浙江省溫州市經濟開發區海城中學2024屆八年級物理第二學期期末學業質量監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示的四位物理學家中，其名字被用作力的單位的是A．牛頓 B．瓦特C．帕斯卡 D．歐姆2．留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的是（）A．即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆B．手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的C．駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性D．瀑布的水流下落過程中重力逐漸變小3．如圖所示，重為120N的物體M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上向左做勻速直線運動，則A．彈簧測力計的示數為40NB．物體受到的摩擦力的方向向左、大小為20NC．物體M所受到的合力為20ND．拉力F的功率為4W4．關于一個中學生涉及到的一些物理量，下列描述中與實際相符的是A．一個中學生的質量大約為50tB．一個中學生在水中游泳時受到水的浮力約為500NC．一個中學生的人體密度約為1.0×103g/cm3D．一個中學生站在水平地面上對地面的壓強約為1.6×103Pa5．如圖是武大靖在2018平昌冬奧會短道速滑男子500米的比賽中奪冠的情景．連破奧運紀錄和世界紀錄．下列關于他比賽過程的解釋正確的是A．他在加速沖刺過程中，受到的是平衡力B．他到達終點時若受到的外力突然消失，他將立即停下來C．他看到臺上的觀眾急速后退，因為他以看臺為參照物D．他用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的6．如圖所示，下列對相關現象的描述或解釋正確的是A．氣流通過A管時，B管中水面升高，這是因為流體流速大的地方壓強大B．冷水澆到燒瓶上，停止沸騰的水又重新沸騰，這是因為瓶內氣壓減小水沸點降低C．“覆杯”實驗中，杯中的水可以不用裝滿，水杯倒置水也不會流出D．洗手盆回水彎管中右側水柱上方的氣體壓強小于左側水柱上方的氣體壓強7．下列有關生活中物理量估測最符合實際的是（）A．人體的正常體溫為38℃B．一位普通中學生雙腳站立對水平地面的壓強約為100PaC．中考專用實心球的質量約為2kgD．人體的平均密度約為18．如圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡．如果他們同時都以相同的速度向支點緩慢走去，杠桿將A．小孩那端下沉B．大人那端下沉C．仍保持平衡D．無法確定9．將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，如圖所示，雞蛋沉入水底，雞蛋重為G，然后逐漸向水中加入食鹽并使其溶解，在雞蛋漸漸浮起到靜止的過程中，雞蛋所受的浮力隨時間變化正確的是（）A． B． C． D．10．如圖所示，水平地面G點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經過E點開始計時，每經過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則：A．物體在EF段的速度大于GH段的速度B．物體在GK段受到的摩擦力等于5NC．拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D．拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率11．根據你對生活中物理量的認識，你認為下列數據最符合實際情況的是A．一名中學生的重力約為50NB．一名中學生從一樓到二樓，所做的功大約為1500JC．正在考試的考場內大氣壓約為1.0×105kPaD．一名中學生雙腳站立時對地壓強約為300Pa12．如圓所示的兩個容器中盛有相同質量的同種液體，容器底部受到液體的壓強分別為、，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則A．B．C．D．二、填空題13．如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA︰hB=2︰1，底面積之比SA︰SB=1︰2，則它們對地面的壓強之比pA︰pB=______．14．如圖所示，提沙子時，用質量較小的塑料桶代替鐵桶后（其他條件不變）做的額外功_______，機械效率_______（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖所示是農民用一根扁擔來挑東西時的情景，扁擔屬于杠桿類簡單機械。使用扁擔挑東西_______（選填“能”或“不能”）省力，扁擔做成扁平狀的原因是__________。16．一個重為100N的物體放在水平桌面上，它受到水平桌面的支持力為_________N，現用30N豎直向上的力提這個物體，則物體此時所受到水平桌面的支持力為_________N.三、實驗題17．（8分）下圖是小明同學探究動能大小與速度關系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗,應使兩個質量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動能大。兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA____fB；(3)圖2是小明同學某次實驗的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學用質量更大的木塊③替換木塊①后繼續此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學的實驗改進有一處遺漏,它是______。18．（8分）同學們利用如圖甲所示的裝置探究“力對物體運動的影響”，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的_____；(2)由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最_____（選填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力最_____（選填“大”或“小”），速度減小得最_____（選填“快”或“慢”）；(3)根據這個實驗推理：若水平面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_____，如圖乙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿_____路線繼續運動。19．（8分）小明利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體）。(1)壓強計______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；(2)如果壓強計的探頭在空氣中時，U形管兩邊的液面不相平，調節的方法是______；A．將U形管較高一的部分液體倒出B．取下軟管重新安裝(3)小明把探頭分別浸人到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此判斷圖甲中的液體是酒精，則他的判斷是______（選填“正確”或“錯誤”）的；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示；(4)比較圖______，得出探頭浸入液體中的深度______，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強就越大。四、作圖題20．（8分）如圖所示，斜面上物體的質量是5kg，畫出物體受到的重力.（____）21．（8分）如圖所示，請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法______。五、計算題22．（10分）在水平地面上，10s的時間內，用100N的力沿水平方向拉著小車前進了5m．求：（1）拉力所做的功；（2）拉力的功率．23．（12分）如圖，水平地面上有底面積為300cm2，不計質量的薄壁盛水柱形容器A，內有質量為400g、邊長為10cm、質量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細線與容器底部相連，此時水面距容器底30cm（如圖），（ρ水=l.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）物體受到的浮力；（2）水對容器底的壓強；（3）剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化量。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

力學經典代表科學家牛頓，為了紀念他在物理學中的成就將力的單位定義為牛頓；瓦特是功率的單位；帕斯卡是壓強單位；歐姆是電阻的單位；故答案選A．2、B【解析】

A．如果沒有摩擦力，筆就會從手中滑落，故A錯誤；B．拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的，手給桌子一個力的同時，桌子也會給手一個作用力，故B正確；C．駕駛員系安全帶是為了減小慣性給行駛中人的危害，不會減小慣性，故C錯誤；D．瀑布的水流下落過程中重力勢能減小，重力不變，故D錯誤。故選B。3、D【解析】

A．物體在拉力F作用下進行勻速直線運動，動滑輪也進行勻速直線運動，受到平衡力作用，動滑輪受到水平向左的拉力40N，受到彈簧測力計的拉力和物體M對動滑輪的拉力，這三個力是平衡力，并且彈簧測力計的拉力和物體M對動滑輪的拉力是同一根繩子，兩個力大小相等，所以彈簧測力計的示數和物體M對動滑輪的拉力都為20N，故A錯誤。B．物體M對動滑輪的拉力為20N，根據物體間力的作用是相互的，所以動滑輪對物體M的拉力是20N，物體做勻速直線運動，物體受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以物體M受到的摩擦力方向向右，大小為20N，故B錯誤。C．物體M做勻速直線運動，受到平衡力作用，物體受到的合力為零，故選項C錯誤。D．如圖，是一個動滑輪，拉力移動的速度是物體M移動速度的，物體移動速度是0.2m/s，所以拉力移動的速度是0.1m/s，根據p=Fv=40N×0.1m/s=4W，故選項D正確。4、B【解析】

A．一個中學生的質量大約為50kg，50t相差太遠，A不符合題意；B．一個中學生的質量大約為50kg，受到的重力約為500N，人在水中幾乎處于懸浮狀態，故一個中學生在水中游泳時受到水的浮力約為500N，B符合題意；C．人的密度與水的密度差不多，故一個中學生的人體密度約為1.0×103kg/m3，C不符合題意；D．一個中學生站在水平地面上對地面的壓強約為1.0×104Pa到1.5×104Pa，D不符合題意。5、D【解析】

A．在加速沖刺過程中，運動狀態變化，受到的是非平衡力；故A錯誤；B．到達終點時若受到的外力突然消失，他將做勻速直線運動；故B錯誤；C．看到臺上的觀眾急速后退，因為他是以自己為參照物，如果以看臺為參照物，則觀眾是靜止的；故C錯誤；D．用力向后蹬冰面人就快速向前，因為物體間力的作用是相互的；故D正確．6、B【解析】

A．氣流通過A管時，B管上方空氣流速大壓強小，在大氣壓強的作用下B管中水面升高；B．冷水澆到燒瓶上，瓶內溫度降低，水蒸氣液化，氣壓減小，液體沸點降低，當沸點降低至水溫之下時，液體就再次沸騰了；C．覆杯實驗要成功，需要使紙板受到的大氣向上的壓強大于杯中水向下的壓強，倒滿水是為了排出杯中的空氣，如果水沒有裝滿，倒傾之前，水面上方會有空氣，且殘留空氣的壓強等于外界氣壓，倒傾后，紙片受到向下的壓強是一個大氣壓和杯中水產生壓強之和，大于大氣壓強，水會流出；D．回水彎管中右側水柱上方的氣體壓強為大氣壓強，左側水柱上方的氣體壓強也為大氣壓強，因此壓強相等．7、C【解析】

A．人的正常體溫為37℃左右，所以A不符合題意；B．一個中學生的質量約為50kg，雙腳與地面接觸的面積約為，則對地面的壓強為故B不符合題意；C．中考專用實心球的質量約為2kg，故C符合題意；D．人體的平均密度與水的密度差不多，約為，故D不符合題意。故選C。8、A【解析】

開始時兩人平衡，即力臂與力的乘積相等；當運動時，兩人速度相同，則在相同時間內移動的距離相同，大人的力臂與力乘積減少的快，根據杠桿平衡的條件可以判斷出杠桿向小孩那端下沉．9、C【解析】

雞蛋沉入水底時，根據浮沉可知，受到的浮力小于重力。逐漸向水中加入食鹽時，鹽水的密度變大，而雞蛋的體積不變，即排開水的體積不變，由可知，雞蛋所受浮力逐漸增大，當浮力大于重力時雞蛋上浮；當雞蛋開始露出液面的過程中，浮力逐漸變小，直到浮力等于重力，最后始終漂浮，浮力不再發生變化。由上分析知，浮力先變大，后變小最后保持不變。故選C。10、D【解析】

（1）根據圖象提供的信息，由速度公式解題；（2）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關，據此分析；（3）根據功的兩個要素，由解析；（4）分析圖象，根據判斷．【詳解】A、由圖和題意可知，物體在EF段和GH段通過的路程相同，但所用時間，由可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度，故A錯誤；B、由圖可知，物體在GK段做變速運動，故物體在GK段所受的摩擦力不等于拉力，即不等于5N；故B錯誤；C、由圖可知，，所用的拉力相同即F＝5N，由可知，所做的功相同，故C錯誤；D、由圖和題意可知，，所用時間t和拉力F均相同，由可知，拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率，故D正確．故選D．11、B【解析】

A．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B．中學生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，中學生從一樓走上二樓做的功為W=Gh=500N×3m=1500J，故B正確；C．正在考試的考場內大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯誤；D．中學生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強p==1.0×104Pa，故D錯誤。12、D【解析】

由于容器裝的是同種液體，即密度相等，由圖可知：，則根據可知：；A、B兩個圓柱形容器中，裝有質量相等的同種液體，則液體的重力相等；由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以容器底部受到液體的壓力也相等。故ABC錯誤、D正確。二、填空題13、2︰1【解析】

同種材料制成的兩個實心圓柱體其密度相同都為ρ，p======ρgh，pA=ρghA，pB=ρghB，∴===；14、變小變大【解析】

第一空．提沙子時，對小桶做的功是額外功。根據W=Gh可知，用質量較小的塑料桶代替鐵桶后，小桶的重力減小，在提升高度相同時，額外功變小。第二空．提沙子時，對沙子做的功是有用功。根據機械效率定義可知，有用功不變，額外功減少，則有用功在總功中占的比例增加，即機械效率變大。15、不能增大受力面積，減小壓強【解析】

[1]用扁擔挑東西時，扁擔是一個杠桿，肩膀承擔著兩端施加的力，用扁擔挑東西不省力。[2]扁擔比較扁，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小扁擔對肩膀的壓強，使肩膀感到比較舒服。16、10070【解析】

第一空．放在水平桌面上靜止，處于平衡狀態，物體受力平衡，即此時受到水平桌面的支持力與重力大小相等，方向相反，所以，受到水平桌面的支持力是100N；第二空．當用30N豎直向上的力提這個物體時，物體受到向下的重力G=100N，向上的拉力F=30N，還有地面對物體向上的支持力，由平衡條件知道，所受到水平桌面的支持力是：。三、實驗題17、不同①=沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊【解析】

第一空．探究動能大小與速度關系實驗，應控制質量相同，改變速度不同，故應使兩個質量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第二空．小球從軌道上由靜止釋放后，重力勢能轉化為動能；由圖1場景可知，小球①位置高，則重力勢能大，轉化為動能也大，即小球①動能大；第三空．兩木塊相同，則對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，所以A、B兩位置時的摩擦力相同，即fA=fB；第四空．根據控制變量法的思路，實驗中除了兩小球速度不同外，應控制其它因素相同，當小明同學用質量更大的木塊③替換木塊①時，兩木塊的質量不再相等，不符合控制變量的實驗方法，正確方法應選用相同的木塊，所以實驗遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。18、摩擦力遠小慢勻速直線運動b【解析】

(1)根據物體運動狀態判斷物體的受力情況是關鍵；物體處于勻速直線運動狀態時，受到平衡力的作用，分析準確哪個力和哪個力是平衡力很關鍵。(2)水平面越光滑，對小車的摩擦力越小，則小車運動得越遠。(3)根據實驗事實進行合理的推理，然后得出結論。【詳解】(1)[1]小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力的作用。(2)[2]由于圖可知，在玻璃板上小車滑行的距離最遠。[3]小車在玻璃板上受阻力最小。[4]可知小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，速度減小得越慢。(3)[5]根據這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動。[6]在圖乙中，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，根據以上實驗結論可知，小球將會做勻速直線運動，所以會沿b路線繼續運動。19、不屬于B錯誤甲、丙相同，液體密度越大【解析】

(1)[1]壓強計不屬于連通器，因為壓強計下端雖然連通，但上端有一邊是不開口的。(2)[2]壓強計的探頭在空氣中時，U形管兩邊的液面不相平，說明U形管內兩邊的氣壓不同，所以要取下軟管，再重新安裝，故B操作正確。(3)[3]小明探頭分別放入甲乙圖的兩種液體中，要探究液體密度與液體壓強的關系，應保持探頭在液體的同一深度，而甲乙圖中探頭所處的深度不相同，故他的判斷不正確。(4)[4][5]據題意，要探究的是液體密度與液體壓強的關系，那么應讓探頭浸入不同種液