貴州省銅仁地區(2024年)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁
貴州省銅仁地區(2024年)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁
貴州省銅仁地區(2024年)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁
貴州省銅仁地區(2024年)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁
貴州省銅仁地區(2024年)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

貴州省銅仁地區(2024年度)小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語

jiāngshuǐyǐhòuhuǒbàntàiyáng

běijīngyīnwèiménkǒuzhèlǐ

kāihuìgèzhǒnggèyàng

2、填空題(每題2分共5題)

1).仔細拼,認真寫,把字寫得美觀又規范。

zhuāngshì_______wèijiè_______chídùn_______zhēngzhá_______

ménglóng_______jìjìng_______jǐngjiè_______shìhòu_______2).先補充詞語,再選詞填空。

眾星(

)(

)馬亂內憂(

)

(

)心積(

)(

)開(

)笑(

)心(

)血

①畫“___”的詞語是描寫人物____________的詞語。

②上面詞語中,形容一個人為工作、事業等方面費盡心血的詞語是____________;形容一個人千方百計地盤算的詞語是____________。

③“許多星星圍繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物”是對詞語______________的解釋。3).3.查字典填空。(1)“宿”用音序查字法應查音序(

)或者(

),再查音節(

)或(

),“宿”字在字典中的解釋有:①住,過夜;②夜。“宿新市徐公店”中的“宿”應選第(

)種解釋。(2)“漫”字用音序查字法,先查______,再查______;用部首查字法,應先查____部,再查____畫。“漫”在字典里的解釋:①水太滿,溢出來;②滿,遍,到處都是;③不受限制和約束,隨便;④廣闊,長,久;⑤不要,莫。結合語言環境選擇合適的解釋。(1)雪停了,漫山遍野都是白色。(

)(2)漫說是你,連我都不能參加。(

)(3)別倒了,水都漫出杯子了。(

)(4)漫漫長夜,我翻來覆去,怎么也睡不著。(

)4).9.給本冊難以掌握的生字注音。瀟(

)綻(

)朦(

)朧(

)暉(

)徜(

)徉(

)炫(

)垢(

)怯(

)曝(

)赤(

)涉(

)暈(

)屈(

)淵(

)孟(

)甫(

)韓(

)愈(

)5).用紅筆描出下列字的偏旁,再選出偏旁的名稱。

3、選擇題(每題2分共3題)

1).在填寫紀念冊的內容時,妙妙對一些詞語的運用不太熟悉,請你幫她選出詞語理解不正確的一項()A.“驚惶”和“驚慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。B.“沉郁”指人的心情郁悶,可用近義詞“憂郁”替換。C.“漫長”中的“漫”是“隨意,無拘無束”的意思。D.“這個地方很荒涼”中的“荒”有“年成不好”的意思。2).下列有關“詳略得當”的說法,錯誤的一項是()A.“詳略得當”就是有些內容寫得詳細,有些寫得簡略B.《北京的春節》《臘八粥》都體現了“詳略得當”的特點C.安排詳略的依據是作文的字數要求D.詳略得當有利于中心思想的表達3).下面加點的“空”字與“有空”中的“空”讀音相同的是()A.天空B.空地C.空中4、句子訓練(每題10分共1題)

1).照樣子,補充句子,讓句子更生動。

例:河里游著一大群自由自在的小魚。

(1)房子旁_______________________________________。

(2)沙灘上_______________________________________。

(3)公園里_______________________________________。

(4)小河邊_______________________________________。

(5)操場上_______________________________________。5、連線題(每題4分共2題)

1).把下面漢字的藝術形式與對應的名稱連起來。

A.B.C.D.

匾額印章扇面剪紙2).《田忌賽馬》中,孫臏巧妙地幫田忌安排馬的出場順序,贏了齊威王。請你用直線把這次賽馬對陣圖標畫出來。

齊威王田忌

上等馬上等馬

中等馬中等馬

下等馬下等馬6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。

()北風吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。2).我給小熊排排隊。(將下列句子排成一段通順的話)

(

)很久以前,我們都是高大的樹木。

(

)那時候,氣候又熱又潮濕,樹木長得特別茂盛,連成了遼闊的大森林。

(

)后來人們把我們挖出來。

(

)人們用我們燒火做飯取暖,煉鋼鐵發電,我們的作用越來越大。

(

)我們是煤,是人們的好朋友。

(

)你們知道我們的來歷嗎?

(

)有一天,大地突然裂開了,我們被深埋在地下。7、判斷題(每題5分共1題)

1).天然琥珀的形成可以分為三個階段“硬樹脂——樹脂——琥珀”。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課外閱讀。綠葉劉湛秋朦朧中一個個虛點,芊毛與脈絡那樣纖細。在春天的調色板上,飄落雨水留下的痕跡。枝頭抽出第一片嫩葉芽,幼兒微弱的呼吸,它膽怯地試探著世界,測量著空間的距離。風是它永恒的保姆,鋼琴等待著森林交響曲,生命,哪怕是細小到一片葉子,也在頑強地展示著自己的力。1.寫出綠葉的生長過程。(用文中的語句回答)

(

)→(

)→森林交響曲。

2.詩中最能反映主題的一句是()A.在春天的調色板上,飄落雨水留下的痕跡。B.它膽怯地試探著世界,測量著空間的距離。C.風是它永恒的保姆,鋼琴等待著森林交響曲。D.生命,哪怕是細小到一片葉子,也在頑強地展示著自己的力。3.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。

(1)第一小節中詩人把春天的雨水孕育了綠葉的萌芽說成是“飄落雨水留下的痕跡”。(

)

(2)“它膽怯地試探著世界,測量著空間的距離”運用了比喻的修辭手法。(

)

4.這首詩表達了作者怎樣的情感?

___________________________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).妙筆生花

1.你想變形嗎?想變成什么呢?是一條蚯蚓,一只蝸牛,一棵草,還是一頭大象?變形后會發生什么有趣、神奇的故事呢?請你發揮想象,以“我是一只(或一條、一棵……)幸福的(或悲傷的、委屈的……)______”為題,寫一篇作文。

要求:(1)把題目補充完整;(2)發揮想象,把重點部分寫得詳細些;(3)題目自擬;

2.學校的學習生活豐富多彩,開展的各種有意義的活動一定讓你留下了極為深刻的印象。請以“一次______的活動”為題,寫一篇作文。先把題目補充完整,注意把活動的時間、地點、內容寫清楚、寫具體。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀文言文,完成練習。學弈弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。——選自《孟子·告子》1.對第一句中“通”與“善”的解釋正確的是()A.整個善良B.通過善于C.整個善于D.整個熟悉2.弈秋教兩個人下棋,這兩個人的表現是()A.兩個人都很專心B.兩個人都不專心C.一個人很專心,另一個人不專心3.畫線句子采用的主要寫法是()A.比喻B.對比C.聯想D.照應4.“為是其智弗若與”應讀出____的語氣。“非然也”應讀出____的語氣。

A.疑問B.反問C.否定D.肯定

5.這則文言文告訴我們的是()A.做任何事都可以一心二用。B.做事要專心致志,不能一心二用。C.做事時要想著天上的鴻鵠。11、現代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀短文回答問題。金色花——泰戈爾假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞。媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”()我暗暗地在那里匿笑;卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。當你沐浴后,濕發披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。“你到哪里去了,你這壞孩子?”()“我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。1.我能從文中找出有新鮮感的詞語積累下來。(不少于3個)

________________________________

2.文中的“我”為了跟媽媽嬉戲,做了哪些事?(多選)()A.變成了金色花,在空中搖擺,在新葉上跳舞。B.“我”悄悄地開放花瓣兒,在媽媽做禱告時,她會嗅到花香,卻不知道這香氣來自哪里。C.媽媽讀書時,把影子投在她的書頁上。D.媽媽拿了燈去牛棚時,突然跳到她跟前,求她講故事。3.我們在讀句子時要根據內容用不同的語氣來讀,文中媽媽的兩句話我們分別應該用怎樣的語氣來讀?將答案的序號寫在文中的括號內。

A.贊美B.責備C.焦急D.難過

4.你覺得“我”的性格特點有哪些?用“√”標出來。(多選)

A.愛媽媽()B.有禮貌()

C.活潑可愛()D.聰明()12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選詞填空。

豐滿豐碩豐厚豐富

他成功了!十年的苦讀(

)了他的知識積累,如同鳥兒日益(

)的羽毛;十年的苦干,他終于獲得了(

)的回報——在艱難的探索中取得了(

)的成果。2).認一認,選出下列城市

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論