教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果可以使用過濾方法分離兩種物質，則兩種物質的區別是（

）。A.能否融化

B.能否揮發

C.能否溶于水2.剛從冰箱里拿出的棒冰，兩三分鐘后，包裝袋的外面會出現很多小水珠。請分析，這些小水珠的由來（

）。A.棒冰里面有水，透過包裝袋滲出來的B.包裝袋外表本身就有水，拿出后融化了C.棒冰周圍空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水珠3.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，用下列方法一定能使食鹽溶解的是（

）。A.往杯中加水

B.不斷攪拌

C.加熱使水蒸發4.水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因為水的（

）。A.浮力

B.表面張力

C.重力5.夏天的室內，空調周圍的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被變冷，冷熱空氣的不斷相對流動就使整個屋子涼爽起來了。根據這種原理我們在安裝空調時，要安裝在房間的（

）。A.上部

B.下部

C.中部6.冰融化成水后，體積會（

）。A.變大

B.變小

C.不變二.填空題(共6題，共28分)1.取一些冰塊，在教室里放置一段時間，冰塊會（

）。從（

）的水變成（

）的水。（后兩空填“固態”或“液態”）2.食鹽會（

）在水中，不同的物質在水中的溶解能力是（

），食鹽溶解能力比小蘇打（

）。3.空氣是一種沒有（

）、沒有（

）、沒有（

）、會流動的物質。4.雨過天晴，地面上的水會慢慢變干，這是（

）現象。5.下圖是小麗自制的天平，此時天平兩端處于（

）（填“傾斜”或“平衡”）狀態，把右側氣球中的氣體放掉，天平會向（

）（填“氣球”或“重物”）一端傾斜，這個實驗說明空氣（

）。6.風向是指風（

）的方向。三.判斷題(共6題，共12分)1.把空杯子倒著放,空氣就都流出來了，杯子就空了。（

）2.天氣是不斷變化的，它影響著人們的生活。（

）

3.我們可以借助空氣中輕小物體的飄動狀態來間接知道空氣的流動情況。（

）4.空氣是沒有重量的，所以無法用天平稱出它的重量。（

）5.冰融化時，周圍的空氣溫度會上升。（

）6.一般來說，空氣不占據空間，但是到了水里，空氣就占據空間了。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連一連。五.簡答題(共2題，共10分)1.寫出三種晾衣服能讓衣服干得快的辦法。2.簡述熱氣球的制作方法。六.綜合題(共4題，共37分)1.探究題。301班科學興趣小組的同學在12月8日這一天測得了七天時間點的氣溫，如圖表所示：1.根據以上信息，幫助該小組同學將“一天的氣溫柱狀圖”補充完整。2.從1題圖可知，一天中氣溫變化的大致規律是（

）。3.根據圖表信息，推測該天20點的氣溫大約為（

）℃。2.科學小組的同學想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力，他們進行了實驗，得到了如下數據。（1）第1組、第4組選擇水量為（

）毫升；第3組、第6組選擇水量為（

）毫升。（2）根據水量，對比每組中食鹽和小蘇打的溶解量，我們會發現第（

）組的數據是錯誤的。（3）根據實驗結果推測，在當時情況下，100毫升的水中能溶解（

）克食鹽、（

）克小蘇打。3.云量分布圖。（

）天氣

（

）天氣

（

）天氣4.小明在家做了一個“一個月的小區氣溫測量”活動。1.小明測量小區的氣溫，應該選擇的測量地點是（

）。A.地下車庫

B.廣場樹蔭下

C.廣場陽光下2.小明測量氣溫時，正確的做法是每天（

）。A.不固定地點測量

B.不固定時間測量

C.定時、定點測量3.某天小明發現小區里的彩旗正微微向南面展開，這時的風向是（

）。A.東風

B.南風

C.北風4.下面是小明繪制的該月前幾天的平均氣溫統計圖。平均氣溫/℃

日期/日5.小明測得該月12天的最高氣溫為（

）℃，最低氣溫為（

）℃，有（

）天氣溫高于或等于15℃，第10天的氣溫讀作（

），寫作（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.B二.填空題1.融化；固態；液態2.溶解；不同；強3.顏色；氣味；固定形狀4.蒸發5.平衡；重物；有質量6.吹來三.判斷題1.×2.√

3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.曬在有太陽的地方，曬在有風的地方，把衣服攤開曬等2.用細布或軟紙做個類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細繩串住口袋的幾個邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長短要一樣,,在籃子上放個小蠟燭撐起口袋別被燒了,然后就可以點燃蠟燭,等熱氣充滿口袋的時候就可以適當的松手