部編版三年級語文下冊24《火燒云》一課一練班級姓名成績【積累運用】一、用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。

紫檀色（tán

shàn）

笑盈盈（yín

yíng）

鎮靜（zhèn

zhèng）

恍惚（hū

tū）

兇猛（měn

měng）

高壽（sòu

shòu）二、根據語境，看拼音寫詞語。

1．兩頭xiōng

měng(

)的石頭獅子，很wēi

wǔ(

)很zhèn

jìng(

)地蹲在廟門前。

2．一位牧民qí

zhe

mǎ(

)從草原歸來，jīn

càn

càn(

)的霞光把他的hú

zi(

)染成金色的了。三、給下面的字加部首再組詞。

者—________—________

加—________—________

夾—________—________

孟—________—________

四、選詞填空。鎮靜沉靜1．那只獅子很威武很（）地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。2．他慢慢地講述著自己的經歷，臉上的表情很（）。笑盈盈笑瞇瞇3.課間時，王老師（）地站在一旁看著我們玩。4.喂豬的老頭兒在墻根靠著，（）地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。五、查字典填空。

（1）“揉”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________

（2）“盈”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節________，組詞________

六、按要求寫詞語。

(1)寫出三個帶有動物的成語：

(2)當你的腦海中浮現出“鳥的天堂”時，你的眼前又會蹦出哪些四字詞語？

寫出三個來：

(3)火燒云的顏色千變萬化，你能寫出三個嗎？

例：梨黃（事物十顏色）

七、下列哪些句子是靜態描寫，哪些是動態描寫？①天上的云從西邊一直燒到東邊。________

②那匹馬大起來了，腿伸開了。________

③火燒云的樣子很多。________

④馬頭向南，馬尾向西。________

⑤忽然又來了一條大狗。________

八、縮句。

①霞光照得小孩子的臉紅紅的。

______________________________________________

②天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。

九、根據課文內容，完成填空。

1．《火燒云》這篇課文按照_____→______→_______這樣的順序，具體生動地描寫了火燒云顏色、形狀_______和________這兩個特點，表達了作者________的思想感情。

2．晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉________。大白狗_____________。紅公雞__________。黑母雞__________。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬__________。他剛想說“_________”，旁邊走來個乘涼的人對他說：_______________。”

這一片段主要寫了______________。人和動物顏色的變化是由于

。霞光和火燒云的關系是：___________________________

【拓展提升】十、品讀句子，完成練習。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

(1)作者連用了________“一會兒”，巧妙地運用了________的手法，寫出了火燒云不僅________多，而且變化________的特點。

(2)仿寫：這地方的天氣就像小孩的臉，變幻無常。一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________。

十一、閱讀短文，完成練習。

晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多。天空中一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了。再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

(1)給畫線的字選擇正確的讀音。

一模一樣（mó

mú）

紅彤彤（tong

tōng）

(2)照樣子寫詞語。

紅彤彤、金燦燦、

、半紫半黃、、

(3)火燒云是所以得名是因為（用課文的話回答）

(4)在括號里填上動態描寫或靜態描寫。

A.火燒云紅彤彤的。（

）

B.天上的云從西邊一直燒到東邊。（

）

C.這地方的火燒云變化及多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會半灰半百合色。（

）十二、妙筆生花。你觀察過天空的火燒云嗎？請你仿照課文，也來寫一寫吧。

參考答案：一、tán

yíng

zhèn

hū

měng

shòu

二、1.兇猛

威武

鎮靜

2.騎著馬

金燦燦

胡子三、【答案】豬；喂豬；燦；燦爛；茄；茄子；猛；兇猛

【解析】這道題是要求把所給的部首加一個部首，組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：者—豬—喂豬、加—燦—燦爛、夾—茄—茄子、孟—猛—兇猛

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區別、比較。掌握字的結構。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。

四、1.鎮靜2.沉靜3.笑瞇瞇4.笑盈盈五.【答案】（1）扌；9；R；róu；揉眼睛

（2）皿；4；Y；yíng；笑盈盈

【解析】此題不僅考查學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。六、(1)來龍去脈

騎虎難下

呆若木雞

(2)千鳥競飛

百鳥齊鳴

生機勃勃

(3)葡萄灰

雪白

茄子紫

七、動態描寫；動態描寫；靜態描寫；靜態描寫；動態描寫八、①霞光照。②天空不等待孩子。

九、1．火燒云上來了

火燒云變化極多

火燒云下去了

極多

變化極快

熱愛大自然

2．（原文略）霞光照到地面上的情景

霞光照射引起的

有雷光才有火燒云

十、(1)四個

排比

顏色

快

(2)云遮霧罩

陽光燦爛

大雨傾盆

雨過天晴

十一、(1)mú

tōng

(2)亮閃閃；亮晶晶；藍湛湛；水汪汪；白花花，綠油油

一心一意；大手大腳；有聲有色

十全十美；自由自在；人山人海

(3)天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

(4)靜態

動態

動態

【解析】（2）本題要求寫出ABB、ABAC結構的詞。

（4）A句主要描寫火燒云的顏色是“紅彤彤的”這一特點，屬于靜態描寫；B句中從謂語動詞“燒”可看出本句屬于動態描寫，鮮活地寫出了火燒云的蔓延軌跡；C句是寫火燒云的各種顏色變化，屬于動態描寫。十二、示例1：一只高雅美麗的孔雀閃亮登場！這只孔雀的身體藍瑩瑩的，漂亮至極。