體育與健康教學設(shè)計

課題：《足球：接球運球過人射門》

年級：高二級

科任：

單位

高中足球教學模塊

教學

足球課次18次

內(nèi)容

1.學生能夠掌握足球的基本技術(shù)及基本配合技術(shù)，90%學生能進行比賽。

模塊

教學2.通過足球模塊的學習，增強學生的靈敏性，發(fā)展下肢力量；在學習中體驗成功的喜悅，增強自信心，感受體育運動帶來的快樂。

目標3.學會處理個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和團隊合作的精神。

課次教學內(nèi)容學習目標教學重難點教與學的主要策略

1.80%的同學能夠熟練掌握各種球性

第1.各種球性練習

練習動作重點：腳觸球的部位

球性提高練習2.游戲：“交通規(guī)則”

2.發(fā)展學生上下肢和腰腹肌力量難點：動作的協(xié)調(diào)自然

次3.素質(zhì)練習：蛙跳一推小車

3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神

1.75%的同學能夠熟練掌握踢球的技重點：支撐腳的位置、踢球腿

1.球性練習

第術(shù)動作的擺動和腳觸球的部

2.兩人一組分組練習

提高踢球技術(shù)能力2.發(fā)展學生靈敏、速度素質(zhì)和下肢力位

3.游戲“打靶”

次量難點：踢球動作準確，協(xié)調(diào)自

4.教學比賽

3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識然

1.短距離練習

重點：支撐腳的位置、踢球腿

1.80%的學生能熟練掌握踢球的技術(shù)2.兩人一組練習

第的擺動和腳觸球的部

動作3.菱形轉(zhuǎn)移球練習

強化踢球技術(shù)能力位

2.發(fā)展學生下肢力量4.射門練習

次難點：踢球動作準確，協(xié)調(diào)自

3.培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)5.手槍式深蹲一原地快速小碎步一

然

兩頭起

第1.85%的學生能熟練掌握踢球的技術(shù)1.復(fù)習種足球幾種踢球方式

重點：熟練掌握踢球技術(shù)動作

四提高踢球技術(shù)的實動作2.長傳球練習

難點：在實踐應(yīng)用中對踢球技

次踐應(yīng)用能力2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量3.游戲：炸碉堡

術(shù)的合理運用

3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神4.教學比賽

1.自拋自停練習

第1.75%的學生能熟練掌握停球的技術(shù)重點：判斷準確，緩沖來球力

2.兩人一組拋停練習

五動作量

提高停球技術(shù)能力3.兩人一組由近及遠的傳停練習

次2.發(fā)展學生力量和速度素質(zhì)難點：迎球的時機及觸球的部

4.素質(zhì)練習：素質(zhì)練習：蛙跳一推小

3.培養(yǎng)學生堅韌不拔的精神位

車

第1.80%的學生能熟練掌握停球的技術(shù)1.三人一組變向停球練習

重點：接球時合理部位做好

六動作2.兩人一組停搶練習

強化停球技術(shù)能力迎、撤、引等緩沖動作

次2.發(fā)展學生上下肢力量3.兩人一組接長傳球停球練習

難點：動作協(xié)調(diào)、連貫

3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識4.教學比賽

重點：熟練掌握停球的技術(shù)動1.兩人短距離停球練習

第1.85%的學生能熟練運用停球的技術(shù)

提高停球技術(shù)的實作2.遠距離接長傳球停球練習

七2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量

踐應(yīng)用能力難點：觸球點和接球位置的選3.對抗中的傳接球練習

次3.培養(yǎng)學生吃虧耐勞的優(yōu)良品質(zhì)

擇4.教學比賽

1.讓學生把所學技術(shù)應(yīng)用到比賽中

第去重點：合理的運用所學各項技

八教學比賽2.發(fā)展學生的綜合素質(zhì)能力術(shù)動作組織學生比賽

次3.培養(yǎng)學生良好的觀察能力和團隊難點：戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

合作能力

第1.75%的學生能熟練掌握運球的技術(shù)重點：運球時腳接觸球的部位1.撥球、扣球練習

九動作準確，力量適當，身體2.在慢跑中用雙腳或單腳交替運球

提高運球技術(shù)能力

次2.發(fā)展學生上下肢和腰腹肌力量重心隨球移動3.運球接力游戲

3.培養(yǎng)學生堅韌不拔的精神難點：運球時協(xié)調(diào)自然4.素質(zhì)練習：俯臥撐一收腹跳

第1.80%的學生能熟練掌握直線、曲線重點：運球時腳接觸球的部位1.在跑動中做各種變向運球

十運球的技術(shù)動作準確，力量適當，身體2.游戲：運球繞竿接力

強化運球技術(shù)能力

次2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量重心隨球移動3.運球突破練習

3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神難點：運球時協(xié)調(diào)自然4.素質(zhì)練習：平板支撐一原地縱跳

第

1.85%的學生能熟練掌握運球的技術(shù)1.復(fù)習運球技術(shù)

十重點：如何在對抗中使用運球

提高運球技術(shù)的實動作2.游戲：“運球抓捕”

技術(shù)

踐應(yīng)用能力2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量3.對抗中進行運球控球練習

次難點：戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

3.培養(yǎng)學生不服輸?shù)木?.教學比賽

1.無球動作練習

1.通過學習，70%的學生能熟練進行

第重點：正確的運用腳法進行帶2.兩人相距5米進行接球運球過人

組合技術(shù)：組合練習動作

十球過人技術(shù)，動作的連射門練習

接球一運球過2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量

貫性。3.兩人一組對抗互相輪換練習

人一射門3.培養(yǎng)學生的判斷力和團結(jié)協(xié)作的

次難點：運球方向與力量的控制4.素質(zhì)練習：平板支撐一手槍式深蹲

集體主義精神

一原地縱跳

第1.75%的學生能熟練掌握搶截球的技重點：判斷、掌握搶截球的時1.用靜止球做搶截球動作練習

十提高搶截球技術(shù)能術(shù)動作機2.在慢速的運球中做搶截球練習

力2.發(fā)展學生的速度力量素質(zhì)難點：搶截球后自己身體重心3在對抗中做搶劫球練習

次3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神的調(diào)整4.教學比賽

第1.85%的學生能熟練掌握搶截球的技1.游戲：搶圈練習

重點：搶截球技術(shù)動作的規(guī)范

十提高搶截球技術(shù)的術(shù)動作2.兩人一組運球逼搶練習

難點：在實踐應(yīng)用中對搶截球

四實踐應(yīng)用能力2.發(fā)展學生的速度力量素質(zhì)3三人一組傳逼搶練習

技術(shù)的合理運用

次3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神4.教學比賽

1.原地模仿，做無球練習

1.70%的學生能熟練掌握斜傳直插接

第組合技術(shù)：重點：把握傳球切入擺脫防守2.分組練習，由慢速到快速完成二過

球射門的二過一配合

十斜傳直插接球射門的時機一配合

2.發(fā)展學生下肢和腰腹肌力量

五射門難點：兩人能否默契配合突破3.加防守進行二過一接球射門配合

3.培養(yǎng)學生積極進取、團結(jié)協(xié)作的精

次防守射門4.素質(zhì)練習：高抬腿一俯臥撐一收腹

神

跳一端腹

第1.70%的學生能熟練掌握斜傳直插接1.原地模仿，做無球練習

組合技術(shù)：重點：把握傳球切入擺脫防守

十球射門的二過一配合2.分組練習，由慢速到快速完成二過

直傳斜插接球射門的時機

六2.發(fā)展學生綜合素質(zhì)一配合

射門難點：兩人能否默契配合突破

次3.培養(yǎng)學生積極進取、團結(jié)協(xié)作的精3.加防守進行二過一接球射門配合

防守射門

神4.綜合素質(zhì)練習

第1.讓學生把所學技術(shù)應(yīng)用到比賽中

十去重點：合理的運用各項技術(shù)動

合理分組、充分運用所學技術(shù)動作

七教學比賽2.發(fā)展學生的綜合素質(zhì)能力作

次3.培養(yǎng)學生良好的觀察能力和團隊難點：戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

合作能力

1.通過技評，檢查學生對所學內(nèi)容的

掌握情況，以便教師及時改變教學策

第

略重點：發(fā)展學生身體素質(zhì)，培

十

技能評定2.使學生養(yǎng)成良好的學練意識與習養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力評價應(yīng)該充分考慮學生的個體差異。

八

慣難點：終身體育意識的養(yǎng)成

次

3.培養(yǎng)學生自我評價的能力，并能初

步進行互評

任課教師簡介

張野，36周歲，高中體育一級教師，學校骨干教師。2006年7

月畢業(yè)于吉林體育學院體育系，田徑專項，2006年9月至今任教于

汕頭市潮陽黃圖盛中學。長期擔任學校團隊輔導(dǎo)、訓(xùn)練、比賽工作，

多次被評為潮陽區(qū)田徑優(yōu)秀教練員，積極學習提升業(yè)務(wù)水平，并于

2010年帶隊參加汕頭市“可口可樂杯”足球賽，獲得第五名。

聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師簡介

李雄文，37歲，高中體育一級教師，任教于汕頭市潮陽黃圖盛

中學，體育學科組長，聯(lián)系電/p>

《接球一運球過人一射門》教學設(shè)計

授課教師：張野班級：高二（7）

一、教學設(shè)想

堅持以人為本，健康第一的指導(dǎo)思想，認真落實新課標，以學生為主，教師為輔，完成

接球一帶球過人一射門的學習，通過直觀法、練習法等多種教學方法，引導(dǎo)學生積極主動學

習，并感受到運動的樂趣和成功的喜悅。為學生的終生體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本課授課內(nèi)容是接球一帶球過人一射門，運球突破射門是足球運動中很重要的一項基本

技術(shù)，是集傳接球、運球過人、射門組成的一個多種基本技術(shù)組合而成的組合動作，是個人

綜合能力的一種體現(xiàn)。經(jīng)過上次課的學習學生能較好的掌握運球，突破技術(shù)動作越來越多的

學生對運球突破技術(shù)動作非常感興趣，并且射門欲望很強，為以后的教學競賽和學生終身體

育打下良好基礎(chǔ)。

三、學情分析

本次課的授課班級為高二（7）班學生，共58人。高中階段的學生表現(xiàn)欲極強，學習興

趣很高，他們很希望能通過這項運動展現(xiàn)自己的能力。通過本節(jié)課的學習，可以使理論與實

踐相結(jié)合，進而提升運動技能技術(shù)。學生總體身體素質(zhì)一般，體育的運動技能有差異，但組

織紀律性和集體榮譽感較好，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習。本課采用了講解、

示范、啟發(fā)、模仿、個人展示等教學方法，循序漸進、充分挖掘每個學生的潛在能力。

四、學習目標

1.知識技能：80%學生學會接球后帶球過人并射門的基本動作。

2.身心健康：通過學習接球后帶球過人射門的基本技術(shù)，增強學生的靈敏性，發(fā)展下肢力量;

在學習中體驗成功的喜悅，增強自信心，感受體育運動帶來的快樂。

3.社會適應(yīng)：培養(yǎng)的判斷能力、團結(jié)合作的集體精神。

五、學習內(nèi)容

1.球性練習一接球一運球過人一射門

動作要領(lǐng):運球接近對方采用假動作變速變向以及強行突破方式晃過對方擺脫對方后繼續(xù)前

進起腳射門。

教學重點：正確的運用腳法進行帶球過人技術(shù)，動作的連貫性。

教學難點：運球方向與力量的控制。

2.素質(zhì)：平板撐，手槍式深蹲，深蹲，縱跳。

六、組織與教法

1.教法：教學中遵循教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律，采用直觀式、誘導(dǎo)式進行教學，讓學生觀

看、模仿、配合教師的講解到學生分組練習，逐漸增加練習的難度。

2.學法：采用學生自主探究學習的方法，教師巡回指導(dǎo)提倡互助互學，在學習過程中，共同

發(fā)現(xiàn)問題并加以說明，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高課堂學習效率。

七、教學流程

廣東省汕頭市潮陽黃圖盛中學

年級高二課堂教學設(shè)計（水平五）

課次：第18-12課時人數(shù)：58男生30人女生28人教師：張野

1.知識技能：80%學生學會接球后帶球過人并射門的基本動作。

2.身心健康：通過學習接球后帶球過人射門的基本技術(shù)，增強學

學習場地田徑場。

生的靈敏性，發(fā)展下肢力量；在學習中體驗成功的喜悅，增強自

目標器材足球30個。

信心，感受體育運動帶來的快樂。

3.社會適應(yīng)：培養(yǎng)的判斷能力、團結(jié)合作的集體精神。

1.復(fù)習已學內(nèi)容熟練動作

學習

2.組合技術(shù)：接球一運球過人一射門

3.身體素質(zhì)練習

重點重點：正確的運用腳法進行運球過人技術(shù),動作的連貫性。

難點難點：運球方向與力量的控制

教學

集合整隊一準備熱身一復(fù)習練習一講解示范一分組練習一學生展示一素質(zhì)練習一放松總結(jié)

流程

順時組織與方法負

達成目標學習內(nèi)容教師活動

序間學生學習組織形式荷

要求集隊：一、課堂常規(guī)1.宣布本次課的主1.集合整隊。體委集合整隊

快、靜、齊。1.師生問好。要內(nèi)容。2.原地間的三種報告人數(shù)。

精神飽滿2.檢查服裝，安排見習一轉(zhuǎn)法。OOOOOO*****小

生。2.教師帶領(lǐng)準備活OOOOOO*****

二、準備部分動，3.四列縱隊繞田OOOOOO*****

81.隊列隊形徑場慢跑一圈。000000*****

分2.慢跑3.教師口令清晰洪△

開鐘3.徒手操4*8拍：亮4.動作正確，協(xié)中

始100%的學生充①擴胸振臂調(diào)有力。要求：保持合適

部分熱身。②腹背運動間距。

分③弓步壓腿

④側(cè)壓腿4.教師喊口令并做5.拉伸到位，為

⑤手腕腳踝示范，師生一起做基本部分做準由上成體操隊

調(diào)整狀態(tài)進學⑥提拉腳尖在練習備，防止受傷。形散開。

小

習兩人一球，互相

提高協(xié)調(diào)性和學生認真練習各輪換練習，接球

靈活性等體能教師巡回指導(dǎo)糾正種技術(shù)等單個動同學注意跑位。

80%同學能掌1.兩人一組護球練習錯誤動作作熟悉球性。

握接球一運球2.復(fù)習已學內(nèi)容熟練動

基卒卒卒卒早早

過人一射門。作運球，撥球，等已學技學生認真積極練卒卒卒卒卒早

本

25多給學生自主術(shù)動作教師帶領(lǐng)學生有節(jié)習早早早卒卒早

部分練習的時間，3.集體無球練習，連貫接奏的練習運球不能過快，早早早卒卒第

互相交流。球運球撥球動作

分鐘提高踢球的精準早第

兩人相距5米進攻對員接度

球，運球向前，當防守隊兩人一球，一人卒。一早

員靠近時，進攻隊員運用教師講解示范動作消極對抗，互相

腳外側(cè)撥球變向右前方強調(diào)重難點及注意輪換練習，接球卒。一早大

突破，然后完成射門。事項。同學注意跑位。

2卒。一早

學

分找出掌握技術(shù)

生

鐘動作的同學進兩人相距五米進行接球教師指導(dǎo)仔細觀摩，結(jié)合卒。一早

展行示范本節(jié)課運球過人射門練習，自身情況改進技

示學習的內(nèi)容術(shù)動作

大

卒卒卒卒卒早

卒卒卒卒早早

提升學生的身平板撐X40"X2教師指導(dǎo)糾錯，語明確練習方法，

身7體協(xié)調(diào)性，增言鼓勵。按要求完成動作早第

分加力量和忍耐手槍式深蹲左右X5

體

鐘力卒卒早早早第

素大

深蹲X20卒卒卒卒早早

質(zhì)教師示講解范并提聽口令站好隊，

練原地縱跳X30出要求。按要求放松。

習

1.抖肩，雙腿分開一肩計時并巡回指導(dǎo)

寬，含胸手臂自然下垂抖要求：全體集中

動，注意力，保持安大

放松肌肉，避.抖腿，一腳支撐，另一教師示范動作，并靜。XXXXXXXXXX

結(jié)2

3免身體運動后只腳抖動，帶動肌肉左右?guī)ьI(lǐng)同學一起進行