一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

冰川是地球最重要的“天然淡水庫”，是氣候調(diào)節(jié)最重要的環(huán)節(jié)之一，也是世界遺

產(chǎn)尤其是世界自然遺產(chǎn)的重要成員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，聯(lián)合國教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄

包含50個(gè)冰川，這些冰川占地球冰川總面積的近10%。它們不僅景色壯美奇絕，

有豐富的生物多樣性，還具備重要的文化和精神內(nèi)涵，長(zhǎng)久以來為世人提供了重

要的教育資源。

然而令人遺憾的是，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一項(xiàng)研究顯示，世界遺產(chǎn)名錄中的

冰川正加速融化，其中三分之一將在2050年前消失，其他三分之二能否幸免，

取決于能否把全球平均氣溫較工業(yè)化前水平升高幅度控制在1.5攝氏度以內(nèi)。

聯(lián)合國教科文組織與國際自然保護(hù)聯(lián)盟合作進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，由于二氧化碳

排放導(dǎo)致氣溫升高，位列世界遺產(chǎn)名錄的冰川自2000年以來一直在加速消融。

以加拿大落基山公園為例，其中的佩托冰川是在2000年以后退化不斷加速的冰

川之一。作為加拿大落基山脈其他冰川的參照對(duì)象，它的變化警示著人們，加拿

大西部其他數(shù)百個(gè)冰川可能面臨類似的危機(jī)。

由聯(lián)合國教科文組織及世界自然保護(hù)聯(lián)盟聯(lián)合出版的報(bào)告《世界遺產(chǎn)冰川——?dú)?/p>

候變化的哨兵》分析說，隨著未來冰川繼續(xù)消退，冰川徑流在達(dá)到峰值后，便會(huì)

穩(wěn)步下降。而冰川徑流減少將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致水資源

緊張；冰川徑流的變化還可能影響水力發(fā)電，導(dǎo)致植物和動(dòng)物物種的范圍發(fā)生變

化。

尤其還要提防冰川湖的形成。該報(bào)告指出，隨著冰川融水，冰川湖形成并不斷擴(kuò)

張，最終發(fā)生潰決導(dǎo)致洪水，可能對(duì)湖泊下游整個(gè)地區(qū)的人口和生物多樣性造成

災(zāi)難性后果。

2022年8月巴基斯坦發(fā)生的毀滅性洪水災(zāi)害，就與當(dāng)年春季嚴(yán)重?zé)崂撕蟊ㄈ?/p>

化導(dǎo)致冰川湖潰決有關(guān)。

而今年佩托冰川遭遇了更嚴(yán)重的氣候異常——冬季降雪量較低、反常的炎熱天氣

和野火煙霧飄落的煙灰共同作用，形成了冰川“死亡螺旋”。波默羅伊預(yù)測(cè)，今年

將是佩托冰川有記錄以來損失最嚴(yán)重的年份之一。他說，今年創(chuàng)紀(jì)錄的野火季節(jié)

產(chǎn)生的煙霧可能會(huì)使情況變得更糟。雖然煙霧在一定程度上可以保護(hù)冰層免受陽

光照射，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，煙霧會(huì)使冰層變暗，并可能導(dǎo)致融化速度最多增加10%o

中國冰凍圈科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任康世昌表示，“根據(jù)冰芯記錄分析，在過去

50年里，特別是自1951年以來，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多；過去十多年里，

我們監(jiān)測(cè)到南亞地區(qū)的黑碳、有機(jī)碳等各種顆粒態(tài)污染物能夠跨越喜馬拉雅山脈

傳輸?shù)角嗖馗咴蟻怼６练e在冰川中的深色污染物會(huì)進(jìn)一步加劇珠峰地區(qū)冰川

融化。”［注］

“冰川消融無法阻止，只能減緩。為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減緩冰川消融，我們最

需要做的是節(jié)能減排。”康世昌說，中國在2020年9月提出的雙碳目標(biāo)——2030

年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和，體現(xiàn)了我國積極應(yīng)對(duì)全球氣候變暖、減少溫室

氣體排放的決心。對(duì)于個(gè)人來說，大家要盡量減少個(gè)人的碳排放足跡。

（摘編自《這里的冰川：消融無法阻止》，《環(huán)球》2023年第19期）

材料二：

地處“世界第三極”青藏高原東北部的青海省，被譽(yù)為“中華水塔”，是我國重要的

淡水供給地，每年為18個(gè)省（區(qū)、市）和5個(gè)周邊國家提供近600億立方米的優(yōu)

質(zhì)淡水，是數(shù)億人的生命之源。

然而氣候變化影響下，近年來，青海出境輸送水量增加的同時(shí)，冰川、凍土消融

退化，極端天氣多發(fā)。原本青海省以干旱、缺水著稱，從2018年開始，青海省

極端降水事件明顯增加。青海省原來的降雨時(shí)空分布規(guī)律已被打破，顛覆認(rèn)知的

小尺度、小范圍極端降水頻發(fā)，山洪災(zāi)害防御形勢(shì)趨緊、難度變大。

專家預(yù)測(cè)，未來十年，青海極端天氣有增多、增強(qiáng)的趨勢(shì)，其中，極暖事件增多、

極冷事件減少，極端氣溫事件從日間極端高溫向夜間和日夜持續(xù)性極端高溫事件

轉(zhuǎn)變，旱澇并存、旱澇急轉(zhuǎn)發(fā)生的概率將會(huì)提高。專家認(rèn)為，對(duì)于青海乃至整個(gè)

青藏高原總體氣候表現(xiàn)是“暖濕化”還是“暖干化”特征，還存在一定爭(zhēng)議，但對(duì)于

升溫這一結(jié)論，已經(jīng)非常明確。近10年是21世紀(jì)以來青海的最暖時(shí)期。

位于青藏高原的三江源地區(qū)典型冰川呈退縮態(tài)勢(shì)。研究人員發(fā)現(xiàn)，與第二次冰川

編目（2006年到2010年）相比，2019年到2020年，三江源格拉丹東冰川和阿尼

瑪卿冰川面積分別減少5.51%、4.96%,冰儲(chǔ)量分別減少23.43%、4.39%。長(zhǎng)期

觀測(cè)數(shù)據(jù)顯示，過去40年來，氣溫每升高1攝氏度，長(zhǎng)江源地區(qū)的湖泊濕地面積

平均增加約100平方公里，而長(zhǎng)江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增

加了1.4攝氏度。

根據(jù)青海省水利廳發(fā)布的《2022年青海省水資源公報(bào)》，2022年青海省地表水

出境水量比多年平均偏多9.6%。過去十年，青海省出境輸送水量較多年平均增

加17.7%。專家表示，根據(jù)近年來開展的青藏高原綜合科學(xué)考察等研究課題成果,

江源地區(qū)對(duì)外輸送水量增加，主要是受降水增加、冰川消融等因素影響。

青海是亞洲I、北半球乃至全球氣候變化的敏感區(qū)和重要啟動(dòng)區(qū)，以更寬廣的視野

來看，青海所在的青藏高原對(duì)東亞甚至全球天氣氣候具有重要影響，它牽動(dòng)著整

個(gè)北半球甚至全球的大氣環(huán)流。

德國科學(xué)家洪堡提出的青藏高原“熱島效應(yīng)”理論表明，青藏高原的存在不僅影響

區(qū)域環(huán)流，還影響了全球的環(huán)流和季風(fēng)的演化。

目前，針對(duì)青藏高原氣候變化的研究仍有很多領(lǐng)域需要突破，比如各個(gè)天氣氣候

系統(tǒng)之間的變化關(guān)系、氣候變化對(duì)凍土的影響機(jī)理研究等。

研究氣候變化，離不開完善的氣候觀測(cè)和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。氣候變化涉及較大的空間尺

度和時(shí)間尺度，通過相應(yīng)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析，可以揭示其變化過程和機(jī)理。專家表

示，應(yīng)繼續(xù)增設(shè)長(zhǎng)期觀測(cè)站網(wǎng)，加強(qiáng)不同區(qū)域、部門、學(xué)科領(lǐng)域的合作。

啟動(dòng)生態(tài)移民工程，推進(jìn)源頭地區(qū)生態(tài)修復(fù)，組建萬名生態(tài)管護(hù)員巡護(hù)隊(duì)伍……

隨著三江源生態(tài)保護(hù)工程的實(shí)施，“綠水青山就是金山銀山”的理念在當(dāng)?shù)乩喂虡?/p>

立。

（摘編自新華每日電訊《極端天氣復(fù)雜多發(fā)凍土冰川消融加劇——

“中華水塔”如何應(yīng)對(duì)氣候變化？》2023年12月14日）

【注】據(jù)《科學(xué)通報(bào)》載，在全國范圍內(nèi)青藏高原的大氣環(huán)境整體潔凈。地球化

學(xué)證據(jù)和對(duì)污染事件的分析顯示，南亞大氣污染物傳輸是青藏高原大氣污染物的

主要來源之一。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.被錄入世界遺產(chǎn)名錄的冰川，因?yàn)榫吧珘衙榔娼^，還有生物豐富多樣，而成為

當(dāng)?shù)刂匾慕逃Y源。

B.冰川是否會(huì)完全消失，這取決于人類能否把全球的平均氣溫水平升高的幅度控

制在1.5攝氏度以內(nèi)。

C.2019—2020年,格拉丹東和阿尼瑪卿冰川面積分別減少到5.51%、4.96%,說

明三江源地區(qū)典型冰川在退縮。

D.關(guān)于青藏高原總體氣候到底是“暖濕化”還是“暖干化”，學(xué)術(shù)界眾說紛紜，但都

認(rèn)為該地區(qū)的總體氣溫在升高。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.我們?nèi)绻軌驅(qū)崿F(xiàn)2030年前碳達(dá)峰與2060年前碳中和的雙碳目標(biāo)，就能減

緩冰川消融，解決全球氣候變暖的問題。

B.青海地區(qū)以前都以干旱、缺水著稱，但從2018年開始，極端降水事件明顯增

加，這和該地區(qū)凍土、冰川消融加劇有很大關(guān)系。

C.長(zhǎng)江源地區(qū)的湖泊濕地面積和氣溫呈正比關(guān)系，數(shù)據(jù)表明，氣溫每升高1℃,

湖泊濕地面積平均增加約100平方公里。

D.青海所在的青藏高原對(duì)周邊地區(qū)乃至全球天氣氣候具有重要影響，牽動(dòng)著全球

的大氣環(huán)流，這使青海成為世界氣候變化的敏感區(qū)。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.據(jù)觀測(cè)，珠峰地區(qū)大氣中的污染物增多，其中大部分來自南亞地區(qū)，而本土影

響較小，這與我國對(duì)青藏高原本土環(huán)境的保護(hù)分不開。

B.數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)江源區(qū)過去10多年的平均氣溫比前40多年增加了1.4攝氏度,

這直接導(dǎo)致了青海省出境輸送水量的增加。

C.除大幅減少碳排放外，各國還應(yīng)共同設(shè)立國際冰川監(jiān)測(cè)和保護(hù)基金，這可以有

效地早期預(yù)警、應(yīng)對(duì)并減少極端天氣帶來的災(zāi)害。

D.中國在2020年9月提出雙碳目標(biāo)，這是我國主動(dòng)擔(dān)當(dāng)大國責(zé)任的表現(xiàn)，而三

江源生態(tài)保護(hù)工程的實(shí)施就是我國的具體行動(dòng)。

4.請(qǐng)結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，闡釋“死亡螺旋”這一詞語的含義。（4分）

5.冰川消融會(huì)帶來哪些危害？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二簡(jiǎn)要概括。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

“君不見”

賀虎林

這老頭很怪，偏偏在每天的上下午兩個(gè)黃金時(shí)段，來跟大家搶地盤。這是小區(qū)里

最優(yōu)雅的一塊小廣場(chǎng)，四面草坪綠樹，中間一個(gè)大花壇。每天早飯、午睡后，兒

孫都上班的上班、上學(xué)的上學(xué)了，正好來跳跳舞輕松輕松，可他也偏要在這倆時(shí)

段，來寫他的字，搞得大家攆他也不是，不攆也不是。

要說這塊地盤，最早的確是他先“開發(fā)”的，從業(yè)主入住的第一天，他就提著那只

農(nóng)夫山泉壺，握著那管塑料海綿筆在這里寫了。我們是后來才滲透蠶食進(jìn)來的，

但是在大家心目中，這塊地盤就單屬于我們別墅區(qū)業(yè)主，那些高層的住戶基本沒

人來，唯獨(dú)他不識(shí)趣。

不過他倒也不爭(zhēng)。叫人寒修的，是他那副行頭和德行。他身材不高，頂多四尺半；

還欠著肩；再傾下頭，更顯得矮小。外罩一身寬大迷彩服，像站著鉆進(jìn)一只大睡

袋，襯托得那張皺巴巴小臉，細(xì)瞇瞇眼睛，越發(fā)的萎縮了。卻擺出一副高傲樣子，

一副家財(cái)億貫、詩書滿腹的清高樣。凡人無話，一個(gè)人在那里悶了頭寫。問他貴

姓？高壽？也不奉告，頂多抬起頭，淡淡一笑，然后繼續(xù)龍飛鳳舞。不管你怎么

評(píng)頭品足，概不理會(huì)，抿一抿沒有一點(diǎn)髭須的癟嘴唇，或者摘下那頂一塵不染的

灰禮帽，撓撓雪白的短發(fā)。以致幾年了，大家都不知道他姓甚名誰，便用他每天

涂在大理石上打頭那仁字，來指代他。

不錯(cuò)，他每天寫得最多的，就是那幾行字，“君不見，黃河之水天上來，奔流到

海不復(fù)回……”;要么就是“沁園春?雪”，還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。

也不覺得膩歪。八幢的老戴說：“老先生功夫了得，一水兒的書圣行草，疾風(fēng)勁

草，鐵馬金戈。”我們卻不以為然，曖著腳下濕漉漉的橫豎撇捺，說些不咸不淡

甚至帶刺的話：“君不見，你酒量如何？是不是每天一瓶，王子茅臺(tái)啊……”他卻

仿佛沒聽見，或許是耳聾了？反正只抿嘴笑笑，繼續(xù)在我們周邊，或者我們不去

的智兄里，旁若無人地寫。

一天，我們的頭兒老A忽然神秘兮兮說："最近我跟蹤他幾天了，見他每天寫完

字，就去周圍轉(zhuǎn)悠，看哪家超市、藥店贈(zèng)送雞蛋，然后排上隊(duì)領(lǐng)。”大家驚訝：“是

嗎？沒看錯(cuò)吧？”老A說錯(cuò)不了，說著回頭很張揚(yáng)地朝老頭高聲問：“君不見，那

天在超市領(lǐng)雞蛋的是你吧?”老頭抬起頭，仍只瞇起小眼睛瞧瞧他。說明認(rèn)可了。

大家就說：“看來這清高全是裝的。”老A說：“看那身打扮，能是個(gè)豪俠之人?”

老A過去開煤礦，現(xiàn)在交給兒女了，自己在家享清福，時(shí)不時(shí)給大家搞點(diǎn)小福

利。

過了幾天，他又報(bào)告大家一個(gè)更具爆炸性的新聞：“君不見每天夜里八九點(diǎn)，都

到小區(qū)各垃圾桶里，翻揀紙箱塑料瓶！”

“真的嗎?”大家又是一片驚呼。老A說：“這還有假？不信你們?nèi)査！边€真有人

湊到老頭跟前問：“老先生，都這歲數(shù)了，還攢這錢干嗎？?jī)号畟儾还苣阊剑窟€

是都跑國外了？”

老A說：“在國外還用這么窮酸?”然后做出一副憐憫的樣子說：“君不見，你不用

三更半夜辛苦了，我叫大家每天把紙箱飲料瓶都拿這里來，或者送到你家去，你

住哪幢別墅啊？”

老頭這回抬起頭，輕蔑地瞅了他一眼。

初夏的一個(gè)傍晚，一輛救護(hù)車從1號(hào)公寓樓拉走位病人，有人瞧見是君不見。老

A說：“這回不用再催魂了，大家開心地跳吧。”可是沒幾天，老頭又回來了，大

家好不掃興。一個(gè)麗日當(dāng)空的上午，來了兩位扛攝像機(jī)的記者。大家以為是采訪

我們跳廣場(chǎng)舞，沒想到卻徑直走到老頭面前。女記者俯下身，親切地問：

“老前輩，我們又來叨擾您啦。”

大家聽了一愣。

老頭抬起頭，面帶微笑說：“小朱啊，你們好。”

女記者說：“我們想再補(bǔ)幾個(gè)鏡頭。”說著和老頭并肩站了，對(duì)著攝像機(jī)說：“這位

就是我們的巾幗英雄，紅軍老戰(zhàn)士殷雪梅老前輩，在抗戰(zhàn)勝利六十五周年即將到

來之際，我們?cè)賹?duì)她做個(gè)采訪。老前輩，請(qǐng)問您是多大年齡參加的紅軍？長(zhǎng)征的

時(shí)候，您是怎么走過雪山草地的？”

“我十四歲參加紅軍。過雪山的時(shí)候，凍掉兩個(gè)腳趾……”

大家聽了大驚，個(gè)個(gè)臉上都像潑了漆。

女記者接著問：“殷老，聽說您把自己的房子等財(cái)產(chǎn)，全部捐給了紅十字會(huì)，用

以資助革命老區(qū)的貧困兒童，自己卻租房住，并且越租越小。請(qǐng)問您為何要這么

做？您是人民的功臣啊。”

“我參加紅軍，就是為百姓過上好日子，可是老區(qū)到現(xiàn)在還有貧困兒童，我感到

慚愧，有責(zé)任幫助他們。”

老前輩說著，用手蹭一下自己細(xì)細(xì)的眼睛。

我簡(jiǎn)直不敢再看她了。

記者又繼續(xù)問：“您這么做，孩子們同意嗎？您為何不留給子孫呢?”

“這是我的權(quán)利，他們自己有手。”

女記者說：“老前輩您說得真好。”然后突然朝圍觀的人群掃了一眼，說：“我們來

做個(gè)隨機(jī)采訪吧。你們每天和殷老在一起，能談?wù)勛约旱母惺軉幔?大家一聽，面

面相覷，慌忙地往開躲。

女記者說：“沒關(guān)系的，你們?cè)趺聪刖驮趺凑f。"大家越發(fā)尷尬地往后退，老A早

不見了蹤影。女記者把麥克風(fēng)伸向我，我的血管霎時(shí)要爆裂了，嘴唇哆嗦得一個(gè)

字也吐不出。淚光里，只看見老英雄和她身后那個(gè)花壇，仿佛地殼隆起一樣越來

越高，越來越大，像蓮臺(tái)上的那尊佛，笑瞇瞇瞅著大家……

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.兒孫們上班上學(xué)后，老人們?cè)谛^(qū)廣場(chǎng)上跳舞或?qū)懽忠苑潘缮硇模@些內(nèi)容富

有時(shí)代生活氣息。

B.“君不見”常寫的幾行字，既可以顯現(xiàn)出她的胸懷氣度，也能顯現(xiàn)出她對(duì)革命精

神的堅(jiān)守和弘揚(yáng)。

C.“君不見”最先“開發(fā)”了小區(qū)廣場(chǎng)地盤，后來卻總在人們不去的音兄里寫字，體

現(xiàn)了她的淡泊無爭(zhēng)。

D.“老前輩”不忘初心，捐出全部房產(chǎn)財(cái)物資助老區(qū)貧困兒童，不給自己的子孫留

下一丁點(diǎn)財(cái)富。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中的“我”，同魯迅《祝福》中的“我”一樣，不僅是故事的敘述者，而且還是

具有性格特征的比較重要的人物。

B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫“君不見”身穿“大睡袋”一樣的

衣服，就使用了這種筆法來表現(xiàn)其“很怪”。

C.當(dāng)記者要采訪大家的時(shí)候，平時(shí)喜歡湊熱鬧的他們卻都“往開躲”“往后退”，這

些動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了他們的謙讓心理。

D.本文用詞生動(dòng)形象，例如用“爆炸性新聞”來形容老頭每天在垃圾桶“翻揀紙箱塑

料瓶”的行為，大詞小用，具有反諷效果。

8.突轉(zhuǎn)是文學(xué)敘事中的常用手法，運(yùn)用突轉(zhuǎn)能夠改變故事發(fā)展的方向，產(chǎn)生出人

意料的藝術(shù)效果。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析這篇小說是如何體現(xiàn)突轉(zhuǎn)的。（4分）

9.本文花了不少筆墨描述老A,這體現(xiàn)了作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要

分析。

（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

先公言：與閻二丈詢?nèi)释笆≡嚕錾倌觑L(fēng)骨竦秀于相國寺。及下馬去毛衫，乃

王元澤①也。是時(shí)隆冬，因相與于一小院中擁火。詢?nèi)蕟柷G公出處，曰：“舍人

何久召不赴?”答曰：“大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來。霧

不惟赴省試，蓋大人先遣來京尋宅子爾。”詢?nèi)试疲骸吧崛思葋恚l不愿賃宅，何

必預(yù)尋？”元澤答曰：“大人之意不然，須與司馬君實(shí)相近者。每在家中云：’擇鄰

必須司馬十二，此人居家事事可法，欲令兒曹有所觀效焉。”’

（節(jié)選自王鋒《默記》）

材料二：

眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。應(yīng)之曰：

孔子稱“與其不遜也寧固"；又曰"以約失之者鮮矣"；又曰“士志于道，而恥惡衣惡

食者，未足與議也。”古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。嘻，異哉！

近歲風(fēng)俗尤為侈靡，走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、

肴非遠(yuǎn)方珍異，食非多品，器皿非滿案，不敢會(huì)賓友，常量月營(yíng)聚，然后敢發(fā)書。

茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者蓋鮮矣。嗟乎風(fēng)俗頹敝如是居位

者雖不能禁忍助之乎！

御孫曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”共，同也，言有德者皆由儉來也。夫

儉則寡欲：君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，

遠(yuǎn)罪豐家。故曰：“儉，德之共也。”侈則多欲：君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；

小人多欲則多求妄用，敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之

大也。”

其余以儉立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。汝非徒身當(dāng)服行，

當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云。

（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康②》）

【注】①王元澤，王安石之子王雪，字元澤。②康，司馬光之子司馬康。

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

嗟乎A風(fēng)俗B頹敝C如是D居位者E雖不能F禁G忍助之乎

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.省試，指科舉中每三年一次的禮部試，明清時(shí)稱會(huì)試，又因在二三月進(jìn)行而稱

“春試

B.“枉道速禍”中的“速”是加速之意，與“始速禍焉”（《六國論》）中的“速”含義相同。

C.舍人，古代指豪門貴族家的門客，也是官職名稱，宋后稱權(quán)貴子弟。本文是官

職名。

D.“聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝”與《孔雀東南飛》“本自無教訓(xùn)I”中的“訓(xùn)”用法和含義不相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.王鋒說他父親當(dāng)年與閻詢?nèi)释笆≡嚂r(shí)，在相國寺遇到王元澤，還向他詢問王

安石為什么沒參加前幾次省試。

B.司馬光能堅(jiān)守正見，當(dāng)大家都以奢侈浪費(fèi)為榮時(shí)，他卻以節(jié)儉樸素為美，哪怕

被人譏笑固執(zhí)鄙陋，依然不改初心。

C.司馬光看到近來社會(huì)風(fēng)氣日漸奢靡，平民講究穿著，士大夫宴客極盡鋪張，否

則就會(huì)受到非議和嘲笑，他感到很憂慮。

D.司馬光認(rèn)為儉可以養(yǎng)德，因?yàn)楣?jié)儉會(huì)減少貪欲，這樣無論身份如何，都能不被

外物役使，從而約束自己，遠(yuǎn)離禍患。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴大人久病，非有他也。近以朝廷恩數(shù)至重，不晚且來。

（2）士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

14.王安石認(rèn)為司馬光“居家事事可法”，請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括司馬光的“居家事

事可法”表現(xiàn)在哪些方面。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首宋詩，完成15T6題。

古梅二首

蕭德藻

其一

湘妃危立凍蛟脊，海月冷掛珊瑚枝。

丑怪驚人能嫵媚，斷魂只有曉寒知。

其二

百千年辭著枯樹，三兩點(diǎn)春供老枝。

絕壁笛聲那得到，只愁斜日凍蜂知。

15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.其一“湘妃危立”句以湘妃亭亭玉立在蛟脊上的倩影來寫梅花在枝頭盛放的風(fēng)

姿。

B.其二既以“百千年”“枯”“老”點(diǎn)出梅樹之古，也是對(duì)古梅形態(tài)的進(jìn)一步描寫。

C.“絕壁笛聲”寫詩人在此吹奏《梅花落》笛曲，借梅花以明甘于孤寂、終隱之志。

D.其一寫凌晨的古梅，其二寫黃昏的古梅，雖然角度不同，但都寫出了古梅的風(fēng)

骨。

16.古代文人對(duì)梅花的審美標(biāo)準(zhǔn)是“橫斜疏瘦與老枝奇怪者為貴”，蕭德藻也說“丑

怪驚人能嫵媚”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩表現(xiàn)了古梅的哪些“嫵媚”。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴人生如登山，一路有甘苦，正如《登泰山記》中說的，有時(shí)因一路上大霧彌

漫、冰凍溜滑，以致但只要堅(jiān)持登到山頂，回首往事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有如

杜甫的名句'會(huì)當(dāng)凌絕諦，一覽眾山小”的效果。

（2）“自”在古詩中出現(xiàn)的頻率比較高，含義豐富，如有“王孫自可留”（王維《山居秋

暝》）中的“自愿”之意；還有（高適《燕歌行》）中的“本來’之意;亦有（杜甫

《蜀相》）中的“徒然，白白麻之意。

⑶詩歌中的某些意象具有暗示性，只要一提到它們，就會(huì)聯(lián)想到某些事物，比

如一提到某些樂器，就會(huì)聯(lián)想到邊塞，例如

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用工（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

你是不是經(jīng)常做這樣的夢(mèng)：自己正在走樓梯或在走路，突然一腳踩空，然后身體

猛地一抽就驚醒了。這是為什么呢?有這樣的說法：因?yàn)槟悴粍?dòng)了，大腦就想試

探一下你是不是死了。還有種說法：沒事兒，長(zhǎng)個(gè)呢！其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍

癥”，就是在你剛剛?cè)胨环N無意識(shí)的肌肉抽搐伴隨著踏空感突然導(dǎo)致你驚醒

的正常生理狀態(tài)。

關(guān)于入睡抽動(dòng)有很多解釋，最被認(rèn)可的觀點(diǎn)是：此現(xiàn)象是大腦在工作中出現(xiàn)的小

失誤。睡覺時(shí)全身肌肉放松，—①大腦就開始胡思亂想：他在干什么？為什么

不回我信息？肌肉這么放松是木是在下落呀？糟了，我也會(huì)跟著摔死啊！害怕出

事故的大腦就會(huì)調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)保護(hù)自己，從而產(chǎn)生肌肉抽搐。②，還需要進(jìn)一步

證實(shí)。

還有更有趣的說法。遠(yuǎn)古時(shí)，原始人常會(huì)遭到猛獸襲擊，他們就學(xué)鳥在樹上睡覺。

可是經(jīng)常會(huì)有人因沒有抓緊樹而導(dǎo)致睡覺時(shí)被摔死；—③掉下去的時(shí)候沒有

被摔死，但落下了經(jīng)常夢(mèng)到自己摔下去的后遺癥。一代一在這種后遺癥被基因記

錄下來。當(dāng)然這也只是推測(cè)。

其實(shí)睡覺時(shí)偶爾抽抽一下就停很正常，不用過分擔(dān)心。但如果頻繁發(fā)作，可能是

精神壓力太大或缺鈣了，一定要注意休息。如果已經(jīng)影響到了你的睡眠和生活,

建議去醫(yī)院看一下。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）

19.多義性是現(xiàn)代漢語詞匯的一個(gè)特點(diǎn)。文中三處加點(diǎn)的“一下”詞義不同，請(qǐng)結(jié)合

上下文語境分別進(jìn)行解釋。（3分）

試探一下

抽抽一下

去醫(yī)院看一下

20.文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少

量詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

在中國的減貧實(shí)踐中，十八洞村是一個(gè)具有“地標(biāo)”意義的村寨，“精準(zhǔn)扶貧”理念

在這里首次被提出。該村地處偏僻，當(dāng)年全村貧困發(fā)生率高達(dá)57%,集體經(jīng)濟(jì)

空白。2013年花垣縣委派駐的精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐該村，挨家挨戶為貧困群眾

“量身定制”幫扶措施。在工作隊(duì)的幫助指導(dǎo)下，十年間，從地瘠民貧到物阜民豐，

這座苗寨發(fā)生了（①）的變化。

十八洞村村民施老記回憶，以前抬著豬走在山里的羊腸小道上，一不小心就會(huì)滑

下山坡。如今，十八洞村凹凸不平的泥巴路早已消失不見，（②）的是瀝青路面

和青石板游道，水、電、通訊、銀行、郵局等設(shè)施也（③）。幾天前，湘西邊城

機(jī)場(chǎng)又開通了一條新航線，至此已通航北京、廣州、寧波三個(gè)城市。

村民施艷琴從深圳返回家鄉(xiāng)成為十八洞村景區(qū)的一名講解員。在她的講解中，“變

化”是高頻詞之一。“村里越來越美，村民的精氣神越來越好，村里的年輕人越來

越多……”困擾村民的貧困問題已經(jīng)得到令人滿意的解決。

21.在文中括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

22.文中畫波浪線的兩處語句比下面的改句表達(dá)效果更好，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合

語境簡(jiǎn)要分析。（4分）

⑴以前走在山里的羊腸小道上，一不小心就會(huì)滑下山坡。

（2）村里變得美了，村民的精氣神好了，村里的年輕人也多了。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求任選一題作文。(60分)

材料一：現(xiàn)代文閱讀n《“君不見”》一文中，主人公年輕時(shí)參加革命，貢獻(xiàn)了自

己的青春年華，年老后選擇捐贈(zèng)了自己的財(cái)物，而不是把它們留給子女，她認(rèn)為

“這是我的權(quán)利，他們自己有手”。像她這樣無私奉獻(xiàn)的革命英雄，在生活中還有

很多。

材料二：當(dāng)下有些青年人無視自己的責(zé)任和老人的權(quán)利，一味地“啃老”，使得老

人們苦不堪言。這是現(xiàn)實(shí)問題，其中有客觀原因也有主觀原因。

⑴對(duì)于“君不見”的人生選擇，你是怎樣看待的？請(qǐng)作為高中生的你給“君不見”寫

一封信，體現(xiàn)你對(duì)人生道路選擇的認(rèn)識(shí)與思考。

(2)假設(shè)“君不見”是你家鄉(xiāng)的一位英雄，請(qǐng)以現(xiàn)代文閱讀口《“君不見”》一文為基

本素材，發(fā)揮想象，為她撰寫一篇人物通訊。

⑶請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇議論文，就“責(zé)任與權(quán)利”問題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

審題立意分析：

首先，我們需要對(duì)題目中的材料進(jìn)行深入理解。材料一中的“君不見”是一位無私奉獻(xiàn)的

革命英雄，她在年輕時(shí)積極投身革命，貢獻(xiàn)了自己的青春，而在年老時(shí)，她選擇了捐贈(zèng)

自己的財(cái)物，而不是將其留給子女。她堅(jiān)信這是她的權(quán)利，并認(rèn)為子女應(yīng)該自己努力。

這一材料向我們展示了一位具有高尚品質(zhì)的人物，她對(duì)于責(zé)任和權(quán)利的理解值得我們深

思。

材料二則反映了當(dāng)下一些青年人對(duì)責(zé)任和權(quán)利的錯(cuò)誤理解。他們無視自己的責(zé)任，過度

依賴?yán)先耍础翱欣稀保@種行為嚴(yán)重侵犯了老人的權(quán)利，使得老人們承受了巨大的壓力。

這一材料揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)普遍問題，也為我們提供了對(duì)比和思考的角度。

對(duì)于第一題，要求我們以高中生的身份給“君不見"寫一封信，表達(dá)我們對(duì)她人生選擇的

認(rèn)識(shí)與思考。在立意上，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，我們可以表達(dá)對(duì)“君不

見”無私奉獻(xiàn)精神的敬佩，并思考這種精神在當(dāng)今社會(huì)的意義和價(jià)值；其次，我們可以

探討個(gè)人權(quán)利與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系，思考如何在追求個(gè)人權(quán)利的同時(shí)，積極履行社會(huì)

責(zé)任；最后，我們可以結(jié)合自身經(jīng)歷和思考，談?wù)勛约簩?duì)人生道路選擇的理解和感悟。

對(duì)于第二題，要求我們以現(xiàn)代文閱讀n《“君不見”》一文為基本素材，為“君不見”撰寫

一篇人物通訊。在立意上，我們可以將“君不見”塑造為一位具有高尚品質(zhì)的英雄人物，

通過描述她的生平事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)她無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)守信仰的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我

們還可以結(jié)合時(shí)代背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，分析“君不見”精神的現(xiàn)實(shí)意義和啟示。

對(duì)于第三題，要求我們結(jié)合以上材料，寫一篇議論文，就"責(zé)任與權(quán)利”問題談?wù)勛约旱?/p>

認(rèn)識(shí)和思考。在立意上，我們可以從以下幾個(gè)方面展開論述：首先，我們需要明確責(zé)任

和權(quán)利的概念及其關(guān)系，強(qiáng)調(diào)二者相互依存、相互促進(jìn)的特點(diǎn)；其次，我們可以結(jié)合現(xiàn)

實(shí)生活中的例子，分析當(dāng)前社會(huì)中存在的責(zé)任缺失和權(quán)利濫用的問題及其原因；最后，

我們可以提出自己的觀點(diǎn)和建議，如加強(qiáng)責(zé)任教育、完善權(quán)利保障制度等，以期促進(jìn)社

會(huì)的和諧與發(fā)展。

綜上所述，無論是選擇寫信、撰寫人物通訊還是寫議論文，我們都需要深入理解材料內(nèi)

容，準(zhǔn)確把握題目要求，并結(jié)合自身經(jīng)歷和思考，提出有深度、有見解的立意和觀點(diǎn)。

(1)

青春之路，責(zé)任與自由之思

尊敬的“君不見"女士：

您好！我是一名高中生，近日在閱讀現(xiàn)代文閱讀n《“君不見”》一文時(shí)，對(duì)您

的人生選擇深感敬佩。您年輕時(shí)的革命激情與年老時(shí)的無私捐贈(zèng)，讓我對(duì)人生道

路的選擇有了更深刻的認(rèn)識(shí)與思考。在此，我謹(jǐn)以此信表達(dá)我對(duì)您的敬意，并分

享我對(duì)人生道路選擇的看法。首先，我想對(duì)您無私奉獻(xiàn)的精神表示由衷的敬意。

您年輕時(shí)投身革命，為國家和人民付出了青春和熱血，年老時(shí)又選擇將財(cái)物捐贈(zèng)

給社會(huì)，而不是留給子女。這種高尚的情操，讓我深感敬佩。您認(rèn)為捐贈(zèng)財(cái)物是

自己的權(quán)利，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)子女的教育和期望。您希望他們能夠憑借自己的努

力和雙手去創(chuàng)造美好的未來，而不是依賴父母的遺產(chǎn)。這種理念不僅是對(duì)個(gè)人權(quán)

利的尊重，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在我看來，人生道路的選擇應(yīng)該建立在責(zé)任

與自由的基礎(chǔ)之上。責(zé)任是我們作為社會(huì)成員所必須承擔(dān)的義務(wù)，包括對(duì)自己、

對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而自由則是在承擔(dān)責(zé)任的前提下，追求個(gè)人理想和幸福

的權(quán)利。在您的身上,我看到了責(zé)任與自由的完美融合o您年輕時(shí)選擇參加革命，

承擔(dān)起為國家和人民奮斗的責(zé)任；年老時(shí)則選擇捐贈(zèng)財(cái)物，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同

時(shí)也尊重了子女的個(gè)人權(quán)利。這種選擇既體現(xiàn)了您的社會(huì)責(zé)任感和家國情懷，也

彰顯了您對(duì)個(gè)人自由和權(quán)利的追求。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些青年人卻忽視了

責(zé)任與自由的平衡。他們一味地追求個(gè)人利益，無視自己的社會(huì)責(zé)任和老人的權(quán)

利，甚至出現(xiàn)了“啃老”的現(xiàn)象。這種行為不僅違背了社會(huì)公德和家庭倫理，也

損害了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。我認(rèn)為，這些青年人應(yīng)該反思自己的行為，重新審視

責(zé)任與自由的關(guān)系，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在我看來，正確的人生道路選

擇應(yīng)該遵循以下原則：一是要勇于承擔(dān)責(zé)任，無論是個(gè)人還是社會(huì)責(zé)任，都應(yīng)該

積極履行；二是要尊重個(gè)人權(quán)利和自由，追求自己的理想和幸福；三是要關(guān)注社

會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值

的統(tǒng)一，過上充實(shí)而有意義的生活。最后，我想再次表達(dá)對(duì)您無私奉獻(xiàn)精神的敬

意和欽佩。您的人生選擇是我學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標(biāo)。在未來的日子里，我將

努力踐行責(zé)任與自由的平衡原則，為自己、為家庭、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。衷

心祝愿您身體健康、生活愉快！此致

敬禮！

［您的名字］

［日期］

(2)

家鄉(xiāng)的英雄：“君不見”的非凡人生

在我們家鄉(xiāng)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的英雄人物。其中，最為人

們所敬仰的便是那位被尊稱為“君不見”的傳奇人物。她的一生，猶如一部波瀾壯闊的史

詩，激勵(lì)著無數(shù)后來人為理想、為信仰而奮斗。

“君不見"年輕時(shí)便懷揣著滿腔熱血，投身于革命的洪流之中。在那個(gè)風(fēng)起云涌的年代，

她毅然決然地選擇了為國家、為民族、為人民獻(xiàn)出自己的一切。她參加過無數(shù)次艱苦卓

絕的戰(zhàn)斗，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲感人至深的英雄贊歌。

然而，這位英勇的女戰(zhàn)士并沒有因?yàn)闅q月的流逝而放棄對(duì)理想的追求。在年老之后，她

依然保持著那份堅(jiān)定的信念和無私的精神。她選擇將自己的財(cái)物全部捐贈(zèng)給社會(huì)，而不

是留給子女。在她看來，這是她的權(quán)利，也是她對(duì)社會(huì)的責(zé)任。她希望用自己的行動(dòng)，

為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

“君不見”的事跡在家鄉(xiāng)廣為傳頌，她的名字成為了勇敢、無私和奉獻(xiàn)的代名詞。她的故

事激勵(lì)著無數(shù)年輕人，讓他們明白了一個(gè)人的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富，而在于為社會(huì)、

為人民做出了多少貢獻(xiàn)。

我曾經(jīng)有幸與一些了解“君不見”的老人交談，他們講述了這位英雄人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在

他們的描述中，“君不見”不僅是一位英勇的戰(zhàn)士，更是一位慈祥的長(zhǎng)者、一位智慧的導(dǎo)

師。她用自己的言行影響著身邊的人，讓他們感受到了革命精神的偉大力量。

如今，“君不見”已經(jīng)離開了我們，但她的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。她的無私奉獻(xiàn)、她

的堅(jiān)定信念、她的英勇無畏，都成為了我們家鄉(xiāng)寶貴的精神財(cái)富。每當(dāng)人們提起她的名

字，都會(huì)感到一種由衷的敬意和自豪。

“君不見”的一生，是一部充滿傳奇色彩的英雄史詩。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是

真正的英雄主義，什么是真正的無私奉獻(xiàn)。她的一生，是對(duì)革命精神的最好詮釋，是對(duì)

家鄉(xiāng)人民的最好回報(bào)。

在今天這個(gè)和平繁榮的時(shí)代里，我們更應(yīng)該銘記“君不見”這樣的英雄人物。我們應(yīng)該學(xué)

習(xí)她那種堅(jiān)定的信念、無私的奉獻(xiàn)和勇敢的精神，將這些品質(zhì)融入到自己的生活中去。

只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己

的力量。

“君不見”雖然離開了我們，但她的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。她的一生，是我們家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)

的驕傲和自豪。讓我們銘記這位英雄人物的事跡和精神，將她的故事傳承下去，激勵(lì)更

多的人為家鄉(xiāng)、為祖國、為人民而努力奮斗。

⑶

責(zé)任與權(quán)利：人生的雙翼

“權(quán)利與責(zé)任，如鳥之雙翼，缺一不可。”這是我對(duì)責(zé)任與權(quán)利關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)，也是我

從“君不見”的人生選擇中汲取的寶貴啟示。

“君不見”一生奉獻(xiàn)，將青春獻(xiàn)給了革命，年老后選擇捐贈(zèng)財(cái)物，而非留給子女，她以行

動(dòng)詮釋了責(zé)任與權(quán)利的內(nèi)涵。她深知，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活道路，同樣也有

責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。她的選擇，既體現(xiàn)了對(duì)自我權(quán)利的尊重，也彰顯了對(duì)社會(huì)責(zé)任的

擔(dān)當(dāng)。

然而，反觀當(dāng)下社會(huì)，有些青年人卻對(duì)責(zé)任與權(quán)利的關(guān)系存在誤解。他們一味地追求個(gè)

人權(quán)利，卻忽視了應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。他們心安理得地“啃老”，將老人的付出視為理所當(dāng)

然，這是對(duì)責(zé)任與權(quán)利關(guān)系的扭曲。

責(zé)任與權(quán)利，是相互依存、相互制約的。沒有無權(quán)利的責(zé)任，也沒有無責(zé)任的權(quán)利。一

個(gè)人在享受權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。否則，權(quán)利就會(huì)成為無源之水、無本

之木，失去其存在的意義。同樣，一個(gè)人如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任而忽視權(quán)利，那么這種責(zé)任也

會(huì)變得沉重而壓抑，無法持久。

“君不見”的人生選擇，為我們樹立了榜樣。她不僅堅(jiān)守了自己的權(quán)利，更積極地履行了

社會(huì)責(zé)任。她的選擇，讓我們看到了一種積極向上、充滿責(zé)任感的人生態(tài)度。

因此，我們應(yīng)該從“君不見”的人生選擇中汲取啟示，正確處理責(zé)任與權(quán)利的關(guān)系。我們

要在享受權(quán)利的同時(shí)，不忘履行社會(huì)責(zé)任；在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，不忘關(guān)心他人、回

饋社會(huì)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也才能為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

在責(zé)任與權(quán)利的道路上，我們每個(gè)人都是行者。我們或許無法像“君不見"那樣做出偉大

的貢獻(xiàn)，但我們可以在自己的崗位上盡職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任與權(quán)利的真諦。

總之，責(zé)任與權(quán)利是人生不可或缺的雙翼。我們應(yīng)該在尊重個(gè)人權(quán)利的同時(shí)，積極履行

社會(huì)責(zé)任；在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，不忘回饋社會(huì)、關(guān)愛他人。只有這樣，我們才能在

人生的道路上飛得更高、更遠(yuǎn)。

讓我們以“君不見”為榜樣，用責(zé)任與權(quán)利的雙翼，共同書寫人生的華章。

2024年山西省高考考前適應(yīng)性測(cè)試

語文參考答案

A卷選擇題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（15分）

（一）現(xiàn)代文閱讀工（9分）

1.（3分）D

2.（3分）A

3.（3分）B

（二）現(xiàn)代文閱讀H（6分）

6.（3分）D

7.（3分）C

二、古代詩文閱讀（9分）

（一）文言文閱讀（6分）

11.（3分）B

12.（3分）A

（二）古代詩歌閱讀（3分）

15.（3分）C

B卷選擇題答案

1.C2.A3.B6.D7.B11.C12.A15.D

AB卷非選擇題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）現(xiàn)代文閱讀［（10分）

4.（4分）

“死亡螺旋”是指在惡性循環(huán)中走向死亡。在本文中是指：冰川在冬季降雪量較低、

反常的炎熱天氣和野火煙霧飄落的煙灰等外界因素的共同作用下，陷入了持續(xù)消

融、無法更好地調(diào)節(jié)氣候，以致加劇了消融的惡性循環(huán)，從而走向毀滅的必然局

面。

（答出字面意思給1分，答出語境義給3分，意思對(duì)即可）

5.（6分）

①引發(fā)毀滅性洪災(zāi)，給人口和生物多樣性造成災(zāi)難性后果。

②改變區(qū)域乃至全球氣候環(huán)境系統(tǒng)。

③冰川徑流變化對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食安全產(chǎn)生負(fù)面影響。

④“天然淡水庫”將消失，導(dǎo)致淡水資源短缺。

（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（io分）

8.（4分）

①通過人物性別的“轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)人物形象的突轉(zhuǎn)。一直被認(rèn)為是一個(gè)貧窮的“怪老頭”

突然變成一位“巾幗英雄”，出人意料的逆轉(zhuǎn)凸顯了主人公的高大形象。

②通過周圍人態(tài)度的“轉(zhuǎn)變”實(shí)現(xiàn)了情節(jié)的突轉(zhuǎn)。大家對(duì)主人公的態(tài)度由原來的輕

蔑轉(zhuǎn)向后來的驚訝、羞愧直至崇敬，使得小說情節(jié)一波三折，出人意料。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理亦可酌情給分）

9.（6分）

①通過老A的言行，引出小區(qū)富人們的各種言行，使文章內(nèi)容更加豐富，推動(dòng)

了情節(jié)的發(fā)展。

②通過老A狹隘自私、短視偏見、自傲輕慢的負(fù)面形象，襯托出“老前輩’良善厚

道、無私奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的光輝形象。

③通過描寫老A的一系列言行，批評(píng)了那些仗著有錢就自覺高人一等、鄙薄老

弱窮困者的人。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，只要言之合理，亦可酌情給分）

二、古代詩文閱讀（26分）

（一）文言文閱讀（14分）

10.（3分）ADG（原句標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為：嗟乎！風(fēng)俗頹敝如是，居位者雖不能禁，忍助之

乎）

（每選對(duì)一處給1分。勾選四處及以上不給分）

13.（8分）

⑴我父親一直在生病，不是有其他原因。最近因?yàn)槌⒌亩鞯略絹碓街兀痪?/p>

也將要來京了。

（4分。大意1分,''大人”“以”“且”各1分）

（2）有志于探求真理卻以穿不好的衣服、吃不好的食物為羞恥的讀書人，不值得

跟他交談。

（4分。大意1分，“恥”“惡”各1分，定語后置句1分）

14.（3分）

①司馬光重視“儉以養(yǎng)德”；

②司馬光重視對(duì)子女的教育；

③司馬光重視家風(fēng)傳承。

（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

（二）古代詩歌閱讀（6分）

16.（6分）

①梅姿嫵媚。用凍蛟、珊瑚枝比喻梅枝，恰似老梅盤桓的虬枝旁逸斜出，從而寫

出古梅姿態(tài)的嫵媚動(dòng)人。

②梅花嫵媚。用湘妃、海月比喻梅花，直接表現(xiàn)梅花的潔白嬌艷，用梅枝的古老

暗淡與梅花的嬌嫩鮮艷形成強(qiáng)烈的視覺差異，“以丑襯美”。

③精神嫵媚。用“百千年辭”形容古梅樹枝的年代久遠(yuǎn)，用“三兩點(diǎn)春”寫古梅生命

力的頑強(qiáng)；用“絕壁”“凍蜂’等意象襯托古梅的超塵脫俗。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，只要言之合理，亦可酌情給分）

（三）名篇名句默寫（6分）

17.（6分）

⑴幾不可登（而）皆若僂

（2）男兒本自重橫行映階碧草自春色

⑶示例一：羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)（王之渙《涼州詞》）

示例二：琵琶起舞換新聲總是關(guān)山舊別情（王昌齡《從軍行》）

示例三：角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（李賀《雁門太守行》）

（每空1分，有錯(cuò)字、別字、多字、漏字則該空不給分）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用1（13分）

18.（6分）

①因?yàn)榉答佇盘?hào)缺失了

②但這也是個(gè)假說

③而另一部分人很幸運(yùn)

（每句2分，只要符合語境即可）

語文試題答案第2頁（共4頁）

19.（3分）

試探一下：略微，表示動(dòng)作程度淺;

抽抽一下：一下下，表示動(dòng)作時(shí)間短暫；

去醫(yī)院看一下：一次，表示動(dòng)作的數(shù)量。

（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

20.（4分）

改句：其實(shí)，這是“臨睡肌抽躍癥”，就是在你剛剛?cè)胨瘯r(shí)，一種無意識(shí)的肌肉抽

搐伴隨著踏空感導(dǎo)致你突然驚醒的正常生理狀態(tài)。

（該句中有兩處語病，一是“在你剛剛?cè)胨背煞謿埲保瑧?yīng)為“在……時(shí)”；二是“突然

導(dǎo)致你驚醒”語序不當(dāng)，“突然”應(yīng)放到“驚醒”前。找出并修改對(duì)一處給2分）

（二）語言文字運(yùn)用n（7分）

21.（3分）

①翻天覆地②取而代之③應(yīng)有盡有

（每個(gè)1分，有錯(cuò)別字不給分）

22.（4分）

⑴原句有“抬著豬”這一細(xì)節(jié)，除表明山路危險(xiǎn)外，還結(jié)合了脫貧致富的語言大環(huán)

境，暗示了交通不便導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品走不出大山的困境。改句只是單純說羊腸小道危

險(xiǎn)。

（2）原句的排比用“越來越不僅體現(xiàn)了變化的結(jié)果，還體現(xiàn)了漸變的過程；結(jié)尾的

省略號(hào)則表明變化很多且仍在繼續(xù)。改句的簡(jiǎn)單排比只說明了變化結(jié)果。

（每句2分，意思對(duì)即可）

四、寫作（60分）