小班體育趕小豬教案6篇小班體育趕小豬教案篇1

教材分析：

本次活動引導幼兒在游戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動作的協調性?；顒又性O置的“趕小豬”的游戲情境，增強了體育活動的趣味性、挑戰性，能有效激發幼兒參與活動的興趣。

活動目標：

1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

2.提高空間方位和直覺的準確性，發展身體動作的協調性。

3.養成耐心、細心等良好品質。

活動準備：

1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個，直徑25cm左右的皮球若干（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個。

2.歡快的音樂1首。

活動過程：

1.創設“小動物學走路”的游戲情境，帶領幼兒熱身，激發幼兒參與活動的興趣。

帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。

2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”，指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側走、倒走。

（1）幼兒自由練習：給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球，引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走。

提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動？請幼兒自己探索、嘗試。

小結:用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進圈里，不能繼續玩。

（2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬頭挺胸，單臂甩動，將“小豬”拖在身后，邁開大步向前走。

橫向走:讓“小豬”在身體的左側或右側，采用交叉步或側滑步，橫向移動。倒著走:面向“小豬”，向后退著走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）

3.創設“我和小豬碰一碰”的游戲情境，帶領幼兒做放松活動。

請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體各部位。

4.創設“送小豬回家”的`游戲情境，引導幼兒收拾游戲器材，結束活動。

師:“小豬”要回家了，請你把它送到“豬圈”（大筐）里去吧。

請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。

結束活動。

小班體育趕小豬教案篇2

設計意圖

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此游戲活動，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標

練習持物控球走，提高控制能力。

活動準備

球幾個、羽毛球拍幾個，小椅子幾把。

活動過程

1、導入：“孩子們，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們敢回去吧?！?/p>

2、幼兒手持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走，看誰的“小豬”走的'又快又穩。

3、幼兒分組接力，第一個幼兒趕皮球到小椅子旁邊，抱起皮球繞過椅子跑回來交給第二個幼兒，看看哪一隊先完成。

4、幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養、鍛煉幼兒的平衡協調能力）

（1）先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

（2）再請做的較好的孩子來說說自己做法。

（3）請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。

5、幼兒在指定區域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。

6、競賽游戲，提升練習：請幼兒按把幼兒分成老虎隊、獅子兩隊，進行趕小豬比賽（培養鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）

活動反思

游戲中，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結論，讓幼兒經過親身體會，獲取經驗，滿足其求知欲望。同時，根據幼兒動作發展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。

小班體育趕小豬教案篇3

教學目標：

1．能瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

2．樂意參與到體育游戲活動，體驗到游戲的快樂。

教學準備：

物質準備:

1．棍子、球、操場布置。

2．背景音樂、活動音樂。

知識準備：

1．幼兒已經具備一定的平衡能力。

教學重點與難點：

重點：用器械趕小豬。

難點：瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

教學方法與手段：

游戲法，講解示范法等。

教學過程：

一、教師組織幼兒到操場排隊。

教師帶領幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。

二、組織幼兒做活動前的準備運動。

師：今天老師接了一個電話，是飼養員叔叔養的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀？

教師出示球和小棍，并向幼兒介紹游戲內容和方法、注意事項。

師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養員叔叔交給我們的任務了。

三、比賽“趕小豬。

1．教師示范“趕小豬”的游戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。

師：小朋友們，請你們要仔細看我的動作喲。等等請你們來說說看你看到了什么？

2．師：你們想不想也來玩一玩這個游戲呢？游戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發令后，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內，并把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進行。

3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡回指導并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師：我們想不想來場比賽，幫助飼養員叔叔的同時，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守游戲規則，否則就為淘汰。

四、放松活動，教師小結。

教師表揚在活動中遵守規則的小朋友。

小班體育趕小豬教案篇4

活動目標：

1、用拖拉玩具進行繞障礙走，能保持身體平衡。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

3、提高空間方位知覺的準確性。

4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動重點：

幼兒練習拖物走，能保持身體平衡，培養幼兒身體的協調性及耐心、細心的.品質。

活動難點：

用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性。

活動準備：

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用。

3、四個輪胎。

活動過程：

一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩"。

1、塬地跑一跑。

2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。

3、看看水池里的小魚跑回來。

二、游戲"拖小豬"。

1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

2、示范玩法。強調鞋框的套法。

3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請寶寶們去追一只"小豬"，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里，然后繼續玩。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓。

4、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊。

5、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優勝縱隊，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓，不要碰到別的小朋友。

三、帶領幼兒做放松運動。

活動反思：

讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。

小班體育趕小豬教案篇5

一、活動內容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

三、活動準備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

小班體育趕小豬教案篇6

活動目標：

1、體驗玩圈套球的樂趣。2、在活動中嘗試練習趕的動作。3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性?；顒舆^程：1.開始部分：（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。（2）游戲撿皮球：

活動目標：1、體驗玩圈套球的樂趣。

2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。

3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性。

活動過程：

1.開始部分：

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。

（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復玩。

2.基本部分：