七年級上冊語文作文（7篇）七年級上冊語文作文篇一“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。完成了既定的目的，享受著收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。七年級上冊英語單詞篇二七年級上冊英語單詞Unit1Goodmorning!good好的morning早晨；上午Goodmorning!早上好！hi嗨；喂hello你好；喂afternoon下午Goodafternoon!下午好evening晚上；傍晚Goodevening!晚上好！how怎樣；如何are是you你；你們Howareyou?你好嗎？I我am是fine健康的；美好的thanks感謝；謝謝OK好；可以HB(鉛筆芯)硬黑CD光盤；激光唱片Alice艾麗斯(女名)Bob鮑勃(男名)Cindy辛迪(女名)Dale戴爾(男名)Eric埃里克(男名)Frank弗蘭克(男名)Grace格蕾絲(女名)Helen海倫(女名)StarterUnit2What’sthisinEnglish?what什么is是this這；這個in用(表示使用語音；材料等)用；以English英語；英格蘭的；英語的inEnglish用英語map地圖cup杯子ruler尺；直尺pen筆；鋼筆orange橙子jacket夾克衫key鑰匙quilt被子；床罩it它a(an)(用于單數可數名詞前，表示未曾提到的)一(人、事、物)that那；那個spell用字母拼；拼寫please請NBA(美國)全國籃球協會P停車場；停車位Kg千克；公斤StarterUnit3Whatcolorisit?color(=colour)顏色red紅色(的)yellow黃色(的)green綠色(的)blue藍色(的)black黑色(的)white白色(的)purple紫色(的)brown棕色(的);褐色(的)the指已提到或易領會到的人或事物now現在；目前see理解；明白can能；會say說，講my我的S(尤指服裝的尺碼)小號的M(尤指服裝的尺碼)中號的L(尤指服裝的尺碼)大號的UFO不明飛行物CCTV中國中央電視臺Unit3Isthisyourpencil?pencil鉛筆book書eraser橡皮box箱；盒pencilbox鉛筆盒；文具盒schoolbag書包dictionary詞典；字典his他的mine我的hers她的excuse原諒；寬恕me(I的賓格)我excuseme勞駕；請原諒thank謝謝teacher老師；教師about關于Whatabout...?(詢問消息或醍醐建議)……怎么樣？……好嗎？yours你的；你們的thank謝謝for為了；給；對thankyoufor…為……而感謝help幫助；援助welcome受歡迎的You'rewelcome.別客氣。baseball棒球watch表；手表computer計算機；電腦game游戲；運動；比賽card卡片IDcard學生卡；身份證notebook筆記本ring戒指bag袋；包in在。里library圖書館ask請求；要求；詢問ask…for…請求；懇求find(found/faund/)找到；發現some一些；某些；有些；有的classroom教室e-mail電子郵件(=email)at(提供電話號碼時使用)按照；根據；在(某處；某時間；某時刻)call給(……)打電話lost(動詞lose的過去式)遺失；丟失must必須set一套；一副；一組asetof一套；一副；一組Anna安娜(女名)John約翰(男名)David戴維(男名)Unit4Where’smyschoolbag?where在哪里；到哪里table桌子bed床bookcase書架；書柜sofa沙發chair椅子on在……之上under在……之下come來；來到comeon快點desk書桌think認為；想；思考room房間their他(她；它)們hat帽子head頭yeah是的；對know知道；了解radio收音機；無線電廣播clock時鐘tape磁帶；錄音帶；錄像帶player播放機tapeplayer錄音機model模型plane飛機modelplane飛機模型tidy整潔的；井井有條的but但是our我們的everywhere處處；到處；各個地方always總是Unit5Doyouhaveasoccerball?do(第三人稱單數形式does)用于構成否定句和疑問句；做；干have有tennis網球ball球ping-pong乒乓球bat球棒；球拍soccer(英式)足球soccerball(英式)足球volleyball排球basketball籃球hey嘿；喂let讓us(we的賓格)我們let’s=letus讓我們(一起)go去；走we我們late遲到has(have的第三人稱單數形式)有get去取(或帶來);得到great美妙的；偉大的play參加(比賽或活動);玩耍sound聽起來好像interesting有趣的boring沒趣的；令人厭煩的fun有趣的；使人快樂的；樂趣；快樂difficult困難的relaxing輕松的watch注視；觀看TV電視；電視機watchTV看電視same相同的love愛；喜愛with和……在一起；帶有；使用sport體育運動them(they的賓格)他(她；它)們only只；僅like喜歡；喜愛easy容易的；不費力的after在……以后class班級；課classmate同班同學Bill比爾(男名)Unit6Doyoulikebananas?banana香蕉hamburger漢堡包tomato西紅柿ice-cream冰激凌salad沙拉strawberry草莓pear梨milk牛奶bread面包birthday生日dinner(中午或晚上吃的)正餐week周；星期thinkabout思考；思索food食物sure當然；肯定；一定Howabout...?……怎么樣？burger(=hamburger)漢堡包vegetable蔬菜fruit水果right正確的；適當的apple蘋果then那么egg蛋；雞蛋carrot胡蘿卜rice大米；米飯chicken雞肉so(引出評論或問題)那么breakfast早餐；早飯lunch午餐star明星；星星eat吃well好；令人滿意地habit習慣healthy健康的really真正地question問題want需要；想要be變成fat肥的；肥胖的Unit7Howmucharethesesocks?much許多；大量；多少Howmuch...?(購物時)……多少錢？sock短襪T-shirtT恤衫shorts(pl.)短褲sweater毛衣trousers(pl.)褲子shoe鞋skirt裙子dollar元(美國、加拿大等國的貨幣單位，符號為$)big大的；小號的small小的；小號的short短的，矮的long長的woman(pl.women)女子CallIhelpyou?我能幫您嗎？need需要look看；看上去pair一雙；一對take買下；拿；取Hereyouare.給你。ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五eighteen十八twenty二十thirty三十Mr.(用于男子的姓氏或姓名前)先生clothes(pl.)衣服；服裝store商店buy購買；買sale特價銷售：出售sell出售；銷售；賣all所有的；全部的very很；非常price價格boy男孩apairof一雙Unit8Whenisyourbirthday?when(疑問副詞)什么時候month月；月份January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月happy愉快的；高興的Happybirthday!生日快樂！old年老的；舊的Howold…?多大年紀？……幾歲了？party聚會；晚會Seeyou!再見！first第一second第二third第三fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十test測驗；檢查trip旅游：旅行art藝術；美術festival(音樂、戲劇等的)會演節；節日dear親愛的student學生thing東西：事情term學期busy忙碌的；無暇的time時間Haveagoodtime!(表示祝福)過得愉快！there(在)那里Unit9Myfavoritesubjectisscience.favorite(=favourite)特別喜愛的(人或事物)subject學科；科目science科學P.E.體育music音樂；樂曲math數學Chinese語文；漢語；漢語的；中國的geography地理(學)history歷史why為什么because因為Monday星期一Friday星期五Saturday星期六forsure無疑；肯定free空閑的cool妙極的；酷的Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Sunday星期日A.M.(=a.m.)上午P.M.(=p.m.)下午useful有用的，有益的from(表示開始的時間)從……開始from…to…從……到……Mrs.(用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人finish完成；做好lesson課；一節課hour小時七年級上冊語文作文篇三端午節在每年農歷的五月初五，又叫端陽節，有很多奇特習俗，接下來，就讓我來為你們介紹介紹一些習俗吧。“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。然而桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”這就是一首有關端午節的民謠。全國各地人民過端午節的習俗大同小異，而端午節吃粽子，古往今來，中國各地都一樣。如今的粽子多種多樣，璀璨紛呈。現今各地的粽子，一般都用箬殼包糯米，然而至于內含的東西，則根據各地風俗而定，著名的有桂圓粽、肉粽、水晶粽等等。到了端午節，然而我們可就能一飽口福了。端午節的許多習俗與“五”這個數字緊緊地聯系在一齊。比如說端午節那一天各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。端午節小孩要佩戴香囊，傳說有辟邪之意，實際就是用來當佩飾用的，以紅、黃、藍、白、黑五色絲線扣成索，做出各種不同形狀，形形色色、玲瓏可愛。南京過端午，每家都會準備一盆清水，在里面加兩枚鵝眼錢和一些雄黃，然而家里的大大小小每個人都要用這種水洗臉，稱為“破火眼”，據說可保一年沒眼疾！看了我的介紹，你們明白一些有關端午節的習俗了嗎？七年級上冊語文作文篇四9月1日那天我榮幸地成為了雙十這個大家庭中的一員。并且，我還成為了雙十管樂團中的一名成員。今天，我想來說一說這4周內我的經歷與想法。第一周內，看到這么多新的事物，新老師、新同學、新學校、一切都是新的，使我感到非常的不習慣，我甚至覺得有些迷茫，相處了六年的同學都分到了不同的學校，不同的班級，老師也都是陌生的，就覺得自己像一位離群的燕子一樣，不知道現在身處何處，我也覺得自己在班級里是微小的，以前小學是數學考試成績都是全班第一，隨意當時覺得自己很了不起，很重要，現在在班級里覺得自己就像渺小的、微不足道的沙粒一樣不起眼。并且，我也不適應中學的上學與放學時間，在小學的時候，因為學校離家近，所以七點起床就來得及，現在因為學校離家較遠，每天都得六點半早早起來，結果開學的前一周總是覺得睡眠不足，上課時侯老是打哈欠，聽課效率也不如以前了。并且，我原來的數學學得很好，現在在班級里卻有比我學得更好的人了，并且中學一下子增加了那么多科目，我一時間還不習慣，以至于上課的時候老是無精打采地盯著黑板發愣，老師講的內容基本都沒聽進去，以至于考試成績緩慢下降。而到了第二周的時候，大家漸漸地互相不那么陌生了，上課聽課的積極態度也漸漸地提高了，上課經常有人舉手發言，而在第一周的時候大家還互相都不認識，對老師也很陌生，因此幾乎沒有人舉手發言，而到了第二周，大家和老師的默契度提升了，對老師也更熟悉了，因此，大家都積極地和老師一起互動，我也積極主動起來，還當上了老師的小助手，數學課代表呢。而到了第三周和第四周幾乎都是第二周的翻版，和第二周沒有太大的差別，因為大家互相都非常熟悉了，因此男生們和女生們互相都打成一片了。我愛雙十這個大家庭。初一上語文《春》說課稿篇五人教版初一上語文《春》說課稿一、教材分析《春》是七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，而本單元則是帶領學生走進大自然，領略自然風光。單元中的每篇課文無一不向我們展現了色彩斑斕的大自然，學習這幾篇課文既是提高聽、說、讀、寫能力的重要途徑，又是一次美的巡禮；從中既可得到語文的滋養，又可受到美的熏陶。《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。春，本來是自然界的一個季節概念，本文卻賦予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用詩的筆調，描繪了春回大地，萬物復蘇，生機勃發，草木花卉競相爭榮的景象。抒寫出熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。二、學情分析春天是學生熟悉而喜愛的季節，他們都有切身的體驗和感受。這篇文章語言口語化，平易好懂，節奏明快，形象生動，極富表現力，容易激發學生的閱讀興趣。三、教學目標知識與能力目標：（一）體會本文融情于景，情景交融的表現手法，培養語言表達能力。（二）培養朗誦能力，背誦這篇文章。過程與方法目標：培養學生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領悟作者的思想感情。情感態度與價值觀目標：培養學生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情感。四、教學重難點培養學生對語言的感悟能力，通過語言感悟春天的。美麗。五、教學理念（一）強調學生自我的閱讀體驗。《語文課程標準》明確指出要“加大語文閱讀量和口語交際環節，重視培養語感。”還強調“要加強朗讀，重視閱讀感受和體驗。”“學會運用多種閱讀方法”。因此，在教學中我將指導學生用多種方式去“讀”，在“讀”中感悟文章的思想情感和人文內涵。（二）聯系現實生活。充分調動學生在生活中所見、所聞、所感、所悟來閱讀本文，并思考為什么面對同樣的景物不同的人會有不同的感受。體現新課程的“大語文觀”，讓學生在生活中去發現語文，在生活中學習語文。（三）重視互動合作。《語文課程標準》指出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”；要求“能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。”“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。”因此，在教學中要重視生生之間、師生之間平等、融洽交流討論的互動合作，引導學生在互動合作中自主構建探究問題、發現解決問題途徑的閱讀方式，并逐步學得合作技能。六、教學方法（一）情景教學法。利用多媒體營造出自然、美麗、溫馨的春天，給學生創設一個輕松、愉悅的學習氛圍。（二）朗讀教學法。“書讀百遍，其義自見”，一篇好文章是讀出來的，因此，將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學生在讀中學，學中悟。（三）探究討論教學法。充分發揮學生的主觀能動性，讓學生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。七、學法指導采取自主、合作、探究的學習方式。在自主評價老師范讀的過程中，學會如何朗讀抒情散文，體會春的優美意境；在分小組合作探究理解課文內容的過程中，獲得研讀、精讀、品讀的學習方法，品味文中傳神的語句。七年級上冊語文作文篇六長大了，我光榮地成為了一名初中生，有人歡喜有人憂。我從一個牙牙學語的無知幼童，成長為一個風華正茂的翩翩少年，同時也跨入了初中的大門，迎接新的學習生活。此刻，我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”初中的感覺真好，身邊的一切都變了樣，新的環境，新的起點，新的老師，新的同學，新的課本，新的知識，一切都是那么富有挑戰性，我如一個新生的嬰兒，迫切渴望去接觸，去了解他們。小荷初中的感覺真好，各種各樣的課本，給予我們五花八門的知識：地理課上，老師教我們學習經緯度，帶領我們“穿越”大洲大洋，游覽祖國的名山大川，講解各種各樣的地理知識；歷史課上，老師和我們一起領略秦兵馬俑的恢弘氣勢，杭州西湖的濃妝淡抹，長江黃河的波瀾壯闊，給我們講述七雄爭霸，三國鼎立，商