人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷第一單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字古詩(shī)（shī）村（cūn）居化妝（zhuāng）喝醉（zuì）絲（sī）絳裁（cái）剪遮（zhē）掩興致（zhì）茁（zhuó）壯花籽（zǐ）絢（xuàn）麗植（zhí）樹二、易寫錯(cuò)的字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。格：右邊是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、會(huì)寫詞語(yǔ)古詩(shī)村居兒童碧綠化妝絲帶剪刀沖出尋找姑娘吐絲柳枝蕩秋千鮮花桃花杏花郵遞員先生原來(lái)大叔郵局東西太太做客驚奇去年美好一堆禮物鄧小平植樹格外引人注目滿意休息樹苗四、多音字cháng（長(zhǎng)處）sì（似乎）長(zhǎng)似zhǎng（長(zhǎng)大） shì（似的）chōng（沖鋒槍）cáng（捉迷藏）沖藏chòng（沖著）zàng（藏族）zhòng（栽種）qí（奇怪）種奇zhǒng（種子）jī（奇數(shù)）五、形近字村（山村）妝（化妝）沖（沖動(dòng)）樹（大數(shù)）壯（壯麗）種（種植）桃（桃樹）姑（姑娘）車（汽車）跳（跳動(dòng)）咕（咕咕）東（東西）禮（有禮）植（植物）住（居?。┰⊕暝┲担ㄖ等眨┳ⅲㄗ⒁猓┝?、近義詞絲絳—絲帶裁—剪奔—跑仔細(xì)—細(xì)心尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異碧空如洗—萬(wàn)里無(wú)云格外—特別興致勃勃—興味盎然七、反義詞趕緊—遲緩懊喪—興奮驚奇—平靜仔細(xì)—馬虎害羞—大方探出—縮進(jìn)茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿八、詞語(yǔ)搭配1.動(dòng)詞搭配：（脫掉）棉襖（沖出）家門（奔向）田野（尋找）春天2.形容詞搭配：（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪（難忘）的日子（綠油油）的小柏樹（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著九、詞語(yǔ)歸類1.AABB式的詞語(yǔ)：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂(lè)樂(lè)2.ABCC式的詞語(yǔ)：興致勃勃人才濟(jì)濟(jì)儀表堂堂十、句子積累1.設(shè)問(wèn)句、比喻句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.疑問(wèn)句、感嘆句：這是誰(shuí)在我家門前種的花？真美??！3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。十一、考點(diǎn)提示1.背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。3.《找春天》最后一個(gè)自然段常以填空題的形式考查。4.《開滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。第1單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（一）開始計(jì)時(shí)：________基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（53分）sìshì1．選擇正確的拼音填空。(8分)sìshì(1)二月春風(fēng)似()剪刀。(2)春天像個(gè)害羞的小姑娘似()的。zhǒngzhòngzhǒngzhòng(3)春天來(lái)了，南瓜種()子發(fā)芽了。(4)鄧小平爺爺親手栽種()的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。2．讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)gū niɑngbì lǜtǔ sīxiū xiér tóngshū shutáo shùchōng mǎn3．照樣子，組新字，再組詞。(10分)例：直＋木＝植(植物)寺＋讠＝()()前＋刀＝()()弟＋辶＝()()田＋艸＝()()寸＋木＝()()4．選詞填空。(10分)快活快樂(lè)歡樂(lè)(1)全家人舉杯祝爺爺生日()(2)小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里()地蹦啊跳啊。(3)()的笑聲充滿了整個(gè)公園。美麗美好(4)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處()的風(fēng)景。(5)這是多么()的禮物??！5．照樣子寫詞語(yǔ)。(8分)(1)叮叮咚咚(擬聲詞)：________________________(2)絢麗多彩(寫花的詞)：________________________6．選出一組完全是春天開的花，打“√”。(3分)(1)桃花梨花杏花荷花()(2)桃花梨花丁香花菊花()(3)桃花梨花杏花迎春花()7．按要求寫句子。(6分)(1)鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹栽好了。(改為“被”字句)_________________________________________________________(2)銀杏葉像小扇子。(仿寫比喻句)_________________________________________________________二、綜合展示廳。（5分）8．三個(gè)小朋友想一起去市圖書館借書，沒(méi)想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問(wèn)路，猜猜老爺爺會(huì)幫誰(shuí)？在后面打“√”。(提示：誰(shuí)最有禮貌，老爺爺就幫誰(shuí))A．老頭兒，去市圖書館怎么走？()B．喂，市圖書館在哪兒？()C．老爺爺，請(qǐng)您告訴我去市圖書館怎么走，好嗎？()三、課本直通車（6分）9．默寫一首本單元學(xué)的描寫春天的古詩(shī)。詩(shī)的題目：____________作者：________________________________________________________________________四、閱讀檢閱臺(tái).（16分）春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的……美麗無(wú)比，她們好像在比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)個(gè)紅娘，在花間牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；春天的陽(yáng)光灑在大地上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛(ài)的臉龐帶給大地?zé)o比的歡悅。在這美好的春天，到處鳥語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！10．從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。(4分)________________11．短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________來(lái)描寫春天的美好。(4分)12．用“——”畫出文中一個(gè)比喻句。(4分)13．短文最后一段告訴我們要____________。(4分)五、習(xí)作百花園（20分）14．春天來(lái)了，很多景物都變了樣子。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫，把你看到的景物寫下來(lái)。結(jié)束時(shí)間：________第1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（二）時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(50分)1．拼拼寫寫。(8分)yáng liǔgū niɑngjiǎn dāoCǎo yuánchōngchūértónglǐ wùyǐnrénzhù mù2．我會(huì)連一連，并填一填。(12分)懊喪zhēyǎn角各()茁壯àosàng石蟲()符號(hào)zhuózhuàng木皮()遮掩fúhào止月()3．照樣子，填一填。(8分)例：堤(堤岸)——提(提水)詠()——泳()郵()——油()籽()——仔()杏()——吞()例：立(立下)——粒(米粒)出()——茁()夫()——扶()寺()——詩(shī)()自()——息()4．選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。(6分)朵條個(gè)棵件株一()樹坑一()衣服一()野花一()小路一()樹苗一()竹子5．找出句子中的一對(duì)反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。()——()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來(lái)，到處一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()——()(4)溫暖的陽(yáng)光趕走了我身上的寒冷。()——()6．想象畫面，補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。(5分)______的天空_______的陽(yáng)光_______的田野________的微風(fēng)________的鮮花7．把句子寫具體。(3分)(1)孩子們()沖出家門。(2)筍芽?jī)?)喊著：“我長(zhǎng)大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長(zhǎng)大了的已經(jīng)__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩(shī)人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________________”這一句。我還會(huì)寫其他描寫春天的詩(shī)句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號(hào))三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補(bǔ)充對(duì)話，解決下面的問(wèn)題，記得要用上“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)哦！1．我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“_______________________________________________”2．經(jīng)過(guò)老師的講解后，我豁然開朗，這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“_______________________________________”3．小同學(xué)不小心撞到我，他很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語(yǔ)。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()遮掩——()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我還發(fā)現(xiàn)，_______是春天的使者。3．照樣子，寫句子。(1分)例：小草從地下探出頭來(lái)。小鳥在樹上_____________。(二)課外閱讀。(10分)春風(fēng)春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……1．想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。(2分)__________________________________________________2．這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號(hào)下打“√”。(2分)(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(5)柳樹3．“柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()(1分)A．柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。B．柳樹的頭發(fā)是綠色的。C．柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。4．文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“____”標(biāo)出來(lái)并讀一讀。(1分)5．你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？(2分)__________________________________________________五、寫話展示。(20分)仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來(lái)，相信你會(huì)寫得很棒！第一單元提升練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)絲絳(tiáotāo) 茁壯(chūzhuó)一堆(duītuī) 填土(tiāntián)二、讀拼音,寫字詞。三、加上部首組成新字,再組詞。卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修飾詞語(yǔ)我來(lái)填。()的鮮花()的禮物()的日子 ()的笑容五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。A.五顏()()B.碧空()()C.引人()()D.興致()()1.像A組詞語(yǔ)這樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有、。

2.像B組詞語(yǔ)這樣描寫天氣的詞語(yǔ)還有、。

3.像D組詞語(yǔ)這樣ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有、。

六、按要求寫句子。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再寫出詩(shī)句的詩(shī)意。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,。

詩(shī)意:

2.發(fā)揮想象,把下面的句子補(bǔ)充完整。春天來(lái)了!我們看到了她,她在小草嫩綠的葉片上微笑;我們聽到了她,她;我們聞到了她,她;我們觸到了她,她。

3.這是多么美好的禮物啊!(仿寫感嘆句)多么啊!

4.鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。(仿寫句子,連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞)

七、結(jié)合本單元課文知識(shí)填空。1.古詩(shī)回放。(1)《村居》的作者是,前兩句是:,。

(2)默寫《賦得古草原送別》:離離原上草,。,。

2.《找春天》一文中的孩子們找到了春天,發(fā)現(xiàn)她在上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上;在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花……

3.《開滿鮮花的小路》中,鼴鼠先生收到郵寄來(lái)的包裹,里面是。

4.《鄧小平爺爺植樹》一課中,鄧小平爺爺在親手栽種了一棵柏樹。

八、閱讀短文,完成練習(xí)。(一)課內(nèi)閱讀。春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們(仔細(xì)細(xì)心)地找哇,找哇。小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木(露出吐出)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?1.選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.仿照畫橫線的句子,續(xù)寫句子。,那是春天的嗎?

3.春天來(lái)了,你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語(yǔ),試著積累些吧!

(二)課外閱讀。春天的美