部編版高中語文選擇性必修下冊——第四單元第13課自然選擇的證明1.了解作者及其基本主張，理解文中基本概念2.理解其基本觀點和文章各部分之間的關系，把握整體思路3.分析本文的論述方法1.作者介紹

查爾斯·羅伯特·達爾文（1809-1882），英國博物學家，進化論的奠基人。早年乘坐貝格爾號艦進行了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。1859年出版《物種起源》，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發現之一（其他兩個是細胞學說、能量守恒轉化定律），對人類有杰出的貢獻。代表作品：《物種起源》《動物和植物在家養下的變異》等。2.寫作背景達爾文年輕的時候，正是生物學領域處于“神創論”與生物進化論思潮激烈斗爭的時期，也是英國資產階級完成工業革命、進一步擴張海外殖民地時期，英國政府派遣大量艦船和探險隊到各地進行探險和科學考察。1831年，達爾文以自然科學家的身份參加了比格爾號軍艦為期五年的環球考察，考察大陸海岸沿線的動植物、地質地貌情況，并且搜集了大量資料。1836年回國后，達爾文以進化論的觀點研究、整理科學考察的資料，經過二十多年的不懈努力，于1859年出版了震驚學術界的《物種起源》一書。3.了解《物種起源》《物種起源》全名《論依據自然選擇即在生存斗爭中保存優良族的物種起源》，1859年11月24日在倫敦出版。在書中，達爾文根據20多年積累的對古生物學、生物地理學、形態學、胚胎學和分類學等許多領域的大量研究資料，以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選擇、生存競爭和適應等方面論證物種起源和生命自然界的多樣性與統一性。《物種起源》不僅開創了生物學發展史上的新紀元，使進化論思想滲透到自然科學的各個領域，而且引起了整個人類思想的巨大革命，在世界歷史進程中有著廣泛和深遠的影響。全文可分為兩個部分：第一部分（1-2段）提出反對自然選擇學說者的種種觀點，概括說明自然選擇在生物進化中的存在。第二部分（3-14段）從不同的方面列舉自然選擇這一學說的具體和論點，證明了自然選擇這一學說的正確性，同時批駁了神創論的謬論。1.本文列舉了自然界中存在的各種生物的現象，為進化論提供了有力的支撐，同時也指出這些現象“特創論”是無法解釋的。請梳理課文，把這些能夠證明進化論的自然現象填寫在下面圖中空缺處。提出自然選擇理論地質、地理分布2.根據課文有關內容，說一說你對“生物變異”“自然選擇”兩個概念的理解。生物變異自然選擇不加人工控制，生物個體在自然情況下發生的變異。包括遺傳的變異和不遺傳的變異。生物在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的現象。3.文章的思路是如何圍繞主要概念展開的？文章按照先結果后原因的思路展開。

前兩段闡述物種中存在個體差異和有自然變種的存在是所有人公認的事實，指出“僅此一點，自然選擇學說已是極為可信的了”。

后面的段落則從多個角度證明是自然選擇產生了生物的變異。4.達爾文是怎樣解釋“為什么在自然系統下所有的生物都可以劃歸大小不等的類群這一重大事實”（第4段末句）的？由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。這樣，在長期連續的變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅；這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。每一綱中凡是屬于較大種群中的優勢物種，它更能產生新的優勢類型，其結果必然是每一個大的種群在規模上更趨于增大，同時性狀分異也就更大。由于地球上的生存空間有限，不可能允許所有的種群都擴大規模，其結果就是優勢類型在竟爭中打敗了較不占優勢的類型。這使大類群在規模上不斷擴大，性狀分異更趨明顯，并不可避免地導致大量物種的絕滅。5.為什么說“自然界中沒有飛躍”這一格言也是符合自然選擇學說的？自然界中可以用幾乎無窮多樣的方式來達到一個共同的目的，其原因就在于每一種特性一經獲得，便可永久遺傳下去，通過不同方式變異了的構造必須適應一個同樣的目的。由于自然選擇僅通過對微小、連續且有益變異的逐步積累而產生作用，因而它不會導致巨大的突變，而只能按照短小而緩慢的步驟進行。自然界是吝于重大革新但奢于微小變異的。所以，已為新知識所不斷證實的“自然界中沒有飛躍”這一格言也是符合自然選擇學說的。6.結合下文內容，理解“生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象”的具體含義。同一塊大陸上，在炎熱和寒冷、高山和低地、沙漠與沼澤等極為不同的條件下，每一大綱中的大多數生物有明顯聯系；在最遙遠的山區，在南北溫帶中會有少數植物是相同的，其他許多植物也很相似；雖然有整個熱帶海洋的間隔，南北溫帶海洋生物中仍有些也極為相似。7.選文內容存在嚴密的邏輯關系。結合課文內容，簡要分析作者是如何圍繞中心論點一步步展開論證的。選文采用總分結構，前兩段為總論，第3~14段為分論。總論部分論證了自然選擇法則存在可能性與合理性，下面分論部分為具體論證生物在自然選擇法則下的不斷進化奠定基礎。8.本文主要運用了哪幾種論證方法？結合課文內容簡要說明。①事實論證

這是選文運用最多的一種論證方式。作者一開始就列舉地質學研究的成果和博物學家承認有自然變種的存在這一事實，為自己的觀點服務；更多的是列舉自己在科學考察中發現的現象和事例，如一種像啄木鳥形態的鳥卻在地面上捕食昆蟲，同一大陸上的近緣類型可以長期共存在一起，生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象，等等，證明自然選擇在物種進化過程中的重要作用。②道理論證

第二段，作者論證自然選擇在事理上具有合理性，以反問、質疑的語氣逐步展開，推論嚴謹，無可辯駁，是道理論證最好的證明。第五段，作者闡述道理，引用格言，得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小變異的”這一自然進化的普遍性規律。③對比論證

作者多處將自然選擇、進化論能解釋物種演化等自然現象與特創論不能解釋進行對比，批駁了特創論的觀點，使自己的觀點得到鞏固。④因果論證

選文部分的因果論證，主要體現在文中運用大量表示因果關系的句式，如第三段“因為在物種形成很活躍的地方……”“因為它們之間的相互差別……”，第四段“由于……所以自然選擇的結果…”，第八段“既然……所以某地區的物種……”，等等。9.達爾文在《物種起源》一書中提出的“物競天擇，適者生存”這一觀點，你是如何看待的呢？【觀點一】我贊同“物競天擇，適者生存”這一觀點

世界上的生物從誕生的那刻開始，就經歷著被環境選擇的過程，這是誰都不可改變的。弱者，不可避免地要被淘汰。能在殘酷的競爭中牢牢地站穩腳跟的，才是真正的強者，它們經歷了種種磨難，最終得以生存。正是所謂的“物競天擇，適者生存”。【觀點二】我不贊同“物競天擇，適者生存”這一觀點

“物競天擇，適者生存”，從自然生物的領域來說，更多的是在強調自然環境對物種繁衍與進化的影響。而在當前的社會環境中，人為因素已經越來越嚴重地干擾到物種自然的繁衍生息，甚至對物種繁衍生息起到決定性的作用。可以說，