新疆塔城地區（2024年度）小學語文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

1．你xìnɡshénme？我xìnɡjīn。

2．bàba帶我去běijīnɡwán，我很ɡāoxìnɡ。

3．端午節shí，我要包幾個hónɡdòu粽。

4．chūn天dào了，ɡèzhǒnɡɡèyànɡ的樹都發芽了。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累與運用。

（1）_________，泰山移。

（2）______，其利斷金。

（3）_________，頂個諸葛亮。

（4）燈不撥不亮，_________。

（5）一時強弱在于力，__________。

（6）________，無理寸步難行。

（7）蕭蕭梧葉送寒聲，_________。

（8）_________，最是橙黃橘綠時。

（9）《山行》描寫楓樹林的詩句：________，_________。2）.辨字組詞。

斷(

)楚(

)宜(

)淡(

)孤(

)

繼(

)禁(

)且(

)談(

)狐(

)3）.根據所學內容填空。

（1）思考問題需要求“辯”，《兩小兒辯日》中一兒認為“遠者小而近者大”，因為“______，______”。另一兒認為“近者熱而遠者涼”，因為“______，______”。思考問題也需要求“變”，科學是不斷發展，日益更新的，正如《禮記》中所言“______，______，______”。

（2）“明月”在古詩中被賦予特有的意義，它承載著佳節團圓之意、游子思鄉之情。正如王建在《十五夜望月》中寫道“______，不知秋思落誰家”，又如王安石在《泊船瓜洲》中所寫“______，______”。

（3）畢業在即，同學們引用杜甫《春夜喜雨》中的詩句“______，______”，感念老師潛移默化、潤物無聲的教導。4）.閱讀下面的一則新聞，填表。2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。“神舟十四號”飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲不僅以天地互動的形式向青少年們演示了“神奇”的實驗，還向大家介紹并展示了問天實驗艙內的空間科學設施。這場精彩紛呈的太空授課，讓科學的種子在億萬青少年心中結出甜美的果實。（摘自光明網）新聞來源新聞主要內容我對這則新聞的看法_____________________5）.照樣子寫詞語。

紅通通（ABB式）：____________________________________

干干凈凈（AABB式）：____________________________________

打掃打掃（ABAB式）：____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列可以用“人不可貌相”來形容的一項是（）A．狀狀人長得帥，學習成績也好。B．元元外貌不出眾，棋藝卻超群。C．菲菲天天幫媽媽做家務。D．成成特別會踢足球。2）.下列搭配正確的一項是（）A．元末明初——羅貫中——《三國演義》——張飛千里走單騎B．元末明初——施耐庵——《水滸傳》——宋江率軍三打祝家莊C．元末明初——吳承恩——《西游記》——沙悟凈三借芭蕉扇D．清——曹雪芹——《紅樓夢》——林黛玉醉臥芍藥叢3）.《皮皮魯傳》中，皮皮魯跟（）學會了開車。A．爸爸B．瓜皮帽叔叔C．奇奇市長D．媽媽4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子練習

(1)請用“得意”這個詞語造句。

_____________________

(2)例：大象又高又大。（仿照例句用加點詞語造句）

_____________________

(3)例：爸爸的鞋像小船。（仿照例句用加點字造句）

_____________________

(4)我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞語造句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

辨別窗戶豐富的向導

修理春天厚厚的寶藏

打開方向忠實的彩虹

尋找玩具美麗的積雪2）.根據所學內容連線。

夜來風雨聲春暖對秋涼人之初貴以專

舉頭望明月言師采藥去性相近性本善

松下問童子低頭思故鄉茍不教習相遠

嚴寒對酷暑花落知多少教之道性乃遷6、排序題（每題5分共2題）

1）.整理句子，將正確序號填在括號里。

①當冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼。

②它們輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨，盡情舒展開來。

③不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。

④早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執著地等待著，積蓄著。

⑤人們總是把燕子飛來當作春天的預告。而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。

(

)→(

)→(

)→(

)→(

)2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯。“星”“只”“草”“花”這些字都是上下結構。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.完成練習。

《西江月·夜行黃沙道中》

明月別枝驚鵲，____________________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，____________________。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

1．把詞中的空缺處補充完整。

2．這首詞的作者是__________代詩人__________。

3．本詞上片寫了山村的__________(時間)，我們聽到了鳥驚、__________、__________這些山村特有的聲音；下片我們看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者__________的情感。

4．同“路轉溪橋忽見”中“見”用法不同的是__________。

A書讀百遍，其義自見B風吹草低見牛羊C前不見古人，后不見來者

5．根據理解完成填空。

（1）“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，采用的是以動寫靜的寫法，和我們學過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“__________，__________”有異曲同工之妙。

（2）“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”描寫的意境和陸游的《游山西村》中的“__________________，_________________”極為相似。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂習作。

花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方。讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！

要求：1．題目自擬；2．用上新學的詞語；3．語句通順，無錯別字，書寫工整；4．正確使用標點符號。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.請認真閱讀小古文并完成相應習題。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣。”

(1)下面句子朗讀停頓正確的是（填序號）。A．兒伸/手入瓶，取/之滿握。B．母曰：“汝/勿貪多，則/拳可出矣。”C．母曰：“汝勿/貪多，則拳/可出矣。”(2)請結合自己的理解解釋下面這句話的意思。汝勿貪多，則拳可出矣。__________

(3)本文告訴我們的道理是（填序號）。A．文中的小孩愚蠢無知，軟弱愛哭。B．做人不能太貪婪，要學會取舍。C．我們做事要善于動腦筋。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。普羅米修斯（節選）①火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。②狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。③許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。1．選文部分在全文中是（）A．故事的起因B．故事的經過C．故事的結果2．普羅米修斯承受了哪些痛苦？下列說法不正確的是（）A．他日夜遭受風吹雨淋的痛苦B．他的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死鎖在高高的懸崖上C．他遠離父母，承受著不能與家人團聚的痛苦D．鷲鷹每天啄食他的肝臟，他的痛苦永遠沒有盡頭3．從選文中可以看出下列人物各有怎樣的特點？

普羅米修斯(

)宙斯(

)火神(

)

A．懦弱、善良B．不畏犧牲C．心狠手辣

4．讀完選文，你想對文中的誰說些什么？

我想對_______________說：“_____________________”。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點字選擇正確讀音打“√”。

卡住（kǎqiǎ）叱咤（zhàchà）滄海一粟（sùshù）

獰笑（níngnìng）魁梧（kuíguǐ）鳴鐘擊磬（qìngqìn）2）.請從下列小題中找出沒有錯別字的一項，將序號填在括號里。

(1)(

)A．幸酸B．觸動C．防礙D．振天動地

(2)(

)A．樹稍B．消毀C．照耀D．應接不遐13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求填空。

（1）詩中畫，畫在“天街小雨潤如酥，