初中組決賽第二屆班主任基本功競賽第一環節：精彩亮相

在本環節中，選手從1號到10號，依次作自我介紹，凸顯個性特點。時間：1分鐘。第二環節：頭腦風暴

本環節我們將提供一句話開頭，請選手說出你的做法，不需要解釋，說明做法即可。要求：語言簡潔，不與他人的觀點重復。將依次發言，同一個話題進行2輪。如果你接不上話題時，請交給下一位選手。示例：當我發現學生早戀時，我……頭腦風暴話題：當我發現學生癡迷網絡時，我……第三環節：情景應對

本環節中，我們將10位選手分組，1與6、2與7配對，依次類推。我們提供一個案例（情景）給選手，請根據情景要求應對。選手有一分鐘的思考時間，回答完畢后，由結對選手進行點評。評委對選手的應對和結對選手的點評分別打分。請選題情景一情景二情景三情景四情景五情景六情景七情景八情景九情景十

你在班級中發現學生上自習課時使用手機發短信，于是你在班級宣布嚴格執行學校小靈通、手機不許帶進校園的規定，并在家長會上呼吁家長配合。但此舉遭到部分學生的反對，認為公民有通訊交往的自由，你的行為是對他們自由的侵犯，而且因為個別同學的不當行為就讓所有同學不帶手機，認為你的處理方式太粗暴。也有家長認為他們的孩子使用小靈通手機確實也給他們帶來了便利，平常確實也用得著，背地里不支持你的決定。面對這種情況，請問你如何處理？返回

女生小薇在你們班學習非常優秀，但近期上課神思恍惚，成績退步非常明顯。經你與小薇談話了解，原來有一個高年級男生在追求她，小薇對這個男生也有一些好感，但善良乖巧的小薇并不準備接受他，不過生性膽小的她卻不知道怎樣拒絕這位男生。又怕被父母老師發現誤會她，同時同學中捕風捉影的流言也給她造成了不小的壓力，現在她連上食堂吃飯都怕遇到那位男生。面對這種情況，請問你如何處理。返回

小強是你們班的貧困生，母親在私營小廠工作，父親前年遭遇車禍后喪失勞動能力，家庭經濟十分困難。經你多方努力，為小強爭取到一個單位的資助，這個單位在中秋節看望小強時，一次性給了小強1500元。但之后不久班長向你反映，小強拿到錢后第二天就到商店買了一雙名牌運動鞋，價值1千多元。小強母親知道此事后，在家里十分傷心，打電話來向你道歉。面對這種情況，請問你如何處理。返回

你新接一個初一班級，了解到班中一位小陳同學自幼喪父，母親早已遠嫁他鄉，從來沒來看過他。父親治病時留下巨額債務，爺爺奶奶日夜操勞，償還債務并把他拉扯大。他內向、孤僻、成績不理想，很不合群。作為班主任，你準備如何關心他，幫助他，使他盡快融入這個集體？返回

有一個班級，原班主任是一個有愛心、又有著豐富的班主任工作經驗的老教師，她深受學生的尊敬和喜愛。但由于身體原因，她不能繼續擔任班主任。學校領導讓年輕的、有著滿腔工作熱情的你擔任這個班的班主任，但孩子們非常想念他們的老班主任，懷疑你的工作能力，對年輕的你持排斥的態度。你該如何處理？返回

中考的早上，你發現你們班一位同學座位旁邊比較骯臟，你問他怎么回事。他說他不小心把旁邊的垃圾桶踢翻了，你讓他打掃一下，他說：“老師，我沒空。”你作為班主任，你該如何應對？返回

你接手了一個紀律不錯，但學習成績很差的班級，你準備采取哪些措施提高班級的學習成績？返回

深夜你接到你班上女生小涵打來的電話，小涵的父母因為感情問題正在鬧離婚，天天晚上在家里吵得不可開交。爭吵的焦點就是爭奪小涵的撫養權，小涵既愛媽媽又愛爸爸，既不希望他們繼續吵下去又不希望家庭破裂，感覺到無能為力又沒有辦法抉擇，非常痛苦茫然。于是這天在她父母大吵的時候小涵離家出走，現在在大街上打電話向你哭訴，說自己再也不愿意再回家了。面對這種情況，請問你如何處理。返回

你班有一位同學家長來向你反映，她的孩子在家很叛逆，家長的話什么也聽不進，樣樣與家長對著干，你讓他往東，他偏往西，急死人了。你準備怎么辦？返回

開學以來，學校里發生了幾次盜竊案，部分班級不幸被竊。你們班被竊兩次，其中一次損失頗大，損失財物近兩千元。家長對學生在學校遭竊表示不解，部分家長甚至表示不滿，質疑你的班級管理水平、質疑學校的安全管理水平，表示要向上級有關部門投訴。而你確實也沒有追查竊賊的相關線索。學生小李來問你，學生在學校被竊，學校是否要承擔一定的責任，如果要承擔責任，那是否要給他們一點經濟賠償。面對這種情況，請問你如何處理。返回第四環節：主題演講

每位選手進行3～4分鐘的演講。有8分鐘的準備時間，要求脫稿。請到準備室進行準備，并依次抽題。

請你用一種植物或動物來比喻班主任，