誡兄子嚴敦書原文、翻譯、閱讀題及答案文章：誡兄子嚴敦書馬援【作者簡介】馬援（前14—后49），字文淵，東漢扶風茂陵（今陜西興平東北）人。新莽時期，曾任新城大尹。后投靠隗囂，繼而歸附劉秀，參與攻滅隗囂，擔任隴西太守。最終官至伏波將軍，封新息侯。在進擊武陵“五溪蠻”時，病逝于軍中。著有《銅馬相法》?！驹摹课蚁Ｍ銈兟牭絼e人的過失，就像聽到父母的名字一樣，耳朵可以聽見，但嘴巴不能說出來。喜歡議論別人的長短，妄自評斷正法，這是我最厭惡的，寧愿死也不愿聽到子孫有這樣的行為。你們知道我對此深惡痛絕，之所以再次提及，是為了像父母在女兒出嫁時那樣，反復叮囑，希望你們不要忘記。龍伯高為人敦厚周到，言談無可挑剔，謙虛節儉，廉潔公正，有威嚴，我敬愛他，希望你們效仿他。杜季良豪俠仗義，憂他人之憂，樂他人之樂，無論清濁，都能妥善處理；父親去世時，數郡的客人全都趕來，我敬愛他，但不希望你們效仿他。因為，即使學習龍伯高不成功，仍可成為謹慎自律的人，正如“刻鵠不成尚類鶩”；而一旦學習杜季良不成功，就可能淪為輕薄之徒，正如“畫虎不成反類狗”。至今杜季良的未來尚不可知，郡將到任便對其切齒痛恨，州郡里的人對此都有所耳聞，我常為他感到寒心，因此不希望子孫效仿他。閱讀練習6.對文中下列加點詞語的理解不正確的一項是()A.還書誡之曰書：寫信。B.欲使汝曹不忘之耳汝曹：你們。C.清濁無所失清濁：此處指善惡之人。D.郡將下車輒切齒下車：剛到某地。7.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是()A.而輕通俠客鳴之而不能通其意B.所以復言者而安陵以五十里之地存者C.陷為天下輕薄子吾從北方聞子為梯D.是以不愿子孫效也而旗尾略不沾濕，以此夸能8.下列對文章內容理解不正確的一項是()A.馬嚴、馬敦是馬援哥哥的兩個兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結交。B.馬援也很喜愛和看重季良，但他不希望侄子們學習季良，最主要的原因是季良不擇友而交。C.馬嚴、馬敦既沒有學習伯高，也沒能效仿季良，最終被天下人輕視。D.從文章內容可以看出，馬援本人也是一個謹言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養的人。答案：6．D7．B8．C【注釋】①汝曹：你等，爾輩。②是非：評論、褒貶。③施衿結縭，申父母之戒：古時禮俗，女子出嫁，母親把佩巾、帶子結在女兒身上，為其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜無違命?！蹦附渑唬骸敖渲粗硪篃o違宮事?！雹芸跓o擇言：講話不選擇言辭。意為所言皆善。⑤清濁無所失：意為諸事處置得宜。⑥數郡畢至：數郡的客人全都趕來了。⑦鵠：天鵝。鶩：野鴨子。此句比喻雖仿效不及，尚不失其大概。⑧畫虎不成反類狗：比喻弄巧成拙。⑨下車：指官員初到任。切齒：表示痛恨。⑩以為言：把這作為話柄?！咀g文】我希望你們聽到別人的過失，就像聽到父母的名字一樣：耳朵可以聽見，但嘴巴不能議論。喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我最深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再強調的。就象女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們牢牢記住。龍伯高這個人敦厚誠實，說出的話沒有什么可以指責的。謙約節儉，待人又不失威嚴。我愛護他，敬重他，希望你們向他學習。杜季良這個人豪俠好義，有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂。無論什么人都結交。他的父親去世時，來了很多人。我愛護他，敬重他，但不希望你們向他學習。（因為）學習龍伯高不成功，還可以成為謹慎謙虛的人。就所謂“刻鵠不成，尚類鶩”。而一旦學習杜季良不成功，那你們就成了紈绔子弟。就所謂“畫虎不成，反類犬”。到現今杜季良還不知曉，郡將到任就令人怨恨，百姓的意見很大。我常常為他寒心，這就是我不希望子孫向他學習的原因了?！窘馕觥狂R援的侄子馬嚴、馬敦平時喜譏評時政、結交俠客，很令他擔憂，雖遠在交趾軍中，還是寫了這封情真意切的信。文章出語懇切，言詞之中飽含長輩對晚輩的深情關懷和殷殷期待，所以能產生這樣的效果，原因有三。其一、以“汝曹”稱子侄，在文中反復出現，使子侄們在閱讀時倍感親切。不遠千里致書教諭，也能收到耳提面命的效果。同一稱謂反復出現，固然可使被稱者自感受到重視，而更重要的是，作者選用的這一稱謂也傳達出豐富的信息。古人名、字并行，各有其用。一般長輩稱晚輩用名，同輩相稱則用字，如果“爾”“汝”相稱，往往是不禮貌的，但在特定場合下卻又能用以表示親近，如韓愈《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語，恩怨相爾汝”句。作者在信中不依常規稱呼子侄，卻以“汝曹”相稱，這就顯得隨和、親切，拉近了長輩和晚輩之間的距離。被稱的晚輩則可以從中體會到長輩的真情關懷。其二、苦口婆心，現身說法，用自己的生活經驗和晚輩溝通，而不是空講大道理。如首段說“好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也?！敝徽f自己如何，但是態度明確，感情濃烈，自然可以感染晚輩，又何必命令式地不許這不許那呢？至于“施衿結縭”句，更是反復叮嚀，語重心長，使人感動不已。次段對當世賢良的作為得失加以對比評析，都是自己觀察社會人生得來的經驗之談。其“刻鵠不成尚類鶩”、“畫虎不成反類狗”的比喻，警拔有力，發人深省，是傳之千古的警句。而諸如“愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也”的話，雖然只是表示希望，但是字里行間滿盈著真摯的關愛，比之“汝曹當效之”、“汝曹勿效也”這樣板著面孔的口吻真不知要強過多少倍了！其三、文中大量而恰當地使用句末語氣詞，起到了表達意義以簡馭繁，只著一字而含義豐富；表達感情以無勝有，不著情語而情尤真、意尤