中考模擬化學試題

一'選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）

1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是（）

A.煉生鐵B.曬海鹽C.釘木舟D.織衣布

2.人體中含量最多的元素是（）

A.氫B.氧C.碳D.鈣

3.2023年4月，世界衛生組織宣布了今年世界無煙日的主題為“種植糧食，而非煙草”，下列圖標中表示

“禁止吸煙”的是（）

4.下列物質對應的用途不正確的是（）

A.一氧化碳——用于冶金工業B.鈦合金——制造人造骨

C.氫氧化鈣一用作人體補鈣劑D.干冰——用于人工降雨

5.下列化學用語及其表達的含義均正確的是（

A.2H：2個氫原子B.Fe2+：1個鐵離子

C.Hez：氧氣D.蘇打：NaHCCh的俗稱

6.下列有關催化劑的說法正確的是（）

A.在化學反應后其質量減小

B.在化學反應后其化學性質發生了變化

C.催化劑只能加快化學反應速率

D.一個化學反應的催化劑可能不止一種

7.水蒸發為水蒸氣，所占體積變大。下列關于該過程說法正確的是（）

A.水分子的體積變大B.水分子的質量變大

C.水分子的數目變多D.水分子間的間隔變大

8.“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”和“粗鹽中難溶性雜質的去除”兩個實驗，都需用到的儀器是

)

A.玻璃棒

C.漏斗D.鐵架臺

9.下列說法中正確的是（）

A.向蘋果汁中加入無色酚醐溶液，液體變紅

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.向氯化銀溶液中滴加硫酸銅溶液，出現白色沉淀

D.CO氣體通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變成紅棕色

10.“冰鮮檸檬水”是夏日備受歡迎的飲品之一，檸檬中富含檸檬酸，其化學式為C6H8。7,檸檬酸在果汁

飲料中的添加量約為1%。下列有關檸檬酸的說法正確的是（）

A.檸檬酸中含有4個氫分子

B.檸檬酸的相對分子質量為192g

C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：8：7

D.溶質質量分數為1%的檸檬酸溶液中氧元素的質量分數約為88.6%

11.下列敘述不正確的是（）

①②③④

A.圖①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實驗說明蠟燭中含有碳元素

B.圖②的“葉脈書簽”可用氯化鈉溶液制作

C.圖③的三個玻璃杯中原有等體積的水，一周后，敞口放置的玻璃杯中剩余的水最少

D.圖④的小試管中裝有硝酸鏤固體，將水注入后U形管中左端液面上升

12.推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）

A.分子、原子是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B.有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C.物質的結構決定其性質，金剛石和石墨的原子排列方式不同，所以它們的物理性質不同

D.中和反應一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

13.下列為達到實驗目的而設計的實驗方案合理的是（）

選項實驗目的實驗方案

A稀釋濃硫酸將水沿燒杯壁緩緩注入濃硫酸中，不斷攪拌

B鑒別氯化核固體和碳酸氫鍍固體打開試劑瓶塞，直接聞氣味

C除去CO2中混有少量的HC1將混合氣體通過足量NaOH溶液

驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強

D用Fe、Cu、Ag和稀鹽酸進行實驗

弱

A.AB.BC.CD.D

B.40℃時，lOOgKNCh飽和溶液中含KNCh63.9g

C.分別將t°C時KNCh和NaCl的飽和溶液升溫到40℃,所得溶液的溶質質量分數：KNO3>NaCl

D.40℃時，從KNCh和NaCl的飽和溶液中析出等質量的固體，蒸發掉水的質量：KNO3<NaCl

15.將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入密閉容器內，一定條件下發生化學反應，測得反應前后

各物質的質量如下表所示。

物質甲乙丙T

反應前的質量/g6.433.61.60.2

反應后的質量/gX11.46.02.0

下列說法正確的是（）

A.x=16

B.該反應的基本類型為分解反應

C.乙的質量等于甲、丙、丁的質量之和

D.丙和丁的相對分子質量之比為22：9

二'（本題包括2小題，共16分）

16.人類的生活離不開化學，請用所學知識回答下列問題：

（1）衣：消防服是保護活躍在消防第一線的消防隊員人身安全的重要裝備品之一。消防服一般由防

火表層、隔水層、隔熱層和阻燃舒適里層組成。阻燃舒適里層一般由棉纖維和尼龍纖維混紡制造而成，

隔熱服外層常采用具有反射輻射熱的鋁箔制成。其中尼龍屬于（填字母，下同），鋁箔屬

于0

A.金屬材料B.合成材料C.復合材料

（2）食：某校初三午餐食譜包括：①特色炸醬面；②椒鹽大排；③蒜香菠菜。其中富含糖類的是

（填序號）。

（3）?。弘S著經濟發展，人們對居住環境的要求也日益提高。下列措施不能有效改善環境的是一

（填字母）。

A.工業污水注入地下

B.隨意丟棄廢舊電池

C.提倡使用可降解塑料

D.鼓勵使用自行車、公交車等方式“綠色出行”

（4）行：高鐵電網通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的性。

17.研究氣體的制備及相關氣體的性質。

ABCDE

（1）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當的反應，包括o

②選擇合適的O

③驗證所制得的氣體。

（2）寫出用高鎰酸鉀制取氧氣的化學方程式o裝置A有一處明顯

的錯誤是。

（3）若改用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若將裝置B中長頸

漏斗更換成注射器，則該裝置不僅便于添加液體藥品，還具有的優點是。

（4）收集氧氣可選擇裝置E,原因是。收集CO2可選擇裝置

（選填"C”或"D”），做出該選擇的主要判斷依據是o

（5）請設計實驗驗證集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳，并完成實驗報告。

實驗步驟實驗現象實驗結論

集氣瓶中收集到的氣體是二氧化

OO

碳

三'（本題包括2小題，共17分）

18.模型認知是重要的科學方法，分析下列各圖回答有關問題:

氮

5

元+

素+4NO,

的+3

化+2

合+1A

0

價N,

-3C

NH4C1

---------?

士卜

單質氧化物酸堿rrTL

物質類別

圖1圖2

（1）元素周期表中氨元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知，氮的相對原子質量為請

畫出氮原子的結構示意圖o

（2）圖2表示“氨元素的價類二維圖”，請回答下列問題：

①N2屬于單質，是因為o

②寫出圖中A、B、C點對應物質口化學式各一個：、、0

③神舟十六號載人飛船計劃于2023年5月發射，其使用的燃料中的一種燃燒時發生化學反應的微觀

示意圖如圖3所示:

0一氫原子

良?-氧原子

「0一氮原子

圖3

請寫出該反應的化學方程式（提示：甲在常溫常壓下為氣體）。

19.金屬的發展和使用與人類文明進步關系十分密切。

（1）金屬的冶煉

《天工開物》中記載了煉錫的關鍵步驟：“凡煎煉亦用洪爐，入沙數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓輔

（指鼓入空氣）熔化。

①鼓入足量空氣的目的是,提高爐溫。

②煉錫時，有關鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，這是因為合金的熔點一般比組成

它的純金屬熔點更（填“低”或“高”）。

（2）金屬的銹蝕與防護

①俗語“真金不怕火煉”的化學含義是。

②鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的發生了化學反應。

③保護金屬資源的有效途徑有（填字母）。

A防止金屬腐蝕

B.回收利用廢舊金屬

C.合理有效地開采礦物

D.尋找金屬的代用品

④請利用化學方程式進行計算：5.4g鋁在氧氣中加熱至完全反應，最多能生成氧化鋁的質量

是o（請寫出完整計算過程）

四、（本題包括1小題，共7分）

20.A?I是初中化學常見的物質，其中A、C、D均為單質；B為胃酸的主要成分；C是紫紅色固體；F

可用來改良酸性土壤；G與B,F與I是同種類別的物質。圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應,

“一”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（3）寫出B與E反應的化學方程式.

（4）寫出F_I反應的化學方程式_________________________________

五'（本題包括1小題，共10分）

21.水是生命之源，人類對水的探究從未停止。

（1）I.探究水的組成

5

電解水

圖1圖2

寫出圖1中氫氣在空氣里燃燒的化學方程式，該實驗能夠說明水是由氫元素

與氧元素組成的理論依據是o

（2）圖2電解水實驗也能證明水的組成，管a中生成的是（寫物質名稱），與管a相連的是

電源的（“正”或“負”）極。

（3）為測定水中氫、氧元素質量比，實驗小組同學設計了圖3裝置進行實驗（夾持裝置略）。

ABCDE

圖3

【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水可變為藍色。

【實驗探究】將A中生成氣體通入一段時間后，分別稱量B、C、D、E裝置質量；再通入A中生成

氣體，點燃C處酒精燈；一段時間后，停止加熱，繼續通入氣體一段時間，待裝置冷卻后，再次稱量

B、C、D、E裝置質量。獲得相關數據如下表（C裝置質量不含加熱裝置部分）:

裝置編號ABCD

反應前后的質量差/gmim2m3m4

①C處玻璃管中發生反應的化學方程式為

②停止加熱后，繼續通入氣體一段時間的目的是

③若實驗后E裝置中只有b端固體變成藍色，則水中氫、氧元素的質量比可表示為

（用含字母的式子表示）。

④若缺少裝置B,則測出的氫、氧元素質量比（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）II.探究水在酸顯現酸性中的作用

【經典回顧】同學們仿照教材進行了圖4實驗（小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花）。

二

二

氧

氧

化

化

碳

碳

②直接放人二氧化碳中③噴水后放入二氧化碳中

圖4

實驗中可觀察到①、②中的紙花不變色，③中的紙花變紅色。可見該實驗中紙花③變色與水有關，水

的作用是。

（5）【拓展延伸】同學們用氯氣代替二氧化碳重復圖4實驗，發現③中紙花褪色。

查閱資料后發現：

c「傳感器------------------------

----pH傳感器--------電腦

S___________

--------氧氣傳感器--------

①常溫下，C12與H2O發生反應生成HC1和HC10（次氯酸），次氯酸能使石蕊褪色。

②次氯酸是很弱的酸，且不穩定，在光照下容易分解。

同學們設計圖5裝置探究次氯酸光照后的分解產物。利用傳感器測量光照條件下裝有氯水（氯氣的水

溶液）的容器中溶液pH、氯離子濃度和氧氣體積分數三者的變化。獲得數據如圖6所示。

5

跳1000

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