第第頁家長學校心得體會（7篇）當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不絕地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？為大家細心整理了家長學校心得體會（7篇），希望能夠予以您一些參考與幫忙。家長學校心得體會篇一女兒今年下半年進入了小學一班級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么緊要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認得，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地更改和提高，現將粗淺體會淺述如下：首先是教育觀念的更改。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何搭配學校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種倚靠心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一秘訣，培育良好的習慣比分數更緊要。其次，把握了家庭教育學問和方法，提高了教育本領。通過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意本身的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培育孩子良好的行為習慣，要為孩子制造一個好的成長環境，要自動培育孩子的各種喜好喜好，常常帶孩子參加有益身心的活動，培育孩子酷愛勞動、尊老愛幼、艱苦儉樸、勤儉節省等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐性，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐性，確定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。第三，自身素養的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必需提高自身的教育素養。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我把握了一些親子溝通方面的學問。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的發怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交伙伴，敬重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，言傳身教！家長學校心得體會篇二一、多了解小學的學習、學校情況二、要了解小學小學孩子的緊要特點●1、以“游戲為中心”向“以學習為中心”轉移；孩子需要漸漸過渡；假如完全剝奪了孩子的玩耍，會造成孩子厭學、疲乏、孤僻等不良身心狀態；●2、凡事不能考慮全面（沒有脫離自我為中心的傾向）家長提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，譬如上課驀地與同學打架，只想輸贏，沒想到是上課。●3、簡單懷疑本身：成績如不理想，就會懷疑。本身成績假如不會名列前茅就會自卑。要多激勵，耐性等待。●4、注意力不能穩定長期：1520分鐘是這個年齡注意力持續時間，男孩還會更短，強迫孩子長時間學習、做功課，是違反科學的。家長應要要求孩子專門學習、盡情玩，要講求學習效率，●5、思維特別實在：提要求、講道理確定要實在。譬如家長對孩子說：你要好好學習！孩子點頭，但他們并不知道怎樣才能“好好學習”，應告知孩子：如上課怎樣才能叫專門聽講，不懂怎么辦，同學找你說話，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學習。●6、簡單受外界的干憂影響。神經系統發育不成熟，堅持性和自發性都比較差。所以很簡單受外部影響，表現在紀律上、學習上有時管不住本身，學習不自發，這是特點，特別男孩。是起步、有適應快些、多數孩子，男孩子適應還會更慢。家長一要懂得孩子的特點，二要耐性、三要重視基本素養的培育。三、不要泛泛而談，要實在引導很多規定孩子是生疏的，要實在引導；什么叫”專注聽講”：上課專注聽講就是把老師講的記在心里，要記住回來以后能講給媽媽聽；認真作業：把好的作業拿給孩子看，寫得優的作業拿給孩子看，告知孩子這就是認真作業；什么叫作業完成了，什么叫書考好了？什么叫做好上學準備了？都應實在講給孩子聽。當今孩子普遍存在三大弱點：自我為中心、誠信不足、意志毅力不強，要注意引導教育。實在在學習上就是缺乏責任心：1、學習用品丟三落四、2、作業慢而拖拉。怎么克服？四、要注意培育孩子的注意力●（1）開墾一個好的學習環境：闊別電視、電話；固定桌椅、撤除與學習無關的陳設；●（2）做好學習、作業準備：準備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等最好不要等坐下來作業時才想起；●（3）不要影響孩子獨立作業。有的家長心疼孩子，掛念孩子的作業不得法，又削鉛筆、又喂點心，甚至寵壞了習慣：一邊作業一邊呼風喚雨，一會要家長這，一會要家長那，稍不如意就發脾氣，威逼家長：我不做作業了。●（3）制造適合孩子學習的家庭氛圍切忌說教氛圍，重視養成要實在引導，讀書、讀報的引導；●（4）切忌“轟轟烈烈”，重視循序漸進抓緊一切機會學這學那，沒有循序漸進；●（5）切忌嚴勵氣氛，重視寬忪對壞行為、不安全行為應嚴勵制止懲罰，但對學習上的作業錯誤等要適當寬松；●（6）切忌支配氣氛，讓孩子自動讓孩子學會自動學習、自主布置；學具的配備確定要有利于孩子的注意力集中。家長學校心得體會篇三近日與孩子簽一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今日的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，緊要是培育“五種意識”，愿借此拋磚引玉：一、培育孩子的寬容感恩意識。一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教育，也離不開家長的言傳身教。孩子學好學問的前提要件，首先是要學會做一個為人正直，誠實守信，對他人有寬容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會沾染社會惡習，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師提倡的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必需。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。假如孩子在這方面做得好，要予以星的嘉獎。二、培育孩子的獨立自動意識。“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛旋，家長和學校就要給她一個天空，但必需把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們自動融入同學、融入社會，用她們本身的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優劣分析，把對錯選擇權放給她們。如自動做家務、自動交流等，在《合同》中都予以了確定并有相應嘉獎。三、培育孩子的規定公正意識。“沒有規定，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規定而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能公正對話。于是，我想到了現實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定公正主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現成的，干脆本身起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也簡單做到，給孩子看了以后，孩子特別樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。到底效果如何？還待后期檢驗。信任比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。四、培育孩子的積極進取意識。同學的緊要任務依舊是學習，老師和家長都希望孩子學習進步。為做好搭配工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規定，緊要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面進展，防止高分低能現象，積極激勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規定了相應的嘉獎措施。為搭配學校管理，在《合同》中，規定了假如學校有相關要求，以學校的要求為前提，避開了相互沖突，與學校教育形成優勢互補、相得益彰。五、培育孩子的健康生活意識。我很賞識南中高中部操場邊的一句標語：“每天磨練一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為緊要，沒有一個好的身體，就沒有充分的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農村中學求學，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大同學軍訓，就有近6000人次暈倒。因此，建議學校是否可以實行每天清晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可加添如中同學廣播體操等類型的教學？而不是讓同學誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學模式！家長學校心得體會篇四女兒進入中學了，同時我感覺更加迷茫了，由于孩子不再是小同學，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學校想得詳細給我們開了家長學校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進入課堂給我第一印象是學習氣氛特別濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現今社會家庭教育在孩子成長過程中是多么的緊要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學校對孩子的要求，家長將如何搭配老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學習好壞都是老師的事情，形成一種倚靠思想，通過學習，使我明白，家庭是孩子的第一所學校，家長時刻充當‘老師的角色，必需提高自身的教育素養，切記不能粗暴教育，要有耐性，找尋孩子學習中不足之處，適時改正孩子的錯誤，只有這樣才可以做到標本兼治。通過老師的課堂也讓我明白，不是每個孩子都可以用一種方法來教育，每個孩子都有每個孩子個性和特長，家長要做到取長補短，孩子也不是只要學習好就可以了，還要重視孩子全面性，我就特別重視孩子的獨立生活本領的培育，教孩子本身的事情必需本身完成，實在不能獨自處理好的事情再由父親媽媽搭配完成。孩子現在不大也不小了，不是什么都會聽家長的話，孩子現在感覺有些事情本身可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導，和孩子講道理，有時候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽哀痛了，讓我正在感覺到孩子長大了，現在讓我深深體會到做家長是一門終身需要學習的藝術，掛念孩子的吃穿和身體健康同時更緊要的是對孩子各方面正確引導，讓孩子將來成為有用人才。家長學校心得體會篇五通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一班級同學的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們供應了很多寶貴的閱歷。在孩子剛上學的這段時期，只有家校攜手，共促進展，才能為孩子制造更加美好、更加絢麗的明天。現就本身聽課后的感受談一點體會。一、家校合力，才能有效的培育好孩子現在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中心，家長和老師就承當了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。家長不能完全倚靠老師，要搭配老師共同完成對孩子的教育工作。二、培育良好的習慣，受益終身習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的氣力。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。”我從聽完課那天起，依據本身家庭實際情況，盡量在這種理念的引導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行動手，從一些不經意的小事中培育孩子形成良好的習慣。三、家長要保持一顆平常心，正確看待本身的孩子俗話說“孩子是本身的乖”，大多數家長都覺得本身的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批判有時不能正確看待。其實，老師批判孩子，正說明老師關注本身的孩子，假如我們家長、老師保持一致看法，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要予以確定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，重視孩子的綜合素養、各方面學習本領的培育。四、理解、敬重孩子的選擇，信任孩子，與孩子公正相處每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也肯定沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培育孩子的自信念和自主本領，也能使孩子更信任你。家長學校是溝通學校、家長和同學的好渠道，希望學校能連續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡本身所能把孩子培育成一個德智體全面進展的好孩子。我作為同學的家長對你們予以同學們無微不至的關懷表示感謝！家長學校心得體會篇六*月*日有幸參加了實念小學**班家長會，認真聽了學校校長班主任*老師和語文老師謝老師介紹同學們在學校的學習情況，對家長們的要求及對同學的關愛與期望。作為眾家長中的一員，本身深受感動，同時明白了搭配老師培育教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行連續加工的，從家庭，到學前班，現在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的搭配，假如沒有良好、正確合理的家庭教育搭配，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學學習成績好，而有的同學學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。第二、幫忙孩子樹立自信念。我們跟全部的父母一樣，希望本身孩子的一生是平安的、歡快的、幸福的。孩子也總希望本身是優秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為緊要。孩子的心靈就像初生的果實，只有不冷不熱相待，才不會損害它。培育孩子自信念的三句話：沒關系，沒關系，我信任你。我們要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇我們的稱贊和激勵。但孩子進步時多一些稱贊，但孩子顯現錯誤時少出國留學一些批判而多一些激勵，并不絕地激勵她發揚優點，改正缺點，確定會取得更大的進步，孩子的自信念自然就會不絕加強。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡快的事情，并表現出猛烈的求知欲和深厚的學習喜好。第三、幫忙孩子養成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力掛念同學的學習。對同學的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我掌控本領，所以需要家長們平常多督促孩子認真完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必需專注學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能驚動孩子。一個學習時段結束后，可以起來活動一下，并瞭望遠方緩解眼睛的疲乏。另外我們還讓孩子本身把握時間，獨立完成作業，適時檢查他們的作業，發覺沒學會的學問要適時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。家長學校心得體會篇七作為家長的我們在家長學校里受益非淺！聽了領導、老師的講課和引導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感受頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將本身的粗淺心得總結如下幾點：一、學會賞識孩子在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應當懂得賞識孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要適時地稱贊。假如我們對孩子的進步不聽、不看、不愿定、不稱贊，孩子的學習及生活的態度確定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和稱贊，常給他們激勵：“孩子，你很棒！我為你感到自負！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培育了孩子的自信念。當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！或是在批判之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發揚優點，改正缺點。二、學會對孩子寬容現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任浩繁的家長對