重慶市永川區2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷一、基礎1．讀拼音，寫漢字。yùjiāomiǎodùjì榮摔小2．劃去下列詞語中加點字不正確的讀音。晃動（huànghuǎng）闊綽（chāochuò） 薄霧（báobó）供給（gōnggòng） 嚇唬（xiàhè） 絆倒（pànbàn）3．把下面的詞語補充完整。然起敬一見血神機算摩拳掌躍躍試心驚膽4．下列句子中，加點成語使用錯誤的一組是（）。A．都半夜三更了，你還要上哪兒去？B．上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。C．聽了英模代表的報告，同學們情不自禁地流下了眼淚。D．聽了他的介紹，老師半信半疑地說：“海嘯就要發生了，大家快點離開這里吧！”5．體會下面句子的表達特點，再任選一種情景寫一寫。例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀援、穿行。燈光倒映湖中臉上洋溢著幸福的笑容遠處傳來一陣巨響____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．用正確的修改符號，修改下列語段（在原文上修改）。風箏比賽開始了，五顏六色的風箏躍躍欲試地飛上了天空。風箏的式樣可真多，有“蜻蜓”、“蝴蝶”、“孫悟空”。它們在空中各顯神通，使人手忙腳亂。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．把下列詩句補充完整。（1），短笛無腔信口吹。（2）孤帆遠影碧空盡，。（3）白日放歌須縱酒，。8．讀下面詩句，再填空。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。這兩句詩選自王昌齡的《》，詩句的意思是。表達了詩人的感情。二、閱讀讀下面的片段，完成后面的練習。“九寨歸來不看水。”水，是九寨溝的靈魂。九寨溝色彩最美的湖泊要數五花海了。因湖底有鈣化粉末沉積，加上湖水深淺不同，湖底滋生的藻類和水草不同，在同一水域，呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色，五彩繽紛，斑駁迷離。透過清澈的水面，可見湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一個個圓形彩環，一圈圈從里到外，從小到大，蕩漾開去，不斷產生，不斷消失，令人目不暇接。山風徐來時，湖里各種色彩相互滲透、浸染，整個湖泊更是充滿了活力。9．找出這段話的中心句。__________________________________________________________________________________________10．說說“九寨歸來不看水”的意思。__________________________________________________________________________________________11．這段話恰當地運用了靜態描寫和動態描寫，寫出了。其中第4句話是描寫，第5、6句話是描寫。12．為什么五花海在同一水域會呈現不同的色彩？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀下面的短文，完成后面的練習。小兵張嘎奪槍記嘎子剛走到院門口，猛然看見兩個鬼子，東張西望地朝這邊走來。嘎子心想：不好，區隊長他們還在屋里呢。要是沒準備，雙方照了面，一交火，把村里的鬼子都招來就不好辦了。嘎子眼珠子一轉快步上前橫在院門口說你們想干什么一個鬼子晃了晃手中的長槍，齜牙咧嘴地嚷了幾句，讓嘎子讓開，他們要進院里去。嘎子故意放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！”鬼子惡狠狠地用槍把嘎子往旁邊一撥，大步往院子里闖去。嘎子見攔不住，便朝里面大聲喊道：“爸爸，外面有兩個太君，非要上咱們家來！”鬼子們氣勢洶洶地闖向正房，嘎子跟在他們身后。突然，他發現走在后面的鬼子是個官兒，腰間挎著一支手槍。嘎子的眼睛一下子亮了起來。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報仇。他目不轉睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。兩個鬼子撞開屋門，闖了進去。一進屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動了灶邊臥著的一只母雞。母雞咯咯叫著站起來往外跑。鬼子兵連忙去捉母雞。母雞東躲西閃，最后一頭鉆進西屋的門簾子里面去了。鬼子兵上前一挑簾子，突然，三把刺刀從里面一起刺出。他嚎叫一聲，翻身栽倒在地。原來區隊長和戰士們剛才聽見了嘎子在院子外的喊叫，已經做好了準備。鬼子官見勢不妙，哇呀一聲，轉身就跑。嘎子正站在院門口，見鬼子官往外竄，急忙把門一關。鬼子官的一條腿被絆了一下，身子一栽，跌在了石階上。他一邊在地上滾著，一邊往外掏那把手槍。戰士們從屋里沖了出來。隨著啪的一聲槍響，鬼子官被擊中了。他身子一拱，滾到了嘎子腳下。嘎子連忙抓起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上拍去，可是不頂用，鬼子官已經把槍掏出來了。嘎子一急，撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。鬼子官一翻身把嘎子踹開，想去奪槍。區隊長一甩手，又補了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動了。隨著一片沖殺聲，反攻開始了。戰士們從屋里涌出，沖向了大街。鬼子們紛紛四下逃散，有的被擊倒了，有的舉手投降……嘎子緊緊地跟在部隊后頭，不時回轉身來，得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍，東瞄兩下，西瞄兩下，嘴里發出叭叭的聲音。他的臉上，洋溢著一種無比興奮的神情。13．給文中劃線的句子加上標點符號。14．聯系上下文，推想下列詞語的意思。洋溢：見勢不妙：15．按照故事的發展順序，把下面的內容補充完整，再概括故事的主要內容。渴望手槍——手槍——手槍主要內容：16．文中的嘎子為什么希望有一支手槍？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀下面的句子，回答括號里的問題。①嘎子故意放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！”（嘎子為什么要放大聲音說？為什么要說家里有病人？）②他目不轉睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。（你從加點部分體會到嘎子怎樣的內心？）③嘎子一急，撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。（從這一連串的動作描寫中，你體會到一個怎樣的嘎子？）18．短文表達了作者怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．讀下面的非連續性文本，完成后面的練習。下面是某旅游景區六月上旬氣象情況統計表，氣象臺預報這樣的天氣還會持續。日期12345678910天氣晴小雨小雨暴雨晴小雨晴暴雨陰晴氣溫28℃24℃21℃15℃31℃23℃36℃22℃16℃34℃從這個統計表中你發現了什么？你對六月上旬到景區去旅游的人有什么建議？你的發現：你的建議：三、習作20．題目：那一刻，我了提示：在生命的記憶中，有許多難忘的那一刻，令我們久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱的困頓之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在感受親情的溫暖之后……把題目補充完整，如“那一刻，我流淚了”“那一刻，我長大了”，回想一下，當時發生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，把“我”當時的表現寫具體，反映出“我”當時的內心。

答案解析部分1．【答案】譽；跤；渺；妒忌【解析】【分析】“榮譽”讀róngyù，（名）光榮的名譽。“摔跤”讀shuāijiāo，摔倒在地上。“渺小”讀miǎoxiǎo，指非常微小或無關緊要，并且常指同類事物中相比時較卑賤微不足道的；或指人格卑鄙。“妒忌”讀dùji，意思是指在某人想法中，某種重要關系被第三者所破壞衰弱或影響，或者別人擁有自己沒有的某種資源或特點，在愛情之中常有"吃醋"的說法。故答案為：譽、跤、渺、妒忌。【點評】本題考查對看拼音寫詞語的識記能力，平時應加強對疑難易錯字的重點識記。學生對于課文中生字詞的掌握與書寫，根據課內所學生字的讀音正確拼讀后寫出相應的字詞，完成時要注意將字寫舒展，正確。2．【答案】huǎng；chāo；báo；ɡònɡ；hè；pàn【解析】【分析】“晃動”讀huàngdòng。意思是搖晃。“闊綽”讀kuòchuò，意思是奢侈，有派頭。“薄霧”讀bówù，意思是淡薄的霧氣，多用于寫海景，林景時的霧的描寫。“供給”讀gōngjǐ，（動）把必需的物資、錢財資料提供給需要的人使用。“嚇唬”讀xiàhu，意思是恐嚇，使害怕解釋恐嚇，使害怕。“絆倒”讀bàndǎo，意思是行走時足受阻而跌倒。解釋行走時足受阻而跌倒。故答案為：huǎng、chāo、báo、ɡònɡ、hè、pàn。【點評】考查了對漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】肅；針；妙；擦；欲；戰【解析】【分析】“肅然起敬”形容產生恭敬欽佩的感情。“一針見血”比喻論斷直截了當，切中要害。“神機妙算”形容善于估計形勢發展，決定策略。“摩拳擦掌”形容戰斗或行動前情緒高昂、躍躍欲試的樣子。“躍躍欲試”形容心情激動，急于想試一試。“心驚膽戰”形容非常害怕。故答案為：肅、針、妙、擦、欲、戰。【點評】考查詞形。要求學生平時多加積累，可多熟記些成語的含義以防止考查成語的運用這種題型。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；D.錯誤，“半信半疑”：有些相信，又有些懷疑，表示對真假不敢肯定。與語境不相符。故答案為：D。【點評】考查了成語的正確使用，成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。5．【答案】岸邊的燈光倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。【解析】【分析】例句把"體操運動員靈巧的動作"比作"猴子在樹林中攀緣、穿行”，運用了比喻的修辭方法。仿寫的句子選擇一種情景，寫一個比喻句即可，如：岸邊的燈光倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。故答案為：岸邊的燈光倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。【點評】本題考查了學生進行想象寫話的能力，要求將體會下面句子的表達特點，再任選一種情景寫一寫，完成時要注意分析所給例句，根據題目要求，進行合理的想象后寫話。寫話是小學常見的題目，目的在促使小學學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協調發展。6．【答案】風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上了天空。風箏的式樣可真多，有“蜻蜓”“蝴蝶”“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人眼花繚亂。【解析】【分析】"風箏比賽開始了，五顏六色的風箏躍躍欲試地飛上了天空。"這句話詞語搭配不當，"躍躍欲試"的意思是形容內心急切地想試一試。與語境不搭，可改為"爭先恐后"。"風箏的式樣可真多，有"蜻蜓"、“蝴蝶""孫悟空"。"這句話標點符號使用錯誤，蜻蜓、蝴蝶和孫悟空后面應使用省略號或者加上"等”，表示同類事物的省略。“它們在空中各顯神通，使人手忙腳亂。"這句話詞語搭配不當，"手忙腳亂""的意思是形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。與語境不搭，可改為"眼花繚亂"。故答案為：風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上了天空。風箏的式樣可真多，有“蜻蜓”“蝴蝶”“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人眼花繚亂。【點評】本題考查修改病句。要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。7．【答案】（1）牧童歸去橫牛背（2）唯見長江天際流（3）青春作伴好還鄉【解析】【分析】（1）《村晚》是南宋詩人雷震創作的一首七言絕句。這是一首描寫農村晚景的詩；形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日以及放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”意思是：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的樂曲。從中體會到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情。

（2）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

（3）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”的意思是：老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉，出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。故答案為：（1）牧童歸去橫牛背；（2）唯見長江天際流；（3）青春作伴好還鄉。【點評】考查了古詩文的背誦與理解。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。8．【答案】從軍行；守邊將士身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉；對邊關將士不怕犧牲的精神的贊美【解析】【分析】“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”意思是雖然在茫茫沙漠里已經身經百戰，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》。反映了戍邊將士殺敵立功，不怕犧牲的精神、保衛國家矢志不渝的決心。表達了國家有事，匹夫有責的使命感和建功立業的豪邁情懷。故答案為：從軍行；守邊將士身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉；對邊關將士不怕犧牲的精神的贊美。【點評】考查了古詩文的背誦與理解。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。【答案】9．九寨溝色彩最美的湖泊要數五花海了。10．形容九寨溝的水極美，看過了九寨溝的水就不想看別的地方的水了。11．五花海色彩繽紛，充滿活力；靜態；動態12．因湖底有鈣化粉末沉積，加上湖水深淺不同，湖底滋生的藻類和水草不同，所以五花海在同一水域會呈現不同的色彩。【解析】【點評】此題考查對閱讀的理解與運用。認真閱讀短文，了解短文主要內容。了解短文內容后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展題目。9．"中心句"就是"中心思想”，能夠概括文章主要內容的句子就是"中心句"。文段主要介紹了九寨溝最美的湖泊五花海，寫出了五花海在同一水域，呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色，五彩繽紛，斑駁迷離。湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一個個圓形彩環，一圈圈從里到外，從小到大，蕩漾開去，不斷產生，不斷消失，令人目不暇接。山風徐來時，湖里各種色彩相互滲透、浸染，整個湖泊更是充滿了活力。所以文段的中心句為"九寨溝色彩最美的湖泊要數五花海了。”

故答案為：九寨溝色彩最美的湖泊要數五花海了。10．本題考查句子的理解。"九寨"就是九寨溝，"歸來"就是游玩回來，"不看水"就是不想再去看有水的風景。這句話形容九寨溝的水極好，其他地方的水與之相比都相形見絀，看過了九賽溝的水就不想看別的地方的水了。

故答案為：形容九寨溝的水極美，看過了九寨溝的水就不想看別的地方的水了。11．本題考查描寫手法的運用。靜態描寫∶對人物、景物作靜止狀態下的描摹狀寫，創造生動具體的感人形象的一種寫作方法。動態描寫∶對人物、景物作運動狀態的描摹狀寫，創造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。“因湖底有鈣化粉末沉積，加上湖水深淺不同，湖底滋生的藻類和水草不同，在同一水域，呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色，五彩繽紛，斑駁迷離。"這句話為靜態描寫，寫出了五花海在靜止狀態下，五彩繽紛，斑駁迷離的景象。"透過清澈的水面，可見湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一個個圓形彩環，一圈圈從里到外，從小到大，蕩漾開去，不斷產生，不斷消失，令人目不暇接。山風徐來時，湖里各種色彩相互滲透、浸染，整個湖泊更是充滿了活力。"這兩句為動態描寫，寫出了五花海在泉水涌動下，在山風吹來時的動態美，說明五花海充滿活力。

故答案為：五花海色彩繽紛，充滿活力、靜態、動態。12．由"因湖底有鈣化粉未沉積，加上湖水深淺不同，湖底滋生的藻類和水草不同，在同一水域，呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色，五彩繽紛，斑駁迷離。"可知為什么五花海在同一水域會呈現不同的色彩。

故答案為：因湖底有鈣化粉末沉積，加上湖水深淺不同，湖底滋生的藻類和水草不同，所以五花海在同一水域會呈現不同的色彩。【答案】13．嘎子眼珠子一轉，快步上前，橫在院門口，說：“你們想干什么？”14．指情緒飽滿而充分流露（指興奮的神情充分流露）。；看到形勢不好。15．奪取；比試；主要寫了小兵張嘎渴望手槍、奪取手槍、比試手槍的故事。16．因為嘎子想殺日本鬼子給奶奶報仇，所以他希望有一支手槍。17．①嘎子放大聲音說是想通知區隊長和戰士們做好準備。說家里有病人是想拖延鬼子進屋的時間。②體會到嘎子迫不及待地想得到那支手槍的心情。③從這一連串的動作描寫中，體會到一個機智勇敢、不怕犧牲的嘎子。18．表達了作者對嘎子機智勇敢、不怕犧牲的精神的贊揚之情。【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。短文記敘了在抗日戰爭時期，小兵張嘎不畏強敵，機智勇敢從鬼子手中奪下手槍的故事。13．句子內部主語與謂語之間如需停頓，句子內部動詞與賓語之間如需停頓，句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。冒號，用在提示語后面，表示提起下文或總結上文。運用冒號時要注意其提示范圍。“某某說”、“某某想”等后邊常用冒號。但有時不想強調提示語，或不直接引述別人的話，則不用冒號而用逗號。引號最基本的用法是引用。引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來。

故答案為：嘎子眼珠子一轉，快步上前，橫在院門口，說：“你們想干什么？”14．本題主要考查對詞語的理解能力和對文章重點內容的理解、分析能力。洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。“洋溢”一詞出現在文中最后一句話，結合上文可以得知“洋溢”在文中指嘎子高興的神情充分流露、顯示。氣勢洶洶：形容態度、聲勢兇猛而囂張。“氣勢洶洶"出現在文中第四自然段第一句話，結合上文可以得知“氣勢洶洶”在文中指鬼子氣勢兇猛。

故答案為：指情緒飽滿而充分流露（指興奮的神情充分流露）。看到形勢不好。15．根據題干“鬼子們氣勢洶洶地闖向正房，嘎子跟在他們身后。突然，他發現走在后面的鬼子是個官兒，腰間挎著一支手槍。嘎子的眼睛一下子亮了起來。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報仇。他目不轉睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。”“嘎子一急，撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來。鬼子官一翻身把嘎子踹開，想去奪槍。區隊長一甩手，又補了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動了。”“嘎子緊緊地跟在部隊后頭，不時回轉身來，得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍，東瞄兩下，西瞄兩下，嘴里發出叭叭的聲音。他的臉上，洋溢著一種無比興奮的神情。”可概括出：奪取、比試、主要寫了小兵張嘎渴望手槍、奪取手槍、比試手槍的故事。

故答案為：奪取、比試、主要寫了小兵張嘎渴望手槍、奪取手槍、比試手槍的故事。16．根據題干“鬼子們氣勢洶洶地闖向正房，嘎子跟在他們身后。突然，他發現走在后面的鬼子是個官兒，腰間挎著一支手槍。嘎子的眼睛一下子亮了起來。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報仇。他目不轉睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。”可概括出：因為嘎子想殺日本鬼子給奶奶報仇，所以他希望有一支手槍。

故答案為：因為嘎子想殺日本鬼子給奶奶報仇，所以他希望有一支手槍。17．根據題干內容，①可知嘎子故意放大聲音說是想通知區隊長和戰士們做好準備。說家里有病人是想拖延鬼子進屋的時間。②“目不轉睛”意思是指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。說明嘎子迫不及待地想得到那支手槍的心情。③這一連串的動作描寫中，說明張嘎不畏強敵，機智勇敢從鬼子手中奪下手槍。

故答案為：①嘎子放大聲音說是想通知區隊長和戰士們做好準備。說家里有病人是想拖延鬼子進屋的時間。②體會到嘎子迫不及待地想得到那支手槍的心情。③從這一連串的動作描寫中，體會到一個機智勇敢、不怕犧牲的嘎子。18．短文記敘了在抗日戰爭時期，小兵張嘎不畏強敵，機智勇敢從鬼子手中奪下手槍的故事，表達了作者對嘎子機智勇敢、不怕犧牲的精神的贊揚之情。

故答案為：表達了作者對嘎子機智勇敢、不怕犧牲的精神的贊揚之情。19．【答案】氣溫變化很大；雨天較多（經常下雨）。；注意帶上保暖的衣服；帶上雨具。【解析】【分析】結合某旅游景區六月上旬氣象情況統計表的內容可知，該旅游景區六月上旬氣溫變化很大；雨天較多(經常下雨)。考查了知識拓展能力。結合文本內容及自己的生活實際作答，合理即可。示例：注意帶上保暖的衣服；帶上雨具。故答案為：氣溫變化很大；雨天較多（經常下雨）、注意帶上保暖的衣服；帶上雨具。【點評】考查