數字媒體技術專業教學標準二級學院：智能制造與信息工程學院執筆人：審核人：制定日期：2022年7月陜西能源職業技術學院一、專業名稱數字媒體技術二、專業代碼510204三、招生對象普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力四、學制與學歷三年制，專科五、職業面向表1職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例電子信息大類（61）計算機類(6102)軟件和信息技術服務業（65）廣播、電視、電影和影視錄音制作業（87）計算機軟件工程技術人員(2-02-10-03)；技術編輯（2-10-02-03）；音像電子出版物編輯（2-10-02-04）；剪輯師（2-09-03-06）；動畫制作員（4-13-02-02）平面設計；電商設計；UI設計；新媒體運營；視頻剪輯；視頻特效；3D建模；技術美術；創意設計師表2崗位能力分析表序號崗位名稱崗位類別崗位描述崗位能力要求初始崗位發展崗位1平面設計主要從事平面海報、廣告、印刷品、VI、包裝、物料等設計。具備一定的攝影及創作能力；熟悉位圖處理軟件、矢量圖形軟件的操作方法及技巧、具備一定的圖像合成、圖像修飾、二維圖形繪制及編輯能力；具備一定的構圖、色彩應用能力；具備一定的打印及小型印刷設備的設置及使用能力。2電商設計主要從事電商平臺產品展示相關的店鋪首頁、詳情頁、直通車、產品圖等內容相關的設計及制作。具備一定的產品攝影及素材創作能力；具備一定的產品圖修圖及美化能力；熟悉電商場景合成的基本流程及方法，能夠結合產品特性設計合成出具有一定審美的電商作品；具備一定的文字組織及優化能力，能根據版面需求適當的對文案進行優化及展示。3UI設計主要從事電商用戶界面、app用戶界面、小程序用戶界面、游戲用戶界面等界面的設計制作。能夠使用Photoshop、Illustrator等圖形軟件，根據產品需求，對產品整體美術風格、界面結構等靜態內容進行設計及制作；具備一定的交互設計能力，能夠使用Axure等原型設計工具根據需求文檔完成交互邏輯界面相關的動態內容的設計及制作。4新媒體運營主要從事公眾號、短視頻等新媒體內容的生產、編輯、推廣、變現及新媒體平臺的運營。具備一定的攝影攝像創作能力；能夠熟練的使用Photoshop、Illustrator對圖文素材按需進行加工；能夠熟練的使用Premiere、AfterEffects對短視頻素材按需進行剪輯、特效、調色等加工；熟悉公眾號、短視頻平臺的操作規程；掌握常用的的推廣方法及技巧；熟悉常用變現模式及方法。5視頻特效主要從事電影電視剪輯、新聞報道剪輯、DV劇剪輯、廣告的剪輯及后期特效的制作能掌握電視新聞片、電視專題片、影視廣告等各種風格的剪輯藝術；能運用相關的視頻、音頻處理技術剪輯出符合客戶要求的影視作品；能領會客戶意圖，撰寫文稿和分鏡頭稿本；熟練進行素材采集，并對素材進行處理，為影片添加轉場、特技、字幕和音樂，根據作品的使用要求輸出適當的視頻格式。63D建模主要從事建筑三維效果圖、電商產品三維效果圖、手繪模型制作、次世代模型制作、文創設計等三維模型相關的設計及制作。掌握常用三維效果圖制作流程；熟練掌握一種及以上三維建模軟件及渲染器使用；掌握手繪模型制作全流程；熟悉次世代模型制作全流程；熟悉文創設計制作常用方法。六、培養目標與規格（一）培養目標1.總目標：本專業培養理想信念堅定、德技并修、全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力，具有支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力，掌握本專業知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務業及新媒體、電商、游戲、影視等行業的計算機軟件工程技術人員、技術編輯、音像電子出版物編輯、剪輯師等職業群，能夠從事平面設計、電商設計、UI設計、新媒體運營、視頻特效、3D建模、技術美術等工作的高素質技術技能人才。2.具體目標表3數字媒體技術專業培養目標序號具體內容A能夠具有互聯網資源檢索及素材收集及整理的能力；攝影攝像采集圖像視頻的能力；二維圖形圖像的加工及創作能力；新媒體內容生產、加工、推廣、運維能力；視頻剪輯、特效、調色等視頻特效處理能力；三維場景全流程制作能力。B能夠在跨領域的團隊協作中，發揮有效的組織、溝通和協調作用。C能夠愛崗敬業，誠實守信，工作中嚴格遵守各類規范要求，實事求是，精益求精，遵守知識版權相關的法律法規。D能夠通過繼續教育或職業培訓以及創新創業教育，擴展自己的知識，培養自身的創業意識、創新精神、創新思維、創新創業能力，提升自身綜合能力，面向全社會，服務全社會。E立足西咸，服務陜西，成為未來數字經濟的合格勞動者。七、畢業要求表4數字媒體技術專業畢業要求序號畢業要求對應的培養目標1信息檢索能力A2攝影攝像能力ABC3圖像合成軟件使用能力ABC4矢量圖形軟件使用能力ABC5新媒體內容創作及運營能力ABC6UI設計及制作能力ABC7視頻剪輯及特效制作能力ABC8三維作品制作能力ABC9游戲引擎使用能力ABC10具有良好的溝通力、團隊協作能力、組織能力、管理能力以及具有勇于開拓，敢于改革，善于創新的能力，積極進取的人生態度和較強的社會適應能力。ABCDE八、畢業要求指標點表5數字媒體技術專業畢業要求指標點序號畢業要求對應的指標點1信息檢索能力1.1能利用各類檢索工具，查閱技術資料，采集、提煉、加工、整理信息2攝影攝像能力2.1產品、靜物拍攝2.2人像攝影、婚禮跟拍2.3商業短片、會議活動攝像2.4新媒體內容素材拍攝3圖像合成軟件使用能力3.1熟練掌握Photoshop基本操作3.2能進行商業級產品圖的修圖及制作3.3能夠進行產品海報、詳情頁的合成及制作3.4能夠進行平面廣告、VI、包裝及物料的效果設計及制作3.5能夠進行三維渲染圖的后期處理4矢量圖形軟件使用能力4.1熟練掌握Illustrator/CorelDraw基本操作4.2能夠進行Logo、icon等矢量素材的設計及創作4.3矢量商業插畫基本繪制5新媒體內容創作及運營能力5.1公眾號內容創作、推廣及運營5.2短視頻內容創作、推廣及運營6UI設計及制作能力6.1電商用戶界面設計及制作6.2App用戶界面設計及制作6.3小程序用戶界面設計及制作6.4游戲用戶界面設計及制作7視頻剪輯及特效制作能力7.1掌握Premiere、AfterEffects基本操作、素材處理與影視剪輯技術7.2能掌握常用的視頻轉場效果和視頻特效7.3能進行摳像和疊加技術、字幕及字幕特效7.4能進行音頻編輯、影視制作流程及影片輸出8三維作品制作能力8.1掌握一種三維建模軟件的使用方法8.2掌握一種渲染器使用方法8.3掌握一種展UV軟件使用方法8.4熟悉一種貼圖制作軟件使用方法8.5熟悉一種重拓撲軟件使用方法8.6熟悉一種數字雕刻軟件使用方法8.7能夠進行電商場景全流程制作8.8能夠制作一般產品效果圖全流程制作8.9能夠制作建筑室內外表現全流程制作8.10熟悉手繪模型、次世代模型制作全流程9游戲引擎使用能力9.1熟悉一種游戲引擎的基本使用與開發9.2能夠基于游戲引擎進行簡單的shader開發9.3能夠快速實現shader特效改寫9.4了解渲染性能分析工具九、課程體系1.典型工作任務及工作過程表6典型工作任務及工作過程分析表序號典型工作任務工作過程1平面設計接受任務，與客戶進行溝通→簽訂設計協議及定金，定位設計主題→了解客戶需求，與客戶進行溝通，達成初步方案→確定色彩色調及關鍵元素→提交初稿，與客戶進行溝通，獲得反饋信息→按客戶要求進行改進，再次提交帶水印作品，直到客戶認可并付款后→提交設計稿2公眾號運營公眾號品牌定位；用戶群體偏好分析；公眾號推文文案編寫；排版；發布；引流與互動；統計數據分析；歸納總結；為下一次推文提煉出數據參考。3APP界面設計收集設計需求；確定風格；功能圖標設計；整體界面效果優化；設計稿切圖；與開發工程師對接。4視頻剪輯接受任務，了解專題片的主題和主要內容→與客戶和導演溝通，了解專題片的風格和表現手法→仔細閱讀和分析專題片分鏡頭腳本和剪輯要求→根據客戶和導演的要求選取合適的編輯軟件和設備→對設備和軟件進行安裝和調試，對素材進行采集→根據分鏡頭腳本和導演的要求進行剪輯→完成字幕，片頭，片尾，音頻等元素的合成→完成初稿，提交給導演或客戶初審→根據反饋信息進行修改，再次提交給導演或客戶審查，及時獲得反饋意見，直到導演或客戶滿意為止→完成剪輯，輸出影片，提交作品→做好文字記錄及資料歸檔，清點檢查設備，完成整個工作任務5商業拍攝接受拍攝任務，與客戶進行溝通，了解其喜好特征→確定拍攝主題，確定室內與室外拍攝風格及地點，并與客戶溝通→與服裝師、化妝師進行協調→準備攝影器材→安裝與調試攝影器材→正式拍攝→完成拍攝后，進行必要的后期處理，按時提交作品給公司，清點設備完成整個任務6視頻特效及后期接受任務，了解需要添加特技及合成的主題和主要內容→與客戶和導演溝通，了解影片整體風格和特點→確定特技采用的風格、表現手法、色彩節奏等→為特技制作小樣或繪制故事版→將制作方案與客戶溝通確定最終的制作方案→執行設計好的制作過程，包括涉及到的3D模型、視頻特效、圖形、元素、AE光效、粒子特效、音樂制作等→完成初稿，提交給導演或客戶初審→根據反饋信息進行修改，再次提交給導演或客戶審查，及時獲得反饋意見，直到導演或客戶滿意為止→完成修改，輸出影片，提交作品→做好文字記錄及資料歸檔，清點檢查設備，完成整個工作任務。7三維效果圖制作前期，了解客戶需求，繪制設計草圖；根據草圖建模、燈光、材質、渲染測試、渲染、后期。8手繪模型制作根據原畫完成建模；展UV；繪制固有色貼圖；烘培AO貼圖；將AO貼圖疊加到固有色貼圖上；繪制亮部、暗部及小結構；細節貼圖繪制；渲染9次世代模型制作分析原畫，制作中模；數字雕刻細節完成高模制作；重拓撲出低模并與高模匹配；低模UV拆分；烘培低模并制作輔助貼圖；貼圖材質細節制作；渲染。10文創產品設計文化選擇與分析；產品調研，提取設計元素；形成方案草圖；改稿；建模出效果圖；造型材料與工藝選擇。2.課程體系表7學習領域及典型工作任務分析表序號課程名稱（學習領域）對應的典型工作任務1設計基礎及應用（PS）平面設計2攝影攝像基礎商業拍攝3UI設計APP界面設計4新媒體運營公眾號運營5平面商業應用平面設計6視頻剪輯合成視頻剪輯7視頻特效視頻特效及后期8商業視效視頻特效及后期9三維建模基礎三維效果圖制作10游戲建模手繪模型制作、次世代模型制作11三維商業應用文創產品設計數字媒體技術專業課程體系構建遵循職業能力培養遞進規律，依據典型工作任務、職業行動領域及學習領域對本專業的素質、知識、能力要求，由淺入深、由易到難、由簡至繁、循序漸進的規律，構建了以能力遞進過程為主線的課程體系，包含人文素質與基礎課程平臺（含公共基礎課程模塊、身心修養課程模塊、素質教育與創新創業模塊）、大類及專業基礎課程平臺（含大類通用專業基礎課程模塊、專用專業基礎課程模塊）、職業能力課程平臺，課程體系框架如圖1所示。大類及專業基礎課程平臺大類及專業基礎課程平臺模塊2職業能力課程（專業技能核心課程）模塊3UI設計視頻特效游戲建模崗位實習頂崗實習人文素質與基礎課程平臺模塊1公共基礎課程模塊（思想道德修養與法律基礎形式與政策毛澤東思想和中國特色社會主義理論大學英語高等數學計算機應用基礎）身心修養課程模塊（入學教育體育大學生心理健康教育）素質教育與創新創業模塊（職業發展就業指導創新思維與創新方法大學生創業基礎創新創業類選修課學與藝術類選修課歷史與文化類選修課自然與科學類選修課道德與法律類選修課創新創業教育教學周）專用專業基礎課程模塊新媒體運營視頻剪輯合成三維建模基礎大類通用專業基礎課程模塊設計基礎及應用攝影與攝像職業能力課程（專業技能拓展課程）模塊4平面商業應用商業特效三維商業應用圖1數字媒體技術專業課程體系框架3.專業課程體系應涵蓋所有畢業要求，支撐所有指標點的訓練和培養，采用課程矩陣的方式表述課程——畢業要求——指標點三者之間的對應關系，如表8所示。表8數字媒體應用專業課程體系畢業要求畢業要求指標點課程1設計基礎及應用課程2攝影攝像基礎課程3三維建模基礎課程4新媒體運營課程5視頻剪輯合成課程6UI設計課程7視頻特效課程8游戲建模課程9商業視效課程10平面商業應用課程11三維商業應用信息檢索能力1.1能利用各類檢索工具，查閱技術資料，采集、提煉、加工、整理信息攝影攝像能力2.1產品、靜物拍攝2.2人像攝影、婚禮跟拍2.3商業短片、會議活動攝像2.4新媒體內容素材拍攝圖像合成軟件使用能力3.1熟練掌握Photoshop基本操作3.2能進行商業級產品圖的修圖及制作3.3能夠進行產品海報、詳情頁的合成及制作3.4能夠進行平面廣告、VI、包裝及物料的效果設計及制作3.5能夠進行三維渲染圖的后期處理矢量圖形軟件使用能力4.1熟練掌握Illustrator/CorelDraw基本操作4.2能夠進行Logo、icon等矢量素材的設計及創作4.3矢量商業插畫基本繪制新媒體內容創作及運營能力5.1公眾號內容創作、推廣及運營5.2短視頻內容創作、推廣及運營UI設計及制作能力6-1.熟悉UI設計原理與理念6.2App用戶界面設計及制作6.3小程序、電商用戶界面設計及制作6.4游戲用戶界面設計及制作視頻剪輯及特效制作能力7.1掌握Premiere基本操作、素材處理與影視剪輯技術7.2能掌握常用的視頻轉場效果和視頻特效7.3能進行摳像和疊加技術、字幕及字幕特效7.4能進行音頻編輯、影視制作流程及影片輸出三維作品制作能力8.1掌握一種三維建模軟件的使用方法8.2掌握一種渲染器使用方法8.3掌握一種展UV軟件使用方法8.4熟悉一種貼圖制作軟件及常見材質使用方法8.5熟悉一種重拓撲軟件使用方法8.6熟悉一種數字雕刻軟件使用方法8.7能夠進行電商場景全流程制作8.8能夠制作一般產品效果圖全流程制作8.9能夠制作建筑室內外表現全流程制作8.10熟悉手繪模型、次世代模型制作全流程十、專業課程方案表9專業基礎課程平臺課程模塊課程性質學分課程名稱周學時/上課周數課時分配考核方式備注第一學年第二學年第三學年授課課內實驗實訓整周實訓合計專業（技能）課程專業基礎課程必修5設計基礎及應用（PS）6/15484290考試必修3攝影攝像基礎4/15322860考試必修6三維建模基礎6/186246108考試必修4新媒體運營4/18383472考試必修6視頻剪輯合成6/186246108考試小計2410/151610職業能力課程平臺方向課程模塊課程性質學分課程名稱周學時/上課周數課時分配考核方式備注第一學年第二學年第三學年授課課內實驗實訓整周實訓合計平面專業核心課程必修6UI設計6/186246108考試專業拓展課程必修6平面商業應用6/186246108考試視效專業核心課程必修6視頻特效6/186246108考試專業拓展課程必修6商業視效6/186246108考試三維專業核心課程必修6游戲建模6/186246108考試專業拓展課程必修6三維商業應用6/186246108考試專業核心課程必修19頂崗實習19周456456考查頂崗實習原則上不少于20周，其中8周為畢業論文設計及答辯頂崗實習原則上不少于20周，其中8周為畢業論文設計及答辯專業核心課程必修20崗位實習20周480480考查小計7518/1818/1820周19周1861389361584十一、專業核心課程簡介課程名稱UI設計學期第3學期基準學時108學習目標熟悉界面分類及各種類型的特點；；熟練掌握常見界面構圖方法；掌握多種版式布局制作；熟悉各種細節元素實現；掌握常用配色方法；熟悉IOS、Android設計原則及規范；掌握切圖技法；具備圖標基礎設計制作能力。學習內容界面類型；界面結構；版面布局；元素；配色；設計原則及規范；切圖與標注；圖標設計。課程名稱視頻特效學期第3學期基準學時108學習目標熟悉視頻處理的流程及作用；熟悉常見視頻相關概念；掌握軟件界面各部分基本操作；熟悉圖層的使用場景及作用；掌握圖層相關的基本操作；熟悉蒙版的原理掌握蒙版工具基本使用方法；熟悉關鍵幀動畫創建流程及思路；掌握常用的視頻效果及參數設置；掌握輸出相關設置。學習內容軟件基本介紹及視頻相關概念；視頻制式、幀、分辨率、像素長寬比；常見文件格式；基本操作方法；軟件工作界面基礎設置；軟件工作流程；菜單欄、工具欄、合成面板、時間軸、效果和預設面板、效果控件面板、其他面板；圖層類型及創建方法圖層基本操作：新建、重命名、復制、粘貼、刪除、隱藏、顯示、鎖定等；圖層樣式：投影、內陰影、外發光、內發光、斜面和浮雕等；文本圖層；純色圖層；形狀圖層；蒙版原理及蒙版工具；形狀蒙版創建；關鍵幀動畫基本操作；常見視頻效果；3D通道、表達式控制、風格化。課程名稱游戲建模學期第3學期基準學時108學習目標了解游戲美術崗位職責及游戲產業發展前景；了解游戲相關崗位技能要求；具備一定的原畫分析能力且熟悉常見的游戲風格表現形式；熟悉手繪模型制作流程；熟悉次世代模型制作流程。學習內容游戲產業及崗位介紹游戲建模常用方法及指令；常見游戲風格及表現特征；原畫分析方法；手繪貼圖模型建模；手繪貼圖模型UV展開；手繪貼圖模型貼圖繪制；手繪貼圖模型渲染；數字雕刻基礎；中模建模；高模雕刻；拓步低模；UV展開；貼圖制作烘培渲染十二、專業教學基本條件（一）師資隊伍1.總體要求建立一支年齡結構合理、職稱分布科學、專兼結合的4-8人的專業教學團隊，具有1名業務水平較高的專業帶頭人，高級職稱，碩士及以上學歷，從事本專業教學工作10年以上；3-6名工作能力較強的專業骨干教師，中級職稱，碩士及以上學歷，從事本專業教學工作5年以上；另聘請行業企業技術骨干擔任兼職教師，高級職稱，從事本專業企業實踐工作10年以上。專業教學團隊成員之間能夠團結協作，圍繞專業建設核心工作，積極研究教育教學改革熱點問題。團隊教師能具備良好的師德師風及不斷學習的能力，能適應行業的最新發展需求，熟悉企業情況，積極開展課程教學改革。2.團隊現狀教學團隊中90%以上專任教師專業背景與該專業相近。現有專職教師8名，其中碩士6人，占教師總數75%。副教授3人，占教師總數的37.5%，講師4人，占教師總數的50%。中青年教師占87.5％。教師分別畢業于7所高校的計算機和設計類等專業，知識結構較為合理。由于我院數字媒體技術專業是從計算機專業轉型而來，因此大多專業教師都是原先計算機應用技術的教師，多注重軟件操作，缺乏文化創新設計能力。專業開設以來，為使團隊師資符合專業所需，整合校內資源，先后將施晨光、買中敖、高紅艷引進教學團隊。為了提升教師教學科研能力和實踐經驗，根據專業建設規劃對每個青年教師制訂了科學、可行的培養計劃，先后派紀睿、施晨光、謝娜等參加國培培訓和企業鍛煉。聘請行業企業一線的專業骨干作為兼職教師，承擔課程教學和實訓指導，逐步形成“雙師型、專兼職結合”的教師隊伍。不斷擴大校企業合作力度，加強社會服務，建立校內工作室。引入企業項目，由教師帶領學生團隊合作完成。有效的提高了師生的實踐能力和工作經驗，同時也為教師積累大量的教學真實案例。通過幾年以人才引進、師資培養及團隊建設的方式進行教師隊伍建設，初步建成了一支穩定的、專兼結合的專業師資隊伍。目前已經形成了以課程負責人為核心，骨干教師為主要教學力量的年齡、職稱、學歷結構合理的教學經驗豐富、教學效果良好的教學團隊。（二）教學設施主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所必需的專業教室、實訓室和實訓基地。1.校內實訓室表11影視制作實訓室實訓室（中心）名稱影視制作實訓室面積60m2序號核心設備數量備注1非線性編輯工作站40臺安裝三維動畫制作、Primere、AfterEffect、非線性編輯相關軟件及工具、電子教室軟件3專業攝像機10臺4鏡頭10套5燈光5套6室內攝影臺5套7無人機10臺8直播設備10套9顯示器1臺10投影儀1臺11調試系統1臺12調音臺1臺表12游戲技術實訓室實訓室（中心）名稱虛擬現實實訓室面積70m2序號核心設備數量備注1工作站30臺配置WiFi環境，安裝AR/VR應用開發、3DMAX、Zbrush、Photoshop、RizomUV、SubstancePainter、SubstanceDesigner、TopoGun、Unity3D、虛幻引擎、電子教室軟件2虛擬現實頭盔5臺3全景攝像機5臺43D空間跟蹤定位器5臺53D立體顯示器5臺6手柄10個表13視覺設計實訓室實訓室（中心）名稱視覺設計實訓室面積60m2序號核心設備數量備注1配置計算機30臺配置WiFi環境，安裝圖形圖像處理（Photoshop）、Illustrator、CorelDRAW等等軟件、電子教室軟件2數位板30臺3掃描儀3臺4彩色打印機3臺5熱轉印打印機3臺（三）教學資源表15數字媒體技術專業教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1設計基礎（第8版）[DesignBasics]9787535672254教輔大衛·A·勞爾，史蒂芬·潘塔克湖南美術出版社2015.112二維設計基礎9787558609909教材王雪青[韓]鄭美京上海人民美術出版社2018.093中文版Photoshop2020從入門到精通9787517086659教材唯美世界，瞿穎健中國水利水電出版社2020.094中文版3dsMax2020+VRay效果圖制作從入門到精通9787517080848教材唯美世界中國水利水電出版社2020.045PremiereProCC從入門到精通9787517073550教材唯美世界中國水利水電出版社2019.066新印象解構UI界面設計9787115492272教材王鐸人民郵電出版社2019.017ZBrush+3dsMax+TopoGun+SubstancePainter次世代游戲建模教9787121366017教輔姜玉聲；唐茜\o"電子工業出版社"電子工業出版社2019.098微信公眾號運營實戰108招小營銷大效果9787115501455教輔譚靜人民郵電出版社2019.02表16數字媒體技術專業數字化資源選用表序號數字化資源名稱資源網址1Lynda視頻]平面設計基礎-布局和構圖教程(中英雙語字幕)GraphicDesignFoundations-LayoutandComposition/video/BV1Ki4y147JX?p=2&spm_id_from=pageDriver2Lynda視頻]平面設計基礎-高級原理(中英雙語字幕)GraphicDesignFoundations-LayoutandComposition/video/BV1XE411P7LV?spm_id_from=333.788.b_765f64657363.23Lynda視頻]平面設計基礎-網格(中英雙語字幕)Gra