。A.某明星的個人檔案B.名人的自傳C.產品的使用說明書D.關于袋鼠的定義【答案】：C18.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.經典誦讀B.討論交流C.傾聽演講D.委托任務【答案】：D19.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.法律救濟B.教師申訴制度C.學校事故D.學生申訴制度【答案】：B20.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.動作B.命題和命題網絡C.以上三者D.表象【答案】：B21.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的全面發展B.促進人的整體發展C.促進人的綜合發展D.促進個別人的發展【答案】：D22.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：A23.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象這屬于個別心理輔導的（）技術A.面質B.共情C.具體化D.情感回應【答案】：A24.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.獨立思考能力、創新能和實踐能力B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力C.溝通能力、創新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力【答案】：A25.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.社會心理C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D26.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動機C.道德評價D.道德行為習慣【答案】：A27.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育經濟學B.心理學C.教育學D.學校管理學【答案】：C28.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導C.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩D.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳【答案】：B29.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.知行合一B.反求諸己C.天人合一D.言傳身教【答案】：A30.一般認為,案例教學法首創于（）A.斯坦福大學B.哈佛大學C.牛津大學D.北京大學【答案】：B31.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術,為學術而學術B.有利于經濟建設的快速發展C.有利于引領社會反思D.實現高校的價值回歸【答案】：A32.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創性B.變通性C.流暢性D.指向性【答案】：B33.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.人格C.性格D.道德【答案】：C34.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.復本法B.再測法C.分半法D.異質法【答案】：D35.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.自我實現的需要B.歸屬和愛的需要C.安全需要D.審美的需要【答案】：D二、多選題36.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活B.身體、智力、情緒十分調和C.適應環境，人際關系中彼此能謙讓D.有幸福感【答案】：ABCD37.職業具有的功能是（）。A.提高生活品質B.獲取生活來源C.完成當事人社會化過程D.實現個人價值【答案】：ABCD38.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.傾聽技術C.共情技術D.澄清技術【答案】：ABCD39.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.培養實用型人才C.由大學和其他各類高等院校提供D.以培養各種高級專門人才為目標【答案】：ACD40.心理發展的特點是（）A.個體差異性B.平衡性C.連續性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：ACD41.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.思想意識和價值觀念的社會化C.行為的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD42.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.保證學科的學術聲譽B.發展新興學科C.改善學科建設的基礎條件D.促進學科的產生和發展【答案】：ABCD43.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.服從B.依戀C.親密D.利他【答案】：BCD44.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.培養方向C.重點難點D.規范和要求E.使用規格【答案】：BDE45.下列屬于教師公正內容的有（）。A.秉公辦事B.依法執教C.堅持真理D.獎罰分明E.以身作則【答案】：ACD46.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設選修課B.培養富有特色的校園精神C.加強顯性課程與隱性課程的結合D.優化校園物質環境【答案】：BCD47.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是培養創造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業務要求D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD48.關于職業責任，正確的說法有（）。A.不成文的規定，不是職業責任的范疇B.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點C.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待D.職業責任包含著社會責任【答案】：CD49.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC50.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.親和力B.權威性C.身體素質D.誠信度【答案】：ABD51.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經濟功能B.文化功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD52.高校教師職業道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有更強的示范性C.具有廣泛性和深遠性D.具有集體性與長期性【答案】：ABC53.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.后來的學習對先前的學習產生一定的影響B.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術【答案】：BCD54.《國