專題03詞語理解運用（教師版）詞語是小學語文教學的重點，也是學生理解句子，懂得課文內容，學好語文的重要途徑。我們要正確地認讀和書寫學過的詞語，懂得意思，注意積累詞語并能在口頭和書面表達中正確運用。作為五年級的學生，尤其要在理解詞語的意思上多下功夫，要能理解每個詞語的意思及同一詞語的不同含義，才能準確地使用詞語，也才能加深對文章的理解。一、復習要點

1、復習1-4年級課本里的詞語，并會寫，會運用。2、小學階段的四字詞語，成語要牢記，會聽寫，并會正確運用。3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語盤點中的詞語，認讀并聽寫這些詞語。4、復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。5、根據句意填出適當的詞語。二、知識平臺1.成語、歇后語及詞語的積累與運用。2.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。3.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)等等4.掌握常用的七種關聯詞語，并能正確使用。如：①并列關系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……②因果關系：因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……③條件關系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……④轉折關系：雖然……但是……；盡管……還是⑤假設關系：如果……就……；即使……也……；要是……就……⑥選擇關系：不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……⑦遞進關系：不但……而且……；不僅……還……三、試題特點小升初關于詞語的考題中，主要有填空題、選擇題等。解答此類試題，要注意以下兩個方面的問題：一是要掌握一定數量的詞語、成語并對其含義有所了解；二是要注意詞語、成語所在的具體的語言環境并了解其基本的用法。四、常考題型①選擇詞語填空；②填關聯詞語；③查字典填空；④詞語解釋、語境詞義解釋；⑤辨字組詞、成語運用、仿寫詞語、補全詞語；⑥詞語理解和運用；⑦詞語搭配；⑧按要求寫詞語等等。①選擇詞語填空；②填關聯詞語；③查字典填空；④詞語解釋、語境詞義解釋；⑤辨字組詞、成語運用、仿寫詞語、補全詞語；⑥詞語理解和運用；⑦詞語搭配；⑧按要求寫詞語等等。解答詞語試題常見的毛病是考生不太注意詞語、成語所在的具體的語言環境，現代詞語和文言詞語不太注意對其義項的了解，這兩個問題都是值得考生注意的。一、選擇題。1．下列句子中成語使用不恰當的一項是（

）A．草原非常美麗，天高地闊，一望無垠。B．春天是一個生機勃勃，充滿活力的季節。C．旅游季節，每天到武夷山游覽的人成千上萬。D．小明做錯事了，他低著頭大搖大擺地朝老師辦公室走去。【答案】D【詳解】本題考查成語運用。平時要注意成語的積累，根據句子語境判斷使用是否恰當。Ａ．天高地闊：天空高遠，大地遼闊，形容空間很廣闊。Ｂ．生機勃勃：形容生命力旺盛的樣子。Ｃ．成千上萬：形容數量很多，數不勝數。Ｄ．大搖大擺：形容走路時身體搖搖擺擺，神氣十足，威風凜凜，高視闊步。根據句子語境，形容小明做錯事后的樣子，使用不恰當。故選D。2．下列句子中，加點詞的用法有誤的一項是（

）A．故事比賽你來參加吧，不要擔心對手給你敲邊鼓。B．這次真是破天荒，爸爸很快答應了我的請求。C．今天的戲一定精彩，因為是梅蘭芳先生打頭陣。D．這次演出他栽跟頭了，再也不敢掉以輕心了。【答案】A【詳解】考查詞語理解運用能力。A.使用錯誤。敲邊鼓:比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。不能用于對手找麻煩。B.使用正確。破天荒:指從沒有過的或第一次出現的。C.使用正確。打頭陣:在先頭作戰，比喻臨事當先。D.使用正確。栽跟頭:摔倒；跌倒。比喻失敗或出丑。故選A。3．填入下列句子中的詞語最恰當的一項是（

）2022年11月30日這一天，神舟十五號發射成功，電視機前不管是的老人，的少女，還是的少年，心里都涌起了無限的自豪之情。A．老態龍鐘

膀大腰圓

威風凜凜B．白發蒼蒼

步履蹣跚

明眸皓齒C．慈眉善目

亭亭玉立

眉清目秀【答案】C【詳解】本題考查詞語搭配。A．老態龍鐘：意思是指行動不靈便。形容年老體衰，行動不靈便。膀大腰圓：意思形容魁梧粗壯的人。威風凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。“膀大腰圓、威風凜凜”形容少女和少年不恰當。B．白發蒼蒼：意思是頭發灰白。形容人的蒼老。步履蹣跚：意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。“步履蹣跚、明眸皓齒”形容少女和少年不恰當。C．慈眉善目：意思是形容人的容貌一副善良的樣子。亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。這三個詞語可用于形容老人、少女和少年。故選C。4．下列句子中加點的三字詞語使用正確的一項是（

）A．今天的足球比賽，我們班的球員繞彎子和對手搶球，最后以1:0險勝。B．爸爸常對我說：“人總是在失敗中成長的，做事不要怕栽跟頭”。C．李小亮一向爭強好勝，什么事都要挑大梁。D．小明上課不聽，回答問題答非所問，獲得了滿堂彩。【答案】B【詳解】本題考查詞語運用。A．繞彎子：繞著走；比喻有話不直說。“繞彎子”多數用于表示走路繞著走和比喻說話不直接，不適合用在描述足球比賽上球員搶球的情景。根據詞義和句意，詞語“繞彎子”運用錯誤。B．栽跟頭：①摔跤。②指因某些事情失敗而經歷教訓，受到挫折。從“人總是在失敗中成長的”可以知道爸爸在勸勉我做事不要害怕失敗。根據詞義和句意，詞語“栽跟頭”運用正確。C．挑大梁：指比喻承擔主要工作或起主要作用。從“李小亮一向爭強好勝”可以知道李小亮總是爭強好勝，愛出風頭。“挑大梁”用于比喻某個人在某項工作中起主要作用或承擔主要工作。根據詞義和句意，詞語“挑大梁”運用錯誤。D．滿堂彩：指全場鼓掌、一致叫好，是對優秀表演或演講效果的一種形象比喻和肯定評價。從“小明上課不聽，回答問題答非所問”可以知道小明表現得并不好，應該不能獲得他人的肯定和贊揚。根據詞義和句意，詞語“滿堂彩”運用錯誤。選項B加點的三字詞語使用正確。故選B。5．下面幾個句子中帶點的詞語運用不當的一項是（

）A．盡管生存環境很艱難，可是小島上的一家人毫無怨言地任憑生活鞭打。B．記憶中伯母是一個相貌堂堂的人，不像眼前這個滿臉皺紋的老婦人。C．一只小貓從草叢里竄出來，嚇得一個小姑娘面如土色。D．梅蘭芳斬釘截鐵地拒絕了日本人的要求。【答案】B【詳解】本題考查的是詞語運用能力。A．毫無怨言：謂兩者之間原先既沒有仇恨也沒有不和。B．相貌堂堂：形容儀表端正，身材魁梧。常用來形容男性。與句子中“伯母”語境不符。C．面如土色：臉上的顏色像土一樣。形容驚恐到頂點，臉上失去了血色。D．比喻言行堅決果斷，毫不猶豫、拖沓。故選B。6．下列句子中，俗語使用不恰當的一項是（

）A．演講比賽剛開始，張華便打頭陣，要為我們小隊做好表率。B．爸爸平時工作很忙，今天居然破天荒地來學校接我回家。C．中國隊勇往直前，終于在比賽中占上風，并一鼓作氣贏了上半場。D．小組代表發言的時候，她總愛敲邊鼓，找別人說悄悄話去了。【答案】D【詳解】本題考查詞語搭配。A．打頭陣，在先頭作戰，比喻臨事當先。和“要為我們小隊做好表率”語境相符。B．破天荒，意思是指以前從來沒有出現過的事，或第一次出現的事；舊時文人常用“破天荒”來表示突然得志揚名。結合“爸爸平時工作很忙”可知和句意相符。C．占上風，是指占據有利地位、處于優勢。從“并一鼓作氣贏了上半場”可知和語境相符。D．敲邊鼓，比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。從“找別人說悄悄話去了”可知和語境不符，可改為：開小差。故選D。7．下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A．張伯伯做事勤勤懇懇，從不叫苦，人們都叫他“老黃牛”。B．一到節假日，大街上車水馬龍，非常熱鬧！C．他變得焦躁不安，不停地走來走去。D．清潔工人像百靈鳥一樣，每天忙碌不停。【答案】D【詳解】本題考查詞語搭配的能力。A．老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。用來形容做事勤勤懇懇，從不叫苦的張伯伯恰當。B．車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。用來形容大街上車子很多恰當。C．焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。用來形容他不停地走來走去，感到非常焦急恰當。D．百靈鳥：用來比喻歌聲甜潤、清脆的歌手，也可以比喻能說會道，活潑可愛，口才好的人。用來形容清潔工不恰當，可改為“小蜜蜂”。故選D。8．下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（

）A．敵人大義凜然地問：“你到底答不答應我們的要求？”B．他在人群中左顧右盼，就是看不到母親的身影。C．這個問題我弄明白了，終于疑惑不解了。D．他斬釘截鐵地說：“這件事我們再好好商量一下，行嗎？”地說：“這件事我們再好好商量一下，行嗎？”【答案】B【詳解】本題考查詞語搭配。A.“大義凜然”指形容為了公理正義，堅強不屈，嚴峻不可侵犯的樣子。是褒義詞，用在敵人身上顯然不恰當。B.“左顧右盼”左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態。“他在人群中尋找母親的身影”所以成語使用恰當。C“疑惑不解”意思是因為有疑問而困惑不能理解。與題干中的意思矛盾，所以成語使用不恰當。D.“斬釘截鐵”比喻言行堅決果斷，毫不猶豫、拖沓。與題干中的意思矛盾，所以成語使用不恰當。故本題選B。9．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．每次接力比賽，李鳴同學總是打頭陣。B．抗擊疫情時，挑大梁的總是醫務工作者。C．李寧很有愛心，每年都給山區的小朋友捐錢，真是破天荒呀！D．小明總愛亂花錢，今天又向媽媽要錢，結果碰釘子了。【答案】C【詳解】考查詞語搭配。A.打頭陣：在先頭作戰，比喻臨事當先。B.挑大梁：泛指承擔重要的、起支柱作用的工作。C.破天荒：指以前從來沒有出現過的事，或第一次出現的事。“李寧很有愛心，每年都給山區的小朋友捐錢”說明捐款不是第一出現，不能用“破天荒”。D.碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。10．下列加點詞語運用有誤的一項是（）A．客廳里橫七豎八地放著很多玩具。B．作文是她的強項，因此，她在這次競賽中奪冠當然是出乎意料的事。C．科技的競爭，歸根到底是人才的競爭。D．《西游記》中能夠呼風喚雨的孫悟空著實讓人喜愛。【答案】B【詳解】考查詞語搭配。A.橫七豎八：形容縱橫雜亂。B.出乎意料：指出人意料。作文是她的強項，因此，她在這次競賽中奪冠不能用出乎意料，可以改為“理所當然”。C.歸根到底：歸結到根本上。D.呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。11．下列句子中畫橫線的詞語使用不恰當的是（

）A．有智慧的人即使身處逆境仍能隨遇而安。B．亮亮左顧右盼地看著，終于找到了那輛紅色的跑車。C．周恩來年少便立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，我們也應該志存高遠，為祖國復興而讀書。D．王老師的語文課上，李明和同桌竊竊私語，不知道在談論著什么。【答案】B【詳解】本題考查詞語的正確運用。A．隨遇而安，指處于各種環境都能滿足。根據語境，這里指有智慧的人不在乎身處什么樣的環境。故詞語使用正確。B．左顧右盼，左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態。根據語境，句中指亮亮在找那輛紅色的跑車。這里與找東西不相符，故詞語使用錯誤。可改成“東張西望”。C．志存高遠，指追求遠大的理想、事業上的抱負。根據語境，這里指我們應該學習周恩來的理想、抱負。故詞語使用正確。D．竊竊私語，兩人在一起小聲說話。根據語境，這里指語文課上李明和同桌在說話，談論的內容聽不見。故詞語使用正確。綜上所述，答案選B。12．下列加點詞運用不恰當的一項是（

）A．老黃牛常有，而伯樂不常有。B．小張是個應聲蟲，老板說的話他都附和。C．這家伙不過是個紙老虎。D．這位歌手歌聲甜美動聽，真是百靈鳥啊！【答案】A【詳解】本題考查俗語的積累與識記。A．老黃牛：比喻老老實實工作的人。B．應聲蟲：毫無主見的人紙老虎：一詞是比喻外強中干的人。C．紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或團隊。D．百靈鳥：比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人。伯樂需要鑒別有才華的人，所以應改為：千里馬常有，而伯樂不常用。故選A。13．下列詞語搭配不當的一組是（

）A．沖破云霞

無憂無慮的生活 B．增長生機

白雪皚皚的大地C．恢復活力

光鮮亮麗的外表 D．放聲歌唱

閃閃發光的鉆石【答案】B【詳解】本題考查詞語搭配。完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。帶“的”的都是定語加中心語的偏正短語，“的”前的定語一般由形容詞或者形容詞性的短語充當。B．“增長生機”有誤，改為：增添生機。14．下列句子中加引號的詞語運用恰當的是（

）A．語文老師像只“百靈鳥”，能說會道。B．張敏軒同學真是只“小蜜蜂”，稍不滿意，就會抱怨。C．我們老板是個“鐵公雞”，他招待我們一頓可真是千載難逢！D．叔叔像“應聲蟲”，工作任勞任怨，我們要向他學習。【答案】C【詳解】本題考查詞語的運用。A.百靈鳥：一種叫聲很好聽的鳥。引申義指的是聲音好聽的人。這個句子是要形容“能說會道”的人，所以運用錯誤；B.“小蜜蜂”一般指勤勞能干的人。這句話運用錯誤；C.“鐵公雞”比喻一毛不拔、非常吝嗇的人。從“難得”可以看出“老板”很吝嗇，詞語運用恰當；D.“應聲蟲”比喻別人怎么說就跟著怎么說的人，即沒有主見的人。是一個貶義詞。這句話是要夸獎叔叔工作不怕苦不怕累。所以運用錯誤。故選C。15．下列加點詞語使用恰當的一項是（

）A．爺爺話不多，一個人包攬了家里所有的活兒，人們都說他是只小蜜蜂。B．他表哥十分小氣，讓他多花一毛錢都難受，真是一只鐵公雞。C．只要你是真正的伯樂，一定會遇到賞識你的千里馬。【答案】C【詳解】本題考查詞語的搭配。首先要知道句子中給出的加點詞語的意思，然后再結合具體的語境進行分析。A．“小蜜蜂”多用來比喻勤奮、努力工作且無私的人。句子中的爺爺“一個人包攬了家里所有的活兒”可以知道爺爺是一個特別勤勞、無私的人，所以把爺爺比喻成“小蜜蜂”用詞恰當；B．“鐵公雞”是比喻及其吝嗇的人。句子中的表哥就是一個“十分小氣”，“多花一毛錢都難受”的人，所以“鐵公雞”一詞使用恰當；C．“千里馬”原指善跑的駿馬，可以日行千里。現在常用來比喻人才，特指有才華的青少年。古代就有“千里馬常有，而伯樂不常有”的說法。句子中的“伯樂”和“千里馬”位置顛倒，正確的應為“只要你是真正的千里馬，一定會遇到賞識你的伯樂。”所以“千里馬”一詞使用有誤。故選C。16．下面句子中帶點的部分運用恰當的是（）A．爸爸就是只紙老虎，只要媽媽一板起臉，他就不敢再吱聲了。B．弟弟像只鐵公雞，每次有小伙伴來家里玩，他便會把全部玩具拿出來。C．奶奶的手像鷹的爪子，總能引領我安全過馬路。D．船上頓時鬧哄哄的，人們井然有序地擠上逃生船。【答案】A【詳解】本題考查詞語搭配。A．恰當。紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。B．不恰當。鐵公雞：形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。與“他便會把全部玩具拿出來”不符。C．不恰當。鷹爪：意思是指鷹的爪子，比喻爪牙、走狗。貶義詞，與“總能引領我安全過馬路”語境不符。D．不恰當。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。偏正式，含褒義。與“鬧哄哄”語境不符。故選A。17．下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．微信群里，他除了搶紅包露一下臉，其余時間都在潛水。B．一到夜晚，市區燈火輝煌，繁華熱鬧。C．姐姐被稱為“百靈鳥”，在縣藝術節獨唱比賽中她唱的《等你來》博得了大家的好評。D．任歲月潺潺流淌，不能忘記的，始終是老師深情的目光。【答案】D【詳解】本題考查詞語搭配。忘記：不記得過去的事、沒有記住應該記住的；人體大腦記憶中的特殊功能。結合句子意思，歲月流逝，老師深情的目光要放在心上，這里不能使用“忘記”，而是要改成“忘懷”。忘記是不記得過去的事情，忘懷是書面語，一般強調與某個值得尊重的人有關的事情，不能忘。故選D。18．下列句子中加點詞使用不恰當的一項是（

）A．一切邪惡勢力都是外強中干的“紙老虎”，不堪一擊。B．鵝吃飯的時候，非有一個人侍候不可，對此，我們不勝其煩。C．他在微信群里只有搶紅包時才會出現，其余時間都在潛水。D．運動會100米比賽時，小明一路飛奔，揚長而去，最終獲得了金牌。【答案】D【詳解】考查對詞語的理解與辨析。A.紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。B.不勝其煩：勝（舊讀shēng）：承受。煩：煩瑣。煩瑣得讓人受不了。C.潛水：在網絡中隱身觀看共享信息或留言，但不發表意見的個體行為。D.揚長而去：丟下別人不管，大模大樣地離去。與語境不相符。故選D。19．下列句子中加點詞語使用不恰當的一句是（

）A．爺爺是我們家的“老黃牛”，七十多歲了還堅持下地干活。B．春雨過后，許多柔嫩的筍紛紛從土里探出頭米C．媽媽慰藉我說：“不要緊，盡力就可以了。”D．就在大家心急如焚的時候，他突然發現軌道車旁有根電線。【答案】C【詳解】本題考查詞語運用。A.老黃牛，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。結合句子語境，爺爺七十多歲了還堅持下地干活，詞語使用恰當。B.柔嫩，意思是指質地柔和鮮嫩，結合句子語境，筍剛剛從土里探出頭來，詞語使用恰當。C.慰藉，意思是著意安慰、撫慰，愁苦之心稍得慰藉，結合句子語境，媽媽安慰我，詞語使用不恰當。D.心急如焚，形容心中異常著急。結合句子語境，詞語使用恰當。故選C。20．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．婷婷唱歌特別好聽，大家都說她是百靈鳥。B．媽媽經常提醒我要多閱讀，否則就會成為目光短淺的井底蛙。C．弟弟脾氣很壞，動不動就生氣，真是一只鐵公雞。D．我一定要好好學習，朝著目標和理想奮力奔跑，成為有才干的千里馬。【答案】C【詳解】本題考查詞語的運用。A．“百靈鳥”比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人,也可以比喻能說會道,口才好的人。結合“婷婷唱歌特別好聽”可知運用正確。B．“井底蛙”比喻那些見識短淺的人。結合語境可知媽媽希望我多閱讀，不要做見識短淺的人。運用正確。C．“鐵公雞”比喻一毛不拔非常吝嗇的人。結合語境可知弟弟是脾氣很壞，并不是吝嗇。運用不正確。D．“千里馬”比喻有突出才能的人。結合語境可知我們只要努力學習，朝著目標和理想奮力奔跑，就能成為有突出才能的人。運用正確。故選C。21．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．他是典型的老黃牛，臟活累活沖在前面，任勞任怨，從不叫苦。B．你應該學會獨立思考，而不是人云亦云，像只紙老虎似的，完全沒有自己的主見。C．他就是一條變色龍，見什么人說什么話，你可千萬不能輕信他。D．妹妹的歌聲清脆悅耳，是幼兒園里有名的百靈鳥。【答案】B【詳解】本題考查詞語運用。A．正確。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。B．有誤。紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。本句用來形容“完全沒有自己的主見”不恰當，可改成“應聲蟲”。C．正確。變色龍：比喻看風轉舵的政治投機分子。D．正確。百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。故選B。22．下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．老師抱著一疊卷子走進教室，我臨危不懼認真答題。B．哈爾威船長站在船頭，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。C．兩聲槍響后，一群大雁驚恐萬分地向南飛去。D．衛星的成功發射離不開科學家們一絲不茍的科研精神。【答案】A【詳解】考查詞語搭配。A．臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。形容“認真答題”不恰當，可改成“淡定自若”。B．紋絲不動：一點也不動。C．驚恐萬分：形容驚慌恐懼到了極點。D．一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。故選A。23．下列詞語搭配不正確的一組是（

）A．忍受痛苦

聽從命令

改變心思

描繪藍圖B．盡情地玩耍

嚴格地駕駛

不停地尋覓

耐心地等待C．刺骨的寒風

艱巨的任務

奪目的亮光晶亮的雪花D．一頂帳篷

一枚黑點

一絲污跡

一道光芒【答案】B【詳解】本題考查詞語搭配。B．“嚴格地”形容遵守或執行規定、規則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。不能用來形容“駕駛”，可以改為“謹慎地駕駛”故選B。24．下列加點詞語使用不正確的一組是（

）A．在互聯網行業,騰訊仍然保持著領頭羊的地位。B．他遇事總會見風使舵，我最討厭他這種變色龍之類的人。C．晚上，燈火輝煌的山村依稀可見一些散落在山間的村落。D．母子之情,是人世間最能慰藉心靈的感情。【答案】C【詳解】本題考查詞語運用。A．領頭羊，是羊群自己優勝劣汰自我競爭脫穎而出的，因而具有天然的崇高威望，是“權”和“威”二者自然合一的。B．變色龍，是一種爬行動物，它可以改變自己的身體顏色，比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩、見風使舵的人。C．燈火輝煌，形容夜晚燈光明亮的繁華景象。C項說山村依稀可見一些散落的村落，詞語運用不恰當。D．慰藉，意思是著意安慰、撫慰：愁苦之心稍得慰藉。故選C。25．下列劃橫線的詞語中，使用恰當的一項是（

）A．小張從來不愛學習，總是手不釋卷。B．班長品學兼優，是班里的領頭羊，我們都很佩服他。C．小鄉村的生活安靜，白天路上車水馬龍，晚上燈火輝煌。D．我們一起去看了生病的小美，然后揚長而去！【答案】B【詳解】本題考查詞語的理解和運用。A.手不釋卷：指手總是拿著書。形容讀書勤奮，用功好學或讀書入迷。“手不釋卷”和“不愛學習”意思前后矛盾，故使用不當；B.領頭羊：羊群中領頭的羊。借指帶領大家前進的領頭人或單位。對句子含義分析可知，班長是班里的領頭羊，領導大家，帶領大家前進，故“領頭羊”一詞使用中正確；C.車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。燈火輝煌：燈光明亮。形容許多燈光構成的熱鬧景象。對句子分析可知，“車水馬龍”和“燈火輝煌”與前一句中的“安靜”意思矛盾，故使用不當；D.揚長而去：大模大樣的樣子。丟下別人不管，大模大樣地離去。對句子分析可知，“揚長而去”與看望病人時候的情景不符，故使用不當；故選B。26．下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的領頭羊。B．遇到問題，我們不能做應聲蟲，應該有自己的思考。C．這個字怎么寫，我忘懷了。D．敵人的兵力多于我方，我們必須趁其不備，打他個措手不及。【答案】C【詳解】本題考查詞語搭配。A.領頭羊：喻指一個團體中出色的，能起到帶頭作用的人。根據詞義，結合語境可知小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們能起到帶頭作用的人。此項詞語使用正確。B.應聲蟲：毫無主見的人。根據詞義，結合語境可知遇到問題，我們不能做毫無主見的人，應該有自己的思考。此項詞語使用正確。C.忘懷：不放在心上；用以形容精神專注而遺忘一切。根據詞義，結合語境可知這個字怎么寫，使用詞語“忘記”，此項詞語使用錯誤。D.趁其不備：指趁對方不防備的時候，去傷害對方。根據詞義，結合語境可知敵人的兵力多于我方，我們必須趁對方不防備的時候，去傷害對方。此項詞語使用正確。故選C。27．下列詞語在句子中的使用正確的是（）A．他就像一只鐵公雞，遇到任何困難都不害怕。B．奶奶在我們家里是一只領頭羊，總是任勞任怨地操勞著。C．小剛一絲不茍地修改著作文，粗粗看了一遍就算修改好了。D．小云是一個內向的女生，上臺發言時總會感到局促不安。【答案】D【詳解】考查詞語搭配。A.鐵公雞：一根汗毛也不肯拔。后形容為人非常吝嗇自私。與句意不符。B.領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭人或單位。應該是“老黃牛”不符。C.一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。與“粗粗看了一遍就算修改好了”相矛盾，不符。D.局促不安：局促：拘束，不自然。形容因拘束而心神不安的樣子。與句中“內向”相符。故選D。28．下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．袁隆平帶領中國雜交水稻技術團隊進行研究，讓我國成為世界雜交水稻研究和推廣領域的領頭羊。B．媽媽特別勤快，我們都稱她為勤勞的小蜜蜂。C．王爺爺是出了名的鐵公雞，因為他老實本分，工作起來勤勤懇懇。D．紅紅的歌聲甜美動聽，難怪大家都叫她百靈鳥。【答案】C【詳解】本題考查詞語理解。A．領頭羊：喻指一個團體中出色的，能起到帶頭作用的人。結合句意，袁隆平是中國雜交水稻研究和推廣起帶頭作用的人，使用“領頭羊”恰當；B．小蜜蜂：指勤勞的人。結合句意，媽媽特別勤快，使用“小蜜蜂”恰當；C．鐵公雞：極端摳門的代名詞。結合句意，王爺爺老實本分，工作起來勤勤懇懇，可以使用“老黃牛”，故使用“鐵公雞”不恰當；D．百靈鳥：說話聲音好聽的人。結合句意，紅紅的歌聲甜美動聽，使用“百靈鳥”恰當。故選C。29．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．在我的幫助下，妹妹不一會兒就把書包收拾得彬彬有禮。B．這首詩怎么背？我忘懷了。C．莉莉歌聲甜美動聽，是我們學校有名的應聲蟲。D．小蘭在學習群里總是“潛水”狀態，從不發言。【答案】D【詳解】本題考查了學生對詞語的理解與辨析。A．使用不正確。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。與語境不相符。B．使用不正確。忘懷：忘記。偏向于忘記一些傷心，不愿意去記住的事。與語境不相符。C．使用不正確。應聲蟲：比喻自己無主見，只知隨聲附和的人。與語境不相符。D．使用正確。潛水：最開始指只看帖子而不發表意見，現也指在群聊里不說話。故選D。30．讀下面句子，帶點詞語運用不恰當的是哪一項（

）A．當我傷心難過時，好朋友小杰總會想方設法慰藉我。B．科學家們希望能夠全面揭示恐龍飛向藍天的歷史進程。C．這項工作如此重要，大家要齊心協力做好它。D．爺爺看電視時，總是聚精會神地盯著屏幕。【答案】A【詳解】考查了學生對詞語的理解與辨析。A．慰藉：意思是著意安慰、撫慰，本句用“慰藉”不符合語境，應改為“安慰”。故選A。31．哪一句中加點的成語運用不恰當？（）A．挑山工樸素的話語中包蘊著深刻的哲理，讓我心悅誠服。B．巨人終于明白春天姍姍來遲的原因，他拆除圍墻，讓花園重新成為樂園。C．神舟十三號載人飛船成功返回，又一次書寫了“九天攬月”的傳奇，D．我成功地趕上了公交車，順利到達了學校，此刻的我心急如焚。【答案】D【詳解】本題考查成語的使用。學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A．恰當。心悅誠服：由衷地高興；真心地服氣。指真誠地服氣或服從。B．恰當。姍姍來遲：形容來得很晚。C．恰當。九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。D．不恰當。心急如焚：意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。與“順利到達了學校”不符。故選D。32．下面句中畫線詞語使用不正確的一項是（

）A．船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖晃晃呢！B．在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。C．它們的隱蔽所得來不費功夫．棄去毫不可惜。D．他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。【答案】A【詳解】本題考查詞語的理解和運用。A．搖搖晃晃：指左右搖擺，不穩定。用在此處不合適，可以用“搖搖欲墜”搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來。B．橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規律。結合語境，此處運用正確，形容繩子擺放雜亂。C．毫不可惜：毫，絲毫。形容一點也不可惜，不值得心疼。結合語境，此處運用正確。D．憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。因不公平的事而憤怒或不滿。結合語境，此處運用正確。因此，本題的選項應是A。33．哪一句中加點成語運用最恰當（

）A．2022年2月20日，第24屆冬奧會落下帷幕，北京繼2008年夏季奧運會之后，又成功舉辦了一屆無與倫比的奧運賽事。B．看到中國女足奪得亞洲杯冠軍的直播畫面，億萬觀眾激動得手忙腳亂。C．凌晨時分，寬闊的城市街道上車水馬龍，喧囂了一天的城市終于安靜下來。D．在萬分危急的情況下，他詭計多端，想出了解決問題的好辦法。【答案】A【詳解】本題考查詞語搭配運用。A．無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。與句子語境相符，使用正確。B．手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。適用對象錯誤。C．車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象。與語境不符，使用錯誤。D．詭計多端：詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。適用對象錯誤。故選A。34．下列句子中加點部分使用不恰當的一項是（

）A．讀書貴在堅持，正如古人所說：“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”B．古人云：“天行健，君子以自強不息。”所以，我們要珍惜時間。C．貌似強大的敵人其實是紙老虎，我們一定能戰勝它。【答案】B【詳解】本題考查名言警句和詞語的理解與運用。A．“一日讀書一日功，一日不讀十日空”的意思：讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲。用來形容讀書貴在堅持，恰當。B．“天行健，君子以自強不息”的意思：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。用來形容珍惜時間，不恰當。C．紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。用來形容貌似強大的敵人，恰當。故選B。35．下列句子中帶點詞語運用不恰當的一項是（

）A．在同學群里，總有些經常潛水的人。B．這臺電腦的桌面上有一個打開的文檔。C．這篇文章的篇幅太長了，需要克隆一些，減少字數。D．當今社會，人們更多地利用手機和互聯網傳遞信息。【答案】C【詳解】本題考查詞語搭配。A．正確。潛水：指在群聊里不說話。B．正確。桌面：指打開計算機并成功登錄系統之后看到的顯示器主屏幕區域。桌面包括任務欄和桌面圖標，用戶可以將文件和文件夾等項目放在桌面上，并隨意排列。C．有誤。克隆：指復制(強調跟原來的一模一樣)。用在此句不恰當，應改為“刪減”，如：這篇文章的篇幅太長了，需要刪減一些，減少字數。D．正確。互聯網：即因特網。廣域網、局域網及單機按照一定的通訊協議組成的國際計算機網絡。故選C。36．下列畫線詞語運用不恰當的一項是（

）A．爸爸從不在親人群里發紅包，媽媽笑他鐵公雞。B．小紅突然生病了，她的媽媽心急如焚。C．班長的歌聲甜美動聽，真是我們班的老黃牛啊！D．他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。【答案】C【詳解】本題主要考查對詞語的辨析。A．恰當。鐵公雞：比喻非常吝嗇的人。B．恰當。心急如焚：心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。C．不恰當。老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。本句指的是班長的歌聲甜美動聽，應改為“百靈鳥”。靈鳥代表快樂和活潑，它的叫聲非常的動聽。D．恰當。天高地闊：形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。37．下列句子中劃線詞語運用有誤的一項是（

）A．看到隊友率先沖過終點，他欣喜若狂地跳起來。B．魯迅先生的文章現在讀來仍然震耳欲聾，發人深省。C．我很想幫助小明擺脫困境，卻無能為力。D．這段相聲表演實在太精彩了，臺下的觀眾笑得前俯后仰。【答案】B【詳解】本題考查詞語的運用。B.“震耳欲聾”的意思是來形容聲音很大，耳朵都快震聾了，“震耳欲聾”是形容聲音的，這里用來形容魯迅的文章不合適。這里可用“振聾發聵”，“振聾發聵”意思是聲音很大，連耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。故選B。38．下列句子中加點詞語運用正確的一項是（

）A．這個字怎么寫？我忘懷了。B．我天生一副好嗓子，唱歌很好聽，同學們都說我是“小蜜蜂”。C．爺爺生病了，被送進了手術室，我在手術室外心急如焚。D．美麗的鄉村，田野肥沃，車水馬龍。【答案】C【詳解】本題考查詞語搭配。A．不恰當。應改為：忘記。忘懷：不介意；不放在心上；用以形容精神專注而遺忘一切；無拘無束。B．不恰當。小蜜蜂：形容辛勤勞動且無私的人。形容唱歌好聽是：小百靈。C．恰當。心急如焚：心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。D．不恰當。車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象。不能形容鄉村景象。故選C。39．下面加點的詞語使用不恰當的是（

）。A．他默默地為大家做了好多事情，真是我們班的老黃牛。B．小華不愧是我們班的領頭羊，每次都能帶領大家在學校的活動中取得好成績。C．往往別人怎么說，他也跟著怎么說，做事毫無主見，是個典型的應聲蟲。D．我們班的文娛委員歌聲甜美，是名符其實的小蜜蜂。【答案】D【詳解】本題考查詞語的運用。A．使用恰當。老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。B．使用恰當。領頭羊：羊群中領頭的羊，借指帶領大家前進的領頭人或單位。C．使用恰當。應聲蟲：比喻自己無主見，只知隨聲附和的人。D．使用不恰當。小蜜蜂：指勤勞的人。結合“歌聲甜美”可知使用不恰當。改為“百靈鳥”。故選D。40．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．他平時不努力，考試時腦袋里空空如也，無從下筆。B．運動場上，他一路飛奔，揚長而去，最終獲得了金牌。C．小明第一次到校長室，顯得有些局促不安。D．射擊運動員從容不迫地瞄準靶心，只聽“嗖”的一聲，箭射了出去。【答案】B【詳解】本題考查了學生對于詞語的理解與運用。B．“揚長而去”指大模大樣地徑直離去。本句指的是運動場上，他一路飛奔，最終獲得了金牌，用“揚長而去”不恰當。故選B。41．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。B．小村莊里高樓林立，雞犬相聞，好一幅田園風景圖。C．在電腦桌面上，有一個名為“我的資料”的文件夾。D．他總是在微信群潛水，沒發過一次言。【答案】B【詳解】本題考查了學生對于詞理的理解。A．空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。B．不當。“高樓林立”指高樓大廈很多。多來用來形容城市，用來形容鄉村不當。C．桌面：指打開計算機并成功登錄系統之后看到的顯示器主屏幕區域，是計算機用語。文件夾：是專門裝整頁文件用的。D．潛水：網絡流行詞，就是隱身在QQ或論壇中光看不說話的意思。故選B。42．下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．我的同桌特別愛唱歌，真像一只百靈鳥。B．鄰居老李是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。C．我們看待問題要有自己的見解，不要做紙老虎。【答案】C【詳解】本題考查詞語的理解和運用。A．恰當。百靈鳥：比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。用來形容愛唱歌的同桌，恰當。B．恰當。鐵公雞：比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人。此處使用恰當。C．不恰當。紙老虎：比喻外強中干的人。用來形容有自己見解的我們，不恰當。43．下列句子中，加點的詞語運用不恰當的一項是（

）A．在疫情面前，醫務人員總是打頭陣。B．小紅口齒清晰，一直在學校廣播站挑大梁。C．甜甜十歲了，長得慈眉善目，大家都很喜歡她。D．又是一個豐收年，農民伯伯們歡樂的歌聲響徹云霄。【答案】C【詳解】本題考查詞語的使用。A．打頭陣：比喻戰場上沖鋒在前或工作中帶頭干。本句是指在疫情面前，醫務人員總是沖鋒在前，運用恰當。B．挑大梁：①指戲劇等藝術表演中擔任主要角色或主要演員。②泛指承擔重要的、起支柱作用的工作。本句是指小紅在學校廣播站起支柱作用，運用恰當。C．慈眉善目：慈愛善良的樣子。一般用來形容老人，此句形容“十歲的甜甜”不正確，可改成“明眸皓齒”。D．響徹云霄：形容聲音非常響亮。本句是指農民伯伯的歌聲非常響亮，運用恰當。44．關于“發明”和“發現”，下列句子中使用錯誤的一項是（

）A．造紙術、指南針、火藥、印刷術是我國古代的四大發明。B．人們發現到了農歷八月份，大雁就開始向南飛去，就表示要下霜了。C．經過仔細觀察，我發現爬山虎莖上有吸盤，像腳一樣扒住墻壁往上爬。D．科學家研究蝙蝠，發明它在夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的。【答案】D【詳解】考查詞語搭配。發明：創造出新的事物或方法。發現：經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規律。D.蝙蝠在夜里飛行是靠嘴和耳朵配合起來探路的這是客觀存在的規律，不能新事物，因此不能用“發明”，應改為“發現”。45．下列句子中的加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．這位法官秉公執法，深受大家的愛戴。B．大將軍岳飛精忠報國的事跡，至今仍被人稱頌C．媽媽今天的舉動很奇怪，讓我感到疑惑不解。D．他什么都沒有想就若有所思地問道：“這道題怎么做？”【答案】D【詳解】本題考查詞語運用。A．秉公執法：公正地執行法律。秉公，做事秉持公正之心。符合語境。B．精忠報國：形容精心忠誠，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切。符合語境。C．疑惑不解：弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。符合語境。D．若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思發愣的樣子。不符合語境。因此，選擇D選項。47．下面詞語搭配完全正確的一項是（

）A．提高認識價錢便宜保衛公物生活簡樸B．反映情況身體強大發揚優點灌溉莊稼C．發現問題遠大理想參觀演出改正缺點D．改善生活安排工作開鑿渠道露出牙齒【答案】D【詳解】本題考查詞語搭配。要注意詞義搭配必須合乎事理：看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。考慮搭配得當，不僅要根據意義，還要根據語言習慣。A．“保衛公物”搭配錯誤，正確的搭配應為“保護公物”，A項不符合題意；B．“身體強大”搭配錯誤，正確的搭配應為“身體強壯”，B項不符合題意；C．“參觀演出”搭配錯誤，正確的搭配應為“觀看演出”，C項不符合題意；因而本題的正確答案為D。48．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(

)A．每當洪水來臨的時候，抗洪戰士總是打頭陣。B．農民們在這片土地上破天荒，把它改造成了良田。C．這件事你出馬，我給你敲邊鼓。D．我和爸爸下象棋，很快他就占上風了。【答案】B【詳解】考查詞語搭配。A．打頭陣：在先頭作戰，比喻臨事當先。B．破天荒：指從沒有過的或第一次出現的。不能用于農民改造荒地，可改為“開荒”。C．敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。D．占上風：指占據有利地位、處于優勢。49．下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是（

）A．它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。B．我看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。C．到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。D．我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山驚天動地的脊梁。【答案】D【詳解】本題考查詞語的使用。A．毫不可惜：一點也不可惜、一點都不在意、不值得心疼的意思。本句是指它們的隱蔽所得來不費功夫，拋棄也不在意，搭配正確。B．無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了。本句是指小麻雀沒有一點辦法地拍打著小翅膀，搭配正確。C．接連不斷：一個接著一個，連續不間斷。本句是指笑聲不間斷，搭配正確。D．驚天動地：形容聲音特別響亮。形容“脊梁”不正確。可改成“頂天立地”。故選D。50．下列加點詞語使用不恰當的一句是（

）A．寒風凜冽，鵝毛般的大雪隨著北風漫天卷地而來。B．《西游記》里的哪吒三頭六臂，本領十分高強。C．國慶70周年閱兵儀式上，受閱隊伍的口號聲響徹云霄。D．剛上幼兒園的表弟鶴發童顏，給我們帶來了很多歡樂。【答案】D【詳解】本題考查詞語理解及運用。A．漫天卷地：形容來勢很猛，到處都是。符合句子語境，使用正確。B．三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。符合句子語境，使用正確。C．響徹云霄：響聲直達極高的天空。形容聲音非常響亮。符合句子語境，使用正確。D．鶴發童顏：白白的頭發，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。也說童顏鶴發。該詞語使用對象錯誤。故選D。二、填空題51.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。變化()()

驚慌()()

程()立()一絲()()

車水()()

井()有()（1）新時代下，我們每個人都應當愛崗敬業、_____________地做好本職工作。（2）商場突然著起了大火，人們_____________地四散逃開。【答案】多端失措門雪不茍馬龍然序一絲不茍驚慌失措【詳解】本題考查補充詞語、選詞填空。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態。程門立雪：舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長;比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。井然有序：形容整齊有次序，一點也不混亂。（1）根據詞義，結合語境可知新時代下，我們每個人都應當愛崗敬業、辦事認真細致地做好本職工作，選擇“一絲不茍”。（2）根據詞義，結合語境可知商場突然著起了大火，人們害怕緊張地四散逃開，選擇“驚慌失措”。52．把下列詞語補充完整，并選詞填空。欣()若()

天高()()

()()多端屏()凝()

驚慌()()

()()成針（1）我最喜歡看電影了，每當放到精彩的地方，我總是_______，生怕漏掉任何重要情節。（2）老舍先生筆下的小貓溫柔可愛，叫聲__________。【答案】喜狂地厚變化息神失措鐵杵屏息凝神變化多端【詳解】本題考查詞語的補全和運用。欣喜若狂：形容高興到了極點。天高地厚：原來比喻專制壓迫下的生活痛苦。后比喻恩澤深厚。變化多端：形容變化很多、很大，沒有頭緒。屏息凝神：形容要干一件要緊的事情前專心致志，唯恐不能完成的神態。驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態。鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（1）由句中的“生怕漏掉”可知我看電影十分專注，故填“屏息凝神”；（2）老舍筆下的貓豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，故填“變化多端”。53．把詞語補充完整，再按要求寫詞語。鑿壁()()

()折花()

姍姍()()

()火()煌()()攬月

不()其()

變化()()

天()地()（1）畫橫線的詞語與古人讀書求學的故事有關，請再寫兩個這樣的成語：_____________、____________（2）畫曲線的詞語是描寫城市生活的，請再寫一個這樣的成語：___________【答案】借光枝落來遲燈輝九天計數多端昏暗懸梁刺股囊螢映雪車水馬龍【詳解】本題考查補充成語、詞語仿寫。鑿壁借光：指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦。枝折花落：形容房屋蕭條或者形容一個人的身敗名裂出處它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。姍姍來遲：指走的緩慢從容而遲到；形容慢騰騰地來的很晚。燈火輝煌：燈光明亮。形容許多燈光構成的熱鬧景象。九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。不計其數：沒有辦法計算它的數目。表示極多。變化多端：形容變化很多、很大，沒有頭緒。天昏地暗：形容刮大風時漫天沙土的景象。也比喻政治腐敗，社會黑暗。（1）本題考查詞語仿寫。古人讀書求學故事有關的成語有：囊螢映雪：出自車胤和孫康的故事，形容在學習過程中用功勤奮，克服困難。懸梁刺股：出自呂蒙和蘇秦的故事，形容在學習過程中刻苦努力，不斷提高自己。程門立雪：出自楊時和游酢的故事，形容尊師重道，恭敬受教。囊螢映雪：出自車胤和孫康的故事，形容在學習過程中用功勤奮，克服困難。（2）本題考查詞語仿寫。描寫城市生活的成語有：熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕。54．我會把下面的詞語補充完整，再完成練習。①和藹()

②臨()不懼

③無()為力

④彬彬有()⑤慷慨()

⑥一()不茍

⑦空空()也

⑧()不釋卷（1）畫上“”的詞語可以用近義詞___________、_____________來理解。（2）選詞填空。（只填序號）①東東上臺后先是_________地給觀眾鞠了一躬，才開始自己的表演。②面對突如其來的新冠疫情，醫務工作者們__________，紛紛請戰去抗疫一線。【答案】可親危能禮激昂絲如手親切隨和④②【詳解】本題考查補充詞語和選詞填空。和藹可親：說話或待人的態度很和氣，使人感到親近。臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。無能為力：用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。慷慨激昂：形容精神振奮，情緒激動。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。空空如也：形容空空的什么都沒有。手不釋卷：手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學。（1）和藹：指態度溫和、謙遜，使人感到很親切。近義詞有：和氣、和善、溫和、親切。（2）臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。①句意為：東東上臺后很有禮貌地給觀眾鞠躬，故用“彬彬有禮”。②句意為：醫務工作者們面對疫情，一點也不害怕，都請戰去抗疫一線。故用“臨危不懼”。55．把詞語補充完整，并按要求填寫。①紋（

）不（

）

②（

）不（

）卷

③（

）（

）巴巴④姍姍（

）（

）

⑤（

）犬（

）聞

⑥（

）（

）落魄（1）選詞填空：突然一聲巨響，大家嚇得_________________，連滾帶爬地躲進草叢中。（只填序號）（2）請用“”畫出一個形容鄉村生活的詞語。（3）以4為例，再寫一個結構相同（AABC）的四字詞語：________________。【答案】①絲動②手釋③可憐④來遲⑤雞相⑥失魂（1）⑥（2）（雞）犬（相）聞（3）閃閃發光【詳解】本題考查補全詞語、選詞填空和詞語仿寫。①紋絲不動：紋絲：形容細微，極小。一點也不動。②手不釋卷：原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學。③可憐巴巴：意思是形容極為可憐的樣子。④姍姍來遲：指走的緩慢從容而遲到；形容慢騰騰地來的很晚。⑤雞犬相聞：意思是指人煙稠密，形容鄉村生活。⑥失魂落魄：形容驚恐不安或心煩意亂，精神恍惚的樣子。（1）形容大家被嚇到的樣子，故選：⑥失魂落魄。（2）形容鄉村生活的詞語是：⑤雞犬相聞。（3）AABC的詞語還有：頭頭是道、嗷嗷待哺、彬彬有禮、栩栩如生等。56．把詞語補充完整，再完成練習。①()螢夜讀

②機()勇敢

③手不()卷

④()己為人⑤心()如焚

⑥()頭羊

⑦()公雞

⑧心花()放（1）上面詞語中__________與勤奮學習有關；__________是寫人物心情的。（填序號）（2）__________是用動物來比喻某一類人（填序號），這樣的詞語我還積累了__________。（3）本期我們認識了許多擁有美好品質的人物，如：勤勞純樸的挑山工，__________的小英雄雨來，__________的哈爾威船長等。（填序號）【答案】囊智釋舍急領鐵怒①③⑤⑧⑥⑦千里馬②④【詳解】本題考查詞語的補全和選詞填空。囊螢夜讀：用白絹做成（透光的）袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學習。形容刻苦學習。機智勇敢：指聰明靈活；能隨機應變，不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量無所畏懼，勇擔責任。手不釋卷：手里的書舍不得放下。形容讀書用功或讀書入迷。舍己為人：指舍棄個人利益去幫助別人。心急如焚：心里焦急，像火燒一樣。領頭羊：比喻做事走在最前面的那個人。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。心花怒放：內心高興得像花兒盛開一樣。（1）結合詞義，可知，與勤奮學習有關的詞，應選：囊螢夜讀、手不釋卷。故選：①③。與寫人物心情的詞，應選：心急如焚、心花怒放。故選：⑤⑧。（2）結合詞義，可知，用動物來比喻某一類人的詞有：領頭羊、鐵公雞。故選：⑥⑦。積累同類的詞語，如：百靈鳥。（3）結合詞義，可知，形容小英雄雨來的應選：機智勇敢。故選：②。形容哈爾威船長，應選：舍己為人。故選：④。57．先把下面的詞語補充完整，再按要求填空。人聲鼎()

鑼鼓喧()

震()欲聾神()廣大

三()六臂

未()先知精忠報()

視()如歸

秉()執法我發現第一排詞語是形容聲音_______的；第二排的___________讓我想起了長著三個腦袋的哪吒；第三排詞語讓我想到了一位英雄——_______________。【答案】沸天耳通頭卜國死公大三頭六臂岳飛【詳解】考查補充詞語以及按要求填空。人聲鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發出響聲；現指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。鑼鼓喧天，意思原指作戰時敲鑼擊鼓指揮進退，后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場面熱鬧。震耳欲聾，耳朵都快震聾了，形容聲音很大。神通廣大，意思是法術廣大無邊，形容本領高超，無所不能。三頭六臂，三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。未卜先知，意思是指沒有占卜便能事先知道，形容有預見。精忠報國，形容精心忠誠，報效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲一切。視死如歸，把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。秉公執法，基本意思是公正地執行法律。人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾都是形容聲音巨大。三頭六臂，是中國古代神話中的神通法術，主要使用者有哪吒，變成三個腦袋和六條手臂的法身，手使六件武器攻擊敵人，并以一敵六；出自古典名著神仙小說《西游記》等多部古籍。精忠報國是一個漢語成語，出自中國歷史人物（南宋時期民族英雄、抗金名將岳飛）的典故。58．補充詞語，并選詞填空。()()凜然

()公()法

()()彬彬老態()()

()()報國

()()玉立這位看起來()的年輕戰士，在面對敵人的嚴刑拷打時，卻()，他是一位真正的英雄。【答案】大義秉執文質龍鐘精忠亭亭文質彬彬大義凜然【詳解】考查補全詞語和選詞填空。大義凜然：形容為了堅持真理而表現出的嚴峻不可侵犯的樣子。秉公執法：公正地執行法律。文質彬彬：形容人文雅有禮貌。老態龍鐘：形容年老體衰，行動不便的樣子。精忠報國：竭盡忠誠，報效國家。亭亭玉立：形容體態修長的美女或挺拔秀麗的花木。根據句意分析，年輕戰士面對敵人拷打毫不屈服，是一位英雄。因此第一空填“文質彬彬”，第二空填“大義凜然”。59．先將詞語補充完整，再根據要求完成練習。不動()()

低()細()

()()報國無可()()

()情()理

()()彬彬（1）請寫出與劃線詞語一樣“形容人物高尚品質”的四字詞語：___________（1）選詞填空：別看他平時一副()的樣子，在球場上可勇猛了。【答案】聲色聲語精忠奈何通達文質志存高遠文質彬彬【詳解】本題考查詞語的補全、仿寫和選詞填空。不動聲色：說話和神態沒有變化。形容人神態鎮靜，沉得住氣。低聲細語：形容小聲說話，語氣溫和輕柔。精忠報國：竭盡忠誠，報效祖國。無可奈何：沒有辦法。通情達理：形容說話做事合情合理。文質彬彬：形容人的舉止文雅而有禮貌。（1）積累一個形容人物高尚品質的四字詞語，如：光明磊落等。（2）結合詞義可知，與在球場上勇猛相反的樣子，應選：文質彬彬。60．把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。①左顧()盼

②面如()色

③通情()理

④志存高()

⑤隨遇而()

⑥視()如歸（1）少年周恩來__________，胸懷博大，立志“為中華之崛起而讀書”。（2）老師沒有隨意懲罰我，而是心平氣和地跟我講道理，她真是個__________的好老師。【答案】右土達遠安死志存高遠通情達理【詳解】本題考查補充詞語、選詞填空。左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態。面如土色：意思是臉色呈灰白色，形容驚恐至極。通情達理：形容很懂道理，說話、做事合情合理。志存高遠：意思是追求遠大的理想、事業上的抱負。隨遇而安：意思是處于各種環境都能滿足。視死如歸：形容人勇敢不怕死。（1）根據詞義和語境可知少年周恩來追求遠大的理想，胸懷博大，立志“為中華之崛起而讀書”。選擇“志存高遠”。（2）根據詞義和語境可知老師做事合情合理，選擇“通情達理”。61．補全詞語并選詞填空。志()高()

三()六()

()卜()知()釘()鐵

毫()猶()琳()滿()（1）看著非常雜亂的房間，我有點慌了：就算有__________，一下子也忙不完呀！（2）在生死存亡的緊急關頭，黃繼光__________地用自己的胸膛擋住敵人的槍口。（3）他每次估計敵人的行動都準確得很，這可真是_____________啊！【答案】存遠頭臂未先斬截不豫瑯目三頭六臂毫不猶豫未卜先知【詳解】本題考查補全詞語和選詞填空。志存高遠：追求遠大的理想、事業上的抱負。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領。未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龜甲來預測兇吉。指沒有占卜便能事先知道，形容有預見。斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。毫不猶豫：形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。（1）結合“看著非常雜亂的房間”、“一下子也忙不完呀”可知是：三頭六臂。（2）形容黃繼光沒有片刻遲疑用胸膛擋住敵人的槍口，故選：毫不猶豫。（3）結合“他每次估計敵人的行動都準確得很”可知是：未卜先知。62．將下面的詞語補充完整，再完成練習。①()崩()裂

②騰()駕()③鴉雀()()

④神()妙()（1）我發現______和______（填序號）是一組意思相反的詞語。（2）從上面選擇一個合適的詞語，把它的序號填在橫線上。諸葛亮真是______，居然能想到草船借箭這個妙計。【答案】山地云霧無聲機算①③④【詳解】本題考查的是補全詞語和選詞填空。（1）山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都。沒有，形容非常靜。故“山崩地裂”和“鴉雀無聲”是一對反義詞。騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。（2）神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。結合語境選擇“神機妙算”。63．將下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入下面的句子中。高樓()立

依山()水

()火輝煌

雞犬相()彬彬有()

一絲不()

無憂無()

心()如焚（1）透過窗子向外望去，山城的夜晚早已是()，家家戶戶張燈結彩，樹梢上都掛滿彩燈。（2）媽媽收到奶奶病重的消息后()，連忙從成都趕了過來。【答案】林傍燈聞禮茍慮急燈火輝煌心急如焚【詳解】本題考查了補全詞語和選詞填空。高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。依山傍水：靠山臨水。形容風景清幽如畫。燈火輝煌：燈光明亮。形容許多燈光構成的熱鬧景象。雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見。比喻住家相近。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。無憂無慮：。形容沒有什么可憂慮和擔心的，心情安然自得。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。（1）結合句中“家家戶戶張燈結彩，樹梢上都掛滿彩燈”，可知這樣的夜晚是“燈火輝煌”的。（2）媽媽得知奶奶病重，內心是很著急的，用“心急如焚”來形容。64．補全四字詞語，并完成練習。忠于()守

臨()不懼

心()如焚

()螢夜讀()勤不倦

相提并()

又()又長

()躁不安

（1）畫橫線的詞語是描寫人物()的詞語，請你再寫出兩個這樣的四字詞語：________、_______。（2）畫“”的詞語與古人求學讀書有關，請你再寫出兩個這樣的四字詞語：_______、_______。【答案】職危急囊恭論細焦品格忠心耿耿大公無私鑿壁偷光程門立雪【詳解】本題考查的是補充詞語和詞語運用能力。忠于職守：謹慎認真地做好本職工作，嚴守自己的工作崗位。臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。囊螢夜讀：用袋子裝螢火蟲讀書。恭勤不倦：謹慎勤勞而不知疲倦。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。又細又長：“又×又×”式詞語，還可以寫成：又尖又長、又大又長、又粗又長。焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。（1）畫橫線的詞語是忠于職守。這是一個描寫人物品格的詞語。類似的詞語還有：克己奉公、平易近人、兢兢業業等。（2）“囊螢夜讀”這個故事的主人公是晉朝人車胤。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。與古人讀書求學有關的詞語還有：懸梁刺股、聞雞起舞等。65．將下面的詞語補充完整，再選擇正確的詞語完成練習。（填序號）①忠于()守

②心()如焚

③英勇無()④一絲不()

⑤燈火()煌

⑥機()勇敢本學期我們認識了許多人物，他們身上有許多美好的品質，如________的雨來，勤勞純樸的青銅，舍己救人、________的哈爾威船長，________的抗美援朝戰士黃繼光。【答案】職急畏茍輝智⑥①③【詳解】本題考查補充詞語、課文內容填空。①忠于職守可以用拆分組詞法來理解，忠的意思是忠誠；職的意思是本職工作；因此忠于職守忠的意思是誠地對待本職工作②心急如焚可以用拆分組詞法來理解，心急的意思是心里著急；如焚的意思是像火燒一樣，因此心急如焚的意思是心里急得像火燒一樣。③英勇無畏可以用拆分組詞法來理解，英勇的意思是非常勇敢；無畏的意思是不畏艱險，因此英勇無畏的意思是非常勇敢，不畏艱險。④一絲不茍可以用拆分組詞法來理解，一絲的意思是一點、細微的地方；茍的意思是馬虎；因此一絲不茍的意思是細微的地方一點兒不馬虎。⑤燈火輝煌可以用拆分組詞法來理解，燈火的意思是燈光；輝煌的意思是熱鬧景象；因此燈火輝煌的意思是燈光明亮的繁華景象。⑥機智勇敢可以用拆分組詞法來理解，機智的意思是聰明；勇敢的意思是不怕危險，有勇氣；因此機智勇敢的意思是聰明靈活，能隨機應變，不怕危險，有勇氣。《小英雄雨來》的主要人物就是雨來，雨來的特點是活潑開朗、調皮好動、孝順父母。骨子里頭有著一種倔強不服輸的勁。他熱愛祖國、勇敢機智、不怕艱難，對日本兵充滿了恨。《“諾曼底號”遇難記》是法國作家雨果創作的短篇小說，哈爾威船長具有崇高的人道主義精神和堅定意志，他是一個冷靜、干練、忠于職守、舍己救人、把自己的生死置之度外的人。《黃繼光》敘述了在上甘嶺戰役中，黃繼光為了戰斗的勝利奮不顧身，用自己的胸膛堵住敵人槍口的英雄事跡，表現了黃繼光英勇無畏，為了祖國和人民的利益英勇獻身的愛國主義精神。66．把下面的詞語補充完整并根據意思選詞填空。心急如()

焦()不安

失魂落()

懸梁刺()無憂無()

一絲不()

燈火()煌

臨危不()（1）形容人焦急煩躁，心神不定。()（2）面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。()（3）形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。()（4）意思是心里急得