2023~2024學年度第一學期期末質量監測七年級生物試題一、選擇題（每小題2分，共60分）1.下圖所示顯微鏡的幾個操作步驟，規范的操作順序是（）A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.①→③→④→②D.③→①→④→②2.硅藻有海洋“草原”之稱，是大氣中近45%氧氣的制造者，屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物3.現代農業基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產量的是（）A.適當延長光照時間B.除草施肥C.溫室內溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D.向溫室內通入適量的二氧化碳4.下面是某小組進行實驗的裝置圖，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（）A. B. C.

D.5.德州市在創建全國文明城市過程中，種植了大量樹木。工人師傅移栽植物時，將一種無色的塑料液體噴到葉片上，能形成一層二氧化碳可以通過而水分子不能通過的薄膜，從而提高移栽植物的成活率。這類物質的作用是（）A.降低蒸騰作用 B.增強光合作用 C.增強蒸騰作用 D.降低呼吸作用6.如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素)，A、B、C為曲線上的點，D為橫坐標上的點。下列敘述錯誤的是?()?A.A點綠色植物不進行光合作用 B.B點綠色植物開始進行光合作用C.BC段(不含B)光合作用強于呼吸作用 D.光照強度大于D時光合作用不再增強7.蒸騰作用是植物的一項重要生理過程。下列關于植物蒸騰作用意義的說法不正確的是（）A.蒸騰作用可促進植物體從土壤中吸收水分和無機鹽B.蒸騰作用可使植物體有效地散熱C.蒸騰作用可增加大氣濕度，促進降水D.蒸騰作用可促進水分和無機鹽由根部向上運輸8.下列關于生物在生物圈中的作用的說法，不正確的是（）A.綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的碳—氧平衡B.有些動物能夠幫助植物傳粉或傳播種子，促進了生物圈的物質循環C.腐生的細菌真菌在生物圈中扮演著“清潔工”的角色D.根瘤菌能將空氣中的氮氣轉化為可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥廠9.如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（）A.1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質基礎C.綠色植物2過程是在葉綠體中進行的D.a表示二氧化碳，b表示有機物10.“生物體結構與功能相適應”是重要生物學觀點，下列敘述不正確的是（）A.鯽魚靠尾部、軀干部和鰭的協調作用游泳B.鳥類有發達的胸肌，收縮有力，利于飛行C.兔的門齒和臼齒發達，與植食性生活相適應D.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，利于維持體溫恒定11.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學角度來分析，綠色植物可以保持良好的生態環境，促進經濟的發展。下列對綠色植物價值敘述，不正確的是（）A.防風固沙消除噪音B.引起地球溫室效應C.維持大氣中二氧化碳-氧氣平衡D.促進生物圈中的水循環，保持水土12.中國人的餐桌文化是最博大精深的。從生物體的結構層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.鮮蝦 B.豬肝 C.番茄 D.土豆13.蚯蚓通過自己的活動改良土壤，有益于農業生產。蚯蚓屬于_________動物。（）A.腔腸動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.環節動物14.氧氣是絕大多數生物生存所必需的物質條件。下列關于各種動物進行氣體交換的場所，正確的是（）①鯨魚一肺②蚯蚓—濕潤的體壁③蜥蜴一肺④鯽魚—鰓⑤蝗蟲一氣門A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤15.分類學家把身體細長，兩側對稱，無附肢、能蠕動的動物統稱為蠕蟲動物。下列四類動物中，哪一類不屬于蠕蟲動物（）A.扁形動物 B.線形動物 C.環節動物 D.軟體動物16.如圖是家鴿的形態與部分內部結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.家鴿在飛行時依靠[1]肺進行氣體交換B.家鴿有喙無齒，[8]是肌胃，能貯存和軟化食物C.家鴿身體呈流線型，有利于飛翔時減少阻力D.家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重17.下列動物與其結構特點匹配錯誤的是（）A.水螅——消化腔有口無肛門B.渦蟲——有口有肛門，運動方式為蠕動C.蝗蟲——節肢動物，是無脊椎動物中種類最多，分布最廣的一個類群D.蚯蚓——環節動物，身體有許多相似的環狀體節組成18.2021年4月，15頭來自馬來西亞的野生亞洲象跨越400多公里，一路向北，引起世人關注。象群中的成員跟著“首領”走的行為屬于（）A.社會行為 B.攻擊行為 C.貯食行為 D.繁殖行為19.如圖是某同學做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形態結構圖。下列說法正確的是（）A.甲圖所示的酵母菌正在進行自我復制B.酵母菌屬于真核生物，圖中1是酵母菌的細胞核C.乙圖是用放大鏡觀察到的圖像，青霉是由菌絲構成D.青霉屬于原核生物，圖中的5是青霉的孢子囊20.新冠疫情雖然基本過去了，但它留給人們的記憶是深刻的。下列有關新冠病毒的敘述，正確的是（）A.結構簡單，由單細胞構成B.個體微小，需要使用光學顯微鏡觀察C.只有寄生在活細胞里才能進行生命活動D會導致果樹患病，從而使得果樹減產21.海洋為我們提供了鮮美的海產品，如海蜇、螃蟹、帶魚、魷魚等，它們分別屬于（）A節肢動物魚類腔腸動物環節動物 B.節肢動物魚類軟體動物兩棲動物C魚類軟體動物節肢動物昆蟲 D.腔腸動物節肢動物魚類軟體動物22.“冰墩墩”是2022年北京冬奧會吉祥物，它是以大熊貓為原型進行設計創作的。下列有關大熊貓的特征，正確的是（）A.卵生，體溫恒定 B.胎生，體表被毛C.卵生，用肺呼吸 D.胎生，用鰓呼吸23.“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，”關于魚能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯誤的是（）A呼吸時口和鰓蓋后緣同時張合B.體表覆的鱗片表面有滑滑的黏液C.鰓進行氣體交換D.靠側線感知水流方向和水壓24.關節是人體最重要骨連結形式。下列不屬于關節基本結構的是（）A.關節面 B.關節囊 C.關節腔 D.關節軟骨25.下列動物行為中，與鸚鵡學舌屬于同一類型的是()A.蜜蜂采蜜 B.公雞報曉 C.候鳥遷徙 D.小狗“算數”26.下列各種現象，不是動物“語言”的是（）。A.老虎通過嘯聲趕走入侵者B.警犬通過嗅覺找到罪犯C.螞蟻根據同伴分泌的化學物質找到食物D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源方位27.人體的運動離不開運動系統，組成運動系統的骨、骨骼肌、關節在運動中的作用分別是（）A.杠桿、支點、動力B.杠桿、連接、動力C.杠桿、動力、支點D動力、支點、杠桿28.下列各項中，不屬于微生物作用的是（）A.幫助植物傳粉受精 B.使動、植物和人患病 C.引起食物腐敗 D.能生產食品29.下列關于生物分類的說法錯誤的是（）A.通過分類可以知道生物之間親緣關系的遠近B.分類單位從大到小依次是界、門、目、綱、科、屬、種C.將生物進行分類是為了更好地認識和研究生物D.分類單位越大，包含的共同特征就越少30.生物學實驗是人們研究生命現象的重要科學探究手段之一，下列所列實驗的操作與所要達到的目的，對應錯誤的是（）選項實驗名稱操作目的A觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞在載玻片中央滴一滴清水保持細胞正常形態B觀察酵母菌用碘液染色便于觀察細胞核C觀察葫蘆蘚用刀片把孢蒴切開便于用放大鏡觀察里面的種子D觀察蚯蚓用手觸摸蚯蚓的體壁體會其體壁的特點A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（本題共6個小題，40個空，每空1分，共40分）31.如圖是幾種微生物的形態結構圖，請據圖回答下列問題：（1）新冠病毒的結構與圖______（填序號）最相似，必須寄生在活細胞中才能生活和繁殖。（2）丁與甲、乙在結構上的主要區別是沒有成形的______，通過______方式繁殖后代。（3）甲和乙都可通過產生______（孢子/種子/生殖細胞）繁殖后代。（4）醫院常用的青霉素是從______（填序號）中提取的。（5）營______生活的細菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色，不僅凈化了環境，還促進了物質循環。32.如圖一表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）某些生命活動的實驗設計，圖二是葉片的結構示意圖，圖三表示葉肉細胞內進行的兩項生理過程。請據圖分析回答下列問題：（1）將圖一中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內壁上出現水珠，主要是水蒸氣經圖二中的[4]______散失到外界空氣中，在塑料袋壁上冷凝而成。（2）將暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時，摘下兩面遮有黑圓紙片的葉片，脫色、漂洗、滴加碘液葉能夠變藍的部分是______（填字母）處。通過______（填字母）對照實驗，證明光是植物進行光合作用的必要條件。（3）取天竺葵葉片制作臨時切片時，需要用手捏緊并排的雙面刀片迅速切割葉片，將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中，用毛筆蘸取______的一片制成臨時切片。（4）圖三中甲、乙表示氣體，則甲表示______，實驗中常如何檢測甲？_______。33.隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，不少市民到綠樹成蔭的公園散步、晨跑。最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某中學生物興趣小組的同學對此產生了興趣，并進行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設計了如圖一所示的實驗裝置：（1）此實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現象是：裝置A中澄清石灰水_____，裝置B澄清石灰水_____。探究二：興趣小組的同學又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內進行的生理活動。（2）圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的[_____]_____的強度大于[_____]_____的強度。在這個時段圖三中的生理活動有_____種。（3）從圖二可以推理出，一天中_____點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間進行鍛煉的時間之一。34.9月24日，習總書記來棗莊考察，到了著名的萬畝石榴園參觀，并親切詢問棗莊的石榴種植及石榴產業發展情況，鼓勵當地政府繼續做強特色農業，為老百姓增加收入。圖甲中A、B、C表示石榴葉片所進行的生理活動，圖乙表示石榴一天內某些生理過程的變化曲線，請據圖回答下列問題：（1）圖甲中石榴葉白天和晚上都能進行的生理活動是_______（填字母），該植物在黑暗環境中進行的生理活動吸收的氣體主要是_____。（2）石榴樹的生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中過程______（填字母）所釋放的能量。間作套種、合理密植是為了提高過程______的效率（填圖甲中字母）。（3）圖乙中曲線Ⅰ代表的生理活動與圖甲中的______（填字母）所示的生理活動相對應，進行該生理活動的場所是____。（4）圖乙中呼吸作用對應的曲線是_____，表示石榴一天中有機物積累最多的時間點約是_____時。35.地球上動植物種類繁多，下圖是生活中常見的幾種動植物，請利用所學知識分析回答問題：（1）某同學將上述動物進行分類，①④分為一類，②③分為-類，推測其分類依據是有無_________。（2）體溫恒定增強了動物對環境的適應能力，擴大了動物的分布范圍，上述動物中屬于恒溫動物的是______（填序號）。（3）各動物的呼吸方式各不相同，其中①的成體營水陸兩棲生活，用_____呼吸，濕潤的皮膚輔助呼吸；④特有的呼吸方式是________。（4）動物③屬于________動物，身體分部，足和觸角均分節，體表有外骨骼。（5）上圖所示植物中，可以用孢子繁殖后代的植物是_____（填序號），⑦和⑨最大的不同是⑦種子外有________包被。（6）上圖所示植物中，開始有莖和葉的分化，并可以作為監測空氣污染指示植物的是____（填序號）。36.生活中經常會遇到植物見光變綠的現象，如“竹筍出土被陽光照射后會轉變為綠色”、“白蘿卜地下部分是白色，地上部分卻發綠”、“大白菜外部葉片是綠色的，內部葉片卻是白色的”，類似現象還有很多。“愛上生物學”社團的同學對這一現象很好奇，提出了“葉綠素的合成是否需要光照？”的問題，并針對這一問題設計了以下實驗。A組B組第一步取兩個培養皿分別標注A