課文理解、文學常識專項1.下列理解有誤的一項是()。A.《宿建德江》寫出了詩人的羈旅之思。B.《六月二十七日望湖樓醉書》描述了西湖的雨中奇景。C.《西江月·夜行黃沙道中》寫出了鄉村秋夜的寧靜優美。D.“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”是《草原》一文的中心句。2.下列對人物特點理解錯誤的是()。A.《橋》中的老支書無私無畏、不徇私情。

B.《窮人》中的桑娜勤勞善良。C.《童年》中的格里高利忠厚老實。

D.《童年》中的阿廖沙樂觀、富于同情心。3.下面作品、作者搭配有誤的一項是（）。A.《草原》——老舍

B.《西江月·夜行黃沙道中》——蘇軾C.《丁香結》——宗璞

D.《宿建德江》——孟浩然4.下面說法不正確的一項是（）。A.《竹節人》全文都在為我們詳細介紹竹節人的制作和操作方法。B.地球之外是否有生命存在，是人來還在探索的宇宙之謎。C.《故宮博物院》的四則材料從不同角度介紹了故宮的相關情況。D.閱讀時要先想想閱讀目的，再選擇合適的閱讀方法。5.關于《童年》，下列說法不正確的一項是（）。A.故事講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。B.阿廖沙在慈祥的外祖母、樂觀們的“小茨岡”和忠厚老實的格里高利等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢、堅強和充滿愛心的人。C.阿廖沙的舅舅粗野自私，經常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。D.《童年》是蘇聯作家高爾基的小說。6.下列關于作家作品的信息不正確的一項是（）。A.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。B.《窮人》一文的作者是俄國偉大的文學家列夫·托爾斯泰。C.《七律·長征》是毛澤東寫的一首七言律詩。D.《草原》的作者是宗璞。7.下面說法錯誤的一項是（）。A.魯迅一生創作了很多作品，如《吶喊》《彷徨》《駱駝祥子》，課文《少年閏土》節選自他的小說《故鄉》。B.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。C.魯迅以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“民族魂”。D.“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”是說真正的英雄都有豐富的感情。8.下列組合錯誤的一項是（）。A.《春日》——宋——朱熹

B《宿建德江》——唐——孟浩然C.《書湖陰先生壁》—宋—王安石

D.《六月二十七日望湖樓醉書》——唐——蘇軾9.下列對與戲曲相關的詞語理解不正確的一項是（）。A.“亮相”是戲曲演員上下場時或表演舞蹈時由動的身段變為短時的靜止的姿勢，目的是突出角色情緒，加強戲劇氣氛。B.“唱白臉”是指在傳統戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，此喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色（跟“唱紅臉”相對）。C.“跑龍套”指在戲曲中扮演主角。比喻做至關重要的事情。D.“行頭”指戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等，也泛指服裝(含詼諸意)。10.下列選項中，表述正確的一項是（）。A.《童年》的作者還寫過《在人間》愛的教育》復活》。B.五彩指“黃、青、赤、白、紫”。C.《蘭亭集序》出自歐陽詢之手。D.從《伯牙鼓琴》這則故事中，引申出的一個成語是“高山流水”，指知音難遇或樂曲高妙。11.下列分析錯誤的一項是（）。A.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都有關于月亮的描寫但表達的感情不一樣。前者表現了詩人一人在外游歷時內心的孤苦之情，而后者表達的是詞人的喜悅歡快之情。B.《少年閏土》一文依據“我”的所見所聞所憶所感,塑造了一個“機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象，表達了對閏土的懷念之情。C.讀了“兒童相見不相識笑問客從何處來”，我們能感受到詩人心中的快樂。D.《開國大典》在描寫閱兵式的場面時，運用了“點面結合”的寫法,既從整體上寫了受閱部隊的莊嚴隆重,又寫了各個方陣的風采。12.《我的伯父魯迅先生》一文中，對“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話的理解最恰當的一項是（）。A.光線太暗，看不清楚，容易摔跤。B當時的社會一片黑暗，看不到一點光明。C.表面上是在說因為四周黑撞到了墻壁上，實際上是指當時的社會黑暗,自己常常受到迫害。D.與反動勢力作斗爭的人受到挫折和迫害是理所當然的。13.下列選項中，表述不正確的一項是（）。A.“有戴嵩《牛》一軸”中的《牛》指戴嵩畫的《斗牛圖》B.一般來講，了解了文章每個部分主要講了什么，再把各個部分的主要意思連起來就能把握文章的主要內容。C.《憶江南》中有名句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。D.柳公權是唐代著名的書法家，他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。14.下列說法錯誤的一項是（）。A.《花之歌》這首散文詩表面上是寫花，但是實際上是寫人。B《有的人—紀念魯迅有感》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。C.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》D.《小英雄雨來》這本書，講述了一個四年級小男孩的成長故事。15.回顧本學期的學習方法，下列說法錯誤的一項是（）。A.寫人物說話時，一定要用“說”來表達，否則就表達不清。B.讀書時要根據閱讀目的，有針對性地選擇適合的讀書方法。與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。C.讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。D.閱讀文章時，我們要注意從所讀的內容想開去。這樣不僅可以深化對課文內容的理解，而且可以活躍思想，激發創造力。16.課文《盼》圍繞“盼”字進行敘述，下列選項中在課文里沒有體現的一項是（）。A.初得雨衣，盼下雨

B.雨下太大，盼回家C.沒法出門，盼雨停

D.下起了雨，盼外出17.下列諺語中不屬于農諺的一項是（）。A.六月不熱，五谷不結

B.伏里無雨，谷里無米C.瑞雪兆豐年

D.交人交心，澆樹澆根18.下列詩題、作者、詩句不相符的一項是（）。A.《七律·長征》——毛澤東——更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B.《浪淘沙》（其一）——劉禹錫——如今直上銀河去，同到牽牛織女家。C.《春日》——朱熹——千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.《江南春》——杜牧——南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。19.下列對古詩詞內容理解有誤的一項是（）。A.《西江月·夜行黃沙道中》從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫了夏夜的山村風光。B.《浪淘沙》(其一)中“如今直上”有沿著黃河逆流而上之意，體現了詩人一往無前，逆流而上的豪邁氣概。C.《江南春》以虛實結合的寫法，突出表現了江南細雨朦朧、春意盎然的特點。D.《書湖陰先生壁》由院外寫到院內，既寫出了山水的情態，又有對主人的贊嘆。20.下列不屬于我國四大國粹的一項是（）。A.書法

B.京劇

C.刺繡

D.武術21.下列人物中，不屬于楷書四大家的是（）。A.趙孟頫

B.王羲之

C.柳公權

D.歐陽詢22.下列有關做課堂筆記的說法錯誤的一項是（

）。A.做課堂筆記，能幫助我們記憶，還能促進我們思考。B.做課堂筆記時可以順便把聽課過程中產生的想法記錄下來。C.聽課過程中若產生了疑問，可以先記錄下來，課后再繼續思考或查閱資料。D.老師在課堂上講的所有內容，無論是否重要，都需要記錄下來。23.下列說法不正確的一項是（

）。A.魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家。B.《好的故事》的作者是魯迅，是他為紀念臧克家而作的。C.課文《少年閏土》節選自魯迅的作品《故鄉》。D.課文《少年閏土》是用文章中主要人物作題目的。24.讀完一篇文章后把握其主要內容尤為重要，下列方法不正確的一項是（）。A.通過文章的題目和最后一段的內容就可以把握文章的主要內容。B.先了解每個部分的主要內容，再把各部分的主要意思連起來就是文章的主要內容。C.敘事文章可通過理清事情的六個要素來把握文章的主要內容。D.可以抓住文章的關鍵句來了解文章的主要內容。25.下列選項中對文章題目的理解,錯誤的一項是（）。A.題目“少年閏土”是用文章中主要人物作題目的。B.題目“開國大典”直觀地寫出了文章的主要內容。C.題目“橋”僅指幫助村民脫險的那座木橋。D.題目“盼”直接表達了“我”盼望下雨的急切心情。26.下列說法錯誤的一項是（）。A.課文《草原》丁香結》充分運用了想象和聯想，在表達上很有特點。B.《七律·長征》贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義與革命樂觀主義精神。C.《盼》一課運用了許多心理描寫,表現了“我”盼望下雨的心情。D.《燈光》一課運用插敘的寫作手法寫出了“我”對郝副營長的思念。27.下列對課文內容判斷錯誤的一項是（）。A.《竹節人》一課中描寫了老師玩竹節人的情景，令人忍俊不禁。B.《宇宙生命之謎》一課通過各種角度告訴我們火星上可以存在生命。C.《橋》一課中老漢與小伙子是父子關系D.《夏天里的成長》一課中農諺“處暑不出頭,割谷喂老牛”的意思是處暑后農作物如果不結穗，還不如割了喂牛。28.下面標題與擬題方法對應準確的一項是（）。A.《燈光》用文章線索擬題。

B.《宇宙生命之迷》—文用主要事件擬題。C.《夏天里的成長》用人物語言擬題。

D.《三黑和土地》僅用文中人名擬題。29.下列說法不正確的一項是（）。A.《盼》的作者鐵凝,是第一位女性中國作協主席，成名作品是小說《哦，香雪》。B.《盼》中通過盼著變天、想借買醬油穿雨衣、下雨等,表現了“我”盼望能穿雨衣的急切心情和純真的童心。C.《夏天里的成長》是一篇小說，作者用簡潔樸素、清新優美的語言描繪在夏天里萬物都在生長的自然現象。D.《夏天里的成長》結尾點明中心，告訴我們：一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過成長時機，否則就會成為一事無成的人。30.下列說法不正確的一項是（）。A.中心意思確立后，可以從不同的方面或者選取不同的事例來寫。B.在圍繞一個意思表達時，要將重要部分寫得詳細些、具體些,才能給讀者留下更深刻的印象。C.《夏天里的成長》選擇了各種各樣的事物作為例子,讓我們深深感受到了夏日的炎熱與枯燥。31.下列說法不正確的一項是（）。A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。”這句話運用打比方的說明方法，闡明了地球與人類的密切關系。B.“三黑從來沒睡過這么好的床”中的“床”指的是“松散的地”，表達了三黑對土地失而復得的喜悅之情。C.“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了！”這個句子中的“可愛”和“破碎”是矛盾的，突出了保護地球的緊迫性。D.“這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。”這句話是全文的中心句,點明了文章的主題。32.下列說法不正確的一項是（）。A.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。B.《書戴嵩畫牛》的作者是蘇軾，諷刺了憑空想象的外行人。C.《月光曲》即《月光奏鳴曲》，作者是德國著名音樂家貝多芬，被尊為“樂圣”。D.中國的國劇—評劇,有豐富多變的臉譜,也有用馬鞭當作實在的道具,更有用定身術創造的高妙之處。33.下列課題的擬題方法與其他三項不同的一項是（）。A.開國大典

B.草船借箭

C.“諾曼底”號遇難記

D.慢性子裁縫和急性子顧客34.下列說法不正確的一項是（）。A.“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”一句中說地球“可愛”,是因為地球無私地養育著人類,孕育著萬物。說地球“容易破碎”是因為各種原因造成了對地球的傷害,地球變得非常脆弱,非常容易“破碎”。這句話起著畫龍點睛的作用。B.結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？這句話是《丁香結》的中心句，升華主旨。C.“這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。”這句話的意思是：青山因為有老人的不斷看護、綠化，所以永遠不會荒蕪老去。這句話是全文的中心，點明主題。D.“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話中“金色的光芒”象征著老班長金子