高級中學名校試卷PAGEPAGE12024年春季學期高一年級校聯體第一次聯考物理（試卷總分100分，考試時間75分鐘）注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將〖答案〗書寫在答題卡規定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖所示，殲—15沿曲線向上爬升，速度逐漸減小，圖中畫出表示殲—15在點受到合力的四種方向，其中可能的是（）A.① B.② C.③ D.④2.下列關于曲線運動說法正確的是（）A.勻速圓周運動的加速度恒定不變B.平拋運動是加速度變化的曲線運動C.做平拋運動的物體，其速度的變化量方向豎直向下D.圓周運動的加速度方向一定指向圓心3.2022年北京冬奧會跳臺滑雪項目比賽在位于張家口的國家跳臺滑雪中心舉行，其主體建筑設計靈感來自于中國傳統飾物“如意”，因此被形象地稱作“雪如意”。如圖所示，現標有序號為“1”、“2”的兩名運動員（均視為質點）從出發區先后沿水平方向向左騰空飛出，其速度大小之比為，不計空氣阻力，則兩名運動員從飛出至落到著陸坡（可視為斜面）上的過程中（）A.水平位移之比為B.在空中飛行的時間之比為C.落到坡面上的瞬時速度大小相等D.落到坡面上的瞬時速度方向不相同4.如圖所示，從地面上同一位置拋出兩小球、，分別落在地面上的、點，兩球運動的最大高度相同。空氣阻力不計，則（）A.的加速度比的大B.的飛行時間比的長C.豎直方向的初速度比豎直方向的初速度大D.在落地時的速度比在落地時的大5.一輛貨車利用跨過光滑定滑輪的輕質纜繩提升一箱貨物，已知貨箱的質量為M，貨物的質量為m，貨車以速率向左做勻速直線運動，重力加速度為，貨車前進了一小段距離，將貨物提升到如圖所示的位置，此過程中下列說法正確的是（）A.此過程中貨物對貨箱底部的壓力等于重力B.此時貨箱向上運動的速率也是C.此過程貨箱向上運動為勻速運動D.此過程中纜繩中的拉力大于并在變小6.如圖實驗中，小明同學把兩個完全相同的小球分別放在A、C位置，將皮帶處于塔輪的某一層上。勻速轉動手柄時，左邊標尺露出4個分格，右邊標尺露出1個分格，則（）A.A、C位置處的小球轉動所需的向心力之比為B.此實驗探究向心力大小的表達式C.在該實驗中，主要利用了理想實驗法來探究D.塔輪的邊緣角速度一定相等7.某學校門口的車牌自動識別系統如圖所示，閘桿可繞轉軸在豎直面內勻速轉動，到為自動識別區，汽車勻速駛入自動識別區，自動識別系統識別的反應時間為0.1s，閘桿轉動的角速度為。道閘直桿轉過的角度為，汽車順利通過閘桿（車頭到達閘桿處視為通過閘桿），若汽車勻速行駛的最大允許速度為4m/s，則自動識別區到的距離至少為（）A.9m B.8.0m C.8.4m D.6.4m二、多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項是符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）8.共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點等公共服務區提供的單車共享服務，共享單車是一種新型、便捷的公共交通方式。如圖甲所示是某共享單車采用的無鏈傳動系統，利用圓錐齒輪90°軸交，將動力傳至后軸，驅動后輪轉動，杜絕了傳統自行車“掉鏈子”的問題。如圖乙所示是圓錐齒輪90°軸交示意圖，其中A是圓錐齒輪轉軸上的點，B、C分別是兩個圓錐齒輪邊緣上的點，兩個圓錐齒輪中心軸到A、B、C三點的距離分別記為、和。當A點的角速度時，下列關系正確的是（）A. B. C. D.9.在一條寬100m的河中，水的流速，一只小船要渡過河至少需要100s的時間。則下列判斷正確的是（）A.小船相對于靜水的速度為1m/sB.無論小船怎樣渡河都無法到達正對岸C.若小船以最短時間渡河，則它在正對岸下游100m處靠岸D.若小船船頭的指向與上游河岸的夾角為60°，則小船渡河位移最短10.如圖所示為甩水拖把的示意圖。將拖把的托盤連同周邊的拖布條全部放入脫水桶，使上方的固定套桿和旋轉桿豎直，手握固定套桿讓把手從旋轉桿的頂端向下運動，固定套桿就會給旋轉桿施加驅動力，驅動旋轉桿、拖把頭和脫水桶一起轉動，固定套桿每下降10cm，旋轉桿帶動脫水桶轉動1圈。當固定套桿靜止不動或向上運動時，固定套桿對旋轉桿既不施加動力也不施加阻力。某型號的甩水拖把部件的數據為：托盤半徑為8cm，脫水桶的半徑為9cm。某次脫水時，固定套桿從最高處沿旋轉桿下降40cm歷時3s，固定套桿剛好運動到底端，此時，剛好有水從拖布條脫出。則下列說法正確的是（）A.緊貼脫水桶內壁的布條處表面附著的水先被脫出B.脫水桶內壁與托盤外緣處的線速度之比為C.脫水桶內壁與托盤外緣處的向心加速度之比為D.此過程，脫水桶內壁轉過的弧長為三、實驗題（本大題共2個小題，共16分。）11.（8分）高中課外興趣小組在做“研究平拋物體的運動”實驗中，準備了以下實驗器材：圖釘、鉛筆、弧形斜槽、小球、薄木板、鐵架臺、重垂線。（1）實驗過程還需要下列器材中的______。（填正確選項序號）A.刻度尺 B.天平 C.白紙 D.秒表（2）圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置簡圖，關于實驗中的操作及要求，下列說法正確的是______。（填正確選項序號）A.斜槽軌道末端可以不水平B.斜槽軌道不必光滑C.本實驗不需要平衡摩擦力D.小球每次不用從斜槽上同一高度釋放（3）以拋出點為坐標原點，利用水平位移和豎直位移的多組數據做出小球的運動軌跡圖，如右圖所示。在圖線上取一點P，其坐標如圖所示。則小球從運動到P的時間______s；小球初速度的大小______m/s（重力加速度取）。12.（8分）如圖甲是某同學用圓錐擺粗略驗證向心力表達式的實驗，細線下端懸掛一個小鋼球，細線上端固定在鐵架臺上。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時正好位于圓心。實驗步驟如下：①用天平測出鋼球的質量，用直尺測出懸點到球心的豎直高度h，如圖乙所示，（懸點與直尺的零刻線對齊）；②用手帶動鋼球，設法使它沿紙上的某個圓周運動，隨即手與鋼球分離；③用秒表記下鋼球運動30圈的時間為60.0s，算出鋼球勻速圓周運動的周期T；④通過紙上的圓測出鋼球做圓周運動的半徑。（1）鋼球所需向心力的表達式______，鋼球所受合力的表達式______（用題中物理量符號、重力加速度及常數表示）；（2）將測量數據代入（1）中表達式，計算出______N，______N（取，，結果保留三位有效數字）。從而粗略驗證了向心力表達式。四、計算題（本大題共3小題，共38分。〖解析〗應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后〖答案〗的不得分，有數字計算的題，〖答案〗必須明確寫出數值和單位。）13.（10分）某學校的排球場長為18m，球網高度為2.25m。一同學站在離網3m線上正對網豎直跳起，并在離地高2.45m處將球垂直于球網向正前方水平擊出。不計球飛行過程中受到的阻力，欲使球既不觸網又不出界，求擊球速度大小的范圍。（重力加速度取，計算結果保留兩位有效數字）14.（13分）用手掌平托質量為的蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內沿順時針方向做勻速圓周運動，蘋果在運動過程中始終沒有脫離手掌，圓周的半徑為，運動一周所用時間為。重力加速度為。（1）求蘋果做勻速圓周運動的角速度大小；（2）求手掌在點所受壓力；（3）求手掌在點對蘋果施加的力的大小。15.（15分）如圖所示，平臺上的小球從點水平拋出，點與點的水平距離。恰能到達點且運動方向沿著斜面向下，小球與斜面間的動摩擦因數。小球沿斜面下滑經點滑至光滑水平面，從運動到過程中速率不變，最后進入懸掛在點并與水平面等高的弧形輕質筐內。小球進入輕質筐并與筐一起做圓周運動的瞬間，小球所受彈力的大小。已知小球質量，斜面的傾角，懸掛輕質筐的輕繩長，小球可看成質點，輕質筐的重力忽略不計，弧形輕質筐的大小遠小于懸線長度，取。已知，。求：（1）、兩點高度差；（2）小球運動至點的速度大小；（3）斜面高。（計算結果保留兩位有效數字，可能用到的數據，，）——★參考答案★——一.單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1234567ACBDDBC二.多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項是符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）8910ABDADACD三.實驗題（本大題共2個小題，共16分。）11.（8分）（每空2分）（1）AC （2）BC （3）0.31.012.（8分）（每空2分）（1） （2）0.03960.0401四.計算題（本大題共3小題，共38分。〖解析〗應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后〖答案〗的不得分，有數字計算的題，〖答案〗必須明確寫出數值和單位。）13.（10分）〖解析〗設球剛好不觸網時其運動軌跡為I，在球運動到球網處的過程中，球的水平射程，球下落高度，豎直方向有，（2分）所以球飛行時間，（1分）水平方向有，（1分）得；（1分）設球恰好不出界時其運動軌跡為II，此過程球的水平射程，球下落高度，豎直方向有，（1分）球飛行時間，（1分）水平方向有，（1分）得。（1分）欲使球既不觸網也不出界，則球被擊回時的水平速度應滿足。（1分）14.（13分）〖解析〗（1）（2分）（2）蘋果過點時重力、支持力的合力提供向心力，由牛頓第二定律得，（2分）；（1分）由牛頓第三定律，手掌在點受到的壓力（1分）手掌在點受到的壓力方向豎直向下（1分）（3）手在點對蘋果施加兩個力，一個是豎直方向的支持力，（2分）一個是水平方向指向圓心的靜摩擦力（向心力），（2分）手在點對蘋果施加的力為（1分）（1分）15.（15分）〖解析〗（1）由于小球落在斜面上時速度方向與斜面相切，則小球至點時速度方向與水平方向夾角為，設小球拋出的初速度為，由平拋運動公式（1分）（1分）（1分）（1分）得（1分）（2）小球進入輕質筐后做圓周運動，由牛頓第二定律得（2分）解得（1分）（3）設小球至點時速度為，（1分）（1分）小球在斜面上運動的加速度為，根據牛頓第二定律得（2分）解得根據（1分）解得（1分）（1分）2024年春季學期高一年級校聯體第一次聯考物理（試卷總分100分，考試時間75分鐘）注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將〖答案〗書寫在答題卡規定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖所示，殲—15沿曲線向上爬升，速度逐漸減小，圖中畫出表示殲—15在點受到合力的四種方向，其中可能的是（）A.① B.② C.③ D.④2.下列關于曲線運動說法正確的是（）A.勻速圓周運動的加速度恒定不變B.平拋運動是加速度變化的曲線運動C.做平拋運動的物體，其速度的變化量方向豎直向下D.圓周運動的加速度方向一定指向圓心3.2022年北京冬奧會跳臺滑雪項目比賽在位于張家口的國家跳臺滑雪中心舉行，其主體建筑設計靈感來自于中國傳統飾物“如意”，因此被形象地稱作“雪如意”。如圖所示，現標有序號為“1”、“2”的兩名運動員（均視為質點）從出發區先后沿水平方向向左騰空飛出，其速度大小之比為，不計空氣阻力，則兩名運動員從飛出至落到著陸坡（可視為斜面）上的過程中（）A.水平位移之比為B.在空中飛行的時間之比為C.落到坡面上的瞬時速度大小相等D.落到坡面上的瞬時速度方向不相同4.如圖所示，從地面上同一位置拋出兩小球、，分別落在地面上的、點，兩球運動的最大高度相同。空氣阻力不計，則（）A.的加速度比的大B.的飛行時間比的長C.豎直方向的初速度比豎直方向的初速度大D.在落地時的速度比在落地時的大5.一輛貨車利用跨過光滑定滑輪的輕質纜繩提升一箱貨物，已知貨箱的質量為M，貨物的質量為m，貨車以速率向左做勻速直線運動，重力加速度為，貨車前進了一小段距離，將貨物提升到如圖所示的位置，此過程中下列說法正確的是（）A.此過程中貨物對貨箱底部的壓力等于重力B.此時貨箱向上運動的速率也是C.此過程貨箱向上運動為勻速運動D.此過程中纜繩中的拉力大于并在變小6.如圖實驗中，小明同學把兩個完全相同的小球分別放在A、C位置，將皮帶處于塔輪的某一層上。勻速轉動手柄時，左邊標尺露出4個分格，右邊標尺露出1個分格，則（）A.A、C位置處的小球轉動所需的向心力之比為B.此實驗探究向心力大小的表達式C.在該實驗中，主要利用了理想實驗法來探究D.塔輪的邊緣角速度一定相等7.某學校門口的車牌自動識別系統如圖所示，閘桿可繞轉軸在豎直面內勻速轉動，到為自動識別區，汽車勻速駛入自動識別區，自動識別系統識別的反應時間為0.1s，閘桿轉動的角速度為。道閘直桿轉過的角度為，汽車順利通過閘桿（車頭到達閘桿處視為通過閘桿），若汽車勻速行駛的最大允許速度為4m/s，則自動識別區到的距離至少為（）A.9m B.8.0m C.8.4m D.6.4m二、多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項是符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）8.共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點等公共服務區提供的單車共享服務，共享單車是一種新型、便捷的公共交通方式。如圖甲所示是某共享單車采用的無鏈傳動系統，利用圓錐齒輪90°軸交，將動力傳至后軸，驅動后輪轉動，杜絕了傳統自行車“掉鏈子”的問題。如圖乙所示是圓錐齒輪90°軸交示意圖，其中A是圓錐齒輪轉軸上的點，B、C分別是兩個圓錐齒輪邊緣上的點，兩個圓錐齒輪中心軸到A、B、C三點的距離分別記為、和。當A點的角速度時，下列關系正確的是（）A. B. C. D.9.在一條寬100m的河中，水的流速，一只小船要渡過河至少需要100s的時間。則下列判斷正確的是（）A.小船相對于靜水的速度為1m/sB.無論小船怎樣渡河都無法到達正對岸C.若小船以最短時間渡河，則它在正對岸下游100m處靠岸D.若小船船頭的指向與上游河岸的夾角為60°，則小船渡河位移最短10.如圖所示為甩水拖把的示意圖。將拖把的托盤連同周邊的拖布條全部放入脫水桶，使上方的固定套桿和旋轉桿豎直，手握固定套桿讓把手從旋轉桿的頂端向下運動，固定套桿就會給旋轉桿施加驅動力，驅動旋轉桿、拖把頭和脫水桶一起轉動，固定套桿每下降10cm，旋轉桿帶動脫水桶轉動1圈。當固定套桿靜止不動或向上運動時，固定套桿對旋轉桿既不施加動力也不施加阻力。某型號的甩水拖把部件的數據為：托盤半徑為8cm，脫水桶的半徑為9cm。某次脫水時，固定套桿從最高處沿旋轉桿下降40cm歷時3s，固定套桿剛好運動到底端，此時，剛好有水從拖布條脫出。則下列說法正確的是（）A.緊貼脫水桶內壁的布條處表面附著的水先被脫出B.脫水桶內壁與托盤外緣處的線速度之比為C.脫水桶內壁與托盤外緣處的向心加速度之比為D.此過程，脫水桶內壁轉過的弧長為三、實驗題（本大題共2個小題，共16分。）11.（8分）高中課外興趣小組在做“研究平拋物體的運動”實驗中，準備了以下實驗器材：圖釘、鉛筆、弧形斜槽、小球、薄木板、鐵架臺、重垂線。（1）實驗過程還需要下列器材中的______。（填正確選項序號）A.刻度尺 B.天平 C.白紙 D.秒表（2）圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置簡圖，關于實驗中的操作及要求，下列說法正確的是______。（填正確選項序號）A.斜槽軌道末端可以不水平B.斜槽軌道不必光滑C.本實驗不需要平衡摩擦力D.小球每次不用從斜槽上同一高度釋放（3）以拋出點為坐標原點，利用水平位移和豎直位移的多組數據做出小球的運動軌跡圖，如右圖所示。在圖線上取一點P，其坐標如圖所示。則小球從運動到P的時間______s；小球初速度的大小______m/s（重力加速度取）。12.（8分）如圖甲是某同學用圓錐擺粗略驗證向心力表達式的實驗，細線下端懸掛一個小鋼球，細線上端固定在鐵架臺上。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時正好位于圓心。實驗步驟如下：①用天平測出鋼球的質量，用直尺測出懸點到球心的豎直高度h，如圖乙所示，（懸點與直尺的零刻線對齊）；②用手帶動鋼球，設法使它沿紙上的某個圓周運動，隨即手與鋼球分離；③用秒表記下鋼球運動30圈的時間為60.0s，算出鋼球勻速圓周運動的周期T；④通過紙上的圓測出鋼球做圓周運動的半徑。（1）鋼球所需向心力的表達式______，鋼球所受合力的表達式______（用題中物理量符號、重力加速度及常數表示）；（2）將測量數據代入（1）中表達式，計算出______N，______N（取，，結果保留三位有效數字）。從而粗略驗證了向心力表達式。四、計算題（本大題共3小題，共38分。〖解析〗應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后〖答案〗的不得分，有數字計算的題，〖答案〗必須明確寫出數值和單位。）13.（10分）某學校的排球場長為18m，球網高度為2.25m。一同學站在離網3m線上正對網豎直跳起，并在離地高2.45m處將球垂直于球網向正前方水平擊出。不計球飛行過程中受到的阻力，欲使球既不觸網又不出界，求擊球速度大小的范圍。（重力加速度取，計算結果保留兩位有效數字）14.（13分）用手掌平托質量為的蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內沿順時針方向做勻速圓周運動，蘋果在運動過程中始終沒有脫離手掌，圓周的半徑為，運動一周所用時間為。重力加速度為。（1）求蘋果做勻速圓周運動的角速度大小；（2）求手掌在點所受壓力；（3）求手掌在點對蘋果施加的力的大小。15.（15分）如圖所示，平臺上的小球從點水平拋出，點與點的水平距離。恰能到達點且運動方向沿著斜面向下，小球與斜面間的動摩擦因數。小球沿斜面下滑經點滑至光滑水平面，從運動到過程中速率不變，最后進入懸掛在點并與水平面等高的弧形輕質筐內。小球進入輕質筐并與筐一起做圓周運動的瞬間，小球所受彈力的大小。已知小球質量，斜面的傾角，懸掛輕質筐的輕繩長，小球可看成質點，輕質筐的重力忽略不計，弧形輕質筐的大小遠小于懸線長度，取。已知，。求：（1）、兩點高度差；（2）小球運動至點的速度大小；（3）斜面高。（計算結果保留兩位有效數字，可能用到的數據，，）——★參考答案★——一.單項選擇題（本題共7小題，每小題