云南大理市鶴慶縣2024年中考二模生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳C．綠光不利于進行光合作用 D．光照不同，光合作用強弱不同2、某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學生相約徒步旅行，準備利用此機會做一個關于防曬霜防曬效果的實驗，看它是否有效，設計實驗方案如下表。你認為誰的實驗方案最合理？學生實驗方案甲一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度丙臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度丁在另一同學的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學的手背被灼傷的程度A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3、制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是()A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖B．造成缺氧環境，利于乳酸發酵C．阻止細菌入壇，防止污染D．阻止氣體對流，利于醋酸菌發酵4、下列不是人類利用病毒為自身服務的實例的是（）A．某些病毒可制成殺蟲劑B．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染C．給高燒病人注射青霉素D．給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗5、患有遺傳性佝僂病的男子與正常女子結婚，后代若為女孩，則100%為佝僂病，后代若為男孩，則100%正常，請判斷此遺傳病是屬于（）A．常染色體上的顯性遺傳B．常用染色體上的隱性遺傳C．X染色體上的顯性遺傳D．X染色體上的隱性遺6、以下是對生物實驗的描述，不正確的是（）A．在“探究光對鼠婦的影響”的實驗中，要提供明亮和陰暗兩個環境，其中陰暗的作為對照組B．在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中，我們根據實驗結果得到了綠葉在光下制造了有機物淀粉和放出了氧氣以及光是光合作用不可缺少的條件C．在“證明細菌對植物體遺體的分解作用”的實驗中，要使樹葉保持濕潤的原因是為細菌提供生存所需的水分D．在“精子與卵細胞隨機結合”的模擬實驗中，每個同學通過模擬實驗得到的數據只能大致說明生男生女的比例是1：17、在2019年4月的世界乒乓球錦標賽中，中國選手的快速進攻總能引起觀眾們的興奮和歡呼。下列有關描述正確的是（）A．骨骼肌收縮，推動骨完成快攻動作B．運動系統由骨、骨連結、骨骼肌組成C．觀眾興奮和歡呼僅由腎上腺素參與完成D．屈肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮8、植物、動物、細菌、真菌……這些形形色色的生物，就像一座座神秘的寶庫，吸引著人們去探索和發現，去揭開生物界的奧秘，下列有關它們的說法正確的是（）A．所有的植物細胞中都含有線粒體和葉綠體B．動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡C．生活中我們經常會遇到真菌中的霉菌使食品發霉變質的情形，所以真菌都是有害的D．人們在生產中常利用乳酸菌將葡萄糖轉化成酒精用于釀酒9、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用高倍鏡C．觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下粗準焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細胞內都有葉綠體，而③中細胞內沒有葉綠體10、當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調解這一過程的最高級神經中樞位于（）A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓11、骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（）A．骨骼肌有受刺激而收縮的特性B．骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上C．一個動作的完成需多塊骨骼肌協調D．骨骼肌收縮需消耗能量12、圖是表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說法正確的是A．①為血漿和白細胞,具有運輸氧氣、養料和廢物的作用B．②為白細胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關C．①為血清,具有運載血細胞,運輸養料和廢物的作用D．③是紅細胞,能運輸人體內所有的二氧化碳和氧氣13、某公司在組織職員體檢時，發現有四名職員分別患有肺結核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是（）A．肺結核、糖尿病B．肺結核、甲型肝炎C．色盲、甲型肝炎D．糖尿病、色盲14、某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環境中。這類植物是A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物15、圖中的箭頭表示不同物質的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是（）A．在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導管運輸，d通過篩管運輸B．在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳C．在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水D．在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物16、某對夫婦先后生育了兩個男孩，對此分析正確的是A．丈夫所產生的精子都含有Y染色體B．妻子所產生的卵細胞都含有兩個X染色體C．生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結合D．若這對夫婦生第三個孩子，生女孩的概率是100％17、生物學發展過程中有幾個重要事件。林奈和達爾文分別創立了（）A．分類學、生物進化論B．血液循環、生物進化論C．血液循環、分類學D．分類學、DNA分子雙螺旋結構18、在我們的學習中，采用對比聯想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子與玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構分別是（）A．子葉、胚乳 B．胚、子葉C．胚乳、子葉 D．子葉、胚19、當大動脈出血時，我們應該采取的緊急措施是（

）A．先將傷口洗干凈，然后貼上創可貼B．在傷口上蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血C．撥打急救電話“120”，等救護人員趕來急救D．撥打急救電話“120”，同時用手指、止血帶或繃帶壓迫止血20、保護地球是每個公民應盡的義務。下列做法對人類的生存環境會造成危害的是（）A．回收處理廢電池B．使用無磷洗衣粉C．冰箱、空調使用含氯氟烴的制冷劑D．工業廢水經處理達標后再排放21、白鰭豚、揚子鱷、娃娃魚等珍貴保護動物所共有的特征是（）A．有脊椎骨組成的脊柱 B．體溫隨環境的變化而變化C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸 D．體內受精，卵生22、在完成投籃動作時，提供動力的結構是（）A．骨 B．關節 C．骨骼肌 D．神經23、下列說法正確的是A．一個體細胞經分裂產生兩個新細胞，每個新細胞的染色體數和原來細胞的一樣多B．在蠶豆根和葉的細胞中，含有的能量轉換器是線粒體和葉綠體C．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于細胞膜具有保護細胞的功能D．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內存在不同的結構是由于細胞分裂的結果24、下列各項中，不屬于微生物的作用的是（）A．使動植物和人患病B．生產發酵產品C．促進自然界物質循環D．進行光合作用，釋放氧氣25、下列描述不符合“結構與功能相適應”觀點的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細血管可溫暖進入肺內的氣體B．四肢靜脈內有瓣膜，防止血液倒流C．肺由大量的肺泡構成，增加了氣體交換的表面積D．動脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房26、如圖描述的是綠色植物一一大豆的一生，請據圖分析，并回答下列相關問題：（1）大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由_____、胚軸、胚根和子葉組成。（2）圖中①→②過程表示的是種子的萌發，最先突破種皮的結構是______（3）圖中的③表示的是植株的生長，大豆根的生長主要是_____和____的結果；在土壤深層施肥有利于根向深層生長，是因為根具有_____生長的特性。（4）我們平時所食用的大豆油來自大豆種子中的______。（5）圖中④的主要結構是__，圖中的⑤是由圖④中的_____發育來的。27、果蠅分布廣，易飼養，繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數目少，易于觀察，因此常被用于進行遺傳學研究。如圖分別是果蠅發育過程、染色體、直翅和卷翅遺傳圖解，據此請分析回答：（1）果蠅所屬動物類群的主要特征是____，這使該動物類群分布范圍最廣。果蠅約12天繁殖一代，由圖一判斷其發育過程的Ⅲ和發育方式分別是____。（2）果蠅的性別決定方式與人相似，根據圖二判斷，該果蠅產生的生殖細胞及染色體組成分別是____。（3）果蠅的直翅與卷翅由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。根據圖三所示遺傳圖解推斷子代直翅果蠅的基因型是____，子代卷翅雌果蠅所占的比例是____。（4）卷翅雌雄果蠅交配，子一代的Ⅱ在16℃發育成直翅果蠅，在25℃發育成卷翅果蠅，此現象說明生物的某些性狀表現是____共同作用的結果。在上述遺傳實驗中，在16℃發育成的直翅果蠅的基因型及所屬變異類型分別是____。28、在生物學課程中，我們學過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯系，用一些關聯符號把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖。請根據所學知識，標明下圖中的①~⑤，完成概念圖。①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。29、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發現百白破疫苗效價指標不符合規定后不到一年，再曝疫苗質量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發生兩次5.0級地震，地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療。(1)疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當于________，這種免疫過程屬于__________(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是________________。(2)構成傳染病在災區蔓延流行的三個環節分別是傳染源、傳播途徑和____________。(3)上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是__________________、____________。(4)醫護人員在救災過程中，發現有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是________血管出血，因此醫護人員立即在傷口的__________用止血帶止血。30、閱讀材料，回答問題。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。它是全球首次發現的新亞型流感病毒，至2013年4月初尚未有疫苗推出，被該病毒感染均在早期出現發熱等癥狀。目前，尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。檢疫部門在某活禽市場內發現一部分肉鴿體內攜帶H7N9型禽流感病毒，立即將這個區域的所有禽類全部殺死并深埋。H7N9型禽流感病毒屬于_______(選填“病原體”或“傳染源”)；從預防傳染病的措施來看，上述舉措屬于_________。若研制出相應的疫苗，疫苗屬于________，將它接種于人體后，它可以剌激人體內產生相應的_______，從免疫角度分析，這屬于_______免疫，是_____形成的(選填“先天”或“后天”)。31、請閱讀以下資料：資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發現蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。請回答相關問題：海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。普利斯特利實驗的結論是：________。為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。②根據該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

參考答案1、B【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少。【詳解】好氧細菌有氧才能生存，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確；光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。2、A【解析】試題分析：甲同學同時一只手涂上防曬霜，一只手不涂，形成一個對比，通過兩只手并曬黑的程度，能夠看出此防曬霜是否有效，A正確；乙同學雖然說是涂得都是手背，可能在第一天就被曬黑了，所以也無法比較，B錯誤；丙同學臉上涂上防曬霜，兩手背上不涂，因手和臉本來白皙的程度不同，所以這樣比較起不到很好的比較的效果，C錯誤；在不同的同學手上涂上防曬霜，可能這兩個同學本來皮膚就不同，所以也無法確定防曬霜是否有效，D錯誤。考點：科學探究的基本環節。3、B【解析】

制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧菌，據此解答。【詳解】制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量。故選B。4、C【解析】分析：此題主要考查的是病毒與人類的關系，思考解答．解答：解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．有的病毒對人類有益，有的對人類有害，如利于某些病毒可制成殺蟲劑，來消滅害蟲，噬菌體是一種只感染其他病毒或細菌細胞的病毒．人們可以利用噬菌體治療細菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染．利用減毒的或滅活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型腦炎疫苗來預防乙腦；有些動物病毒可以使動物生病．如朊病毒可以使牛患瘋牛病和人患克雅氏病．青霉素是從青霉中提取出的一種抗生素，能治療細菌性的疾病，與病毒無關，可見C符合題意．故選C．5、D【解析】試題分析：該病性別差異大，且父親有病，女兒全有病，則該致病基因位于X染色體上，且為顯性。故選：D．考點：性別和性別決定。6、B【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【詳解】A、探究光對鼠婦生活的影響的實驗變量是光，應設置明亮和陰暗兩種環境。其中明亮的作為實驗組，陰暗的作為對照組，A正確。B、在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中，我們根據實驗結果得到了綠葉在光下制造了有機物淀粉以及光是光合作用不可缺少的條件，但是不能得出放出了氧氣，B錯誤。C、在“證明細菌對植物體遺體的分解作用”的實驗中，由于細菌適宜生活在潮濕的環境中，因此實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕，為細菌提供生存所需的水分，C正確。D、在“精子與卵細胞隨機結合”的模擬實驗中，每個同學通過模擬實驗得到的數據，不可以一定是1：1，只能大致說明生男生女的比例是1：1，D正確。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是掌握科學探究的一般過程及實驗中的注意事項。7、B【解析】

運動系統由骨、骨連結、骨骼肌組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，據此解答。【詳解】A、骨本身是不能運動的，骨骼肌起動力作用。骨的運動要靠骨骼肌收縮的牽拉，但不能推動骨，A錯誤。B、運動系統由骨、骨連結、骨骼肌組成，B正確。C、觀看比賽的觀眾興奮地手舞足蹈大聲呼喊加油，這時觀眾會興奮起來，心跳加快、面紅耳赤，這與神經系統的調節和激素腎上腺素的分泌增加有關，C錯誤。D、人在伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。D錯誤。故選：B。【點睛】明確人體運動系統的組成及運動的實現是解題的關鍵。8、B【解析】植物細胞的基本結構一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡，但是并不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉表皮細胞和根的細胞內就沒有葉綠體，A錯誤；

和植物細胞比較，動物細胞不具有的結構為細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡，B正確；

真菌有有害的一方面也有有益的方面，比如蘑菇可以食用，酵母菌可以釀酒等，C錯誤；

人們在生產中常利用酵母菌將葡萄糖轉化成酒精用于釀酒，不是乳酸菌，D錯誤。9、A【解析】

甲圖中①中有氣孔，②中有導管，③中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，③是根；圖甲①屬于葉片A的細胞；②屬于B莖的細胞；③屬于C根的細胞，據此分析解答。【詳解】①中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結構，所以①取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用低倍鏡，B錯誤；觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下細準焦螺旋，C錯誤；圖甲中切片①是葉片的細胞，葉片的表皮細胞內沒有葉綠體，D錯誤。【點睛】放大倍數越大，看到的細胞的體積就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞的體積就越小，但數目最多。10、A【解析】

簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。【詳解】非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中屬于復雜反射，最高級神經中樞位于大腦皮層，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別。11、B【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，A正確；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，B錯誤；人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，C正確；骨骼肌收縮時需消耗能量，D正確。【點睛】骨骼肌在運動系統的作用。12、B【解析】

加入抗凝劑的血液會出現分層現象，如圖所示：血液包括血漿和血細胞。血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿，下層為紅細胞，在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是血小板和白細胞。三種血細胞的形態結構特點、功能如下表：【詳解】血液包括血漿和血細胞，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成，所以①為血漿，具有運輸氧氣、養料和廢物的作用，故A錯誤；②為白細胞和血小板，白細胞具吞噬病菌和防御保護的作用，血小板具有止血和凝血的作用，故B正確；①為血漿，具有運載血細胞，運輸養料和廢物的作用，而血清是血液凝固后析出的淡黃色透明液體，故C錯誤；③是紅細胞，無細胞核，含有血紅蛋白質，功能是運輸氧氣和部分二氧化碳，故D錯誤。故選B。【點睛】本題考查血液的組成和功能。13、B【解析】試題分析：傳染病是由病原體引起的能在生物之間傳播的疾病，按照傳播途徑不同，可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病；具有傳染性和流行性的特點。肺結核、甲型肝炎，是由病原體引起的，能夠在人與人之間傳播，具有傳染性和流行性的特點，屬于傳染病；糖尿病是胰島素分泌不足引起的激素缺乏癥，沒有傳染性和流行性的特點，不屬于傳染病；色盲是遺傳物質改變引起的遺傳病，具有遺傳性，沒有具有傳染性和流行性的特點，不屬于傳染病。故選B。【考點定位】傳染病的特點；胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；人類主要的遺傳疾病。14、B【解析】考點：藻類的主要特征及其與人類生活的關系。分析：根據描述的特征，來進行植物類群的判斷。前提是知道植物各類群的主要特征。解答：藻類植物大多生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物。故選B15、A【解析】

本題考查的知識點是光合作用的概念、導管的位置和對水分和無機鹽的運輸、篩管的位置和對有機物的運輸，據此解答。【詳解】A．綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，叫做綠色植物的光合作用，在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳由氣孔進入，b表示氧氣，由氣孔釋放出來，c通過導管運輸，d通過篩管運輸，正確。B．細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用，在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，b才表示二氧化碳，d表示能量，錯誤。C．植物體內的水分以氣體的形式散發到體外的過程，叫做植物的蒸騰作用，在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和b都表示水，錯誤。D．解釋同A，所以，在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物的說法錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是知道光合作用的概念。16、C【解析】

人體的體細胞中有23對染色體，22對與人體性別無關叫常染色體，決定人體性別有關的一對染色體叫性染色體。男性的一對性染色體是XY，產生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種，體細胞的染色體組成是44+XY，生殖細胞中的染色體是22+X或22+Y。女性的一對性染色體是XX，只產生一種含有X染色體的卵細胞，生殖細胞的染色體是22+X。生男生于取決于X卵細胞與哪一種精子類型結合，如果與X精子結合形成XX受精卵，是女孩；如果與Y精子結合形成XY受精卵，是男孩，通過分析可以看出生男生女的概率是1：1。【詳解】丈夫所產的精子含有X精子和Y精子兩種類型，選項A不正確；妻子所產生的卵細胞含有一個X染色體，選項B不正確；生男孩是因為含有Y染色體的精子與X卵細胞結合形成XY受精卵，是男孩，選項C正確；生男生女的概率是各50%，選項D不正確。故選C。17、A【解析】

（1）林奈在生物學上的成就是發明了雙名制命名法。（2）達爾文在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一。【詳解】林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”。故A符合題意。【點睛】平時注意多搜集相關的資料。多積累相關的知識。其它生物學家的貢獻也要了解。18、A【解析】試題分析：鳥的卵黃功能是為胚胎的發育提供營養，蠶豆和玉米種子當滿足萌發的條件時，胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉或胚乳中具有儲存營養物質的作用此時將營養物質運輸給胚根、胚芽和胚珠，所以蠶豆和玉米種子的結構中子葉或胚乳跟鳥的卵黃功能相似。考點：鳥的生殖和發育過程。19、D【解析】試題分析：動脈血含氧多、顏色鮮紅。體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快。所以因外傷動脈出血時，血液顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀。根據分析可知當大動脈出血時，我們應該采取的緊急措施是：撥打急救電話“120”，同時應在近心端用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。故選D。考點：出血的初步護理。20、C【解析】試題分析：對廢舊電池進行回收處理可以減少對環境的污染，A錯誤；使用含磷洗衣粉會污染水資源，不利于保護水資源，所以應使用無磷洗衣粉。B錯誤；氟利昂常被選作冰箱和空調的制冷劑，易揮發至大氣中，在上升進入平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，分解釋放出的氯原子同臭氧會發生連鎖反應，不斷破壞臭氧分子。C正確；工業廢水、農業廢水、生活污水經過處理后再排放，不然會污染水資源。D錯誤。考點：保護生物圈的意義；人類活動與生態環境的關系。21、A【解析】

根據兩棲動物、爬行動物和哺乳類的特點的有關知識點解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚子鱷屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物。【詳解】兩棲動物、爬行動物和哺乳類都屬于脊椎動物，體內均有由脊椎骨構成的脊柱，A符合題意；

白鰭豚是哺乳動物，體溫恒定，B不符合題意；

白鰭豚和揚子鱷都是終生用肺呼吸的動物，C不符合題意；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；娃娃魚是兩棲動物，是體外受精的動物，D不符合題意。【點睛】只有明確各種動物的特征才能正確回答此類題目。22、C【解析】

考點:本題考查骨、關節和骨骼肌的作用，簡單題，屬于理解層次。【詳解】在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。23、A【解析】

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）等結構。生物體由小長大，與細胞生長、分裂和分化有關，細胞生長使細胞體積增大；細胞分裂是一個細胞分成兩個，數目增多；細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。【詳解】A.在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，A正確。B.植物細胞的能量轉換器有葉綠體和線粒體．并不是所有植物細胞都含有葉綠體，只有植物細胞的綠色部分含有葉綠體，如蠶豆根的細胞中就沒有葉綠體，B錯誤。C.細胞膜能讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。細胞膜既具有保護功能又具有控制物質進出的作用，C錯誤。D.細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化的結果形成不同的組織，使生物體形成不同層次，D錯誤。24、D【解析】試題分析：有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內，從中獲得營養物質，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉病．有些微生物的無氧呼吸被稱為發酵作用，比如酵母菌的酒精發酵和乳酸菌的乳酸發酵；腐生微生物可以分解動植物的遺體和糞便，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，促進自然界的物質循環，微生物不能進行光合作用。考點：此題考查的是微生物的作用．25、D【解析】

“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一。【詳解】鼻腔黏膜有豐富的毛細血管、粘液、鼻毛等，對氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用，A正確。靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度慢，四肢靜脈內有靜脈瓣，防止血液倒流，B正確。肺泡的數量多；肺泡內包圍著毛細血管；肺泡壁、毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞。這些特點都有利于肺泡進行氣體交換，C正確。動脈管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快，能把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，D錯誤。【點睛】掌握人體不同結構與其功能相適應的特點。26、胚芽胚根分化區細胞分裂伸長區細胞伸長向肥子葉花蕊（雄蕊和雌蕊）子房【解析】

胚是種子的主要結構，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分。種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子。胚是新植物體的幼體，是種子的主要結構。【詳解】（1）大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。（2）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。因此，圖中①→②過程表示的是種子萌發，最先突破種皮的結構是胚根，發育成根。（3）圖中的③表示的是植株的生長。大豆在生長過程中，根具有向地生長，向肥生長、向水生長等特性。根的生長主要是分生區細胞分裂和伸長區細胞伸長的結果，在土壤深層施肥有利于根向深層生長，是因為根具有向肥生長的特性。（4）大都屬于雙子葉植物，子葉兩片，營養物質儲存在子葉里，所以我們平時所食用的大豆油來自大豆種子中的子葉。（5）一朵花的主要結構是雄蕊和雌蕊，合稱花蕊。圖中的⑤果實是由圖④中的子房發育來的。【點睛】本題考查種子的結構和功能，種子的萌發過程，花的結構，果實和種子的形成，根尖的結構和根分布的特點。27、體表有外骨骼，身體和附肢分節蛹完全變態卵細胞a、b、c和xBB或Bb1/8（12.5%）物質和環境因素bb、不可遺傳的變異【解析】（1）果蠅所屬動物類群的主要特征是體表有外骨骼，身體和附肢分節，這使該動物類群分布范圍最廣。果蠅約12天繁殖一代，由圖一判斷其發育過程的Ⅲ和發育方式分別是蛹、完全變態。（2）果蠅的性別決定方式與人相似，根據圖二判斷，該果蠅產生的生殖細胞及染色體組成分別是卵細胞a、b、c和x。（3）果蠅的直翅與卷翅由一對基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。根據圖三所示遺傳圖解推斷子代直翅果蠅的基因型是BB或Bb，子代卷翅雌果蠅所占的比例是1/8（12.5%）。（4）卷翅雌雄果蠅交配，子一代的Ⅱ在16℃發育成直翅果蠅，在25℃發育成卷翅果蠅，此現象說明生物的某些性狀表現是物質和環境因素共同作用的結果。在上述遺傳實驗中，在16℃發育成的直翅果蠅的基因型及所屬變異類型分別是bb、不可遺傳的變異。28、數目增多成熟區葉芽有機物莖【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區。植物的光合作用公式：，制造出的有機物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡。按照芽將來發育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉。【詳解】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。成熟區也稱根毛區，成熟區有大量的根毛，增加吸收水分和無機鹽的面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位。伸長區位于分生區稍后的部分，是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區。分生區是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，細胞個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明。根冠位于根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。綜上分析可知，分生區的細胞分裂使①細胞數目增加，②是成熟區，是吸收水分和無機鹽的主要部位。葉芽（枝芽）的結構和作用如圖所示：由圖可知：葉芽生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉，起保護生長點的作用；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽。圖示分析可知，③是葉芽，芽軸發育為⑤是莖。葉是進行光合作用的主要器官，光合作用公式：，光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，可見圖中