幼兒園活動設計與指導考核試題

一、單選題

1.適合幼兒發展的內涵是（X［單選題］*

A.結合幼兒發展的規律和特點V

B.跟隨幼兒的發展

C.任其自由發展

D.追隨幼兒的興趣

2.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的教育目標較多使用"體驗""感受""喜歡""樂意"等詞匯，

這表明幼兒園教育強調（X［單選題］*

A.知識取向

B.情感態度取向V

C.能力取向

D.技能取向

3."認識并學習保護五官"這一目標適合（工［單選題］*

A托班

B.小班V

C.中班

D.大班

4.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的（）放在工作的首位。［單選題］*

A發展

B.健康V

C.認知

D經驗

5.根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》,幼兒園的體育教育的目標是（工［單選題］*

A.培養幼兒對體育的活動的興趣V

B.獲得比賽項目

C.培養運動人才

D.訓練技能

6.在來園或離園活動中我們要和幼兒進行文明禮貌教育，體現社會教育的哪種途徑（X［單選題］*

A.日常生活活動V

B.游戲活動

C.個別教育

D.集體教育

7."我跑得快""我是個能干的孩子""我會講故事""我是個男孩"，這樣的語言描述主要反映了幼

兒哪方面的發展？（X［單選題］*

A啟我概念V

B.形象思維

C.性別認同

D.道德判斷

8."初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會緊急情況下的應變辦法。"這個目標適合（）。［單

選題］*

A.大班

B.自我意識V

C.小班

D.社會學習

9.“小兒語”出現時期是（X［單選題］*

A.0-3個月

B.4-8個月V

C.9-12個月

D.1歲以后

10具有文明的語言習慣"該目標屬于《3-6歲兒童學習與發展指南》語言子領域中的（）。［單選

題］*

A.閱讀與書寫準備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準備

D.傾聽與表達V

11.在談話活動"我爰吃的水果"中，教師可以這樣描述："我爰吃西瓜，因為西瓜很甜，西瓜汁很

多…”這種方法屬于（\［單選題］*

A.描述法

B.操作法

C.練習法

D.示范法V

12.東東邊玩魔方邊自己小聲嘀咕："轉一下這面試試，再轉這面呢？"這種語言被稱之為（\［單

選題］

A.角色語言

B.內部語言

C.自我中心言語V

D.對話語言

13.學會思考，培養獨立學習、生活的能力，這一目標最適合（）。［單選題］*

A.2-3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲V

14.教師在談話活動中應起到（）。［單選題］*

A.直接引導作用

B.間接弓I導作用V

C.主要引導作用

D.次要引導作用

15.幼兒基本掌握口語階段是在（\［單選題］*

A.1-1.5歲

B.2-3歲V

C.3-4歲

D.5-6歲

16."知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續看電視等不超過20分鐘"是（）的

活動目標。［單選題］*

A托班

B.小班

C.中班V

D.大班

17.幼兒教師選擇教育教學內容時，最主要的依據是（）。［單選題］*

A.幼兒發展，

B.社會需求

C.學科知識

D.教師特長

18.凝聚在一個民族的世世代代和全部財富中的生活方式之總和，稱為（）。［單選題］*

A.文明

B.文化V

C財富

D知識

19.具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物或模型加以演示，從而幫助

幼兒盡快掌握有關技能技巧的教學方法是（\［單選題］*

A.練習法

B.講解演示法V

C.討論法

D.情景表演法

20.幼兒口吃最容易發生在那個階段（X［單選題］*

A.2-3歲V

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲

21.某教師針對不同發展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。［單選題］*

A.因材施教原則V

B.直觀性原則

C.整體性原則

D.活動性原則

22."在提醒下能自然坐直、站直"這一目標適合（\［單選題］*

A.托班

B.小班V

C.中班

D.大班

23.幼兒體育活動的設計應依據人體機能能力變化的規律是（\［單選題］*

A.上升--平穩--下降V

B.平穩--上升--下降

C.平穩--下降一上升

D.上升-上升-平穩

24.《規程》指出：正常情況下，每日戶外體育活動不少于（1［單選題］*

A.0.5小時

B.1小時V

C.1.5小時

D.2小時

25.創設現實生活中的某些情境，讓幼兒扮演一定的社會角色，從而掌握自己承擔的角色所應遵循

的社會行為規范和道德要求的方法是（X［單選題］*

A.角色扮演法V

B.觀察學習法

C.移情訓練法

D.陶冶教育法

26.關于排隊公平等待規則、輪流規則、集體服務規則等內容屬于（）。［單選題］*

A.基本道德規范認知

B.文明禮貌行為規范的認知

C.公共場所行為規范的認知V

D.群體活動規范的認知

27."萌發與同伴分析玩具的意識，并樂意分享"，這個目標屬于（工［單選題］*

A情感態度目標V

B.認知目標

C技能目標

D.習慣目標

28.在教幼兒系鞋帶的活動中，教師自帶一雙鞋子具體示范如何系鞋帶，讓幼兒掌握系鞋帶這一生

活技能。這種教學方法稱為是（X［單選題］*

A.講解法

B.練習法

C.示范法V

D.感知體驗法

29.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻

擊性行為的因素主要是（\［單選題］*

A.挫折

B.榜樣V

C.強化

D.懲罰

30."能正確運用連詞"因為……所以……，說出連貫完整的因果句"，這一目標最適合（）。［單選

題］*

A托班

B.小班

C.中班

D.大班V

31.”多吃糖果對身體有沒有好處"該講述活動屬于（）。［單選題］*

A.敘事性講述

B.議論性講述V

C.說明性講述

D.描述性講述

32.了解并遵守最基本的交通規則，在各種活動中能保護好自己，能在成人的幫助下學習處理常見

外傷的最簡單方法。這一目標屬于（\［單選題］*

A.2-3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲V

33."用簡單的話語對動物進行描述"，這一目標最適合(X［單選題］*

A.2-3歲

B.3-4歲V

C.4-5歲

D.5-6歲

34.在介紹各種有營養的食物時，如果讓幼兒親眼看一看，親手摸一摸，親口嘗一嘗，幼兒往往十

分樂意，留下的印象也比較深，這種教學方法稱為是(\［單選題］*

A.講解法

B.示范法

C.練習法

D.感知體驗法V

35.能較快融入新的人際關系環境，如換了新的幼兒園或班級，能較快適應。"這條教育目標最適合

(\［單選題］*

A托班

B.小班

C.中班

D.大班V

36老師在講"正確的刷牙"時，用牙刷在牙齒模型上正確的示范，讓幼兒能清楚、明確的掌握刷

牙的方法，這種教學方法稱為()。［單選題］*

講解法

示范法V

練習法

感知體驗法

37.喜歡幼兒園的集體生活，能與小朋友互相合作，團結友愛，愉快地與同伴一起參加各類活動，

這一目標最適合（力［單選題］*

A托班

B.小班

C.中班，

D.大班

38.《幼兒園教師專業標準（試行）》指出幼兒教師具有"制定階段性的教育活動計劃和具體活動方

案”,這屬于（X［單選題］*

A.溝通與合作的能力

B.教育活動的計劃與實施的能力V

C.環境的創設與利用的能力

D.游戲活動的支持與引導的能力

39.面對同行講清楚教什么，怎么教，為什么這么教，指的是（）。［單選題］*

A.備課

B講課

C.說課V

D.聽課

40.下列選項中，對幼兒教育質量影響最小的是（）。［單選題］*

A.經費投入

B.師幼互動

C.教師學歷

D.高檔園舍V

41.幼兒教育的內容要符合（）的特點。［單選題］*

A.學科知識

B幼兒性格

C.幼兒認知

D.幼兒身心發展和年齡階段，

42.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶夕M本育活動時間）每天不得少于（1［單選題］*

A.1小時

B.1.5小時

C.2小時V

D.2.5小時

43."用各種方式關心、幫助生病的小朋友"這一目標屬于（X［單選題］*

A.認知目標

B.技能目標V

C.情感態度價值觀目標

D.知識目標

44.用于幫助幼兒鞏固、消化所學內容的早期閱讀活動環節是（）。［單選題］*

A.幼兒自己閱讀

B.教幼兒一起閱讀

C.圍繞閱讀重點開展活動

D.歸納閱讀內容V

45.一歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說："媽媽""餅""吃"，并把餅干遞過去。這表明該階段

兒童語言發展的一個主要特點是（X［單選題］*

A.電報句V

B.完整句

C.單詞句

D.簡單句

46.對幼兒進行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經驗，又要（I［單選題］*

A.考慮幼兒的興趣

B.達到預定教育要求

C.注意思想品德教育的要求V

D.注意教育方法

47.幼兒園的語言教育（\［單選題］*

A很難在游戲活動中進行

B.只能在日常生活中進行

C.貫穿于幼兒的一日生活V

D只能通過專門的語言教育活動進行

48.幼兒園的早期閱讀活動應當（\［單選題］*

A提供具有表意性質的材料幫助幼兒獲得讀寫能力

B.有目的、有計劃地培養幼兒對書面語言的興趣和敏感性V

C.創設豐富的閱讀環境幫助幼兒識字和書寫

D.有目的、有計劃地教幼兒認讀一定數量的字

49.認識身體內容主要器官、功能及其保護辦法，這一目標適合（X［單選題］*

A托班

B.小班

C.中班

D.大班V

50."認識并喜歡家鄉著名的風景名勝和環境，感受其中的美"這一目標屬于（\［單選題］*

A.人際交往

B彳亍為規范

C.多元文化V

D.自我意識

51."能感受到家庭生活的溫暖，爰父母，親近與信賴長輩"，這一目標適合（）年齡階段。［單選

題］*

A.3-4歲V

B.4-5歲

C.5-6歲

D.5-6、7歲

52.幼兒在老師的指導下，能運用語言生動表演《老鼠嫁女》活動情節，這種方法屬于（1［單選

題］*

A操作法

B.表演法V

C.練習法

D.示范法

53.聽說游戲的教育目標以培養（）為主。［單選題］*

A.幼兒讀的能力

B.幼兒寫的能力

C.幼兒傾聽和表述能力V

D.幼兒思考和表達能力

54.”依據文學作品提供的想象線索，猜想故事情節的發展，續編或創編故事"最適合（X［單選

題］*

A托班

B.小班

C.中班

D.大班V

55.學前兒童文學教育活動是通過欣賞（）來學習語言的一種類型，以（）材料為基本教育內容而

設計組織的語言教育活動。（）［單選題］*

A.文學活動、教育

B.文學作品、文學教育V

C.文學活動、文學教育

D.文學作品、教育

56.在美術教學活動中，教師要通過活動內容的選擇、活動的組織等營造活動的情趣，激發幼兒參

與活動的興趣，這個原則是（）［單選題］*

A.審美性原則

B.創造性原則

C.情趣性原則V

D.實踐性原則

57.幼兒美術教育目標制定的依據不包括以下哪個？（）［單選題］*

A.幼兒的發展水平

B.學科特點

C.教育目標

D.幼兒園水平V

58.教師在談話活動中應起到（）。［單選題］*

A.直接引導作用

B.間接弓|導作用V

C.主要引導作用

D.次要引導作用

59.幼兒基本掌握口語階段是在（\［單選題］*

A.1-1.5歲

B.2-3歲V

C.3-4歲

D.5-6歲

60.”依據文學作品提供的想象線索，猜想故事情節的發展，續編或創編故事"最適合（1［單選

題］*

A托班

B.小班

C.中班

D.大班V

61.哪一種樂器不是常見的幼兒園打擊樂器（）［單選題］*

A.金屬樂器

B.鋁片琴V

C.木質樂器

D.混合樂器

62.利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動是（）。［單選題］*

A撕紙

B.剪紙

C折紙，

D.染紙

63.（）是指幼兒園的主體活動要能促進幼兒個體的全面發展及智力、體育、道德、意志、情感等

方面的發展，使幼兒從現有的發展水平向最近發展區發展。［單選題］*

A.發展性原則V

B.整合性原則

C.生成性原則

D.活動性原則

64.涂色非常雜亂無序、沒有分化、涂色也不均勻，該幼兒所處的年齡階段是（\［單選題］*

A.3-4歲V

B.4-5歲

C.5-6歲

D.6-7歲

65.幼兒在繪畫過程中常不自覺地把自己認為最重要、印象最深刻、最關心的事物畫的突出而詳細，

而忽視事物整體以及其他自己覺得不重要的地方。這是幼兒造型中的（X［單選題］*

A擬人法

B.透明法

C.夸張式V

D.展開法

二、多選題

1.幼兒園教育活動的特點（\［多選題］*

A.是一種有目的、有計劃的活動V

B.是引導幼兒主動活動的過程V

C.是多種多樣的V

D.是一日生活

2.下列說法正確的是（X［多選題］*

A.說課是幼兒教師的一種教研活動V

B.說課就是備課，是課前的一種準備工作

C.說課是為了上課服務V

D.說課是闡述為什么這樣設計V

3.WH0組織定義：健康的含義包括（X［多選題］*

A.身體健康V

B.心理健康V

C.社會適應V

D.道德健康V

4.幼兒園體育活動經常用的教學方法有（X［多選題］*

A.練習法V

B.示范法V

c.講解法V

D.比賽法V

5.幼兒社會規范的教育內容包括(I［多選題］*

A.家庭中規范V

B.幼兒園的規范V

C.家鄉和民族的規范V

D.社會機構的規范V

6.談話法的特點是()。［多選題］*

A.生活性強V

B.示范性強V

C.規范性強

D.自由，性強

7.早期閱讀的價值()。［多選題］*

A.豐富幼兒的社會經驗V

B增力呦兒的生活情趣V

C提高獨白言語的能力

D提高幼兒的講述能力V

8.確定幼兒園語言教育目標應注意的問題是(\［多選題］*

A.幼兒園語言教育目標應反映我國社會在現階段教育目標取向V

B.幼兒園語言教育目標要適應我國生產力發展水平對人才培養的要求V

C.幼兒園語言教育目標需要具有一定的針對性V

D.幼兒園語言教育目標需要具有一定的前瞻性V

9.身體保教教育的內容包括(X［多選題］*

A.身體生長發育的內容V

B.生活常規教育的內容V

C.飲食與營養教育的內容V

D.安全生活教育的內容V

10.多元文化的教育內容包括()。［多選題］*

A.民族文化V

B.中國文化

C.世界文化V

D.人文環境

1L聽說游戲中,教師講解游戲玩法及規則要注意(\［多選題］*

A.用簡潔明了的語言講解V

B.講清楚聽說游戲的規則要點V

C.教師用較慢的語速進行講解和示范V

D.教師需要詳細解釋，用適中的語速

12."有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友。"這個目標適合()。［多選題］*

A.大班V

B.人際交往V

C.小班

D社會學習

13.學前兒童情緒處于積極穩定狀態的表現有()。［多選題］*

A.對待環境中的各種刺激能表現出與其年齡相符的適度反應V

B.能經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情V

C.具有調節、控制自己的情緒及保持與周圍環境動態平衡的能力V

D.能合理地宣泄不良情緒V

14.講述活動包括()。［多選題］*

A.看圖講述V

B.寫信V

C.續編故事V

D排圖講述V

15.屬于幼兒心理健康的內容有(\［多選題］*

A.學會表達自己的情感和調整情緒，

B.鍛煉學前兒童獨立生活和學習的能力V

C.幫助學前兒童形成良好的行為習慣V

D.幫助學前兒童學習社會交往技能V

16.幼兒園教育活動組織形式包括()。［多選題］*

A.集體活動V

B.小組活動V

C.個別活動V

D.自由活動

17.一個完整的教育活動方案基本包括()。［多選題］*

A.活動名稱V

B.活動目標V

C.活動準備V

D.活動過程V

18.《3-6歲兒童學習與發展指南》中健康是包括()的健全狀態。［多選題］*

A.身體V

B.心理V

C.社會適應V

D道德

19.幼兒園健康教育活動的內容包括()。［多選題］*

A.幼兒身體保健V

B.幼兒心理健康V

C.幼兒體育活動，

D.幼兒日常生活習慣V

20."放松"運動時注意事項包括()。［多選題］*

A.放松運動可以省略

B.放松運動可以幫助幼兒緩解身體和心理的緊張狀態V

C.放松運動后組織幼兒收拾器械V

D.放松運動后不需要幼兒收拾器械

21.大班幼兒遵守行為規范的目標(X［多選題］*

A.知道說謊不對

B.與同伴協商制定游戲規則V

C.知道不經允許不能拿別人的東西

D.用別人東西也知道愛護V

22.學前兒童社會學習的特點（）。［多選題］*

A.觀察V

B.模仿V

C.游戲

D.順應

23.”幼兒初步感知世界著名人文景觀及藝術作品"這個目標適合（）。［多選題］*

A.中班

B.自我意識

C.大班V

D.社會學習V

24.聽說游戲的特點有（\［多選題］*

A.具有一定的憑借物

B.具有相對正常的語境

C.有明確的游戲規則V

D.兼有游戲和活動的雙重性質V

25.學前兒童文學作品的特征（）。［多選題］*

A.語言淺顯易懂V

B.結構條理清楚V

C.情節生動有趣V

D.內容具有常識性V

26.身體保健教育中安全生活的教育內容包括（X［多選題］*

A.培養學前兒童的安全和自我保護意識V

B.安全知識教育V

C.心理健康教育

D.培養兒童遵守安全規則的習慣V

27.人際交往活動的內容（）。［多選題］*

A.親子交往活動V

B.同伴交往活動V

C.師幼交往活動，

D.與他人交往活動V

28.講述活動屬于按照講述內容分類的是（工［多選題］*

A.敘事性講述V

B.看圖講述

C.說明性講述V

D排圖講述

29.學前兒童智力發展正常的具體表現有以下幾方面（）。［多選題］*

A.活動時或完成力所能及的事情時，注意力集中、記憶力正常V

B.求知欲強，愛動腦，想象力豐富V

C.語言表達能力與同齡人相符V

D.對生活中力所能及的事，樂于自己做，不過分依賴別人的幫助V

30.一個完整的教育活動方案基本包括（）。［多選題］*

A.活動名稱V

B.活動目標V

C.活動準備V

D.活動過程V

31.幼兒健康教育活動（1［多選題］*

A提高幼兒健康認識V

B.改善幼兒健康態度V

C.培養幼兒健康行為V

D.促進幼兒健康的活動V

32.關于幼兒"熱身”運動，正確的說法是（）。［多選題］*

A.熱身活動是必不缺少的部分V

B.熱身活動可有可無

C.熱身的時間不宜太長V

D.熱身運動可以運動量大些

33.幼兒園體育活動的內容包括（\［多選題］*

A.基本動作及游戲V

B.身體素質練習V

C.基本體操和隊列隊形的練習V

D.器械類活動和游戲V

34.學前兒童談話活動的主要類型包括（）。［多選題］*

A.一般討論活動

B.日常生活的談話活動V

C.有計劃的談話活動V

D.開放性的討論活動V

35.屬于中班語言教育活動目標的是（）。［多選題］*

A.能聽懂短小的兒歌或故事

B.能大體講出所聽故事的主要內容V

C.主動要求成人講故事、讀圖書

D.反復看自己喜歡的圖書V

36.幼兒園語言教育活動常用的教學方法包括（X［多選題］*

A.示范模仿法V

B.視、聽、講、做結合法V

C.實驗法

D.表演法V

37.中班幼兒社會交往的目標（）。［多選題］*

A.不欺負弱小V

B.在成人指導下，不爭搶、不獨霸玩具

C.與同伴分工合作

D.有經常玩的小伙伴V

38.身體保健教育的實施途徑（）。［多選題］*

A.教育教學活動V

B.日常生活活動V

C.家庭教育V

D.社會教育V

39.身體保健教育中生活常規教育的內容包括（X［多選題］*

A進餐、飲水V

B.盥洗、入廁V

C.睡眠、著裝V

D.衛生、整理V

40.幼兒園心理健康教育的主要的教學方法（）。［多選題］*

A.移情訓練法V

B.比賽法

C.角色扮演法V

D.講解法

41.學前兒童情緒處于消極狀態，容易形成不良的性格，具體表現為以下幾方面（X［多選題］*

A.沉默，不喜歡與人交流V

B.淡默，對周圍的事物不感興趣V

C.智力操作效果差V

D.易怒，情緒波動大V

42.聽說游戲中,應注意（）。［多選題］*

A.幼兒熟悉游戲規則，教師可以退出游戲，

B.不熟悉游戲規則的幼兒不用參與游戲

C.對不熟悉游戲規則的幼兒，教師及時指導V

D.游戲中先部分幼兒參與游戲，然后全體幼兒參與V

43.文學作品活動組織應注意的問題（X［多選題］*

A.避免幼兒文學成為幼兒園語言教育的工具V

B.避免幼兒文學淪為思想教育的工具V

C.避免幼兒文學作品選擇受制于幼兒心理

D.避免幼兒文學作品選擇受制于成人心理V

44.小班幼兒自我意識的發展特點是（1［多選題］*

A.缺少同情心V

B.出現了"社會自我"傾向

C.具有認識自我的能力

D.以自我為中心V

45.主題活動的特點是（1［多選題］*

A.綜合性V

B.開放性，

C活動性V

D.探究性V

三、判斷題

1.活動延伸是教育活動結束前需要完成的一個環節。

對

錯V

2.幼兒心理健康的主要特征情緒安定愉快，適應集體生活。

對V

錯

3.熱身部分的主要任務是將幼兒組織起來，集中幼兒注意力，并從生理上和心理上使幼兒進入準備

狀態。

對V

錯

4.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容。

對V

錯

5.讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動，可以促進幼兒大動作的發展。

對

錯V

6.幼兒的自我評價主要依賴于自身評價。

對

錯V

7.吃飯時不要過分催促幼兒，要提醒幼兒細嚼慢咽，同時要把握好進餐時間。

對V

錯

8.學前兒童健康心理的形成受其周遭環境的影響，其中，家庭和幼兒園是影響幼兒生活的兩個最重

要的因素。

對V

錯

9.一歲至一歲半幼兒會出現"電報句"。

對

錯V

10.詞匯的發展是言語發展的重要標志之一。

對V

錯

11.兒童最先學會說的詞大多是動詞。

對

錯V

12."認識國旗，知道國旗”是"人際交往”方面的活動目標。

對

錯V

13.生活常規教育的時候要適時進行并注重年齡及個體差異性。

對V

錯

14.自我意識是自己認識自己的一切。

對V

錯

15.講述活動中選擇的圖片，只可以是成品印刷圖片。

對

錯V

16.教師在運用講解法時要語言清楚，通俗易懂，注重啟發幼兒思考。

對

錯V

17.幼兒園必須與家庭、社會充分合作，共同促進幼兒社會性的發展。

對V

錯

18.幼兒的健康，就是指身體各器官發育良好。

對

錯V

19.3-4歲幼兒與他人交往中經常會出現有趣"集體討論"現象，但實際上內容是毫無關系的。

對V

錯

20.競賽法在幼兒園中小班比較常用。

對

錯V

21.說課就是講課，將教學設計用口頭表述出來。

對

錯V

22.幼兒園健康教育就是圍繞幼兒身體的健康發育開展活動。

對

錯V

23.幼兒學習新動作的教學，應遵循幼兒學習動作的基本規律：改進提高階段-粗略掌握階段一鞏

固運用階段。

對

錯V

24.讓幼兒養成過于依賴的不良習慣會影響其主動性和獨立性的發展。

對V

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25.良好的教育環境有助于幼兒行為規范的形成和發展。

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26.活動目標可以抽象、籠統。

對

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27.愛祖國是大班幼兒的學習任務。

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28.信號法是指用口令、哨音、音樂、鼓聲、拍手等聲響來幫助和指導幼兒進行身體鍛煉的方法。

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29.《指南》中指出"奏國歌、升國旗時能自動站好"，是大班年齡階段的目標。

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30.兒童文學作品學習的價值在于培養幼兒初步感知和欣賞文學作品語言的能力，獲得精神上的愉

悅和滿足。

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31.聽說游戲是幼兒自發組織的游戲，不是教師設計的。

對

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32.夜驚是睡眠障礙的一種表現，其發生與白天情緒緊張有密切關系，常見于2~5歲的學前兒童，

且男孩多于女孩。

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33.幼兒園教育活動是在教師的支持下，以幼兒為主體的，多種形式的、生動活潑的活動。

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34.教師可以利用各個時間段及其活動環節進行日常談話活動，這種交談是隨意進行的。

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35.兒童學習語言的基本方法是模仿。

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