小學生上網利大于弊的理由利大于弊：21世紀是高科技發展的藍天，越來越多的家庭進入了網絡時代。許多商家開始以網絡為主要陣地，做上致富生意經。社會競爭越來越激烈，許多城市的學校進行課堂改革，使學生能全面發展。因此，我們的社會步入了社會主義網絡的新時代。有人說，網絡是一只如影隨行的“黑風老怪”隨時隨地都會威脅著人們的人身財產安全。正因為隨著高科技的不斷更新，人們的目光不斷深遠，“黑色知識分子”也開始有意識的闖入人們的生活領域，危害人民群眾，所以人們開始否定網絡并教育孩子遠離網絡，大大緩慢了21世紀的課程改革計劃。網絡就和每一件事物一樣，都不具有全能性，不可能是完美無缺的。像春天來了，轉眼又悄然而去；像花兒開了，瞬息又默默凋；像夜間皎潔的月色，剎那間又被烏云遮掩了燦爛的臉龐。然而，網絡卻和每一件事物一樣，都有自己漂亮的一面。就像暴風雨過后，天邊就是綢緞樣的彩虹；像白雪皚皚的冬季里，卻見有梅花在黯然開放；像一株綠竹，不見得有華麗的外表，而骨子里卻有一顆高尚的心。網絡的好壞大家都各抒已見。但大多數人認為網絡是利大于弊。有下面一個例子：我校高中部，今天有一位學生獲全國生物奧林匹克獎。據說，這位同學的豐富知識從網絡上獲取的比書上的知識多幾十倍。所以，網絡的資料是多得不計其數，為我們這些在學習上激烈競爭和受困擾的同學提供了全新的資源和完整的答案。并且豐富了課外知識，而且鞏固自己在課堂上所學的知識。網絡這個取之不盡、用之不竭的知識大海洋，為二十一世紀青少年學生在未來的順利發展打下了扎實的基礎。現在有許多學者為祖國的發展而到國外留學，利用國外先進的科學技術水平來提高國家在世界人民心中的地位。但是，無論是哪一個人在異國他鄉都會情不自禁發出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親！”“夕陽西下，斷腸人在天涯”的慨嘆。為了解決思鄉之苦，最簡捷、方便的辦法就是通過網絡來取得雙方之間的聯系。無論在世界的哪一個角落，無論相隔多遠，只要是在網絡上，時刻可以找到親朋好友，進行謂問，而且便宜，節省開銷。我從小就羨慕那些探險家和偵探。他們利用高科技的網絡設備迅速的找到某種物質或某個人的所在點。其實網絡的作用不止是這些，在財政經濟上，人們可以在各個地方存、取錢，不必像從前那樣特地跑到某個地方去辦理。網絡的廣泛應用，人們的生活又增添了亮麗的一幕。國家還可以利用網絡打擊和追捕犯罪分子，與全國各地的警方聯合在一起，讓非法犯罪分子在整個天下無容身之處。網絡的作用有很多，我們應從小學習使用網絡，不斷的進行創新和開拓，堅決落實“學習電子計算機，要從娃娃抓起！”網絡讓孩子們接觸到了多元的文化，有利于他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維正方：我們認為網上游戲機是一種合娛樂、學習、開展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。

反方：我們認為網上游戲機純粹是消磨時間，游戲的內容多為打斗，對同學們有害無益。

正方：打游戲機能調節同學身心，在煩惱的學習當中抽出時間來玩玩它，可以放松精神，恢復精力。

反方：但據了解，許多同學在打游戲機后都是很疲憊，精神頹廢，萎微不振的。

正方：那是因為他們把所有的時間都泡在玩機上了。

反方：如果說打機是好的，那豈不是花越多時間越好，泡在玩機上帶來如此多的壞處，豈不是說明游戲機是不好的。

正方：任何東西都講究尺度，過猶不及，學習學多了，不是也會有累和效果不佳的時候嗎？

反方：作為學生，我們的主要任務是學習，又不是打游戲機。

正方：但打游戲機可以利用課余時間，豐富我們的課余生活，鍛煉我們的反應能力和靈活性。

反方：但是許多同學往往都控制不了自己，有的甚至會通宵玩游戲，將時間全部浪費在上面。

正方：所以我們認為要合理安排時間，適當玩一下也無妨。

反方：而