浙江省杭州市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷一、積累運用1．看拼音寫詞語。和天空húnhuánɡyītǐ的茫茫沙漠，yíbìqiānlǐ的大草原，huātuánjǐncù的煙雨江南……這些都是大自然贈予我們的無價之寶。生活，有可能一帆風順，如心如愿；有可能diēdiēzhuànɡzhuànɡ，shǒumánɡjiǎoluàn；機遇和磨煉都是生活贈予我們的無價之寶。我們要學會擁抱這個chàzǐyānhónɡ的世界，也要學會對生活中的困難wǎněryīxiào。2．下列詞語中讀音全部正確的一組是（）。A．好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B．清平樂（lè）亡（wú）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C．應（yìnɡ）聲暖和（huo）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深3．下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．襟飄帶舞目不睱接 B．放誕無禮迫不及待C．完壁歸趙攻無不克 D．堅苦卓絕美侖美奐4．下列短語中，劃線字解釋有錯誤的一項是（）A．詣其父（拜見） B．乃呼兒出（才）C．請勿自誤（不要） D．何不拜我為王（為什么）5．下列句子標點符號使用正確的是（）A．王小夏的歌聲非常動聽，榮獲了學?！缎@小歌星》的稱號。B．祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。C．四大名著里的形象，我比較喜歡的有孫悟空，諸葛亮，武松……等等。D．“嗨！”他對我說：“你怎么不來玩了？”6．下列句子沒有語病的一項是（）A．芳芳的語文成績不但在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。B．在老師的教育下，我端正了學習的態度。C．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。D．我班的男同學愛踢足球和籃球。7．請根據詞義選擇正確的選項填在橫線上。

A.想要B.需求，欲望C.將要D.婉順的樣子①口腹之欲 ②欲擒故縱8．下面中國古典名著中的人物和情節搭配不正確的是（）A．智取生辰綱——吳用 B．桃園三結義——劉備C．三打白骨精——孫悟空 D．三進大觀園——林黛玉9．按查字典的要求填空?！氨O”字用部首查字法，查部首。字典中“監”的意思有：①從旁察看；督察。②牢，獄。③帝王時代的官名和官府名。④姓?！皣辣O生”中的“監”應取第種；請根據第①種意思組一個詞：。10．按課文內容填空。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用，不用墨線的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿，又想坐下低吟一首。（2），收篙停棹坐船中。（3）草鋪橫野六七里，。11．當朋友遇到困難時，我們可以用雪萊的名言來鼓勵他：當我在學習上好高騖遠、急于求成的時候，老師會用“，無以至千里；，無以成江海”來告誡我。12．在本學期的綜合性學習中，我知道了古代人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸侯》用傳遞敵人入侵的信息。而現在，我用方式來聯系朋友。在此次活動中，我還搜集信息撰寫了以《》為題的研究報告。二、閱讀理解閱讀下列短文，完成練習。（一）魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你一起去取箭?！濒斆C問：“哪里去取？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！保ǘ┛酌鞣謸芤讯?，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興，苞二人在彼等候?！?3．上面兩個故事片段均選自古典名著，作者。請你再寫出一個關于諸葛亮的故事。14．選段二中，面對司馬懿的十五萬大軍，諸葛亮都做了什么？選出不恰當的一項（）A．頒布軍令，不能隨意進出，大聲說話。B．讓將士扮作百姓灑掃街道。C．把旌旗都藏起來，把四扇大門都關上。D．鶴氅綸巾坐在城墻上，焚香彈琴。15．仔細閱讀兩個語段，下列理解正確的項有（）A．語段二中，諸葛亮面臨的危急的形勢有：敵我力量懸殊；敵軍來勢洶洶，而“我”方沒有任何準備；諸葛亮身邊別無大將，眾官“失色”；司馬懿乃名將，大膽激進。B．諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！本渲械摹耙欢ā薄爸弧薄熬汀睂懗隽酥T葛亮對取到十萬之箭的自信。C．語段二寫到了諸葛亮身邊別無大將，只剩兩千五百軍，這樣的交代對情節和人物描寫沒有什么作用，可以刪掉。D．語段二中“旌旗盡皆隱匿”“妄行出入及高言大語者，斬”“大開四門”，并且“扮百姓灑掃街道”，其實可以看出諸葛亮還是有點擔心怕事、畏首畏尾。16．下面是諸葛亮的三次“笑”，請你選擇其中一處，聯系上下文，來研讀笑背后的心理。①諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”②果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。③于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。我選擇第句，這是一種的笑，這時諸葛亮心中想：。17．諸葛亮是個什么樣的人？請你結合上面兩個語段說說你的理由。閱讀非連續文本，完成練習。環法挑戰賽諸暨站比賽時間：5月26日，7：00AM﹣2：30PM起點：諸暨市浣紗大橋（西施故里北側）全程組終點：諸暨市浣紗大橋（西施故里北側）短程組終點：諸暨市山下湖鎮華東國際珠寶城2019環法挑戰賽首站——西施故里?諸暨站于本月26日鳴槍開賽。本次環法賽事分設133公里全程組和28.6公里短程組兩個不同里程的比賽項目。作為一場備受騎行愛好者關注的賽事，諸暨站報名火熱，2000名額已全部報滿，外籍參賽選手人數達到新高。什么是環法挑戰賽？環法自行車賽是世界知名度排名第三的體育賽事品牌，僅次于世界杯和奧運會。其發源地在法國，擁有116年歷史，是全球最高級別的自行車賽事。環法挑戰賽是目前國內唯一使用全封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽，面向所有騎行愛好者?！碍h法”落地江南古鎮這次諸暨西施故里站，則是2019環法挑戰賽亞洲首站，是環法挑戰賽首次登陸長三角地區，也是這一世界頂級體育賽事首次落地縣級城市。諸暨北鄰杭州，東接紹興，南臨義烏，是於越文化的發祥地，也是西施的故鄉。為全面展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性，本次比賽路線將以“古越風情”為主題，將“西施故里”景區北側的浣紗大橋作為發車點，選手將挑戰三個4級爬坡點，經過“中國最大的淡水珍珠產地”珍珠之鄉——山下湖鎮、風景秀麗的西巖風景區、密林覆蓋、青峰屏立的東白湖以及百年斯宅古民居建筑群。本次賽事的互動區設置于“西施故里”景區內，開放型的庭院式建筑群，依山臨水，古香古色，讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中，如此體育與文化協同發展的模式，亦讓諸暨市更具活力，使城市標志性區域“西施故里”受到海內外人群的關注?！碍h法”交通管制信息*管制時間：5月24日22時——5月27日6時*管制道路：苧蘿路（人民南路至浣紗大橋）、苧蘿東路（浣紗大橋至東二路）、浣紗南路（南興路至豐民路）、浣東中路（濱江南路至苧蘿東路）、鄭旦路（金雞山路至苧蘿東路）、祥安路（鄭旦路至金雞山路）、西施故里內部道路、山下湖鎮珠寶路及華東國際珠寶城周邊道路。18．判斷下列說法的正誤。①環法挑戰賽是國內唯一使用半封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽。（）②張大明很想報名參加環法挑戰賽，但他不能，因為他不是專業選手。（）③本次全程組比賽的起點為諸暨市浣紗大橋（西施故里北側），終點是：諸暨市浣紗大橋（西施故里北側）。（）④比賽途中，選手將挑戰四個3級爬坡點，經過山下湖鎮、西巖風景區、東白湖以及斯宅古民居建筑群。（）⑤5月24日白天，比賽周邊道路就開始進行交通管制，出行要注意避開這些道路。（）19．閱讀了這些材料，你知道了本次諸暨站環法挑戰賽有什么亮點，請簡要概括，寫出兩點即可。20．小明的奶奶覺得：這幾天交通管制，給她的出行帶來了一些不便，這樣的比賽不舉行也罷了。你贊同小明奶奶的看法嗎？請結合本文的內容闡述你的觀點和理由。三、寫作表達21．習作練習。浙江省溫州市江南小學四一班的王小葉（郵編325000）給陜西省咸陽市楊凌區高新小學五三班的劉梅（郵編712100）寫了封信，請你幫王小葉同學將信封填寫正確。四、寫作22．習作練習。小學五年，我們讀了幾百篇課文，認識了許多形象鮮明、性格各異的人物。假如有一天，他們來到我們班就讀，會發生什么事情呢？請你選擇課文中的一個人物，以《新來的插班生》為題展開想象，寫一篇作文。要求：①在小學課文里的人物中選擇其中一個，將其名字填寫在橫線上，將題目補充完整。如“新來的插班生——諸葛亮”。②想象合理，角度新穎；描寫具體，語句通順；③字數在400字左右；④文中不要出現真實的學校、班級、姓名。

答案解析部分1．【答案】渾黃一體；一碧千里；花團錦簇；跌跌撞撞；手忙腳亂；姹紫嫣紅；莞爾一笑【解析】【分析】”渾黃一體“：.模糊不清，茫茫的黃色，分不清界限或刮起風沙時模糊的樣子?！币槐糖Ю铩埃阂谎弁ト慷际蔷G色，形容在一個十分廣闊的范圍內全是綠色。”花團錦簇“：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象?！钡沧病埃盒稳葑呗凡环€?！笔置δ_亂“：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措?！辨弊湘碳t“：指各種顏色嬌艷的花朵?！陛笭栆恍Α埃好篮玫匦α艘恍?。故答案為：渾黃一體一碧千里花團錦簇跌跌撞撞手忙腳亂姹紫嫣紅莞爾一笑【點評】考查拼音。注意正確拼讀詞語，掌握詞義，能根據詞義正確使用詞語。2．【答案】A【解析】【分析】A選項讀音全部正確；

B選項：清平樂（lè改為yuè）；不正確；

C選項：情不自禁（jìn改為jīn）；不正確。故答案為：A【點評】考查拼音。識記常見的多音字及其對應的詞語。3．【答案】B【解析】【分析】A：“目不睱接”的“睱”改為“暇”；不正確；

B：正確；

C：“完壁歸趙”的“壁”改為“璧”；不正確；

D：“堅苦卓絕”的“堅”改為“艱”?！懊纴雒缞J”改為“美輪美奐“；不正確。故答案為：B【點評】考查詞形。根據成語意思識記成語中字的寫法，杜絕錯別字，能正確使用這些成語。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；B：錯誤。在“乃呼兒出”中是“于是，就”的意思。故答案為：B【點評】考查字義。識記常見字在文言文中的釋義，根據具體情況選擇恰當釋義。5．【答案】B【解析】【分析】A：將《校園小歌星》改為“校園小歌星”，“校園小歌星”屬于特定稱謂，用引號。錯誤；

B：正確；

C：將“孫悟空，諸葛亮，武松……等等”改為“孫悟空、諸葛亮、武松……”；用了省略號就不要再用“等”；用了“等”就不要再用省略號。錯誤；

D選項：將“他對我說”后的“：”改為“，”。“說”用在兩句話中間，后面用逗號。錯誤。故答案為：B【點評】考查標點符號。識記標點符號的使用規則，根據要求正確使用標點符號。6．【答案】B【解析】【分析】A選項：屬于不合邏輯。應該現在班級名列前茅，然后在全校成績突出，修改為“芳芳的語文成績不但在我們班名列前茅，而且在全校也很突出?！?/p>

B選項：正確。

C選項：屬于詞語誤用。疾病不能有保障，應該修改為“大家都講衛生，我們的健康就有保障。”

D選項：屬于搭配不當。踢和籃球不搭配，應該修改為“我班的男同學愛踢足球和打籃球?！惫蚀鸢笧椋築【點評】考查修改病句。識記病句類題目常見語病，能正確分析題目，解答此類題目。7．【答案】B；A【解析】【分析】①“口腹之欲”的意思是飲食的欲望。多指對美食的欲望。其中“欲”的意思是需求、欲望，與B對應。②“欲擒故縱”的意思是故意先放開他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉住。其中“欲”的意思是想要，與A對應。

故答案為：BA【點評】考查字義。識記成語意思，根據詞義推斷字義。8．【答案】D【解析】【分析】A選項：正確。內容源自施耐庵的《水滸傳》。

B選項：正確。內容源自羅貫中的《三國演義》。

C選項：正確。內容源自吳承恩的《西游記》。

D選項：錯誤。三進大觀園對應人物是劉姥姥，內容源自曹雪芹的《紅樓夢》。故答案為：D【點評】考查文學文化常識。識記四名著對應的作者、朝代、主要故事情節及涉及人物。9．【答案】皿；③；監管【解析】【分析】“監”讀[jiān]時意思有①從旁察看；督察。②牢，獄。讀[jiàn]時③帝王時代的官名和官府名。④姓。部首是“皿”，“嚴監生”中的“監”應該是古代官名，對應③，指“從旁察看；督察。”這個意思時可以組詞監管。故答案為：皿③監管【點評】考查字義。識記字的常見字義，能根據字義理解詞義，根據詞義推斷字義。10．【答案】（1）綠色渲染；勾勒；翠色欲流；久立四望；奇麗的小詩（2）一葉漁船兩小童（3）笛弄晚風三四聲【解析】【分析】（1）出自老舍《草原》中的片段，注意“渲染、勾勒、欲、奇麗”等字詞的書寫。

（2）“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”出自宋代楊萬里的《舟過安仁》，此詩表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞。

（3）“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲?！背鲎蕴拼鷧螏r的《牧童》，“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲?！痹娋浣o我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。一個“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表現出來了；一個“弄”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景，笛聲的悠揚悅耳，使我們想象到晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。當然，這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。故答案為：（1）綠色渲染；勾勒；翠色欲流；久立四望；奇麗的小詩；（2）一葉漁船兩小童；（3）笛弄晚風三四聲。【點評】考查課文內容填空，古詩文默寫。識記課本上的必背古詩及課文，能正確填寫相關內容。11．【答案】不積跬步；不積小流【解析】【分析】“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！背鲎攒髯印秳駥W》，意思是不積累一步半步，就沒有辦法到達千里的地方；不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。引申開來，就是做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地干下去，才能最終達到目的。故答案為：不積跬步不積小流【點評】考查詩文填空。理解文言文中的名言警句的含義，能根據語境選擇恰當的句子填空。12．【答案】烽火；電話、視頻等；信息技術【解析】【分析】“烽火戲諸侯”指西周末年的歷史事件。周幽王為博褒姒(bāosì)一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。導致諸侯們都不相信烽火，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死幽王。幽王的兒子周平王東遷，開始了東周時期?，F在我們用電話、視頻等方式來聯系朋友，烽火、電話和視頻都是信息傳遞的技術，因此報告標題可以為《信息技術》。故答案為：烽火電話、視頻等信息技術【點評】考查文學文化常識。了解從古至今信息傳遞技術的變革。【答案】13．《三國演義》；羅貫中；七擒孟獲14．C15．B16．②；故作輕松；但愿司馬懿能夠被我的假象蒙騙，不要攻城17．足智多謀、料事如神、膽大心細。如：他用草船向曹操借箭，深知曹操不敢輕易出兵；設空城計麻痹司馬懿，又知道他會中計而不敢攻城。【解析】【點評】考查語段閱讀。理解語段內容，根據人物的言行舉止分析人物性格特點，根據題目要求作答。13．根據“諸葛亮”“魯肅”“司馬懿”等人物可知兩個故事片段選自明代羅貫中的《三國演義》，選文是草船借箭和空城計兩個故事，其他跟諸葛亮有關的故事還有初出茅廬、七擒孟獲、揮淚斬馬謖、火燒新野等。

故答案為：《三國演義》羅貫中七擒孟獲。14．根據“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”可知諸葛亮下令將旌旗都藏起來，四扇大門都打開，因此C選項錯誤。

故答案為：C。15．根據“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨芍T葛亮做了準備，因此A選項錯誤；諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”句中的“一定”“只”“就”寫出了諸葛亮對取到十萬之箭的自信，因此B選項是正確的；語段二寫到了諸葛亮身邊別無大將，只剩兩千五百軍，這樣的交代突出了當時情形的緊迫以及諸葛亮的臨危不亂，對情節和人物描寫有作用，因此不可刪掉，C選項錯誤；語段二中“旌旗盡皆隱匿”“妄行出入及高言大語者，斬”“大開四門”，并且“扮百姓灑掃街道”，這些命令的頒布是因為諸葛亮了解對手司馬懿的性格特點，神機妙算，因此D選項錯誤；故選B。

故答案為：B16．選擇一處進行分析即可，比如說選擇②果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。當時的情形之下，這是一種為迷惑敵人而發出的故作輕松的笑，為的是讓司馬懿相信城中有陷阱，不要攻城，因此諸葛亮當時心中在想但愿司馬懿能夠被我的假象蒙騙，不要攻城。

故答案為：②；故作輕松；但愿司馬懿能夠被我的假象蒙騙，不要攻城。17．從“草船借箭”“空城計”兩個片段可以看出諸葛亮足智多謀、料事如神、膽大心細，故填足智多謀、料事如神、膽大心細。

故答案為：足智多謀、料事如神、膽大心細。如：他用草船向曹操借箭，深知曹操不敢輕易出兵；設空城計麻痹司馬懿，又知道他會中計而不敢攻城?！敬鸢浮?8．①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤錯誤19．全面展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性。賽事的互動區設置于“西施故里”景區內，開放型的庭院式建筑群，依山臨水，古香古色，讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。20．不贊同。因為環法挑戰賽是目前國內唯一使用全封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽，面向所有騎行愛好者。這次比賽既能展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性，又能讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。讓諸暨市更具活力，使城市標志性區域“西施故里”受到海內外人群的關注。這次比賽意義重大。因此，我不贊同小明奶奶的看法。【解析】【點評】考查語段閱讀。解答此類題目，首先要歸納整理出各個語段的主要內容信息，然后根據題目從原文中尋找答案。18．根據“環法挑戰賽是目前國內唯一使用全封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽，面向所有騎行愛好者?！笨芍馘e誤、②錯誤；根據“起點：諸暨市浣紗大橋（西施故里北側）全程組終點：諸暨市浣紗大橋（西施故里北側）”可知③正確；根據“選手將挑戰三個4級爬坡點，經過“中國最大的淡水珍珠產地”珍珠之鄉——山下湖鎮、風景秀麗的西巖風景區、密林覆蓋、青峰屏立的東白湖以及百年斯宅古民居建筑群。”可知④錯誤；根據“管制時間：5月24日22時——5月27日6時”可知⑤錯誤。

故答案為：①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤；⑤錯誤。19．根據“為全面展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性，本次比賽路線將以“古越風情”為主題，將“西施故里”景區北側的浣紗大橋作為發車點，選手將挑戰三個4級爬坡點，經過“中國最大的淡水珍珠產地”珍珠之鄉——山下湖鎮、風景秀麗的西巖風景區、密林覆蓋、青峰屏立的東白湖以及百年斯宅古民居建筑群。

本次賽事的互動區設置于“西施故里”景區內，開放型的庭院式建筑群，依山臨水，古香古色，讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中，如此體育與文化協同發展的模式，亦讓諸暨市更具活力，使城市標志性區域“西施故里”受到海內外人群的關注?！笨梢愿爬ǔ霰敬沃T暨站環法挑戰賽的亮點有全面展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性。賽事的互動區設置于“西施故里”景區內，開放型的庭院式建筑群，依山臨水，古香古色，讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。

故答案為：全面展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性。賽事的互動區設置于“西施故里”景區內，開放型的庭院式建筑群，依山臨水，古香古色，讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。20．可以將環法賽給人們帶來的好處入手，故填不贊同。因為環法挑戰賽是目前國內唯一使用全封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽，面向所有騎行愛好者。這次比賽既能展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性，又能讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。讓諸暨市更具活力，使城市標志性區域“西施故里”受到海內外人群的關注。這次比賽意義重大。因此，我不贊同小明奶奶的看法。

故答案為：不贊同。因為環法挑戰賽是目前國內唯一使用全封閉賽道的自行車活動，是國內最大的騎行比賽，面向所有騎行愛好者。這次比賽既能展示諸暨的人文歷史風貌，提高賽事的觀賞性，又能讓選手在參與環法活動的同時，沉浸于江南麗景之中。讓諸暨市更具活力，使城市標志