教學常規(guī)檢查實施方案范文十篇教學常規(guī)檢查實施方案范文十篇【篇1】教學常規(guī)檢查實施方案一、成立教學常規(guī)檢查小組組長：孟曉莉副組長：王英旭、焦可心成員：劉月梅及各教研組長二、職責范圍1、組長全面負責檢查的開展工作。2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。4、教學常規(guī)檢查小組每月一次對全校的教學常規(guī)工作進行全面檢查。三、檢查項目（檢查內容詳見各分類說明）備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課）作業(yè)：作業(yè)種類、作業(yè)量、批改情況、學生訂正情況輔導：輔導學生名單、開展輔導情況質量反饋：根據(jù)教學進度開展單元及階段性檢測情況、成績填報情況、質量達標情況聽評課：聽課節(jié)數(shù)、聽評課記錄第二課堂；活動記錄（小組名單、活動計劃、活動記錄）教學隨筆及經(jīng)驗文章：根據(jù)學校安排，以學期為單位按規(guī)定數(shù)量完成情況。四、檢查的形式嚴格以《縣教育局教學“三〃六常規(guī)”常規(guī)基本要求》為依據(jù)，每次所有教學常規(guī)材料累計總分30分，學期結束將每次檢查成績相加，求出平均數(shù)，然后折分加入教師學期綜合考核。五、幾點說明1、常規(guī)檢查是學校教學管理的正常工作，也是學校規(guī)范管理的必要工作，全體教師務必理解、配合、支持。2、通過常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。3、檢查人員在檢查過程中要嚴肅認真，記載詳細，及時發(fā)現(xiàn)、總結典型，及時填寫檢查報告單。正反兩方面的典型案例具體到人，記分客觀準確。4、各檢查組在規(guī)定的時間內上交下列材料：①、檢查情況反饋材料，問題陳述具體，經(jīng)驗典型有案例。②、檢查記錄表。③、記分統(tǒng)計表。【篇2】教學常規(guī)檢查實施方案一、指導原則：教師教學常規(guī)檢查應具有鑒定功能、導向功能、激勵功能和改進功能。二、檢查目的：1、強化過程管理教學質量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學經(jīng)驗及時表彰和推廣。2、促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，大面積提高教育教學質量。三、檢查對象：全體任課教師。四、檢查小組組長：業(yè)務校長副組長：教導處成員成員：各教研組長、年級組長五、職責范圍1、組長全面負責檢查的開展工作。2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。六、檢查項目(檢查內容詳見各分類說明)1、教案(按照學期初規(guī)定的備課要求檢查)2、作業(yè)(常規(guī)作業(yè)和個性作業(yè)布置與批改情況、學生訂正情況)4、課堂教學(學生問卷、推門聽課、課堂常規(guī)抽查)5、業(yè)務檢查：聽課本(聽課節(jié)數(shù)和聽評課記錄)、備課組活動記錄本(集體備課本)、學情本(輔導學生名單、開展輔導情況)、業(yè)務本(規(guī)定學習篇數(shù))6、綜合實踐活動(小組名單、活動計劃、活動記錄)七、檢查的形式1、看材料2、聽課3、問卷調查4、訪談八、具體做法(一)《教學常規(guī)檢查方案》請各學科組長利用教研活動學習方案，教學常規(guī)檢查登記表由教導處提供。(二)教師教案、聽課記錄本、學情本、備課組活動記錄本按規(guī)定時間交與各教研組(或年級組)，統(tǒng)一交到教務處。檢查組共同檢查，并填寫教學常規(guī)檢查表及檢查總結。(三)作業(yè)：檢查組一起隨機檢查，并填寫“教學常規(guī)檢查登記表”。(四)學生問卷調查：隨機進行九、幾點說明1、檢查小組檢查完請認真填寫教師教學常規(guī)檢查表和教學檢查小結。檢查常規(guī)表由具體檢查人填寫。教學常規(guī)檢查小結由各負責組長填寫(小結含教案、作業(yè)、聽課本、備課組活動記錄本、學情本，包括優(yōu)秀的經(jīng)驗和存在的問題以及對策。)請各負責人本著認真、負責的態(tài)度確實做好這項教學常規(guī)的檢查工作并仔細填寫登記表，對每一份教案和作業(yè)做出客觀、公正的評價。最后一并交教導處。2、各檢查小組最后需按照30%的優(yōu)秀率提交優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組。并給予一定的獎勵).【篇3】教學常規(guī)檢查實施方案常規(guī)工作是做好教學工作的基礎。為了抓實常規(guī)促質量提升，學校特制訂本方案，旨在加大常規(guī)教學檢查力度，促進老師以扎實的常規(guī)工作抓教學。一、教學常規(guī)檢查一般包括：開學檢查、月查、期中檢查、期末檢查、不定期檢查。以上檢查要求全覆蓋，不漏一科、不落一人。同時，也要進行不定期抽查。二、檢查形式：組長配合、教導處為主、全員檢查、反饋到人。三、檢查要求：1、公平公正，如實記載《檢查表》，填寫好檢查日期、檢查人，對檢查記載情況負責;2、組長在檢查本組時只負責指引、登記已檢查人員、報學樂云備課人員和課時數(shù)，不具體檢查本組工作;3、檢查教師時，先看教師課表，有幾個科目必須在檢查表上填寫幾個科目，并查看這幾個科目是否都有資料;4、教案、工作手冊上要記載本月次數(shù)及累計次數(shù)，并蓋好月查章;5、需要翻閱、檢查的資料包括：教案、教本(有無圈劃)、作業(yè)(要打亂順序多翻閱幾本)、工作手冊、錯題集、大小作文、寫字課等。6、教案要看是否沿用舊教案、是否有圈劃和反思，無紙質教案的，向年級組長核實是否是學樂云備課，并將組長找到的課時數(shù)填寫在檢查表上;7、要如實、盡量詳細地記好典型情況;8、特別注意第二科目要有書面教案、第三科目要有圈劃，沒有第二科教案、第三科未圈劃的要記載在典型情況里;9、作業(yè)首先要看書寫質量、其次看錯題糾正情況，再次看有無批改錯誤，語數(shù)英思科美必須有課堂作業(yè);10、提供資料不完整的要在情況里記載清楚所缺內容，無工作手冊的也要注明。【篇4】教學常規(guī)檢查實施方案為了爭創(chuàng)一流學校，辦特色教育，提高教育教學質量，依照黨的教育方針政策，全面落實十九大精神，在教育局領導的指導下，結合我校實際情況，特制訂我校常規(guī)教學管理方案:一、成立常規(guī)教學管理領導小組，負責常規(guī)教學的指導、督查工作。二、常規(guī)教學管理要求(一)備課備課程序為：個人備課——集體備課——完善教案1.個人備課要做到“七備”備課標，備教材，備學生，備教法，備教具，備作業(yè)設計，備課堂反饋。2.集體備課要做到“四定”:定時間、定地點、定內容、定主備人。每周至少開展一次集體備課，每次至少形成一節(jié)完備的公共教案，具體由年級學科組長負責安排。撰寫教案教案內容要求：(1)目標明確，體現(xiàn)知技滲透情感目標;(2)重難點清晰(3)作業(yè)量適中，要求有層次(4)板書有條理，課后寫反思(5)中青年教師備詳案，老年教師(50歲以上)備簡案。(二)上課教師上課要做到(1)出示目標，白板教學(2)講普通話，寫規(guī)范字(3)教態(tài)親切，平等待生(4)教法得當，合作學習(5)當堂檢測，目標達成(三)作業(yè)批改1.作業(yè)布置：作業(yè)內容設置有梯度，有選擇，作業(yè)量適中，2.作業(yè)批改，作業(yè)應全交全改，批改及時規(guī)范，符號正確，應有鼓勵性評語。錯誤作業(yè)學生有訂正。3.作業(yè)量：語文作文每期大作文8個，小作文8個;數(shù)學、英語作業(yè)每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，提倡學生當堂作業(yè)。(四)輔導1.輔導時要有目標、有具體任務，輔導教師要檢查落實。2.輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，重點關注學困生的轉化注重學法指導，采取一對一精準幫扶。(五)考試考試安排：每月安排一次年級月考，根據(jù)情況每周安排一次周過關測試，每期組織一次全縣統(tǒng)一期中、期末考試，教師要做好考后試卷分析，并填寫試卷分析，并上交教務處存檔。考試命題：學校自主命題與選用名校試題相結。(六)學生評價評價遵循科學性，民主性、多元性、主體性、開放性原則;評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。(七)教研1、學校成立六個教研組(語文組、數(shù)學組、英語組、理化生組、政史地組和體音美組)，具體組織教研教改活動。2、聽評課活動學校成立聽評課小組：語文組，數(shù)學組，英語組，綜合組，每個大組分低年級(六、七年級)和高年級(八、九年級)兩個小組，開展聽評課活動，包年級領導深入年級聽課;聽評課小組每周開展一次聽評課活動：周二上午第2節(jié)語文觀摩，周三上午第2節(jié)數(shù)學觀摩，周四上午第2節(jié)英語觀摩，周五上午第2節(jié)綜合課觀摩，大課間時間評課，例會公布講課人員名單。3、思教學反思：1.每兩周每位教師結合教學實踐寫一份教學反思。2.教務處組織業(yè)務骨干對每次的教學反思(本著有內涵，有思考)進行評比。(八)實踐活動和社團活動在政教處的統(tǒng)一指導下，各年級積極開展實踐活動和社團活動，制定活動計劃方案，認真開展成果交流等活動。三、工作責任劃分及督導方式1、陳校長負責九年級常規(guī)教學;梁輝負責八年級常規(guī)教學;雷樹明負責七年級常規(guī)教學;林宏民負責六年級常規(guī)教學。2、包年級領導每周對年級常規(guī)教學抽查督導一次;每月全面督導檢查一次，檢查情況及時印發(fā)簡報通報。3、每學期學校通報批評2次(含2次)以上、局相關督導通報的，當學年取消評先表優(yōu)資格。四、教學常規(guī)管理量化標準(20分)(一)總結計劃(1分)總結，計劃，筆記，教學反思，試卷分析等末時及時上交的每項扣0.1分(二)備課(2分)1.提倡超前備課，集體備課。語，數(shù)，英每周備課不少于4課時，物理、化學不少于2課時，政、史、地、生、體不少于1課時。2.各學科每缺1課時扣0.1分，不交教案一次扣1分。3.不帶教案上課，或教案撰寫不規(guī)范，(書寫潦草，備課環(huán)節(jié)不完整，無板書設計，無授課反思等)學校檢查發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。局相關督導檢查，被通報批評的此項不得分。(三)輔導(2分)1.輔導課堂教學秩序混亂或做與教學無關的事扣0.1分。2、輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，缺一項扣0.1分。3、輔導遲到(超過5分鐘)，早退，接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。輔導缺扣2分(四)上課(3分)1、上課遲到(超過5分鐘)、跑堂、早退，接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。2.缺課、酒后上課、隨意調課此項不得分。3.督導檢查時，發(fā)現(xiàn)不帶教案、不使用白板上課等，被局通報批評的此項不得分。(五)作業(yè)批改(5分)1.作文每期大作文8個，小作文8個，數(shù)學、英語作業(yè)每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，學校檢查每缺一次扣0.1分。2各科試卷單元小測試批改一次相當于1次送交作業(yè)，批改一次綜合測試卷相當于2次作業(yè)，小科批改練習冊一課時按一次作業(yè)。3作業(yè)應全交全改，批改及時規(guī)范，符號正確，學生錯題有更正，有錯題本，應有鼓勵性評語，否則不規(guī)范扣0.1分。4.局相關督導檢查作業(yè)批改不認真被通報批評的該項不得分。(六)過關測試(3分)(1)語數(shù)外每周測試1次，周五發(fā)給學生，在周六周日完成，下周一收上來由老師批改。(2)物理、化學每兩周測試一次，其它學科每月1次;。(3)每次過關測試結束后，批改后試卷周五由課代表收齊交教務處，包括成績冊，試卷分析等相關材料以備檢查(試卷不再退還)。(4)除開學前、結束以及期中考、月考、期末考試周外，過關測試須按照學校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完為止。(七)教改教研(3分)1、按時參加教研活動，缺一次扣0.2分，請假一次扣0.1分。2、參與集體備課，形成教案，每學期主備的教案達到4課時以上，每少一節(jié)扣0.5分。3.聽評課每月4節(jié)以上，聽課環(huán)節(jié)記錄詳細，有評價意見，聽課項目不全者視為缺一節(jié)聽課記錄。每少一節(jié)扣0.1分。4、按學校規(guī)定須上公開課的教師，非正常原因不上公開課的扣1分。(八)監(jiān)考閱卷(1分)1.監(jiān)考教師按時到崗，不遲到，不早退，不做與監(jiān)考無光的事物，所監(jiān)考場被巡視發(fā)現(xiàn)學生考試違紀現(xiàn)象，每次每項扣0.1分。2.監(jiān)考教師收發(fā)試卷，缺失試卷造成重大監(jiān)考失誤的扣1分，倒裝試卷一份扣0.1分，3.參與閱卷教師要服從學校及閱卷小組長分工，保持試卷裝訂完整，按正確答案統(tǒng)一評分標準進行閱卷，合分教師要在試卷密封條處簽名，閱卷組長要上交教務處一份閱卷任務分工。不按要求做的扣0.5分。4.沒有安規(guī)定時間完成閱卷任務，閱卷失誤，統(tǒng)計失誤，每次每項扣0.1分。(九)、獎勵加分1、每一次教案檢查，每個教研組依據(jù)我校教案檢查標準評出優(yōu)秀教案(語，數(shù)，英各組4名，綜合組4名)每次獎勵業(yè)務量化分0.1分，并獎現(xiàn)金10元。2、每月包年級領導全面督導檢查時，通報表揚一次加1分，并獎現(xiàn)金30元。3、受到上級檢查通報表揚一次加2分，并獎現(xiàn)金100元;4、每學年度該項個人獎勵得分累計計入本年度業(yè)務量化。說明：本常規(guī)教學管理實施方案試行一年，解釋權歸教務處。【篇5】教學常規(guī)檢查實施方案為了深入推進我校課程改革工作，加強教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。一、指導思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。二、工作目的1、落實教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。三、檢查領導小組組長：xx-x副組長：xx-x成員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x四、檢查內容包括教學工作總結計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查和監(jiān)測、上公開課和聽課、校本研修手冊和教學總結等。五、檢查原則堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。六、檢查形式實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法進行。1、定期檢查：由教學常規(guī)工作檢查小組定于第九周和第十八周各進行一次檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。2、不定期抽查：不定期抽查分兩種形式。（1）學校教學常規(guī)工作檢查領導小組成員抽選個別教師進行教學常規(guī)工作檢查。（2）由學校教學常規(guī)工作檢查領導小組中副組長等人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學常規(guī)工作進行檢查。xx學校20xx年xx月xx日【篇6】教學常規(guī)檢查實施方案為進一步加強加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程，切實提高教學質量，確保2023年秋教育教學工作有序進行，根據(jù)局黨組會安排，縣教育局將于2023年11月9日-13日對全縣各中小學校教育教學常規(guī)工作進行檢查，檢查方案如下：一、檢查內容（一）規(guī)范辦學情況1.治理亂收費情況。治理擇校、補課亂收費，幼兒園亂收費等有關規(guī)定落實情況，是否存在違規(guī)亂辦學、了解學校有沒有教師從事有償家教或變相有償家教或到社會辦學機構兼職、亂辦班、亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。2.校務公開情況。是否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，標準是否公示上墻、公示是否明確、規(guī)范，使用票據(jù)是否統(tǒng)一、規(guī)范，服務性收費和代收費收取是否符合規(guī)定。3.學校規(guī)范辦學行為情況。課程安排是否符合國家和省級規(guī)定、設置的要求開齊課程，開足課時（包括讀書課、安全課、書法課等），各校小學英語課開設情況。各中小學校是否認真開展課外活動，開齊三操（早操、課間操、眼保健操），是否落實學生每天鍛煉一小時要求，是否存在組織學生利用課后延時服務進行變相補課行為，是否落實責任督學掛牌督導制度。（二）教學六認真情況1.認真?zhèn)湔n①堅持文本備課，備詳案，做到教學三維目標（知識與技能（Knowledge&skills）；過程與方法(Process&steps)；情感態(tài)度與價值觀（emotionalattitude&values））明確，知識重點突出，難點訓練突破，重點在于過程與方法的科學合理安排、教學反思后的及時總結，策略調整。②備課要做到五備：備教材、備學生、備教法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的有效應用。③嚴格落實教師教案的檢查制度。教務處對教師教案進行定期或不定期的抽查，青年教師要求寫詳細的教案，每課要寫教學反思。經(jīng)驗豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案。2.認真上課①樹立質量意識，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂45分鐘的質量和效益，積極追求有效課堂、高效課堂。②優(yōu)化教學方法，努力探索以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的課堂教學模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)多媒體化、個性化教學，課堂教學做到密度高、優(yōu)質、高效，教學體現(xiàn)基礎扎實，教學方法、教學手段靈活，學生思維活躍，著力培養(yǎng)學生自主學習、探究式學習、合作學習的能力，堅決遏制“滿堂灌、填鴨式”的課堂教學現(xiàn)象。③加強對教師課堂教學質量的監(jiān)控，實行推門聽課制度。校級領導每學期隨機聽評課不少于20節(jié)，教導處聽評課不少于30節(jié)，學校每位教師每學期聽評課不少于36節(jié)。④校級以上的骨干教師每學年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質課，青年教師每學期上一節(jié)匯報課。在相互學習中逐步提高各自的教育教學水平。3.認真布置和批改作業(yè)①要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現(xiàn)成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，提高作業(yè)訓練效果。②對學生練習、作業(yè)的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質量。各科作業(yè)原則上都要批改，作業(yè)次數(shù)以教務處的要求為準。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。③提倡教師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評。4.認真輔導①建立與每個學生定期談話交流制度，制訂各學科輔導計劃，并在平時教學過程中加以認真實施，由教研組進行考核。②提倡教師晚自習及課后服務時進行個別輔導，讓學困生獲得較多的鍛煉的機會，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導。③從學生需求出發(fā)，對學習有困難的學生予以更多的關心與幫助，加強學法指導，使其樹立信心；對少數(shù)學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。④各班要對學生中學習困難的對象進行詳實摸底調查登記造冊，并將學困生根據(jù)不同類別進行分組，要求科任教師實行責任包干措施，定期將學困生轉化情況進行記錄。5.認真組織考試考核①各校根據(jù)教學進度確定每學期統(tǒng)一定期進行二次檢測，即期中考試和期末檢測，充分發(fā)揮測評的診斷作用，以促質量的進一步提高。②嚴格執(zhí)行考場規(guī)則和監(jiān)考制度，嚴肅執(zhí)行考場紀律，保證成績的真實性；實行評卷流水線作業(yè)方式，減少評卷中的失誤和偏差。各校在考試結束后要立即將成績以電子表格形式匯總。③及時做好試卷分析和學生情況分析，認真查漏補缺，改進教法、學法及分類輔導的方法和措施。考試結束，科任教師應繳交一份考試質量分析。④提倡對近年來各科考試卷的收集和保管，建立校內試題庫，以備今后需要。6.認真組織課外活動：①要根據(jù)學科特點和學生的年齡特點組織開展各種形式的課外活動，做到計劃落實、內容落實、時間落實。②課外活動內容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確保活動安全，每次活動要作好記錄，期末要有總結。二、檢查要求（一）對照檢查內容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查。看，視察常態(tài)狀況下校園環(huán)境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人、部門負責人的情況匯報。查，查收費、管理、設備使用情況；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生等方面的工作；對學校存在的問題要認真記錄并及時反饋。（二）深入學校，了解實際情況，查實每項內容，客觀公正評價。檢查中做好記錄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，學校要當場及時整改；如有比較突出的問題；當場與學校反饋并下發(fā)整改通知，并要求學校拿出書面整改方案，在11月20日前報督導室，并繼續(xù)跟蹤存在問題的整改情況。（三）檢查組要深入到每一所學校、教學點、幼兒園進行全面檢查。檢查組組長要做好分工，明確職責，團結協(xié)作，檢查求實。本次檢點檢查學校校長及行政人員。【篇7】教學常規(guī)檢查實施方案教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作.為了加強學校教學工作的過程管理,規(guī)范教師教學行為,提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學效益.通過教學常規(guī)的檢查,一方面找出我校的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會.同時,為學校領導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量,提供真實、可靠的依據(jù).我們將通過學習和交流,促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作.一、指導思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務,抓好教學常規(guī)工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績.二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施,全面了解教師常規(guī)工作情況,規(guī)范教師教學行為;2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作,提高教學質量,提高學生的宗合素質;3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績,為教師的工作積分量化提供依據(jù).三、領導小組教學常規(guī)檢查領導小組,由學校校長、教導處、教研組長等人員組成.四、領導小組的職責和分工1、工作職責:領導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評,并對檢查情況進行總結、交換和通報.2、分工情況:常規(guī)工作檢查分工,按照學科類別分為語文組、數(shù)學組、英語組、理科組和文科組進行,檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排,做到既分工又合作.五、檢查內容包括計劃、總結、備課、教學反思、作業(yè)批改及記錄、單元考試(成績、試卷分析)、優(yōu)差生輔導記錄、學業(yè)后進生記錄、家訪記錄、聽課記錄、臨時任務和各種上交材料的整理.六、教師教學常規(guī)檢查細則a、計劃總結計劃包括學期教學計劃和單元教學計劃.各任課教師在期末有書面教學總結;各種計劃、總結能按時按質上交教導處.b、備課提倡超前備課,并要先有備課,再上課堂.可以參考《新課程標準教案》,不得全文照搬,必須切合本人教學和學生的實際.c、教學反思:一課一得,認真書寫.d、作業(yè)布置以及批改語文每學月至少批改一個大作文,每周至少兩個日記或周記;英語、數(shù)學每周至少批改三次;其他科目每周至少批改一次.e、單元測試及試卷分析按照進度及時進行單元測試,有成績記錄,對試卷認真分析并有記錄.測試次數(shù)一學期一個單元一次.f、優(yōu)差生輔導、家訪、作業(yè)批改記錄、學業(yè)后進生記錄按照要求及時上交檢查記錄.七、檢查形式教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法,均實行分組、分學科進行.1、定期檢查:學校教學常規(guī)檢查小組全體成員,每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次,本學期檢查不少于四次;2、不定期抽查:不定期抽查分三種形式.一是學校常規(guī)檢查領導小組成員,臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領導隨堂聽課的時候,對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;三是分管領導平時對分管年級的教師進行的常規(guī)工作檢查.【篇8】教學常規(guī)檢查實施方案教學是學校的中心工作，學校常規(guī)管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。計劃備課、上課、作業(yè)批改、輔導與檢測、教研活動是教學常規(guī)的`基本環(huán)節(jié)，應環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實。根據(jù)市“四項教學規(guī)范達標”精神，結合我校實際，特制訂本方案。一、建立領導小組組長：x副組長：x成員：x二、組織檢查組檢查組一：組長：xx副組長：xx成員：xx檢查組二：組長：xx副組長：xx成員：xx三、檢查方式：學校組織檢查組進行定期與不定期相結合，期中檢查一次，期末檢查一次，不定期檢查至少一次（提前半天告知）。學校將根據(jù)檢查組每次檢查結果最終定檔，定檔方式：一、每次評估分優(yōu)秀、良好、合格、待合格四檔，分別用“A、B、C、D”表示，任一大項結果三次總評為哪一檔定為那一檔；兩次總評為A、一次C以上者定為A檔；兩次總評為B、一次總評為C者定為B檔；兩次總評為D者定為D檔；若總評A、B、C各一次者定為B檔；出現(xiàn)一次總評為D者由領導小組最終定檔。二、1.大項A1-4中至少三項為A，A5為A，且沒有D的，總評為優(yōu)秀；A1-5中有三個B的，且沒有D的，總評為良好；A1-5中有四個C的，總評為合格。其他情況的總評為由領導小組定檔。2.根據(jù)實際，認真、出色的可給優(yōu)秀。3、任一大項中若出現(xiàn)D檔的，此大項不能為優(yōu)秀或良好。5.嚴重違反師德規(guī)定的教師評估為待合格。四、具體實施方案（見附件）教學常規(guī)檢查實施方案為保證學校教學工作的規(guī)范化、秩序化，保證學校教學工作正常開展。經(jīng)學校行政研究，特制定本方案，希認真學習貫徹落實。1、教學計劃和總結（1）開學初，教導處、教研組、教師均應根據(jù)學校工作總結計劃以及教學大綱、教材等，分別制定具體的教學計劃，各類計劃均應存檔。教導處、教研組、教師制定教學計劃的內容一般應包括下列五項：①對基本情況的分析；②在本學年或本學期應達到的教學目標；③以單元或章節(jié)為單位擬定進度表；④提出改進教學的措施及教學中應注意的問題；⑤教學業(yè)務學習及有關教學活動的安排。（2）學期結束，教導處、教研處、教研組、教師均應根據(jù)教學計劃的執(zhí)行情況和教學的實際，寫出學期教學。教學總結的內容一般包括：教學目標的完成情況，教學措施的實施情況，教學工作的經(jīng)驗教訓以及下學期的改進措施，可以做全面總結，也可以做專題總結。2、備課（1）備好課是上好課的前提，是提高課堂教學質量的關鍵，每個教師必須充分認識備好課的重要性，充分地備好每一堂課。做到上課必須備課，不備課或不認真?zhèn)湔n視為不稱職行為。（2）認真鉆研教材。要求教師必須認真鉆研教材，認真深入，從整體上理解教材的編寫意圖，把握教材的知識體系，在具體章節(jié)和單元中，能精通知識內容，能根據(jù)教學和學生實際科學地處理教材。（3）擬定單元（或課題）教學計劃。掌握教學具體要求，劃分課時，確定課時教學內容、重點和難點，設計教學方法。（4）編寫課時教案，做到上課必有教案，教案要獨立完整。教案必須有下列內容：本課時教學目標（或稱目的要求）、教學重點難點、教學過程（或稱教學步驟）、課堂練習設計、作業(yè)布置等。（5）提倡備課改革，備課創(chuàng)新。中青年教師要求寫詳案，尤其是新進教師。經(jīng)驗豐富的老年教師可結合教學實際寫略案，提倡采用電子網(wǎng)絡備課，相互交流。提倡反思教學，在每課時教案寫出后記基礎上，每周寫出教學反思，有利于今后改進教學。對高三實行集體備課制，備課組長要認真組織，要確定中心發(fā)言人，共同研討教學。（6）學校建立教案檢查制度，每學期定期檢查兩次，時間定為期中考試后和期末，檢查結果記入教師業(yè)務檔案，并同年末考核評比掛鉤。各種課型教案規(guī)范如下：（1）新授課：要有課題、教學目的要求、教材分析、教學方法、教學過程、教學后記等基本環(huán)節(jié)。（2）復習課（包括習題課）：要有課題、教學目的要求、復習范圍和復習重點、復習過程、總結、后記。（3）講評課（包括試卷、作業(yè)）：要有課題、教學目的要求、講評重點、講評過程，講評過程應包括：①評價題目的難度和質量，公布答卷（題）的得分情況；②重點講評的題目分析清楚。還可根據(jù)學生對知識、方法、思路的掌握實際情況，設計延伸性訓練。講評課切忌每題都講，不分主次；③對每一類的問題及時做好講評總結、布置作業(yè)、后記。（4）作文指導、講評課作文指導課：應包括寫作目的、寫作要求（包括題目、時間、字數(shù)及其它）、指導重點、指導過程、后記。作文講評課：應包括講評目的、作文情況綜述（對照寫作要求肯定成績，指出缺點、提出修改意見）、有針對性地進行范文講評、引導學生修改完善。（5）實驗課：應包括目的要求、實驗器材準備、實驗過程、結果分析、布置學生寫出實驗報告、后記。3、課堂教學（1）課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教師必須認真上好每一節(jié)課，加強課堂秩序的管理，向45分鐘要質量。（2）嚴格按照教學進度計劃授課，嚴禁擅自降低教學要求，刪改教材內容，取消實驗操作等錯誤做法。（3）教學思想端正，教學目的明確，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力、教與學等的關系。（4）教學過程和諧，教學符合學生的認知規(guī)律，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，有利于學生的發(fā)展；教學思路清晰，課堂結構合理，疏密適度，銜接自然。（5）教學內容科學、嚴謹，不錯不漏，著力突出重點，突破難點。（6）教學方法得當。教學方法的選擇和運用，既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，啟發(fā)誘導學生有效地學習。盡量采用現(xiàn)代教學手段，給學生以勤動腦、勤動口、勤動手的機會，充分調動學生思維的積極性，使學生學得生動活潑。并注意把政治思想教育和道德品質教育有機地貫穿于各科的教學之中。（7）教學效果明顯。教師的效率和學生的效果相統(tǒng)一；面向全體學生，使每個學生都有不同程度的收獲。（8）教學基本功扎實。堅持用普通話教學，講課聲音清晰響亮，教學語言準確、簡練、生動；板書規(guī)范、條理、醒目；演示正確、有序、清楚，能夠熟練運用多媒體教學手段輔助教學。課堂偶發(fā)事件處理得當。（9）注重對學生進行學習方法指導，并注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生學會學習，善于學習。（11）嚴格教師上課紀律，做到上課不遲到、不會客、不接聽電話、不抽煙、不坐教、不拖堂、不上無教案的'課。上課時要關掉擴機、手機。各位教師要嚴格按課表上課，禁止教師之間私自調課和代課，如有發(fā)現(xiàn)，每節(jié)按雙方各曠工一節(jié)處理。教導處在突擊檢查中，如發(fā)現(xiàn)有無故缺課者，年末考核評不得評為優(yōu)秀、先進。如發(fā)現(xiàn)上課時不在課堂者，作曠工處理。（12）在教學中要體現(xiàn)新一輪課程改革的理念。4、作業(yè)布置與批改（1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學效果、改進教學的重要手段，教師必須精心選擇、設計作業(yè)，及時批改作業(yè)。（2）布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求，有利于學生鞏固和加深理解課堂相關的知識，掌握相應的技能和技巧。（3）作業(yè)設計難易適度，作業(yè)難易程度以班內大多數(shù)學生學習水平為基礎，要因人而異，有必做題，有選做題。（4）作業(yè)安排份量適當，作業(yè)要求要嚴格。（5）作業(yè)批改及時認真，有批閱日期、有激勵性、啟發(fā)性評語。（6）作業(yè)批改后認真講評。對錯誤集中的作業(yè)要集中訂正，對尖子學生和后進生的作業(yè)要擠時間面批。（7）學校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度，每學期檢查二次，時間定在期中考試后和期末。作業(yè)布置和批改的檢查結果，記入教師業(yè)務檔案附一：各科作業(yè)規(guī)定批改最低量：①大作文每學期8次；觀察筆記（小作文）每周一次；讀書筆記（好詞佳句集錦）每周不少于500字，數(shù)學每周4次，英語每周2次，作文每兩周一次。理化每周2次，政史地生每周1次。②如有補充練習教師也要認真批閱，杜絕只布置不批改的不負責的作法。5、輔導與考試（1）輔導是因材施教的必要措施，是教學工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)，輔導重點在“兩頭”，促進后進生“過關”，鼓勵優(yōu)等生“冒尖”，以求全班整體學習水平穩(wěn)步上升。（2）教師對后進生輔導要信任、關懷、尊重，不準以輔導為名增加學生作業(yè)負擔。（3）自習課輔導應按照學校規(guī)定進行，要嚴格遵守晚自習坐堂紀律，任課教師到班上輔導，不能變成集體上課。（4）測試是檢查教學效果，了解教與學的情況、改進教學工作的重要環(huán)節(jié)，教師必須重視測試工作。（5）重視平時考查，每一章節(jié)應考查一次；重視基礎知識及能力的考查。（6）考試后要進行質量分析，上好講評課；分析要科學、實事求是；要成文備案。（7）積極開展考試方法的改革。提倡根據(jù)不同學科和不同教學內容的特點，進行閉卷、開卷、口試、筆試、實際操作等多種形式的考試方法改革。（8）要嚴格考試紀律，培養(yǎng)學生良好的考風。嚴禁以考試成績將學生排隊。6、教研活動（1）每個教研組每學期上公開課節(jié)數(shù)不少于教研組人數(shù)的三分之一。運用課堂教學評估標準進行評估，成績做為教學能力評價依據(jù)之一，除此之外，教師要敞開課堂，互相觀摩，互相學習。（2）按規(guī)定完成個人聽課任務，每人每期聽課不少于10節(jié)。新老結對的教師，導師聽學徒課每期不少于10節(jié)，學徒聽導師課每期不少于15節(jié)。使用統(tǒng)一聽課記錄本，詳細記錄，中肯評價所聽教師的課。（3）積極進行教育、教學研究和改革，承擔教研課題，并積極組織實施，及時寫出課題實驗進展情況小結或報告，不斷總結前進。（4）每個教師每學年至少要訂閱一份教學報刊。（5）學期末個人根據(jù)教研教改實踐寫出有理論有實踐內容的論文，學校鼓勵在各種報刊上發(fā)表。【篇9】教學常規(guī)檢查實施方案為加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量，提供真實、可靠的依據(jù)。特制定陳集中心校教學常規(guī)檢查實施方案。一、指導思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。二、工作目的1.落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為;2.促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質;3.客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。三、檢查小組教學常規(guī)檢查小組，由校長以及教導處有關人員組成。具體人員如下：組長：副組長：成員：四、檢查小組的職責和分工1.工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。2.分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。五、檢查內容學期授課計劃、教研組計劃、備課筆記、作業(yè)批改與聽課筆記、課堂常規(guī)落實、教研活動、學生輔導、日常學生學業(yè)質量監(jiān)控、教學反思與教研組工作手冊六、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。七、檢查要求1.備課：1)要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養(yǎng)目標，思維發(fā)展目標，符合新課程標準要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學反思。2)教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設計、作業(yè)布置、教后反思、表頭欄目等。3)教師無教案不能進課堂。分三種模式：①.線上教學與線下教學的無縫銜接，緊跟網(wǎng)絡授課進度之后開始寫，有計劃，有設計、有反思;②.線上教學，學生學習效果不良，老師從頭重新上課的，教學設計從頭寫;做到有計劃，有教學設計、有反思;③.個別年級線上教學新課完成，回頭復習的，要寫復習計劃和復習教學設計。2.作業(yè)批改：1)跟網(wǎng)課學習的課時作業(yè)，補批;可以幾課時補一個閱號。2)網(wǎng)課結束之后的要詳批，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分，且作業(yè)的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法。3)教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。3.輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于2次。(課外輔導記錄)4.日常學生學業(yè)質量監(jiān)控：通過調研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調整好教學方法，努力提高質量。5.教研：一學期不少于12(語、數(shù)加一起)節(jié)次并有評價記錄、有圖片。教研組記錄要詳實。因本學期特殊，教研活動只在本校內進行。各自然校一至六年級每個年級必須進行一次教研，有平行班的，由年級組長制定一名授課教師，教研組長做好計劃，排好授課日期。6.課堂教學1)教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調課，未經(jīng)教務處批準而隨意調課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當事人各扣2分。2)無故曠課者每節(jié)課扣5分，遲到五分鐘以內扣兩分，遲到五到十分鐘扣三分，遲到十分鐘以上，做曠課處理。3)教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(身體特殊者例外)4)教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。八、檢查形式1.教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結合的辦法。(每月的20日左右進行檢查)2.不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。3.每月公布教師常規(guī)檢查結果，每月末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。說明:)1、此方法與學年度考評掛鉤。2、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。【篇10】教學常規(guī)檢查實施方案教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為了加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。通過教學常規(guī)的檢查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會。同時，為學校領導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量，提供真實、可靠的依據(jù)。我們將通過學習和交流，促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作。一、指導思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為;2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的宗合素質;3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。三、領導小組教學常規(guī)檢查領導小組，由學校校長、教務處、教研組長等人員組成。具體人員如下：組長：胡家郁副組長