教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用越大的力撥動橡皮筋，橡皮筋發(fā)出的聲音越（

）。A.強

B.弱

C.沒有變化2.聲音的高低可以用（

）來描述，物體振動越快，聲音越高。A.音量

B.響度

C.音高3.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.雞肉

C.土豆4.1牛頓相當于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克5.我們吃食物時主要靠（

）來切割食物。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒6.下列說法，錯誤的是（

）。A.用氣球作動力的小車是靠拉力運動的B.小車運動方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動力的小車，出氣口越大，小車運動得越快二.填空題(共6題，共16分)1.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是（

）。2.（

）是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。3.在“do、re、mi”這三個音節(jié)中，do的聲音是最低的，用數(shù)字“1”表示；（

）的聲音是最高的，用數(shù)字（

）表示。4.許多樂器是靠弦的振動發(fā)出高低不同聲音的，比如：二胡、（

）等。5.與平靜狀態(tài)相比，運動后呼吸次數(shù)都會（

）。6.用紙卷成一個“喇叭”，用這個紙喇叭聽微弱的聲音；拿掉紙喇叭，再聽同樣的聲音。通過比較發(fā)現(xiàn)，用紙喇叭聽到的聲音比拿掉紙喇叭聽到的聲音更清楚，這說明紙喇叭有（

）的作用。這個模擬實驗研究的是（

）的作用。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們一邊吃飯，一邊看電視，既不影響消化，也可以節(jié)約時間。（

）2.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（

）3.雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵里的。（

）4.小學四年級男生和女生的肺活量是相同的。（

）5.墊圈的數(shù)量越多，小車運動的速度越快。（

）6.在呼吸器官中，氣管是進行氣體交換的場所。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.聲音是怎樣進行傳播的？2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。3.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。七.綜合題(共4題，共44分)1.下圖是肺吸氣和呼氣時的示意圖，請在圖中的括號中標注“吸氣"或“呼氣”（1）吸氣時，是含有（

）的空氣由鼻腔或口腔進入（

），在進入（

）的過程，此時胸腔（

），腹部（

）。（2）呼氣，是交換后的空氣由（

）到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程，此時胸腔（

），腹部（

）。2.我們用下圖裝置來模擬呼吸，請回答下列問題。（1）寫出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）圖（

）（填“甲”或“乙”）表示呼氣的過程。3.我們的呼吸。1.呼氣的過程是（

）。A.鼻子/口腔→氣管→肺

B.肺→氣管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→氣管2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請?zhí)顚懲暾?.把上題圖①中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），氣球會縮小，模擬的是（

）動作。A.吸氣

B.呼氣

C.吸氣和呼氣4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如下表所示。由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不變的是（

）。6.人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使（

）進入血液，同時排出二氧化碳。A.氧氣

B.氮氣

C.氫氣7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（

）。A.肺

B.支氣管

C.鼻腔8.下列行為能保護呼吸器官的是（

）。A.經(jīng)常挖鼻孔

B.經(jīng)常蒙頭睡覺

C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行4.取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（

）（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明（

）停止了，發(fā)聲也停止了。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.A5.A6.A二.填空題1.共鳴2.吸氣3.mi；34.小提琴、吉他、古箏5.增加6.收集聲音；耳廓三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.小；弱；大；強；小；弱；大；強；小；弱；大；強六.簡答題1.聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。2.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學物質(zhì)中有化學能等。3.肺活量是人體發(fā)育