文言文閱讀訓練

一、閱讀下面的文言文，完成第卜4題。

吳起者，衛人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。疊人或曰未疊少國而直戰勝

之多則諸侯圉青笑旦魯工三弟之國也而匿用起則星是工疊建襄二雷是總吳飄）是聞魏

文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將,與士卒最下者同衣食，與士卒分

勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰:“往年吳公吮其父,其父戰不旋踵，遂死

于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為

西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起

曰:“美哉乎山河之固，此魏國之寶也!”起對曰:“昔做紗之國，左孟門,右太行，常山在其北，大

河經其南，修政不德，衣壬殺之。由此觀之，在德不在險。”武侯曰:“善。”吳起為西河守，甚

有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰:“請與子論功，可乎?”文曰:“主少國疑，大臣

未附，百姓不信，方是之時,屬之于子乎?屬之于我乎?”起默然良久，曰:“屬之子矣。”三

曰:“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而

害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越;北并陳

蔡，卻三肯;西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死,宗室大臣作亂

而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬,太子立，乃

使令下盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

（節選自《史記?孫子吳起列傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則是

棄衛魯/君疑之/謝吳起/

B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則是棄

衛/魯君疑之/謝吳起/

C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起則是/棄

衛/魯君疑之/謝吳起/

D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛兄弟之國也/而君用起/則是

棄衛/魯君疑之/謝吳起/

2.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.殷紂為商代末代國君，在位期間統治失控，好酒淫樂，暴斂酷刑，是有名的暴君。

B.武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯合眾多部族與商激戰，滅商，建立周王朝。

C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉,戰國時的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。

D.令尹，春秋戰國時期楚國設置的最高官位,輔佐楚國國君，執掌全國的軍政大權。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛國人,先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷

秦國五城;這些戰功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。

B.吳起勸告魏侯，修德重于據險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶;吳起

表示，治國依據山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。

C.吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔任魏相表示不悅，但不久就平復了心

情;而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔心被害，于是逃往楚國。

D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功,而原本的楚國貴戚卻想加害

于他，施暴者亂箭射擊吳起;太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

（2）及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。

二'閱讀下面的文言文，完成第b4題。

蔣貴,字大富，以燕山衛卒從成祖起兵。積功至昌國衛指揮同知。從大軍征交地及沙

漠，江都指揮僉事,掌彭城衛事。

英宗即位，以所統皆極邊地，奏增軍士月糧。用紗元年召還，為右都督。阿臺寇甘、

涼，邊將告急。命佩平虜將軍印，帥師討之。賊犯莊浪，都指揮江源戰死，亡士卒百四十余

人。侍郎徐晞劾貴，朝議以貴方選軍甘州，勢不相及。而莊浪乃晞所統，責晞委罪,置貴不

問。

明年春，諜報敵駐賀蘭山后。詔大同總兵官方政、都指揮楊洪出大同迤西，貴與都督

趙安出涼州塞會剿。貴至魚兒海子，都指揮安敬言前途無水草，引還。鎮守陜西都御史陳

鎰言狀，尚書王驥出理邊務，斬敬，責貴立功。貴感奮，會朵兒只伯懼罪，連遣使人貢，敵勢稍

弱。貴帥輕騎敗之于狼山，追抵石城。已，聞朵兒只伯依阿臺于兀魯乃地,貴將二千五百

人為前鋒往襲。副將李安沮之,貴拔劍厲聲叱安曰:“敢阻軍者死!”遂出鎮夷，間道疾馳三

日夜，抵其巢。阿臺方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓韋蜀驚馬，馬盡佚。敵失馬挽弓

步土貴級騎蹂擊揖揮毛哈阿奮△其陣大敗之復分軍為兩翼別遣亙騎乘商為疑兵轉戰△

十里。會任禮亦追敵至黑泉，阿臺與朵兒只伯以數騎遠遁，西邊悉平。

十四年正月，貴平，年七十。贈涇國公,承衣擔

（選自《明史?列傳第四十三》，有刪改）

1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.敵失/馬挽弓步斗貴/縱騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣大敗/之復分軍為兩翼別遣/百騎乘

高/為疑兵/轉戰八十里

B.敵失馬挽弓/步斗貴縱騎/蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復分軍為兩翼/別遣百騎/

乘高為疑兵/轉戰八十里

C.敵失馬挽弓/步斗貴/縱騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復分軍/為兩翼/別遣百騎

乘高為疑兵/轉戰八十里

D.敵失馬/挽弓步斗/貴縱騎蹂擊/指揮毛哈阿奮入其陣/大敗之/復分軍為兩翼/別遣百騎

乘高為疑兵/轉戰八十里

2.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“遷”在古代稱調動官職，一般指升職，如:升遷。也指貶謫、放逐，如“遷謫”指貶官遠

地,“遷客”指流遷或被貶謫到外地的官。

B.原文“正統元年”中的“正統”是年號。習慣上，唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱謚號，如

漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號;唐朝以后,由于謚號的文字加長，則改稱廟號，如唐太宗、宋

太祖等;到了明清兩代才用年號來稱呼，文中的年號還有“英宗”。

C.“卒”指士大夫死亡。《禮記》：“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿,庶人曰

死。”

D.文中“謚武勇”的“謚”是謚號。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的

稱號叫謚號，一般根據他們的生平事跡與品德修養，進行一種褒揚的評價,也有表貶抑的

評價。如稱陶淵明為靖節征士,歐陽修為歐陽文忠公，王安石為王文公，范仲淹為范文正

公。

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.蔣貴出身低微，作戰勇猛。他以燕山衛一名士兵的身份隨成祖起兵,因為作戰勇猛，不

斷累積軍功，從昌國衛指揮同知一路升官。

B.蔣貴身經百戰，深受朝廷信賴。阿臺侵犯莊浪時，侍郎徐晞為了推卸自己的責任而彈劾

了蔣貴，但是朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并沒有問責蔣貴。

C.蔣貴身處高位，心系士兵。因為所管轄的都是非常偏遠的地方，所以他向英宗皇帝奏請

增加軍士的月糧。英宗很生氣,于是他被召回擔任右都督。

D.蔣貴智勇雙全，立功邊塞。在征討阿臺時，他不僅分兵為兩翼，而且還派一百名騎兵登

上高處布為疑兵迷惑敵人，迫使敵人遠遁,從而平定西部邊境。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）貴帥輕騎敗之于狼山，追抵石城。

（?間道疾馳三日夜，抵其巢。阿臺方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓韋蜀驚馬，馬盡

佚。

三'閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

傅咸字長虞,剛簡有大節。咸寧初，襲父爵，拜太子涉％累遷尚書右丞。出為冀州刺

史，繼母杜氏不肯隨咸之官，自表解職。三旬之間,遷司徒左長史。惠帝即位，楊駿輔政。

時司隸荀愷多冬喪，自表赴哀,詔聽之而未下，愷乃造駿。咸因奏曰:“死喪之戚,兄弟孔

懷。同堂亡隕，方在信宿（兩宿），圣恩矜憫，聽使臨喪。詔未下而便以行造，急諂媚之敬，無

友于之情。宜加顯貶，以隆風教。”帝必駿管飄政有迢丕同駿甚憚之感夏與駿箋諷切之

駿意稍折漸吆丕生電趨欲苴為京兆私衣太守駿甥李斌說駿丕宜斥出正人及止居無何，駿

誅。咸轉為太子中庶子,遷御史中丞。咸再為本郡中正，遭繼母憂去官。頃之，起以議郎，

長兼司隸校尉。咸前后固辭，不聽，敕使者就拜，咸復送還勺攀，公車不通，催使攝職。咸以

身無兄弟，喪祭無主，重自陳乞,乃使于官舍設靈坐。咸又上表曰:“臣既鶯弱，不勝重任。

加在哀疚，假息日闋，陛下過意，授非所堪。披露丹款，歸窮上聞，謬詔既往,終然無改。”

時朝廷寬弛遂有放恣，交私請托，朝野溷淆。咸奏免河南尹澹、左將軍倩、廷尉高

光、兼河南尹何攀等，京都肅然，貴戚懾伏。時仆射王戎兼吏部，咸奏「'戎備位臺輔，兼掌

選舉,不能謐靜風俗，以凝庶績,至令人心傾動，開張浮競。中郎李重、李義不相匡正。請

免戎等官。”詔曰:“戎職在論道，吾所崇委，其解禁止。''御史中丞解結以咸劾戎為違典制,

越局侵官，干非其分，奏免咸官。詔亦不許。元康四年卒官，時年五十六，謚日貞。

（選自《晉書?傅咸傳》，有刪減）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.帝以駿管朝政/有詔不問駿/甚憚之/咸復與駿箋諷切之/駿意稍折/漸以不平/由是欲出

為京兆弘農太守/駿甥李斌說駿不宜/斥出正人/乃止

B.帝以駿管朝政/有詔不問/駿甚憚之/咸復與駿箋諷切之/駿意稍折/漸以不平/由是欲出為

京兆弘農太守/駿甥李斌說駿不宜/斥出正人/乃止

C.帝以駿管朝政/有詔不問/駿甚憚之/咸復與駿箋諷切之/駿意稍折/漸以不平/由是欲出為

京兆弘農太守/駿甥李斌說駿/不宜斥出正人/乃止

D.帝以駿管朝政/有詔不問駿/甚憚之/咸復與駿箋諷切之/駿意稍折/漸以不平/由是欲出

為京兆弘農太守/駿甥李斌說駿/不宜斥出正人/乃止

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.洗馬，古代官名，是太子的侍從官。因在太子出行時作前導，故又稱為“太子洗馬”。

B.從兄，也稱堂兄,是叔、伯之子中年紀長于自己的人，也泛指同族中同輩的男性。

C.印綬，印信和系印的綬帶，古人印信上系有絲帶，佩帶在身，也用來借指官爵。

D.豪右，封建社會的富豪家族、世家大戶。在漢代以右為上，所以稱豪門大族為豪右。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.傅咸注重孝道，孝順繼母。傅咸出朝任冀州刺史，繼母杜氏不肯隨他前往，于是傅咸上

表請求免職，在家侍奉繼母;繼母去世后，又離職為她守喪。

B.傅咸耿直狷介，痛恨勢利小人。傅咸認為荀愷在詔書還沒下達時就去辭行，拜訪要人，

急于諂媚逢迎，就上書要求對他從重貶黜，以弘揚教化。

C.傅咸恪守禮制，拒不接受詔命。因繼母去世離職，不久，傅咸被起用為議郎，長兼司隸校

尉，他前后多次推辭，都未獲準，就派人去拜見皇上，并歸還印綬。

D.傅咸不畏豪強，彈劾豪右重臣。豪強大族擾亂朝野,他上奏罷免許多高官，京城肅然;他

認為王戎沒有盡職使風俗淳樸,李重、李義也沒能匡正，一并彈劾。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）咸以身無兄弟，喪祭無主，重自陳乞,乃使于官舍設靈坐。

⑵御史中丞解結以咸劾戎為違典制，越局侵官，干非其分，奏免咸官。

四'閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

鄧訓,字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學，禹常非之。顯宗

即位,初以為即中。訓樂施下士，士大夫多歸之。

永平中，理庫沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令理澧。太原吏人苦役，連年無成，轉運

所經三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓謁者,使監領其事。訓考量

隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費億萬計,全活徒士數千

人。

章和二年，護羌校尉張紓誘誅燒當種羌迷吾等,由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。

公卿舉訓代野為校尉。先是小月氏胡分居塞內，勝兵者二三千騎，皆勇健富強，每與羌戰，

常以少制多。時迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。訓擁衛稽故,令不得

戰。議者咸以毛般相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護。訓日:“不然。今張紓失信，眾羌

大動。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用。”遂令開

城及所居園門，悉驅群胡妻子內之，嚴兵守衛。羌掠無所得,又不敢逼諸胡，因即解去。由

是涅史諸胡皆言漢家常欲土卷亶令鄧使君待我必思信正門內我妻子.及得久毋感歡喜及

頭旦唯便芨所命訓遂撫養其中少年勇者數百人，以為義從。

羌胡俗恥病死，每病臨困,輒以刃自刺。訓聞有困疾者，輒拘持縛束，不與兵刃,使醫藥

療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。

永元二年，大將軍竇憲將兵鎮武威，憲以訓曉羌胡方略，上求俱行。訓初厚于馬氏，不

為諸竇所親，及憲誅,故不離其禍。

四年冬，病卒官,時年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數千人。戎俗,父母死，恥悲

泣,皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，曰:“鄧使君已死，我

曹亦俱死耳。，，遂家家為訓立祠，每有疾病，輒此請禱求福。

（選自《后漢書?列傳第六》，有改動）

1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.由是涅中諸胡/皆言漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母咸

歡喜/叩頭曰/唯使君所命/

B.由是涅中諸胡/皆言漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸

歡喜叩頭曰/唯使君所命/

C.由是涅中諸胡皆言/漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸

歡喜叩頭曰/唯使君所命/

D.由是涅中諸胡皆言/漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母

咸歡喜/叩頭曰/唯使君所命/

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“郎中”，古代一種官職，即帝王侍從官的通稱。屬員外級，分掌各司事務,是職位僅次于

尚書、侍郎、丞相的高級官員。

B.“通漕”，舊時指國家從水道運輸糧食，供應京城或接濟軍需。

C.“羌胡”，我國古代的羌族和匈奴族，亦用以泛稱我國古代南方的少數民族。

D.“我曹"，即我們。曹，輩，類。其他如“爾曹”“汝曹”“吾曹”等。

3.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.鄧訓少有遠志，禮賢下士。鄧訓是東漢官員鄧禹的六兒子,他年輕時有遠大志向，但他

不喜歡文學，因此常常被父親責怪;鄧訓喜歡施恩于人,士大夫大多歸依他的門下。

B.鄧訓心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓為謁者，派他監理漕運,鄧訓知道這件事難以

成功，上報皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運,因此保全和救活了服役的幾千人。

C.鄧訓深明大義，以德立信。羌人迷吾的兒子迷唐為父報仇心切，欲脅迫小月氏胡人一起

攻打鄧訓，在這關鍵時刻,鄧訓力排眾議，下令打開城門并敞開家門，放胡人進城，派重兵保

護。

D.鄧訓恩施異族，深受愛戴。羌胡之人生病時，鄧訓找來醫生為其治病，羌胡之人非常感

動，前來歸順;鄧訓死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并為之立祠。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）今因其迫急，以德懷之，庶能有用。

（2）訓初厚于馬氐不為諸竇所親，及憲誅,故不離其禍。

五'閱讀下面的文言文,完成第1~4題。

韋湊，字彥宗,京兆萬年人。永淳初，解考婺州參軍事。徙資州司兵，觀察使房昶才之，

表于朝，遷揚州法曹。州人孟神爽罷仁壽令，豪縱，數犯法，交通貴戚，吏莫敢繩,湊按治，杖

殺之，遠近稱伏。入為相王府屬，時姚崇兼府長史，嘗曰:“韋子識遠文詳，吾恨晚得之。”六

遷司農少卿。忤宗楚客，出為貝州刺史。睿宗立，徙太府,兼通事舍人。景云初，作金仙等

觀,湊諫,以為:“方農月興功，雖贊出公主，然高直售庸，則農人舍耕取顧，趨末棄本，恐天下有

受其饑者。”不聽。湊執爭，以“萬物生育，草木昆蚊傷伐甚多，非仁圣本意”。帝詔外詳

議。中書令崔涇、侍中岑羲曰:“公敢是耶?”湊曰:“食厚祿，死不敢顧,況圣世必無死乎?”

朝廷為減費萬計。出為陜、汝、岐三州刺史。開元初，欲建碑靖陵，湊以古園陵不立碑，

又方旱不可興工，諫而止。遷將作大匠。詔復孝敬皇帝廟號義宗，湊諫曰:“傳云：'必也正

名。'禮:祖有功,宗有德，其廟百世不毀。歷代稱宗者，皆方制海內，德澤可尊，列于昭穆，

是謂不毀。孝敬皇帝未嘗申用，且別立寢廟，無稱宗之義。“遂罷。遷右衛大將軍，玄宗謂

曰:“竺事，諸衛大將軍與尚書更為之，近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭!”尋徒河南尹，封

彭城郡公。會洛陽主簿王鈞以賊抵死，詔日L兩臺御史、河南尹縱吏侵漁，《舂然》重責

帥，其出湊曹州刺史，侍御史張洽通州司馬。“久之迂木愿藝兼北都軍器監邊備修舉型賜

.時里黃勉之及病遣上醫臨治。卒，年六十五。

（選自《新唐書?列傳第四十三》，有刪改）

1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.久之/遷太原尹/兼北都軍器監/邊備修舉/詔賜時服勞勉之/及病/遣上醫臨治

B.久之/遷太原尹兼北都軍器監/邊備修舉/詔賜時服勞勉之/及病/遣上醫臨治

C.久之/遷太原尹兼北都軍/器監邊備修舉/詔賜時服勞勉之/及病/遣上醫臨治

D.久之/遷太原尹/兼北都軍器監邊/備修舉/詔賜時服/勞勉之/及病/遣上醫臨治

2.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾,比喻開始進入仕途。

B.“南面”指擔任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。

C.“故事”有多種含義，文中用以表示舊日的典章制度，現多指一種文學體裁。

D.《春秋》是儒家的經典，敘事簡要，深寓褒貶，是我國現存最早的編年體史書。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.韋湊富有膽識，深受長官好評。任揚州法曹時，孟神爽觸犯法令，勾結權要，韋湊果斷處

置，依法杖殺;入為相王府屬吏，上司遺憾與他相見太晚。

B.韋湊參議朝政，敢于據理力爭。景云初年，朝廷議建金仙觀，他認為農事季節，建觀必使

農民拋棄耕作;皇上不聽從，他又會同其他官員一同諫諄。

C.韋湊學識淵博，善于以古證今。開元初年，朝廷議在靖陵建碑，他上奏說明古代園陵不

立碑;議論孝敬皇帝廟號時，他又引經據典說不可稱“宗”。

D.韋湊因受株連，遭到皇上責罰。在河南尹任上，部屬洛陽主簿王鈞犯事,皇上認為韋湊

放縱屬吏侵吞牟利，理應負責，于是將韋湊降職為曹州刺史。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）食厚祿，死不敢顧，況圣世必無死乎？

⑵近時職輕，故用卿以重此官淇毋辭!

六'閱讀下面的文言文，完成第卜4題。

富弼字彥國，河南人。少篤學，有大度，范仲淹見而奇之，曰:“王佐才也。”以其文示王

曾、晏殊，殊妻以女。仁宗復闞杜仲淹謂弼:“子當以是進。’'舉茂材異等，授將作監丞、

簽書河陽判官。時西夏首領二人來降，但補借奉職。弼言當厚賞以勸來者。事下中書，宰

相初不知也。弼嘆曰:“此豈小事，而宰相不知邪!”更極論之,于是從弼言。帝銳以太平責

成宰輔，數下詔督弼與范仲淹等，又開天章閣,給筆札，使書其所欲為者;且命仲淹主西事，弼

主北事。弼上當世之務十余條，大略以進賢退不肖、止僥幸、去宿弊為本，欲漸易監司之

不才者，使澄汰所部吏,于是小人始不悅矣。

河朔大水，民流就食。弼勸所部民出不，益以官席,得公私廬舍十余萬區，散處其人，以

便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者康之，仍書其

勞,約他日為奏請受賞。率五日，輒遣人持酒肉飯梭慰藉，出于至誠,人人為盡力。山林陂

澤之利可資以生者,聽流民擅取。死者為大冢葬之，目曰"叢冢明年,麥大熟，民各以遠

近受糧歸，凡活五十余萬人，募為兵者萬計。前此救災者皆聚民城郭中為強食之蒸為疾疫

及相照著或待哺教月丕卷第百仆多為數之而失殺之。自拓立法簡荏周盡關下冠以為

式。

至和二年，召拜同中書門下平章事、集賢殿大學士。宣制之日，士大夫相慶于朝。帝

微覘知之,以語學士歐陽修日:“古之命相，或得諸夢卜，豈若今日人情如此哉?”修頓首賀。

弼為相，守典故,行故事，而傅以公議，無容心于其間。當是時，百官任職，天下無事。遂請

老，加拜司空，進封韓國公致仕。元豐六年八月，蜃，年八十。

（節選自《宋史?列傳第七十二》，有刪改）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.前此救災者/皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數日不得粥而仆/名

為救之/而實殺之

B.前此/救災者皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數日不得粥而仆/名為

救之/而實殺之

C.前此救災者/皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數日不得粥/而仆/名

為救之/而實殺之

D.前此/救災者皆聚民城郭中/為粥食之/蒸為疾疫/及相蹈藉/或待哺數日不得粥/而仆/名

為救之/而實殺之

2.下列對文中加點詞相關內容的解說，不正確的一項是()

A.制科，古代由皇帝親自下詔臨時設置的科舉考試科目。

B.粟，五谷之一，即高粱,是中國古代北方的主要糧食作物。

C.公，古代封建五等爵位中的第一等,爵位一般由嫡長子孫世襲。

D.薨,死的一種說法，例如周代諸侯、唐代二品以上官員之死。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()

A.富弼目光敏銳，見識卓越。他認為給予歸降之人的賞賜過于微薄,不利于規勸其他人降

服，并對宰相遲鈍的反應表示不滿。

B.富弼盡職盡責，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下詔書進行督促，富弼順勢進言，

力圖革故鼎新，因此得罪了一些人。

C.富弼敢于擔當，解民危困。河朔發生水災，富弼完善前人的救災方案，合理安置災民，其

方法簡便周到，天下以之為樣板。

D.富弼才能卓著，百官推崇。他被授職同中書門下平章事、集賢殿大學士，士大夫互相慶

賀。富弼人氣之高，令仁宗心生嫌隙。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)弼上當世之務十余條，大略以進賢退不肖、止僥幸、去宿弊為本。

(2)弼為相，守典故,行故事，而傅以公議，無容心于其間。

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一、1.B解答斷句題,應先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛

詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。斷句題大多集中在對人稱的轉換

和在句中充當的成分的考查;還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎。

答題時注意選項的對比，辨析出四個選項的差異,排除干擾項。本題句子停頓差異有三

處。看第一處差異（戰勝之名），“名”為“名聲”之義，應放在“戰勝之”的后面，充當賓語，據此

排除D項。A項，根據文意，魯國國君任用吳起，是拋棄衛國，故“棄衛”后應斷開，排除A

項。B、C兩項的差異在“則是”處的斷句，“則”為副詞，一般要在其前停頓，故排除C項。

2.C“三晉”是戰國時期韓國、趙國、魏國三國的合稱。春秋末，晉國被韓、趙、魏三家

卿大夫瓜分洛立為國，史稱“三晉”。

3.CC項，“而公叔繼田文后為相，他深表不滿”錯誤，原文是吳起“對田文擔任魏相”表示

不滿，而不是對“公叔

4.參考答案（1）田文說:“這就是我的地位在你之上的原因啊。”吳起才自知比不上田文。

⑵等到悼王死去，王室大臣暴亂而攻擊吳起，吳起退逃到悼王尸旁并伏在尸體上。

解析本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯相對簡單，包括考查判斷句式、虛

詞、重點實詞等。（1）關鍵詞:第一個“乃”是副詞，表示肯定，就是。“所以''，表原因。第二

個“乃”，表順承，才。“弗”，不。“如”，比得上。（2）關鍵詞:“走”，跑。“之”，動詞，往，到……

去。

參考譯文吳起，是衛國人，侍奉魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，他率軍攻打齊國,大敗齊

軍。魯國有人說:“魯國雖然是個小國，卻有著戰勝國的名聲，那么諸侯各國就栗謀算魯國

了。況且魯國和衛國是兄弟般的國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛國。”魯君懷

疑吳起，疏遠了吳起。這時，吳起聽說魏文侯賢明,想去侍奉他。魏文侯任用他為主將，攻

打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的飯，替士

兵們分擔勞苦。有個生了毒瘡的士兵，吳起替他吮吸毒液。這個士兵的母親聽說后哭了,

說:“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰場上勇往直前，于是死在敵人手里。如今

吳將軍又給我兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會死在什么地方。”魏文侯因為吳起善于用

兵，廉潔公正，能取得所有將士的擁戴，就任命他擔任西河太守,來抗拒秦國、韓國。魏文

侯死后，吳起侍奉他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起

說:“山川是如此的險要壯美，這是魏國的寶貝啊!”吳起回答說:“先前殷紂的領土,左到孟

門山，右到太行山，常山在它的北邊，黃河流經它的南面，因為他不施德政，武王把他殺了。

由此看來，政權穩固在于給百姓施以恩德，不在于地勢的險栗。''武侯說:“好。”吳起做西

河守，有很高的聲望。魏國設置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對田文說:“請讓

我跟你比一比功勞，可以嗎?”田文說:“國君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信

任，正處在這個時候，是把政事托付給您呢,還是應當交給我?”吳起沉默了許久，然后說:“應

該托付給您啊。”田文說:“這就是我的地位在你之上的原因啊。”吳起才自知比不上田

文。田文死后,公叔出任國相，娶了魏國的公主,卻嫉妒吳起。吳起怕招來災禍，于是離開

魏國，隨即就去了楚國。楚悼王一向聽說吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。他于是向

南平定了百越響北吞并了陳國、蔡國，打退韓、趙、魏三國的進攻;向西又討伐了秦

國。各諸侯國對楚國的強大感到憂慮。原來楚國的王族都想謀害吳起。等到悼王死去，

王室大臣暴亂而攻擊吳起，吳起退逃到悼王尸旁并伏在尸體上。攻擊吳起的那幫人趁機

用箭射吳起,同時也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當后，太子即位,就讓令尹把射

殺吳起同時射中悼王尸體的人全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。

二、LD“敵失馬”“貴縱騎蹂擊”都是完整的句子,其后均應斷開，據此可選出答案。

2.B“英宗”是廟號，不是年號。

3.C“英宗很生氣”屬于無中生有。

4.（1）蔣貴率領輕騎兵在狼山擊敗敵軍，追到石城。（關鍵詞:“帥”“抵”）

⑵從小路疾馳了三天三夜,抵達了叛軍的巢穴。阿臺正在放馬，蔣貴突然沖入馬群，命令

士兵用鞭子擊打弓箭袋，讓馬受驚,馬都跑散了。（關鍵詞:“間道”“方”“猝”“佚”）

參考譯文蔣貴，字大富,作為燕山衛的士兵跟隨成祖起兵。靠累積功勞升職到昌國衛指

揮同知。跟隨大軍征討交吐及沙漠，提拔為都指揮僉事，負責彭城衛的軍務。

英宗即位以后，蔣貴因為所統領的地方都是非常偏遠的邊境地區，上奏請求增加軍士

每個月的糧食供應。正統元年，召蔣貴回到朝廷，任右都督。阿臺侵犯甘州（今甘肅張

掖）、涼州（今甘肅武威），邊疆的守將向朝廷告急。朝廷命令蔣貴佩戴平虜將軍的大印，統

率軍隊討伐。叛軍進犯莊浪，都指揮江源戰死，陣亡士兵一百四十余人。侍郎徐晞彈劾蔣

貴,朝廷開會討論認為蔣貴剛選兵出發去甘州，勢必來不及救援。而莊浪歸徐晞所統率，

追究徐晞推脫罪責的責任，把蔣貴的事情放在一邊，不予追究。

次年春天，諜報敵軍駐扎在賀蘭山的后面。皇帝下詔命令大同總兵官方政、都指揮

楊洪出大同向西，蔣貴與都督趙安出涼州長城關口會合圍剿。蔣貴到了魚兒海子,都指揮

安敬說前面的路上沒有水草了，率兵返回。鎮守陜西的都御史陳鎰上奏告狀，尚書王驥出

京負責處理邊疆事務，斬了安敬,責令蔣貴立功免罪。蔣貴感動振奮，正好朵兒只伯害怕

罪責被追究,接連派使者入京上貢，敵人的勢頭稍稍減弱。蔣貴率領輕騎兵在狼山擊敗敵

軍，追到石城。戰斗停止了，聽說朵兒只伯到兀魯乃地依附了阿臺,蔣貴帶領二千五百人

為前鋒前往突襲。副將李安勸阻他,蔣貴拔劍厲聲斥責李安說:“敢阻擋進軍者死。”于是

從鎮夷出兵，從小路疾馳了三天三夜,抵達了叛軍的巢穴。阿臺正在放馬，蔣貴突然沖入

馬群，命令士兵用鞭子擊打弓箭袋，讓馬受驚，馬都跑散了。敵人失去了戰馬，帶著弓箭，步

行和明軍戰斗。蔣貴放任騎兵，踐踏攻擊，指揮毛哈阿奮勇沖入敵陣，大敗敵軍。又把兵

分為兩翼，另外派一百騎兵占領高地作為疑兵，邊打邊行八十里。正好任禮也追擊敵人到

了黑泉，阿臺與朵兒只伯帶著幾個騎兵遠遠地逃走了，西方邊境都平定了。

正統十四年正月，蔣貴去世，時年七十。朝廷追贈他為涇國公，謚號“武勇”。

三、1.C如果“駿”作為“不問”的賓語，語意不通，“駿”應為“甚憚之”的主語,這樣可排除

A、D兩項，“不宜斥出正人”意思是說“不應該貶斥正直的人出任外官“，“不宜”隨前句語

意不通，可排除B項。

2.B“同族中同輩的男性”理解錯誤，應是同族中同輩人中年齡比自己大的男性。

3.C“派人去拜見皇上，并歸還印綬”錯，這是因對“敕使者就拜，咸復送還印綬”理解錯誤，

這句話的意思是“朝廷讓使者到家中授職，傅咸又送還印綬

4.參考答案（1）傅咸因為沒有兄弟，喪祭無人主持,又再次請求不去就職，于是皇帝讓他在

官舍設靈位。

⑵御史中丞解結認為傅咸彈劾王戎是違背典制，越位侵權，干涉了非他職權之內的事，于

是上奏罷免傅咸的官職。

解析⑴句中注意“無主”“陳乞”“使（之）”的翻譯，⑵句中注意“越位”“干”“奏免”等詞語的

翻譯。

參考譯文傅咸字長虞，剛強率略有大節。咸寧初年，傅咸繼承其父傅玄的爵位，拜為太子

洗馬，累遷為尚書右丞，出朝任冀州刺史，繼母杜氏不肯隨傅咸前往，于是傅咸上表請求免

職。三旬之后，改任司徒左長史。惠帝即位，楊駿輔佐朝政。當時司隸荀愷的堂兄死了，

自己上表請求赴喪,詔書同意但還沒下達，荀愷便拜訪楊駿。傅咸因此上奏說:“死喪是令

人哀戚的，兄弟之喪更令人傷懷,荀愷同堂去世，剛剛兩夜，圣恩憐憫,聽任他赴喪。詔書還

沒下就去拜訪要人,急于諂媚高官，并無友愛兄弟的真情。應當從重貶黜，以崇尚風俗教

化。''皇帝因為楊駿管理朝政，下詔不追究責任,楊駿很害怕。傅咸又給楊駿寫信,諷誅切

直，楊駿稍稍收斂,逐漸產生不滿，便想讓傅威出任京兆弘農太守,楊駿的外甥李斌勸說楊

駿，不應該貶斥正直的人出任外官，才得以停止。過了不久，楊駿被誅,傅咸轉任太子中庶

子，升為御史中丞。傅咸再次任本郡中正，時值繼母去世,離職。不久起用為議郎,并兼任

司隸校尉。傅咸前后推辭多次，都未獲準。朝廷讓使者到家中授職，傅咸又送還印綬，公

車不為他通報，催促他就職理事。傅咸因為沒有兄弟,喪祭無人主持，又再次請求不去就

職，于是皇帝讓他在官舍設靈位。傅咸又上表說:“我鶯鈍懦弱，不能擔當重任。加上在服

喪期間，陛下以過高的期望，授予我難以勝任之職。我表白赤誠之心,使皇上能聽到，責斥

的詔書往來，但我始終不改。”

當時朝廷政治寬松，豪強大族放縱恣事，交私友托人情，朝野混亂。傅咸上奏罷免河

南尹澹、左將軍倩、廷尉高光、兼河南尹何攀等，京都肅然,貴戚都畏懼而斂手。當時的

仆射王戎兼管吏部,傅咸上奏說:“王戎位在臺輔,兼管官吏選舉，卻沒有使風俗淳樸，以有

政績,致使人心浮動，競相奔走要官。中郎李重、李義也不加以匡正。我請求免除王戎等

人的職務。”皇帝下詔說:“王戎的職責在于評議事理，是我所推崇委任的，禁止免職。”御

史中丞解結認為傅咸彈劾王戎是違背典制，越位侵權，干涉了非他職權之內的事，于是上

奏罷免傅咸的官職。皇帝下詔書也不同意。元康四年，傅咸死在任上,享年五十六歲，謚

號貞。

四、1.C“皆言”的主語為為皇中諸胡”，所以“皆言”后面停頓，據此排除A、B兩項c內''為

通假字，“接納”的意思，“妻子”為妻子、兒女，接納妻子、兒女，所以“妻子”后面停頓，據此

排除D項。

2.CC項,“南方”錯，應為“西北部”。

3.DD項,“以悼念父母的方式祭奠他”的說法是錯的,原文說羌人父母去世，以悲哀哭泣

為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世,沒有人不大吼長號。

4.（1）現在趁他們處境危急用恩德來安撫他們，可能（或希望）會有用處。（關鍵

詞:“因”“懷”“庶”）

⑵鄧訓當初和馬氏交情很深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。

（關鍵詞:“厚”“離”）

參考譯文鄧訓，字平叔,南陽新野人保漢官員大司徒鄧禹第六子。鄧訓年輕時有遠大志

向，不喜歡文學，鄧禹常常責怪他。漢顯宗即位，最初把他任命為郎中。鄧訓喜歡施恩于

人，禮賢下士，士大夫大多歸依他的門下。

永平年間，朝廷下令疏理摩沱河和石臼河，從都慮直到羊腸倉，想使這兩地之間通漕

運。太原的官吏百姓苦于勞役，連續多年沒有完成，漕運所經過的三百八十九個險票的地

方，前后落水淹死的人不計其數。建初三年,肅宗任命鄧訓為謁者，派他監理此事。鄧訓

經過考察測算，知道這件事難以成功，把情況全部匯報給肅宗。肅宗聽從他的意見，于是

停下這一工程，改用驢車運輸，每年節省費用數以億萬計，保全和救活了服役的幾千人。

章和二年，護羌校尉張纖誘殺燒當種羌迷吾等人,因此羌人各部落都非常憤怒，謀劃

想報仇，朝廷很擔心這件事。大臣們推薦鄧訓替代張野為護羌校尉。此前小月氏胡人散

居在塞內,能作戰的二三千騎兵，都驍勇健壯，每次和羌人交戰,常常能夠以少勝多。當時

迷吾的兒子迷唐，來到塞下,不敢攻打鄧訓，先想脅迫月氏胡人。鄧訓加以保護阻礙，使雙

方不能交戰。謀士們都認為羌人、胡人互相攻擊，對漢朝有利，用夷人攻打夷人,不應該

阻止他們交戰。鄧訓說:“不對。現在張紓不講信譽，羌人各部落大