班級管理學期工作計劃一、以教學為中心，全面進展學生素養;

以“對每個學生負責，助每個學生勝利”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探究年級治理規律，全面提高工作質量和治理水平，班班級治理工作切實做到位，把我們班治理的更加的好。

二、教育教學

(一)教育工作

德育是教育的根底，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應當是行為標準、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應當是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

工作重點：

1、班級治理理念：“治理就是溝通，治理就是效勞，治理就是引領”，以人性化治理，促共性化進展。

2、形成合力，統一意志(一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生)，為了學生是教師一切工作的動身點和落腳點。

3、加強學生心理輔導和疏導，排解干擾因素，使學生有良好的心態，以尋常心面對學習和生活。

4、加強常規治理，嚴格掌握嚴峻違紀現象。

5、培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

(二)教學工作

工作重點：

1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規治理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

2、加強集體備課，注意實效。

3、加強尖子生的培育。落實根底，加強力量，統攝規律，提升方法，提高學習成績。

4、抓好教學常規治理，向重點班要質量，向一般班要數量。

三、班級工作安排

三月份

1.做好學生報名工作。

2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好白托紀律，提高效率。

3.選擇班干部，制訂班活動規劃，強化常規治理條例。主題班會：入學感想。

4.開展“我讓父母感動”的孝心活動。

5.參與校園藝術之星的選拔。

四月份

1.行為標準教育：講文明，講禮貌。

2.號召班級學生爭做合格學生。

3.參與“查找英烈腳印”活動。

4.參與主題隊會活動。

5.組織藝術節活動。

五月份

1.環保小制作競賽。

2、年級藝術節活動。

3.“綠色網絡”學問講座。

4.組織學生參與藝術之星競賽。

六七月份

1.藝術節及慶六一活動。

2.心理安康教育展現活動。

3.期末總結評優。

4.總結復習，迎接期考。

班級治理學期工作規劃2

一、狀況分析：

學生學習力量參差不齊，學生的共性比擬突出，表現出來的優缺點同樣鮮亮：在班級內部他們顯得比擬松散，責任心不強，一局部學生學習根底薄弱，長期由于成績靠后造成信念缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活潑，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別學生共性比擬偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已消失早戀現象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應當在增加學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創設一個良好的班級文化氣氛：

通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氣氛。固然不能由于是九年級就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參加，提高力量，培育學生的集體意識。

2.建立一支有力量有責任心的干部隊伍：

民主評比加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監視和學生評議。平常日經常規治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監視，這樣既增加了干部的責任心又提高了每位學生工作力量。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反應，準時了解學生的課堂學習狀況。尤其留意轉變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的爭論和發言習慣，在分組排位時留意學習力量強的和力量差的合理安排，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。每個月后對有進步的學生賜予適當嘉獎。

4.加強學生每日行規教育：

沒有良好的個人行為標準，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建立也無從談起，我應當結合學校的規章制度利用各種時機進展強化要求，留意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學習的緊急就忽視了行為標準的培育。

5.抓好學習常規的培育，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培育，如課后作業的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤準時訂正、預備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后依據教師的要求進展整理等，教師加強檢查，嚴格要求。只要教師留意了培育學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

新的學期又開頭了，時間過的很快，轉瞬間，我們已經大三了。還有一年我們就要畢業了!在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力氣為同學們效勞。

在一個班級中，假如全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氣氛中，也將更簡單調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱忱。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體分散力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增加同學們的集體榮譽感、增加集體分散力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作根底之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

三、詳細工作規劃：

1、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透亮化，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務中來。同時，廣泛接受同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

2、在已建立班級群的根底上，創立班級校友錄或主頁，在網絡上呈現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建立成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，便利今后組織溝通及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，一直訪者展現水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位熟悉本班同學的窗口。

3、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互協作，堅持每周開班委會，針對班內消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極預備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

4、在學習方面樹立學習第一的觀念，培育良好學習氣氛。本學期課程較多，英語三級考試亦有人沒有通過，許多同學預備考英語四級及專升本考試，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種狀況，結合此次的班風學風教育活動，我班將進行學風建立為主題的班會，號召大家連續保持大一的學習和競爭氣氛。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，催促大家抓緊課程學習，避開不及格現象的發生。

以上就是我作為班長在本學期的工作規劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們效勞，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

班級治理學期工作規劃3

一、學生現狀分析：

七年一班共有25名學生，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、本學期我班的根本目標是：

建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、實行的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學習狀況：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的”合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

四、班級主題活動安排：

第一周

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

其次周

1、進展習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、連續抓好常規教育，進展常規訓練。

第三周

1、連續穩固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、組織好“三好”評比條件的學習，并完成“三好”評比工作。

第四周

1、連續抓好常規教育。

第五周

1、培育學生的參加意識和集體主義精神。

第六周

1、連續抓好紀律和學習目的教育。

第七周

1、期中考試發動，考風、考紀教育。

2、培育學生正確的選項是非觀念。

第八周

1、向學生進展學習目的教育，抓好復習教育。

第九周

1、期中考試。

第十周

1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2、連續抓好法制和安全教育，做好假前的預備工作。

第十一周

五一放假

第十二周

1、進展敬重父母的教育。

2、做好勞動實踐前的預備工作。

第十三周

1、勞動實踐。

第十四周

1、總結勞動實踐狀況。

2、培育學生的集體主義觀念。

第十五周

1、再次進展學習目的的教育。

2、連續抓好課堂常規教育。

第十六周

1、制定復習規劃，鼓舞學生努力學習。

2、搞好各類評比，樹立典范。

第十七周

1、連續穩固上周活動內容。

第十八周

1、期末復習總發動。

第十九周

1、期末考試。

其次十周

1、進展勤儉節省教育。

2、加強安全教育。

班級治理學期工作規劃4

為落實《小學生日常行為標準》，培育德智體美勞全面進展的小學生，特制定班級及學生治理規劃如下：

一、安全教育常抓不懈

安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課教師肯定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生留意安全。讓“安全第一，預防為主”的思想扎根于學生心中。我們要加強責任心，擅長發覺校園內外存在的安全隱患，相互提示，防患于未然。

二、利用主題班會標準學生行為

主題班會是對學生進展思想教育的主要陣地。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進展全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外，班主任要擅長發覺班內消失的不良苗頭而準時制止訂正，制造適合學生成長的班級環境。

三、常常提示學生遵守校園秩序

俗話說：不以法規，不成方圓。我們要常常提示學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過公路。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持寧靜，不大聲喧嘩，跑跳打鬧。

四、指導安排學生清掃校園衛生

清潔優雅的校園環境有利于師生身心的開心安康。我們要做到四凈：教室潔凈、走廊潔凈、樓梯潔凈、衛生區潔凈。四整齊：課桌整齊、衛生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。每天清掃周周大掃，要求每天早晨和下午大課間清掃衛生，每周五下午其次節課后衛生大掃除，班主任應準時巡查指導學生清掃衛生，發覺不盡人意的地方再清掃潔凈。

五、加強校園文化建立，營造文化氣氛

出好黑板報、墻報，發揮學生自主創新力量，放手讓學生去干，在干中得到熬煉和提升。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標簽，做好借閱記錄，定期評比“我是讀書小明星”。

六、班級量化公開透亮合理

有句話是沒有最好，只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期連續推行一周一公布一月一匯總結算。有檢查就爭取有分數，就參加當周量化。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任干的工作看得見。

七、開展好“六一”兒童節活動

“六一”兒童節是熬煉學生力量的平臺，我們要利用好這一平臺，開展系列活動，豐富學生生活，開發學生潛力。

以上規劃會依據教學工作實際進展調整安排，歡送熱心的教師監視并提建議，以改良工作，使各項工作更趨于合理。

班級治理學期工作規劃5

班級狀況分析

優勢和劣勢：

五年級二班共有學生48名。從整體看，本班屬于女生文雅，男生好動這種狀況。班內大多數的學生能要求上進，在課堂上仔細聽講，養成了良好的日常行為習慣。局部自理力量差的學生沒有養成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課預備，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導，幫忙他們養成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法,自理方法，使他們能和大家一起歡樂學習，共同進步。班級治理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應當從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面進展。

班級奮斗目標

本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規班約的約束，把學生培育成有抱負，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學生。詳細措施有：

1.民主制定獎罰清楚的班級公約。

2.在班級中培育公正的競爭意識。

3.面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉化工作。

4.學習，完善自我。

5.遵紀守法，嚴于律己。

6.愛惜公物，遵守社會公德。

7.做好衛生保持與清掃。

8.全班用實際行動為班級爭榮譽，養成講衛生的好習慣，不任憑亂扔。

9.人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講一般話，書寫整齊。

10.上下樓梯做到寧靜、整齊，有序。

11.每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學放學做到安全第一。

落實月訓練措施

1．本學期連續培育學生根據指定路線，沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴厲對待，嚴格遵守有關規定，到達了“寧靜、整齊、有序、快速”的根本要求。訓練完畢后，進展總結，指出存在的問題，準時訂正。同時盼望同學們在平常能加強自律、標準行為，養成文明行路的良好習慣。

2.充分利用班隊會時間，調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進展班級演講競賽等活動。

3.利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進展強化訓練，通過標準的指導和訓練，逐步培育學生良好的文明舉止。

4．扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過標準的訓練，養成文明的舉止。

5．積極提倡學生標準自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛惜自己的課桌椅。

6.通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發生的安全事故，毀滅在萌芽中，真正愛護好每個學生的生命安全。

詳細工作及措施

一、紀律方面：

1.課堂紀律。本學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執行。重點約束局部淘氣好動的男生。

2.樓內校內紀律。找出幾大禁區，仔細執行樓內十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內十條，在樓內監視本班同學樓內紀律狀況。

二、德育教育方面：

1．注意養成教育。仔細組織學生學習，圍繞“校內不跑，樓內不吵，教室潔凈有秩序，路隊整齊靜靜靜”根本要求，培育學生良好的行為習慣和生活習慣。嚴格執行樓內十條。以小組為單位加強治理監視。細化到每個孩子，每周反應。

2．禮儀教育。時時事事到處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對教師對同學，都以禮相待。

3．感恩教育。每個孩子從小應當學會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母教師，做一個敬重長輩的好孩子。，感恩自然，做一個知行環保的好學生。感恩生命，讓成長變得更歡樂，做一個自愛自護的安全小衛士。感謝父母，給了我們珍貴的生命；感謝教師，給了我們學習的本事；感謝小