生物中考實驗探究題1．某同學探究非生物因素——土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。他提出的問題是：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？（1）根據他提出的問題作出假設：。（2）為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，她可以選擇以下哪個實驗裝置？。你認為這個探究實驗的變量是。（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？，為什么？。（4）若將10只鼠婦放在該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行5次實驗，最后統計濕土這邊的鼠婦數量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析的數據可以得出的實驗結論是：。2．生態瓶是一個相對獨立的小型生態系統，其組成成分的完整性和復雜程度直接影響該生態系統的穩定性。（1）如表為4名同學制作的生態瓶及其中小魚的存活情況，請據表回答相關問題：生態瓶ⅠⅡⅢⅣ生態瓶的組成及擺放位置500毫升的容器中放入等量的水、砂石1株黑藻、1條健康的孔雀魚。擺放于儲物柜中1支塑料花、1條健康的孔雀魚。擺放在窗臺上1株黑藻、1條健康的斗魚。擺放在窗臺上1株黑藻、1條健康的孔雀魚。擺放在窗臺上小魚存活時間2天3天10天45天Ⅰ號和Ⅱ號生態瓶中的小魚存活時間很短，原因是這兩個生態瓶中缺乏充足的（填氣體名稱），Ⅰ號生態瓶中的小魚存活時間更短的主要原因是。Ⅲ號生態瓶中的斗魚只能以小動物為食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活動所需要的。（2）劉老師制作了一個生態瓶作為示范，以5升礦泉水瓶為容器，里面除了非生物材料外，放入了多種動植物，構成如圖所示的食物網。①請寫出該食物網中最長的一條食物鏈。生態系統中的和能量是沿著食物鏈流動的。②該食物網中缺少了生態系統組成成分中的和。③若該生態瓶中的蘋果螺由于溫度不適等原因全部死亡，以它為食的孔雀魚并不會受到嚴重影響，原因是。④該生態瓶維持了1年多的時間，與IV號生態瓶相比，說明生物種類越多、成分越復雜，生態系統的能力越強。3．某市盛產柑橘，柑橘生長的主要環境條件是：年平均氣溫要求15℃以上。1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地，有水源可灌。請分析回答。（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有（寫兩個）。（2）某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響。設計了如下的實驗方案，并對實驗結果進行統計。種植環境產量個體大小甜度分析A組30株150米朝南坡地84千克小不甜，酸味重B組30株300米朝南坡地102千克最大甜C組30株450米朝南坡地91千克大甜，略帶酸①選擇90株柑橘苗，把它們分成三組。②定時進行科學的施肥、灌水、修剪等日常管理。幾年后柑橘開始結果。③對收獲的果實進行分析比較，統計結果如下：a．選取每組30株進行實驗的目的是。b．從實驗結果可初步分析得知，柑橘適宜種植在。c．由此實驗可得出環境與生物之間的關系是。4．根據“制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：（1）圖甲中人體口腔上皮細胞臨時裝片制作的正確順序是。（2）步驟②中滴加的液體是，目的是。（3）圖乙是某同學用顯微鏡觀察臨時裝片，依次看到的視野。由視野⑥到視野⑦是轉動圖丁中[]，換上高倍物鏡；視野⑦到視野⑧的操作是微調圖丁中[]，使視野更清晰。若想更好的觀察⑧中的細胞A，可以將玻片往移動到視野中央。（4）觀察人體口腔上皮細胞時，視野中出現圖丙所示的現象，則⑨是圖甲中的步驟操作不當，⑩中細胞重疊是圖甲中的步驟操作不當。蓋蓋玻片時應使其先接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。5．某興趣小組的同學在學習“草履蟲對凈化污水有一定的作用”后，進行了相關探究。圖1草履蟲結構模式圖圖2細菌結構模式圖（1）他們在300mL純凈水中打入適量蛋黃攪勻，放在室溫下培養一段時間，渾濁液有異味，檢測發現含有較多細菌。將上述液體平均分裝在A、B兩個錐形瓶中，再分別加水稀釋至300mL。向A瓶加入15mL草履蟲培養液，向B瓶加入等量的，放在相同條件下培養。（2）一周后，觀察A、B兩瓶的變化。①A瓶上半部基本清澈，無明顯異味，B瓶，說明草履蟲能吞食細菌，在一定程度上凈化了渾濁液。②用吸管吸取A瓶溶液，在顯微鏡下觀察草履蟲，如圖1。草履蟲靠[]運動，觀察時在載玻片的液滴中加少許棉花纖維，目的是。草履蟲通過[]攝取渾濁液中的細菌，形成食物泡，在細胞質中酶的作用下將其消化分解。（3）圖2為細菌結構模式圖，細菌與草履蟲都屬于單細胞生物，它們的的共同點是都可以通過的方式進行生殖，并能完成各項生命活動。某些細菌生活在人體或動植物體內，營養方式為，如結核桿菌、痢疾桿菌。6．如圖是某生物興趣小組的同學探究綠色植物生理作用的兩個實驗，實驗一為該小組以銀邊天竺葵為實驗材料進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗；實驗二為金魚藻在光下產生氣體的實驗。請據圖分析。（1）進行實驗一時，首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是。然后用不透光的黑紙片將葉片進行部分遮光，甲、乙兩位同學的處理方式中，同學的方法正確。（2）若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵進行正確的遮光處理后，移至光下照射3~4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色處理，再滴加碘液觀察現象：變藍處是；不變藍處是。①與③形成對照實驗，變量是。（3）由②與③對照的結果得出的結論是是光合作用的條件；是光合作用的產物。（4）在實驗二中，試管內收集的氣體是金魚藻在光下進行產生的。將帶火星的木條放進試管內，觀察到木條，證明該氣體是。7．如表是學習小組的同學探究“唾液對淀粉的消化作用”時，設計的實驗方案。請分析回答：試管編號12345饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊①適量饅頭碎屑唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②水浴溫度37℃100℃37℃加入碘液攪拌、水浴處理10分鐘后滴加2滴（1）若將1號和2號試管進行對照，該實驗的變量是。恒溫水浴10分鐘后，分別向兩只試管中加入碘液，不變藍色的是號試管。通過這組對照實驗，得出的結論是。（2）探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響，應該選用號試管作對照實驗。（3）若要利用1號和4號試管進行對照，探究對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對編號4中的①補充完善：①；這樣操作的目的是。此實驗得出的結論是。（4）如果進一步探究胃液對淀粉是否有消化作用，需要設置編號5，該試管②應加入的物質為。8．根據“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動實驗”回答問題：（1）為了便于觀察，應選取尾鰭含少的活的小魚。（2）觀察前，需要用的棉花把小魚的頭部鰓蓋和軀干部包裹起來，并露出尾部，這樣做的原因是保持小魚正常的，盡量使小魚不受到傷害。（3）如圖為小紅用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，箭頭表示血流方向，請根據圖填寫內容：A段是、B段是C段是（4）辨別三種血管的理由是：動脈內血液由較的血管流向較且的血管；靜脈內血液由較而分支多的血管匯流入較的血管；毛細血管內血液中的紅細胞一般成通過。（5）血液在標號中所示血管流動最快。（6）在標號中所示血管流動最慢，血流速度慢便于與充分進行物質交換。9．科研人員為研究慢性腎病患者的鹽代謝功能，進行了如下實驗。據圖回答問題：（1）人體多余的無機鹽會進入腎臟的中形成原尿，最終通過尿液中排出。（2）科研人員選取了正常組（20人）和患病組（20人），在實驗開始前的48小時內，為正常組和患病組均提供含鹽量相同的食物，并檢測正常組和患病組每天通過尿液接出無機鹽的量（如圖1）。①為正常組和患病組均提供含鹽量相同的食物，目的是；②分析圖1，實驗結果是。（3）由圖2可知，當人體每天排出無機鹽量大于2mg時，患病組腎動脈血壓（填“高于”“等于”或“小于”）正常組。長此以往，這種現象會加重腎臟血液輸送的負擔，引起高血壓等并發癥。（4）根據以上情況，科研人員嘗試設計飲食調整方案。將患病組再平均分為2組，甲組給予正常飲食，乙組給予低鹽飲食。一段時間后，測量甲、乙兩組的腎動脈血壓（如圖3）。結合圖3，為慢性腎病患者提出一條飲食建議：。（5）人體排尿，不但起到排出廢物的作用，而且對、維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用。10．條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經驗積累的結果。李紅同學在學習了條件反射建立的有關知識后，設計并實施了如下實驗：①在魚缸的三分之一處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側弄懸掛一盞小燈泡。②將饑餓一天的金魚移入魚缸內，讓它熟悉環境1小時。開燈1~2次，金魚對光沒有明顯反應。③隨后再開燈，在燈光刺激5~10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓練2次。④一段時間后，經過燈光和餌料的多次結合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食。請根據實驗回答問題：（1）根據李紅的實驗設計，你認為她提出的問題可能是？（2）從神經調節的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于；該類型的反射是在的基礎上，經過一定的過程，在的參與下形成的，完成此反射活動的神經結構是。11．糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一。患者經常出現消瘦、疲乏、血糖異常升高等癥狀，如圖一表示甲、乙兩人進食后血糖含量變化曲線。為研究一定濃度的花生根莖水煮液（簡稱水煮液）是否具有降血糖效果，研究人員進行了相關實驗。圖三（1）圖一中乙的血糖變化曲線中BC段升高，是因為食物中的淀粉被分解成，然后經吸收進入血液；CD段下降與胰島分泌的胰島素有關；兩人中的血糖變化不正常。（2）選取大小一致、正常狀態的小鼠30只，隨機分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組。每組實驗用10只而不用1只小鼠的原因是。（3）向Ⅱ組和Ⅲ組小鼠注射四氧嘧啶溶液破壞胰島（如圖二），制造患糖尿病的小鼠，是為了形成；向Ⅲ組注射適量花生根莖水煮液，Ⅱ組“？”處應等量注射。（4）實驗結果如圖三所示，Ⅲ組血糖含量（填“高于”或“低于”）Ⅰ組，（填“高于”或“低于”）Ⅱ組。由此得出的結論是。12．某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響”開展了探究活動，請你根據所學的知識幫助完成下列問題：（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛銅等有害物質造成水質污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體、凈化水質保持河道生態平衡方面有顯著功效。（二）設計實驗方案及數據統計表ABC加無污染河水的體積500mL500mL500mL加廢舊電池的數量不加1節5號1節5號加滿江紅的數量不加不加30克加同樣小魚的數目1條1條1條小魚存活的時間10天3天8天（1）若只探究廢舊電池是否會污染水質，可選擇組與B組進行對照實驗，實驗變量是。（2）若探究滿江紅能否凈化水質，可選擇組與B組進行對照實驗，實驗變量是。（3）C組的魚比B組的魚存活的天數多說明。（4）該實驗設計中明顯的不足之處是。（5）交流討論：廢舊電池不能，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理。（6）再寫出兩條保護環境的措施：①，②。13．人能對外界刺激作出反應，但是反應速度各不相同，那么反應速度是否與年齡有關呢？小美邀請家人一起做了“測定反應速度”的實驗，實驗過程如下：①由爸爸做測試者，小美、媽媽和奶奶依次做被測試者。②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端，小美將拇指和食指對準這把尺子上刻度值為0的一端。③小美眼睛盯住爸爸的手，一旦爸爸松手，她就盡快夾住下落的尺子。④記錄夾住尺子處的刻度（以手指下緣為準），數據越小，反應速度越快。⑤媽媽和奶奶按照小美的方法依次完成實驗。重復三次上述步驟，實驗數據如表所示：數據被測者次數第一次第二次第三次小美（13歲）8.8cm8.2cm7.9cm媽媽（38歲）9.6cm9.3cm9.5cm奶奶（62歲）10.7cm9.6cm10.3cm請根據實驗回答下列問題：（1）小美作出的假設是。（2）該實驗的變量是。（3）根據實驗結果，反應速度最快的是。（4）在進行數據分析時，小美計算出每個被試者三次數據的平均值作為最終結果，這樣做的目的是。（5）在實驗過程中，除變量外，其余條件均相同，這遵循了原則。14．將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙，把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，表面涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干，只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏，丙青蛙不做任何處理，將三只青蛙放置在相同的環境下，觀察其口腔張合的速度（即呼吸頻率）。（1）用箭頭表示甲、乙、丙三只青蛙呼吸快慢的順序。（2）丙青蛙在實驗中的作用是。（3）實驗用大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙的原因是。（4）通過實驗，我們知道青蛙用呼吸，用輔助呼吸。（5）青蛙的受精方式是，發育過程屬于。（6）青蛙不能完全適應陸地生活，從其生殖發育過程看，主要原因是。（7）實驗結束后，你認為如何處理這三只青蛙比較合適。15．學習了動物間的信息交流后，王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢？通過仔細觀察，他發現，螞蟻的個體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物。于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味進行信息交流的。他想設計實驗來探究這一問題，請你幫助他完成實驗設計。提出問題：螞蟻是靠觸角辨別氣味進行信息交流的嗎？（1）作出假設：。（2）設計實驗方案：①取體積相同的白砂糖和木屑在同一水平線上。②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組（填“剪去”或“不剪去”）觸角，對照組是組。③把螞蟻同時放在白砂糖和木屑中間等距離的地方。觀察螞蟻的活動。預測結果：帶觸角的螞蟻準確地找到白砂糖并取食；剪去觸角的螞蟻不能準確地取食白砂糖。（3）螞蟻屬于昆蟲，其觸角是（填“分節”或“不分節”）的，有觸覺和嗅覺作用，是它的感覺器官。（4）實驗選10只螞蟻而不是2只螞蟻的原因是。16．細菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請結合所學知識回答問題：（1）圖1中A的名稱是，其中結構[①]是，與A相比，生物C只有[④]，它屬于（填“原核生物”或“真核生物”）。（2）在顯微鏡下觀察B，會發現它是多細胞生物。其中③是。（3）大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中[⑤]菌褶內能產生大量的和B中一樣的[②]來繁殖后代。（4）E是大腸桿菌噬菌體，由[⑥]蛋白質外殼和[⑦]組成，是寄生在細菌細胞內的細菌病毒。（5）生物興趣小組了解到：早在4000多年前，酸奶已出現在人類社會。據考證，中國北魏時期的賈思勰在《齊民要術》中就已經記載了制作酸奶的方法。組長王小明決定帶領小組成員對制作酸奶一探究竟。他們本次探究的是：制作酸奶的最適溫度是多少？制作酸奶的最佳發酵時間是多久？背景資料：制作酸奶會用到，這種微生物只能在無氧的條件下發酵，因此制作過程中必須密封，它通過的方式快速繁殖，同時分解有機物產生二氧化碳抑制雜菌生長繁殖。實驗過程：a．將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；b．將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號倒滿混合后的牛奶；c．將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；d．一段時間后取樣檢測杯中活菌數量，記錄數據，結果如圖2所示：得出結論：發酵時間牛奶狀況2小時呈液態，無酸味4小時呈液態，略帶酸味6小時呈蛋花狀態，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中①制作酸奶以小時為宜，最佳溫度為℃左右。交流分析：②制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。③將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養方法中的步驟。④探究“制作酸奶的最適溫度是多少？“除不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都必須相同，原因是。⑤請你為小組制作的酸奶做一個廣告：（文字+圖片）。17．春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進行繁殖。扦插時，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設計一個實驗，探究腋芽的有無與成活率的關系。（1）作出假設：。（2）實驗變量：。（3）實驗步驟：①材料準備：取20支生長狀況基本相同的柳枝，將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活。②分組：A組10支，枝條均保留2~3個腋芽。B組10支，均去掉腋芽。分別掛上標簽。實驗中選用10支枝條，而不是1支枝條，目的是。③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在的環境條件下培育。（4）觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數量，并作好記錄。（5）實驗結果：A組成活率高于B組。實驗結論：。（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其他探究性的問題嗎？（提出一個合理問題即可）。18．某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題。實驗步驟如下：①在甲桶中放入40粒白圍棋子，乙桶中放入20粒黑圍棋子和20粒白圍棋子。②分別從甲、乙兩桶中隨機抓起一粒圍棋子，組合在一起，記錄下兩粒圍棋子的組合（注意每次取完后應將圍棋子放回去，并搖勻）。③重復步驟②40次。全班分為10個小組，實驗紀錄如下：組次12345678910合計比例白白2635486475白黑8475624635請分析作答：（1）黑圍棋子模擬人的（填生殖細胞）。（2）在模擬實驗的操作過程中，為什么每次組合完，都要將圍棋子放回原桶？。（3）對以上數據處理的結果是男女比例為∶100。（4）從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會。（5）一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生男孩的概率是。19．科研人員發現某農業園區中的家蠶體色有黑色與淡赤色，且黑色家蠶的產絲能力更強，為了給養殖場提供產絲能力強的黑色家蠶，進行了下列三組雜交實驗。實驗一：淡赤色與淡赤色雜交，子代全為淡赤色；實驗二：黑色與淡赤色雜交，子代中黑色與淡赤色的比例為1∶1；實驗三：黑色與黑色雜交，子代中黑色與淡赤色的比例為3∶1；請回答下列問題：（1）雄蠶的體色基因是具有遺傳效應的片段，該基因通過（填“精子”或“卵細胞”）傳遞給后代。（2）根據雜交實驗（填“一”“二”或“三”），可以判斷出黑色是顯性性狀。（3）若用字母A表示這對基因中的顯性基因，a表示隱性基因，則雜交實驗二中，親代黑色家蠶的基因組成是，子代淡赤色家蠶的基因組成是。（4）雜交實驗三產生的子代性狀比例約為3∶1，其原因是：①親代產生的精子（或卵細胞）基因組成及比例為A∶a＝；②受精時，攜帶不同基因的精子、卵細胞隨機結合，且機會是的。（5）黑色家蠶的產絲能力強，但也有差別。為了培育出產絲能力最強的黑色家蠶，實驗思路是：利用黑色家蠶繁育，不斷，數代后就能選育出所需家蠶。20．某中學生物探究小組隨機調查了本校八年級100名學生在去年不同季節流感的發病情況，調查結果如下表所示：調查人數患病人數季節春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216總人數10030133311請回答下列問題：（1）分析表中數據得出，流感高發的季節有。（2）引起流感的病原體是。（3）流感的主要傳播途徑是（填序號）。①飲食傳播②空氣傳播③生物媒介傳播④血液傳播（4）將流感疫苗接種于人體后，體內可產生相應的，從而提高人體對流感的抵抗力。（5）青少年正處于生長發育的黃金時期，選擇文明的生活方式，養成良好的生活習慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？（寫出兩條合理的生活方式）。

參考答案1．（1）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活（2）丙土壤的潮濕度（3）不行有偶然性，實驗結果不準確（4）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活2．（1）氧氣黑藻因被遮光不能進行光合作用，小魚得不到足夠的氧氣供給營養物質（2）①狐尾藻→蘋果螺→米蝦→孔雀魚（或“狐尾藻→椎實螺→米蝦→孔雀魚”或“寶塔草→蘋果螺→米蝦→孔雀魚”或“寶塔草→椎實螺→米蝦→孔雀魚”）物質②分解者非生物部分③會有椎實螺等同一營養級的消費者來頂替④自動調節3．（1）溫度、水分（或“陽光”）（2）①平均③a．避免偶然性b．海拔高度為300米的朝南坡地c．環境影響生物4．（1）②①③⑤④（2）生理鹽水維持細胞正常形態（3）3轉換器12細準焦螺旋左上方（4）⑤③一側5．（1）不含草履蟲的培養液（或“清水”）（2）渾濁有異味③纖毛防止草履蟲運動速度過快，便于觀察⑧口溝（3）分裂寄生6．（1）將葉片中原有的淀粉運走