第第頁小學圖書室工作總結是時候寫小學圖書館工作總結報告了，快來看下吧。時間過得飛速，一年的工作又將告一段落。回首這不平凡的一年，有歡快，有淚水，有成長，有不足，是時候靜下心來好好寫寫年終總結了。下面是整理的小學圖書室工作總結【最新9篇】，希望大家可以愛好并共享出去。小學圖書館工作總結報告篇一自新學期開學以來，我校圖書館工作人員遵奉并服從“服務育人”的方針，積極創新，通過合理開發和充分利用有限的人力資源，使圖書館的工作效益最大化。一學期以來，在全校師生的大力搭配下，圖書館工作進展順當，成績可圈可點。一、認真學習，提高素養。加強管理人員的自身素養提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素養和職業素養及凝集力，為高標準的創建工作服務。加強老師與同學的聯系，征求改進看法，不絕提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務學問，努力提高業務水平。二、團結協作，堅固結實工作。校長和館長在圖書的采購方面做到嚴格規范，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體老師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，并快速適時投入流通。認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱誠地為每位師生供應最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為同學做好讀書學問講座，培訓好圖書館小干部，常常對他們進行實地引導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為老師、為同學推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、學問前沿供應幫忙，代理訂閱業務，并把每期報刊雜志分發到每位讀者手中。三、環境布置，享受閱讀。我們的借閱室、同學閱覽室的環境布置優雅，讀書氛圍足。每當輪到去同學閱覽室的那天中午，相關班級的同學就會興高采烈地自發提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀喜好，還培育了良好地閱讀習慣。一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；加強自動服務意識，做好宣揚教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、乾凈的讀書氛圍，為教育教學工作的順當開展供應了保證。下階段，我們還不絕地總結閱歷教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。小學圖書室工作總結篇二書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就相像沒有陽光。由于豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的進展供應一個廣闊的學問空間。隨著新課程的深入推動，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，連續變化觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化引導意識，努力為同學營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導同學收獲讀書歡快，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高同學整體素養。圍圍著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目標、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱誠為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時依據上級有關規定，適時對圖書進行增補更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。各班也各依據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織紅領巾讀書喜好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學問競賽等活動，如：名作賞識、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高班級可接受各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學瀏覽，激勵同學的讀書積極性。期末進行了總結評比，表揚讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。二、領導掛念，措施實在1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育同學多方面的閱讀喜好和閱讀本領，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。3、做同學的知心伙伴，積極向同學推舉他們喜好的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中碰到的學問障礙或思想障礙要熱誠引導和幫忙，以充足同學的需求，激發他們的讀書熱誠。4、圖書室應不絕増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避開重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可供應。5、期末進行總結評比，表揚讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。三．規范管理，優化基礎服務1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既便利讀者，又有可操作性。2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為便利各班級有秩序地借還書，訂立了班級借還書時間布置表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充分的借閱時間。3．為每位老師定時借閱，建立對師生借閱制度。4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵奉并服從圖書分類排架規定對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱誠地為每位師生供應最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天適時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上6．從一至六班級同學每班選出二名同學圖書管理員，幫忙做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個同學，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為同學推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、學問前沿供應幫忙。8．圖書室網絡化管理更加完善，托依學校學校網，建立圖書室網頁。四、存在問題學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，同學借書不夠積極，還有同學不借書。有的同學不能夠適時還書，希望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠珍惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更杰出。學校的糾風工作，緊緊圍繞推動素養教育，創辦特色學校的辦學目標，以建設高素養的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦妥教育讓人民充足為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、老師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的老師隊伍，現將一年多來的糾風工作總結如下：一、加強領導，建章立訂立目標教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在緊要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了老師從教行為十不準、老師廉潔從教若干規定等，提高了認得，促使全體教職工自發加強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，訂立了《師德建設實施方案》《學校思想政治工作及教育行風建設規劃》，訂立了師德和行風建設的一系列規章制度，建立了行風建設監督體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風建設校外監督員，成立了家長委員會，家長代表全程參加學校的各項管理。從而確保了學校師德師風建設有效運行。二、強化管理，實施形象工程樹師德1、抓表率，帶教風變化一所學校辦得好不好緊要在領導。實施老師形象工程，必需首先抓好班子成員的作風建設，加強班子的凝集力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。2、抓管理，促師德升華堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織老師學習《教育法》《老師法》等法律法規和《中小學老師職業道德規范》等師德規范，對老師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對老師加強職業道德、社會公德、家庭美德的三德教育，使老師樹立起事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強的四強觀念，樹立堅持為同學的終生進展服務，努力讓每個孩子都能健康成長；堅持為同學的將來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校老師滿腔熱誠地掛念珍惜同學，無一例體罰排斥同學的現象發生；全體老師忠于職守，愛崗敬業，無一人從事或幫忙家屬從事第二職業；教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現象。三、抓行風，接受社會監督依據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從20xx年開始落實了教育收費公示制度，公布了學校收費項目、收費標準及監督電話，自發接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在內校也加大了管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。四、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍創建行風建設文化環境，是老師感受美、培育美的緊要途徑，同時也是培育老師高尚職業道德情操的緊要手段。因此，我們特別重視學校行風文化建設。一是設置宣揚櫥窗，呈現學校的辦學成果和老師的形象風采，二是在各辦公室內張貼《老師工作職責》《老師職業道德規范》、等行風建設制度規范，加強了老師的榮譽感和責任感。大力開展廉政政文化進學校活動。培育全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，通過學校文化建設創設優雅的學校環境。通過加強學校的硬件建設，使學校學校環境更加乾凈、優雅。總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而困難的任務。我們決心以成績為起點，不絕探究新途徑，討論新方法，為辦人民充足的學校而不懈的努力。20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體老師同心同德，依照期初訂立的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐本領為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校進展。現將本學期工作總結如下：一、教學常規管理1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格依照課表上課。堅持同學的全面進展，差異進展和可持續進展，使每一位同學能健康進展，嚴格掌控同學的在校時間和同學作業量，切實減輕同學的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優補差工作，在照料好差生的同時，要重視培育優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范老師的課堂行為。2、切實抓好課堂教學。首先老師依據工作要求早作準備，早落實。做到認真研討教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，細心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，適時反饋；認真組織同學參加各類喜好活動，認真輔導，認真組織同學進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處依據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，訂立了相應的措施，明確了教研活動的實在要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，激勵老師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，老師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入老師常規考核之中。5、加強對各類文檔的管理。依據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。好像學的學籍管理、作息時間的布置、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展供應了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分確定。二、常規工作情況通報1、出勤：9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次（包含婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次（請假最多的一人5節次）、缺席9節次（缺席最多的一人4節次）；輔導遲到4節次、請假14節次（請假最多的一人4節次）、缺席20節次（缺席最多的一人4節次）。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次（包含婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。2、教學評估：9月份同學評估充足率100%的有75人，不合格4人；10月份同學評估充足率100%的有87人，不合格3人；11月份同學評估充足率100%的有84人，不合格2人；12月份同學評估充足率100%的有87人，不合格4人。3、公開課本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年老師公開課4節，數學青年老師公開課3節，英語老師公開課3節，機電模具老師研討課3節，電子電器老師公開課2節，服裝美術老師3節，財會老師2節，旅游農科類老師2節，新老師匯報課4節。教務處組織聽課老師對研討活動中存在的問題進行了適時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣闊老師的業務本領得到了明顯的提高。三、先進典型事例略四、兩項開創性的工作本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織同學參加了XX市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織同學參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。首次組織同學參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少閱歷。2023小學圖書室管理工作總結篇三依據學校工作的要求，本學期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求，進一步提高對學校圖書室緊要性的認得，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素養教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。一、規范管理，提高管理水平健全各種管理制度，做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版《二、充分利用圖書資源，激發同學閱讀喜好同學階段是人生讀書的黃金時間，為了激發同學們愛書的情感，積極激勵同學去多讀書，從小培育他們的閱讀本領，讓每位同學都學會讀書，都來讀書，不絕擴展本身的學問視野。三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用。科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最后目的。圖書室服務的實質是“為人找書”“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推舉給最需要的老師和同學，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生四、認真學習業務學問，端正服務態度。我邊工作，邊學習，不絕提高理論水平和工作實踐本領。圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和五、存在問題學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，同學借書不夠積極，還有同學不借書。有的同學不能夠適時還書，希望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠珍惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更杰出。總之，學校圖書室在繁華學校文化生活，全面提高同學素養中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣揚鼓動和小學圖書室工作總結篇四依據學校工作的要求，本學期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求，進一步提高對學校圖書室緊要性的認得，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素養教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。一、規范管理，提高管理水平健全各種管理制度，做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。正常開展借書活動，對新進的圖書，接受科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記造冊，做好圖書的出借工作。培育班級圖書管理員，加強了珍惜書籍的教育，引導同學合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。二、充分利用圖書資源，激發同學閱讀喜好同學階段是人生讀書的黃金時間，為了激發同學們愛書的情感，積極激勵同學去多讀書，從小培育他們的閱讀本領，讓每位同學都學會讀書，都來讀書，不絕擴展本身的學問視野。三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用。科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最后目的。圖書室服務的實質是“為人找書”“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推舉給最需要的老師和同學，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供應更多、更自由地選書機會。我平常注意傾聽師生的看法，針對不同班級、不同學科、不同喜好的老師和同學自動推舉和供應他們最感喜好的書籍。四、認真學習業務學問，端正服務態度。我邊工作，邊學習，不絕提高理論水平和工作實踐本領。圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱誠更加努力地工作，始終如一地遵奉并服從高效能、全方位、精準有效的為教育教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用。五、存在問題學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，同學借書不夠積極，還有同學不借書。有的同學不能夠適時還書，希望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠珍惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更杰出。總之，學校圖書室在繁華學校文化生活，全面提高同學素養中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣揚鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將勇往奮進，盡快改正工作中的不足之處，不絕努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學問源泉。小學圖書室工作總結篇五時間轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪番組織各班同學學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。2、本學期全校有6個班級，二百名同學。圖書室實行全天候全開架開放，同學集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議同學每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位同學寫得比較好。3、平常常常向同學進行宣揚、教育，要求他們珍惜圖書，不能損壞，更不能丟失。4、定期召開同學圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，適時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年這批新書適合師生口味，上架后，同學爭相借閱，使每本書都能對同學的學習、品德、喜好喜好起到積極的促進作用。圖書室現藏書4000多冊，生均20冊左右。6、盡力為同學創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面乾凈，書架、報刊排列整齊。二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1、新進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。緊要期刊報紙到年底裝訂成冊。3、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣闊師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有堅固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計充足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。依據師生的不同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。為了便利師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量加添圖書室的開放時間，常常督促同學借還書，同時，適時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6班級同學借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。三、緊密圍繞素養教育，積極搭配學校的各項活動開展一系列工作。在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素養教育，充分利用室藏資源，積極搭配教育處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小同學“閱讀之星”作文評比、搭配學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推舉供應讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關制造家、運動員的故事等一系列圖書。還搭配教育處、大隊部組織同學們閱讀與各班級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教育處進行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發了同學學習的積極性，同時，也提高了同學的整體素養。實踐證明，學校圖書室在繁華學校文化生活，全面提高同學素養中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣揚鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不絕努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學問源泉。小學圖書室工作總結篇六本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為同學營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，實在開展了以下工作：1、漸漸完善圖書館圖書的借閱管理工作。由同學圖書管理員負責組織本班同學借閱，同學自行選取圖書，然后由同學圖書管理員搭配管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數同學都能認真閱讀所借圖書，而且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校進展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。3、積極開展閱讀輔導，連續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導同學閱讀，發揮現刊作用。4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素養。對各班的同學圖書管理員進行上崗培訓。緊要內容包含：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開墾書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。5、做好圖書館網站的日常管理工作。適時更新網站中相關欄目的內容，適時報道學校開展的讀書活動。回顧本學期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改進：1、更新的圖書在數量上和內容上還無法充足同學的需要，還不能有效的調動同學的閱讀積極性。2、重點書目推舉、新書推舉工作還不夠適時、有效，很多時候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推舉作用。3、部分書籍破損后沒有適時修補，復本過多的書籍沒有適時注銷，書架上書籍的排放顯得紊亂無章，空間的利用不夠合理。4、同學的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。小學圖書館工作總結篇七本學期，在校領導的大力支持下，我們圖書館充分發揮為教學教研服務的功能，最大限度地充足了廣闊師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地一、努力實現科學化、規范化管理，更好服務教育教學。在校領導的掛念和支持下，圖書館面貌發生了較大變動，實在表現在：（1）硬件設施：圖書館加添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積。藏書已加添到現在的7000多冊，藏書數量、書架設施的加添，而且對添置的書籍貼上標簽，按《中圖法》要求科學排架，完善規范化管理。（2）在管理手段上：圖書館管理手段發生了較大的變動，簡化了書籍的借還手續，加快了流通書籍的速度，節省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結協作，努力工作，確定圖書館真實館藏量，為管理老師和學校開展工作供應了便利。二、做好管理育人工作。學校圖書館是學校信息資料中心，是素養教育的緊要陣地，課堂教育的延長，圖書館應寓育人于服務之中，師生是學校圖書館的緊要服務對象，在服務過程中，通過圖書館老師供應的'書刊對同學進行思想品德教育，拓寬同學的學問面，培育同學的創新精神和實踐本領，在圖書館工作實踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造一個文明、乾凈、清爽的館容館貌，并將條理分明的規章制度上墻，以規范讀者的借閱行為。同學閱覽室為同學開拓視野、增長學問、培育同學個性和制造性培育良好的閱讀場所。一期來，雖然圖書館取得確定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書館的閱歷，取長補短，努力提高我館的管理水平，提高創新意識，爭取更大的成績。小學圖書室工作總結篇八時間匆忙，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:一、規范管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，接受科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、同學辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習《中小學圖書館規程》，加強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、適時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書適時供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。4、培育班級圖書管理員，加強了珍惜書籍的教育，引導同學合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。二、開展活動，發揮育人功能為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉新書，這一年中，我校共加添圖書2千多冊，大大地擴大了同學的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”學問競賽，激發了同學的閱讀喜好，養成了良好的讀書方法。一學年來，活動的開展磨練了同學的思維本領、口頭本領、寫作本領、辨別本領和賞識本領。在今后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學校的實際情況，廣泛地加添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為同學營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，實在開展了以下工作:1、漸漸完善圖書館圖書的借閱管理工作。由同學圖書管理員負責組織本班同學借閱，同學自行選取圖書，然后由同學圖書管理員搭配管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數同學都能認真閱讀所借圖書，而且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校進展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。3、積極開展閱讀輔導，連續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導同學閱讀，發揮現刊作用。4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素養。對各班的同學圖書管理員進行上崗培訓。緊要內容包含:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開墾書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。5、做好圖書館網站的日常管理工作。適時更新網站中相關欄目的內容，適時報道學校開展的讀書活動。回顧本學期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改進:1、更新的圖書在數量上和內容上還無法充足同學的需要，還不能有效的調動同學的閱讀積極性。2、重點書目推舉、新書推舉工作還不夠適時、有效，很多時候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推舉作用。3、部分書籍破損后沒有適時修補，復本過多的書籍沒有適時注銷，書架上書籍的排放顯得紊亂無章，空間的利用不夠合理。4、同學的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就相像沒有陽光。由于豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的進展供應一個廣闊的學問空間。隨著新課程的深入推動，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，連續變化觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化引導意識，努力為同學營造深厚的課外閱讀氛圍，引導更多的同學走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導同學收獲讀書歡快，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高同學整體素養。圍圍著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:一、明確目標、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員嫻熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱誠為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的`圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時依據上級有關規定，適時對圖書進行增補更新，使圖書室真正成為學校教學科研與同學課外閱讀的緊要基地。各班也各依據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由同學捐獻。組織紅領巾讀書喜好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學問競賽等活動，如:名作賞識、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高班級可接受各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“學問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學問性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供同學瀏覽，激勵同學的讀書積極性。期末進行了總結評比，表揚讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。二、領導掛念，措施實在我們學校實行了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規范了管理，提高了管理水平。1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，依據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培育同學多方面的閱讀喜好和閱讀本領，使同學樂讀書、讀好書、會讀書。3、做同學的知心伙伴，積極向同學推舉他們喜好的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中碰到的學問障礙或思想障礙要熱誠引導和幫忙，以充足同學的需求，激發他們的讀書熱誠。4、圖書室應不絕加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有地采購文獻資料，避開重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可供應。5、期末進行總結評比，表揚讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。三、規范管理，優化基礎服務1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既便利讀者，又有可操作性。2、對全校師生實行全方位開放閱讀，為便利各班級有秩序地借還書，訂立了班級借還書時間布置表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充分的借閱時間。3、為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高班級的發證率達100%。4、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵奉并服從圖書分類排架規定對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱誠地為每位師生供應最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天適時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上6、從三至六班級同學每班選出二名同學圖書管理員，幫忙做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。7、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為同學推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、學問前沿供應幫忙。8、圖書館網絡化管理更加完善，托依學校學校網，建立圖書館網頁。四、存在問題學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，同學借書不夠積極，還有同學不借書。有的同學不能夠適時還書，希望今后班主任能夠重視同學借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數同學不夠珍惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更杰出。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。小學圖書館工作總結篇九我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高同學綜合素養和學校辦學品位的緊要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作本領得到了長足的進展，被評為市一級圖書館。同學的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。一、學校領導重視，管理措施規范一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優秀文化的努力探求，讓全部師生在這個不懈的努力探求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有泛愛之心、博學之力、個性健全、自動進展的人。要實現這個努力探求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層特別重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不僅有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教育處向各班級公布推舉書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、呈現活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期同學綜合素養的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視