教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經(jīng)驗不包括（

）。A.注意力集中

B.認真傾聽

C.快速動作2.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯3.磁鐵的同極靠近會相互（

），異極靠近會相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不確定4.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認識事物和做出反應。A.單獨運用

B.綜合使用

C.以上都不是5.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵6.我們可以依據(jù)（

）來預測我們六年級時的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級學生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高二.填空題(共6題，共36分)1.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。2.利用（

），我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。3.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。4.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。6.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應速度越快，和位置無關。（

）2.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）3.我們的身體是上下對稱的。（

）4.聽覺有障礙的人可以配戴助聽器。（

）5.在體育活動中受傷了，不需要及時處理傷口。（

）6.四肢可以分為上肢和下肢。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把感覺器官與對應的五覺連起來。

味覺

視覺

嗅覺

觸覺

聽覺五.簡答題(共2題，共10分)1.上二年級的學生和成人在身高和體重方面有哪些不同？2.在制作水浮式指南針時，我們會用到一塊磁鐵，請問磁鐵的用途是什么？六.綜合題(共4題，共29分)1.進行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？①味覺

②觸覺

③聽覺

④視覺

⑤嗅覺放學回家后，一進門，我就聞到了飯菜的香味。（

）我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。（

）回屋后，我開始寫作業(yè)。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”（

）媽媽做的菜味道非常好。（

）等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點涼，（

）不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應該多幫助媽媽干家務活！2.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，請你幫忙對這份記錄單進行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級：二年級⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。3.如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請你根據(jù)所學的知識回答問題。1.“蝴蝶”的身體應該用（

）制作。A.毛線

B.回形針

C.塑料筆帽

2.“蝴蝶”能飛起來，是因為受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（

），“蝴蝶”就不能飛起來了。A.

B.

C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飛起來。A.能

B.不能4.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B；A

4.B5.B6.B二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺2.感覺器官3.長度

4.嬰兒期；青年期；老年期

5.10；125；346.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五