考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024南寧學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德修養B.職業道德規范C.職業道德評價D.職業道德原則【答案】：D2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.關系轉換說C.相同要素說D.經驗概括說【答案】：B3.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學計劃C.高校課程體系D.高校教學規章【答案】：B4.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.知識優先原則C.講述思路為主的原則D.教師主導原則【答案】：C5.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.基礎研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D6.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.師德建設C.國際學術交流D.教書育人【答案】：B7.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.執行者D.管理者【答案】：B8.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B.教育原則的影響C.教育法規的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D9.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.調查法D.實驗法【答案】：B10.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高校【答案】：B11.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.15%-60%【答案】：B12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.教育為主,管理為輔C.學生自主發展D.管理為主，教育為輔【答案】：A13.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.教務處B.校長C.科研處D.人事處【答案】：B14.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.均衡發展C.依法治國D.以德治國【答案】：D15.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即經驗B.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即知識【答案】：D16.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的整體發展B.促進個別人的發展C.促進人的綜合發展D.促進人的全面發展【答案】：B17.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.整合調節B.涉入調節C.認同調節D.外在調節【答案】：B18.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.學院制結構B.扁平式結構C.網絡結構D.研究院所結構【答案】：A19.人際關系的形成和發展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.需要滿足的程度C.身份和地位D.修養和處世方法【答案】：B20.教師的表率作用主要體現在（）A.言行一致B.談吐文雅C.衣著整潔D.舉止端莊【答案】：A21.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D22.記憶過程包括（）A.識記、再認和遺忘B.識記、保持和遺忘C.識記、保持、回憶或再認D.再認、重現和回憶【答案】：C23.根據教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.學科內容B.物理環境C.學生反應D.自我表現【答案】：D24.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.近景的直接性動機B.直接性動機C.情趣動機D.興趣性動機【答案】：A25.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.角色多樣性C.勞動創造性D.工作神圣性【答案】：D26.高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：B27.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運算階段【答案】：B28.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）A.心理過程B.個性心理C.個性傾向性D.個體心理特征【答案】：A29."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.合理化作用C.投射作用D.壓抑作用【答案】：C30.下列關于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.及時解決問題B.增強信息的溝通C.能夠滿足大學生多方面的心理需要D.有利于班集體工作的開展【答案】：D31.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.激勵性學習動機B.外部學習動機C.誘因性學習動機D.強化性動機【答案】：B32.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習策略B.學習動機C.學習定勢D.學習遷移【答案】：B33.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.獲取心理數據，區分心理高下C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.研究心理現象【答案】：C34.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.聯合群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C35.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.巴黎大學B.劍橋大學C.博洛尼亞大學D.牛津大學【答案】：C二、多選題36.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.人事配置權C.自主調節系科招生比例D.依法自主設置學科專業【答案】：ACD37.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.某顧客挑剔，與之理論C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：BCD38.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.建設優良教風與校風的現實需要B.提高學生學業成績的現實需求C.落實立德樹人根本任務的必然要求D.培育教師職業道德新理念的必備條件【答案】：ACD39.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.順向遷移【答案】：BD40.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.選定研究類型B.組織研究隊伍C.確定研究時間D.規定研究步驟【答案】：BC41.大學生的人格權包括（）。A.名譽權B.身份權C.生命權D.身體權【答案】：ACD42.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.是進行職業道德修養的首要問題B.確保從業者順利的自我實現、自我完善C.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑D.有利于保證職業道德修養的正確方法【答案】：ABCD43.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是發展中的人D.大學生是和諧發展的整體的人【答案】：ABCD44.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養B.廣義幸福能力的培養.C.自我幸福能力的培養D.狹義幸福能力的培養【答案】：BD45.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.主體性價值C.對象性價值D.社會性價值【答案】：BCD46.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識B.相關學科知識C.經營管理知識D.教育專業知識E.學科專業知識【答案】：ABDE47.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD48.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.輻射性C.超前性D.累積性【答案】：ABD49.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.反饋性調查法C.調查表法D.訪談調查法【答案】：ACD50.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD51.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態B.“顯形”形態C.“隱形”形態D.“間接”形態【答案】：BC52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現場人員C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】